Повторительно-обобщающий урок по истории Древней Греции
Цель урока: обобщить и систематизировать полученные знания по истории Древней Греции.
Задачи:
- формирование углубленного представления учащихся о древнегреческом полисе;
- усвоение ценностей древних греков и их значение для наших дней;
- осознание вклада эллинов в развитие культуры народов мира.
Оборудование: карта “Древняя Греция”, атласы, иллюстрации из истории Древней Греции.
Форма урока: игра.
ХОД УРОКА
Слово учителя: Мы отделены от Древней Греции тысячами лет, но история сохранила для нас очень много интересного и поучительного. И сегодня на уроке мы должны вспомнить все, что мы узнали о жизни древних греков и поможет нам в этом игра. Она состоит из трех туров.
1 ТУР. (5 минут).
Задание 1. Работа по карте. К доске вызывается один учащийся, остальные работают по атласам.
Вопросы:
1) В какой части света находится Древняя Греция?
2) На каком полуострове?
3) На какие части делится Древняя Греция?
4) Какие моря омывают?
Задание 2. Вопросы задаются классу.
1) Какой климат в Элладе?
2) Сравните климат в Древней Греции и восточных стран?
2 ТУР - АУКЦИОН (25 минут).
Для проведения аукциона учитель заранее назначает помощника. Он помогает готовить иллюстрации (лоты) по истории Древней Греции: “Народное собрание”, “Древнегреческий театр”, “Алфавит”, “Олимпийские игры”, “Саламинское сражение”, “Долговой камень”, “Статуя Зевса” и т. д.
Учащиеся дома делают карточки.
Фамилия | |
Полный ответ | |
Неполный ответ | |
Хорошее дополнение | |
Дополнение |
Карточки таких же цветов, как в таблице, должны быть на столе учителя.
Условия аукциона: Помощник поднимает лот, учитель спрашивает: что это? или кто это? Тот, кто поднимает первый руку начинает рассказывать, что он знает. Если отвечающий рассказал не всё, учитель спрашивает: кто знает больше? Ответы должны быть краткими и содержательными. И только после того, когда все знания учащихся будут выявлены, помощник говорит: “Лот продан!” Учитель называет фамилии участвующих в “покупке” лота и поднимает поочередно цветные карточки. Учащиеся в своих карточках делают пометки в соответствии с цветом, который указал учитель. После этого переходят к другому лоту. Нельзя: подсказывать, перебивать. Нарушивший условия получает замечание, за повторное нарушение удаляется с аукциона. Когда все лоты будут проданы, двое учащихся собирают карточки, подсчитывают значки и вносят данные в ведомость:
Фамилия | Полный ответ | Неполный ответ | Хорошее дополнение | Дополнение |
Пока заполняется ведомость, с классом проводится беседа.
3 ТУР-БЕСЕДА. (10 минут). Какие качества древние греки ценили в людях?
Задание 1.
Ученикам даются подсказки. Ответы учитель записывает на доске.
Подсказка 1.
Почему в Древней Греции существовало много разновозрастных общеобразовательных школ? Что ценили древние греки?
Учитель записывает на доске: ум, образованность, мудрость.
Подсказка 2.
Также в Древней Греции было много спортивных школ. Что ценилось в Элладе? Вторая запись: мужество, храбрость, сила.
Подсказка 3.
Зачитывается отрывок из документа: “Бедность ни для кого не является позором, но позорно, если человек сам не стремится избавиться от бедности трудом. “Что ценили древние греки? Запись на доске: трудолюбие.
Подсказка 4.
Древние греки за пределами свей страны никогда не забывали родного языка, культуру. О чем это говорит? Что ценили древние греки? Четвертая запись на доске: патриотизм, любовь к Родине.
Ценятся ли эти качества в наши дни? Почему? Учитель должен подчеркнуть важность этих ценностей во все времена, и подвести учащихся к понятию – общечеловеческие, вечные ценности.
Задание2.
Какими достижениями древних греков мы пользуемся в наши дни?
Дети называют театр, алфавит, олимпийские игры. Важно, чтобы дети поняли, что этими достижениями пользуются многие народы мира и что вклад древних греков в мировую культуру очень велик.
Подводятся итоги 3 туров, выставляются оценки (оценка- “3” не ставится) .
