> Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Найдите неизвестный угол треугольника если 2 других угла=60 и 35 градусов

Велосипедист двигается с горы с ускорением 0,3 м/с^2. какую скорость он приобретет через 20с , если его начальная скорость 4 м/с.Если напишите с подробным решением буду очень благодарен.

Формула скорости при равноускоренном движении:V=Vo+atподставляем значения и получаем:V=4+20*0,3=4+6=10Ответ: 10м/с

Срочно!!! Помогите перевести вопросы на казахский. Как называется верхняя часть юрты? Какой символ имеет изображение(или похож на) шанырак? Как называют мифического коня с крыльями? Столица республики казахстан? Какой символ голубого и золотого(желтого) цвета? Жумикен нажимеденов и Нурсултан Назарбаев являются авторами чего?(гимна)

Киiз үй жоғарғы бөлiмi қалай деп аталады? Нышан неткен Шаңырақ (әлде ұқсас) бейнелеу ие болады? Қанаттармен қияли жылқыны қалай қонақ шақырып алады? Қазақстан Республикасының басқаласы ма? (сары ) көгiлдiр және алтындай түстiң нышаны неткен? Нажимеденов және Нұрсұлтан Назарбаев Жумикен автор не болып табылады ма?(әнұран )

мое. Путешествие. В. Историю. Детской литературой. 18 17 века

Хм, не очень поняла вопрос. Ну ладно, попробуем.Интересно побывать в прошлом. Особенно когда писались басни Ивана Крылова. Ведь это поучительно, и очень захватывающее приключений. Видеть как в голову ему приходили интересные идеи. Да и участвовать в них! А потом учить их  настоящем и думать, точнее вспоминать, как вы их писали вместе. Или листая томик, видеть…

Прочитать статью целиком

done ok!


Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::

Урок обществознания по теме "Формы культуры"

Тема урока направлена на дальнейшее изучение духовной сферы общества. На уроке вводится понятие формы культуры (народная, элитарная, массовая). На следующем уроке изучаются понятия субкультура и контркультура. На нем применяются элементы проектной деятельности и индивидуализированного обучения. Урок построен на принципах индивидуализации и дифференциации учебного материала. Обучающиеся получают разноуровневые задания по теме урока, по мере выполнения заполняют карту достижений.

Урок обществознания по теме "Формы культуры"

Тема урока направлена на дальнейшее изучение духовной сферы общества. На уроке вводится понятие формы культуры (народная, элитарная, массовая). На следующем уроке изучаются понятия субкультура и контркультура. На нем применяются элементы проектной деятельности и индивидуализированного обучения. Урок построен на принципах индивидуализации и дифференциации учебного материала. Обучающиеся получают разноуровневые задания по теме урока, по мере выполнения заполняют карту достижений.