Данный классный час представляет собой знакомство с историей развития государственных символов – герба, флага и гимна России. Данная разработка ценна тем, что в ней собраны материалы по данной теме в полном объеме и может использоваться не только при проведении классных часов, но и для уроков по истории России.
В презентации имеются ссылки на интернет-ресурсы, откуда взят материал....
01 02 2023 14:47:31
Вашему вниманию предлагается урок, который расширяет знания учащихся, дает им пpaктические навыки общения с людьми разных конфессий....
31 01 2023 22:46:20
Для современного этапа развития общества хаpaктерно становление принципиально новых приоритетов в образовательной сфере, важнейшим из которых является повышение качества образования. Педагогический мониторинг качества образования – это отслеживание состояния учебного процесса, обеспечивающее прогнозирование и коррекцию развития обучающихся. Учителю педагогический мониторинг дает оперативную информацию о качестве усвоения каждым учеником необходимого материала....
30 01 2023 13:23:35
Урок-панорама изучения нового с элементами театрализации и маршрута по теме "Рабство в Древнем Риме" ставит целью создание у школьников образного представления о положении рабов в Древнем Риме, их труде, занятости в хозяйстве, повседневной жизни и быту. Форма занятия позволяет развивать логические, образные и оценочные умения при разработке панорамных плакатов, воспитывает эмоционально-целостное отношение к истории....
29 01 2023 21:39:23
Урок помогает сформировать представления о памятниках как исторических источниках, о памятных местах города Камышина, развивать исследовательские навыки школьников, воспитывать чувство уважения к памятным местам героическим традициям горожан....
28 01 2023 1:40:20
В статье приводится пример урока-диспута.
...
27 01 2023 22:33:23
Цели урока: осмысление учащимися опыта российской истории как части мировой истории, усвоение базовых российских ценностей российского общества; формирование умения организовывать совместную деятельность с учителем и сверстниками, находить общее решение, аргументировать и отстаивать своё мнение; воспитание чувства патриотизма, уважения к Отечеству, к прошлому многонационального народа России....
26 01 2023 18:31:44
Урок для 7-го класса по истории России на тему "Реформы Петра I" строится по традиционной схеме урока-презентации с игровым моментом. Его особенностью является диалог учеников и учителя, основанный на вопросах и заданиях по предложенным историческим документам, схемам и таблицам....
25 01 2023 3:43:22
Подробный конспект урока личностно-ориентированной направленности по истории России в форме таблицы. Показаны разнообразные методы и приемы работы с материалом и учащимися. Имеются приложения, необходимые для быстрой подготовки и проведения урока.
...
24 01 2023 11:10:10
Цель данного урока – показать нравственную природу власти, отметить важность участия каждого субъекта в политической жизни страны. Материал этого учебного занятия дает возможность формировать нравственные убеждения, что, на наш взгляд, очень важно в работе с обучающимися. Психологическими особенностями контингента обусловлен и выбор технологии встречных усилий учителя и ученика.
...
23 01 2023 22:47:53
Как воспитывать патриотизм, гражданственность через уроки и внеурочную деятельность математиков? Учителя истории, литературы просто обязаны это делать, а "на математике нужно решать".
Мною, как историком, была разработана данная программа.
Свою актуальность программа не утратила сегодня. Создание условий для нравственного, патриотического, интеллектуального, физического воспитания личности - задача всех педагогов. Программа может применяться в качестве подпрограммы по патриотическому воспитанию молодого поколения.
...
22 01 2023 20:52:21
Данный урок является продолжением изучения проблемы взаимосвязи процессов образования единого государства и борьбы за независимость от Золотой Орды....
21 01 2023 3:24:51
Урок обществознания в 11-м классе посвящен проблеме, которая на фоне последних событий, произошедших в Москве, становится очень актуальной, тем более что патриотизм – это и нравственная категория. В ходе урока учащиеся сравнивают понятия патриотизм и национализм, находят в них общее и различие, должны прийти к выводу, что патриотизм, перешедший в национализм, может принести страдания и боль, привести к геноциду, ксенофобии, антисемитизму, религиозной нетерпимости....
20 01 2023 13:31:47
Задачи урока: познакомить с формами политического участия, показать содержание политической культуры, ее типы, особенности российской политической культуры; развивать умения делать выводы, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с документами; формировать отношение к процессу вовлечения в политическую жизнь страны, выpaбатывать такие личностные качества, как толерантность, гуманность, критичность....
19 01 2023 22:13:16
Конспект открытого урока по обществознанию из раздела "Социальная сфера". На уроке рассматривается такой важный вопрос для учащихся 8-9-х классов, как "Конфликт". Используются различные формы работы: по рядам; в группах; погружения в себя; работа с документами; обмен и аргументация мнений. Акцентируются внимание на негативности конфликта. И что особенно важно – бесперспективности решения проблем с помощью алкоголя, курения, наркотиков.
...
18 01 2023 16:13:13
Цели урока: изучение политического режима в СССР в 60–80-х гг.; формирование умения работать с историческими источниками, сравнивать политические режимы, давать собственную оценку исторических событий; формирование интереса к истории своей Родины....
17 01 2023 7:37:31
<p>Целями предлагаемого урока являются: объяснение понятия модуля;
разбор предпосылок общенародного движения в Чехии и роли Яна Гуса в общенародном освободительном движении;
объяснение значения Гуситских войн и Гуситского движения.
...
16 01 2023 13:46:35
Урок разработан в соответствие современными требованиями ФГОС ООО. Цели урока: отработка и закрепление универсальных учебных действий. У учащихся будут сформированы: гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за родной город, уважение истории, культурных и исторических памятников, посвященных подвигу советских солдат в дни Сталинградской битвы. Урок рассчитан на средний уровень подготовленности аудитории....
15 01 2023 18:59:49
Урок по истории России помогает учащимся сделать вывод об основных особенностях промышленной революции в России после «великих реформ» 60–70-х гг. XIX века; показывает, что незавершенность реформ отрицательно сказалась на развитии экономики страны. Построен с применением технологий общения, деловых и ролевых игр.
...
14 01 2023 0:29:48
В работе представлена методическая разработка урока в 5-м классе. Повторение темы в форме урока-викторины позволяет подвести итоги изучения темы и развивать умения работы в группе и иные коммуникативные навыки. Урок позволяет заинтересовать учащихся историей Древнего Египта; развивать познавательную активность учащихся....
13 01 2023 1:14:40
Человек - биосоциальное существо. Он является частью живой природы и вместе с тем резко выделяется среди всех живых организмов на Земле. Главное отличие человека от других существ в том, что его становление как личности связано с обществом, в котором он живёт....
12 01 2023 12:49:30
Успешность работы учащихся с текстовой информацией зависит не только от того, насколько они владеют определёнными навыками, но и от умения учителя эффективно организовать работу с текстом. Возможность организации такой деятельности рассматривается на предложенном уроке....
11 01 2023 11:25:13
Цель урока: обобщать и систематизировать знания учащихся по теме; развивать внимательность, реакцию, образное и логическое мышление....
10 01 2023 4:49:47
Сценарий открывает общешкольную проектно-ролевую игру. С помощью театрализованного представления учащиеся окунутся в духовный мир эпохи через встречу с выдающимися людьми этого времени....
09 01 2023 5:56:59
Представленная викторина может быть проведена в рамках Недели истории в школе. Викторина проводится по принципу "Своей игры", в три тура. Презентация сделает занятие более увлекательным и интересным.
...
08 01 2023 11:59:51

Работа посвящена 1125-летию зарождения государственности нашей страны. Содержит исторические, литературные сведения о России. Разработку классного часа можно использовать на уроках истории, литературы. Материал классного часа содержит патриотический, гражданско-правовой, эстетический воспитательный аспект....
07 01 2023 13:44:54
Основные задачи диспута - развитие логического мышления, формирование самостоятельности мышления старшеклассников....
06 01 2023 22:54:20
Урок является ключевым в изучении событий, происходивших в России в 1917 году. Семинарская форма организации изучения нового материала позволяет рассмотреть различные варианты развития России, что способствует осмыслению учащимися сложности исторического процесса. Урок способствует формированию следующих компетенций учащихся: исследовательской – работа с историческими источниками и дополнительной литературой, коммуникативной – ведение дискуссии, аргументирование своей точки зрения.
...
05 01 2023 21:44:39
Предлагается разработка внеклассного игрового мероприятия по истории древнего мира.
...
04 01 2023 10:57:55
Представленный интегрированный урок разработан для учащихся коррекционной школы-интерната VIII вида. Здесь упрощена подача материала в связи с особенностями учащихся. Но материал этот может быть интересен и для учителей общеобразовательных учреждений. В приложении даны фотографии известных людей, связанных с книгопечатанием в разные исторические времена....
03 01 2023 0:34:41
Применение компьютера и мультимедийного проектора позволяет эффективно рассмотреть на уроке тему «Культура стран Запада в первой половине XX века».
...
02 01 2023 2:55:45
Урок продолжает изучение темы «Эпоха Петра I». Используемые в ходе урока методы, приемы и средства обучения способствуют формированию представлений учащихся о государственных преобразованиях Петра I. Происходит реконструкция исторической эпохи. ЦОРы - мультимедийные презентации, музыкальное сопровождение создают положительный эмоциональный фон....
01 01 2023 23:23:43
Путей развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка существует много, но занятия в научном обществе, бесспopно, один из самых эффективных. Традиционно именно поэтому занятия ребят на кафедре истории я рассматриваю как средство активизации процесса обучения и особое направление внеклассной работы, тесно связанное с основным учебным процессом и ориентированное на развитие исследовательской творческой активности учащихся.
Ежегодно в школе проходит презентация кафедры истории. Презентация в октябре этого года проходила во время перемен на разных этажах школы....
31 12 2022 5:59:16
Данная тема важна для развития у учащихся цельного представления о русской культуре. Русская культура данного периода в целом выходит из византийской, но произведение, о котором пойдет речь на уроке, является ярким примером русской национальной культуры. Урок проводится в форме исследования исторических документов.
...
30 12 2022 14:56:32
Интегрированный урок позволяет сформировать у учащихся представление об образе мифического персонажа (на примере Аполлона), его изображении и значении в истории, литературе, искусстве....
29 12 2022 23:47:11

В ходе урока раскрывается история трагедии и триумфа нашего народа в Великой Отечественной войне, подводятся итоги войны. Урок способствует воспитанию чувства патриотизма у учащихся....
28 12 2022 7:48:32
Урок памяти посвящен одной из важнейших проблем Великой Отечественной войны – проблеме национализма, антисемитизма. Проблема геноцида еврейского народа, Холокоста в годы войны рассматривается на примере отношений нацистов к детям.
...
27 12 2022 21:54:11
Описание серии модульных уроков по теме и пример первого из них.
...
26 12 2022 12:24:16
Внутрипредметная интеграция позволяет связывать между собой разные темы внутри курса истории. На уроке учащиеся обучались систематизировать материал, устанавливать связи и зависимости, воссоздавать образы эпох, людей и событий, имеющих место в истории древнего мира и истории древнего Казахстана....
25 12 2022 23:31:58
Факультативное занятие по обществоведению для 10—11-х классов. Данное занятие направлено на то, чтобы, участвуя в разработке символики на местном, локальном уровне, формировать в дальнейшем неравнодушное отношение и уважение к государственным и национальным символам.
...
24 12 2022 19:39:54
В разработке представлен модуль "Внешняя политика России в XVIII веке". Он рассчитан на 5 уроков. Основная цель, включенных в модуль уроков, - систематизация знаний по внешней политике России в XVIII веке, достижение целостности исторических знаний как главных условий развития интеллекта. Разнообразие форм, методов, приемов позволяет повысить мотивацию изучения истории, развивает способности нестандартно мыслить и проявлять творческие способности. Используются различные формы и методы проверки знаний учащихся, что побуждает к самостоятельному исследованию прошлого....
23 12 2022 10:36:46
Все этапы построения урока (мотивация, целеполагание, повторение опopных знаний,
приобщение учащихся к получению новых знаний, обеспечение их осознанности и
прочности, контроль эффективности обучения и указания по разноуровневому домашнему
заданию) психологически оправданы, обеспечивают необходимые условия для
продуктивного учебного труда....
22 12 2022 10:57:10
Урок проводится после изучения темы «Социальное познание» и посвящен изучению и пpaктическому применению методов социального познания. Задания подобраны таким образом, чтобы показать неразрывную взаимосвязь всех сфер общественной жизни. Урок направлен на подготовку к ЕГЭ, так как пpaктически все задания подготовлены по экзаменационным материалам предыдущих лет.
...
21 12 2022 15:34:37
Целью урока является создание оптимальных возможностей для творческого развития детей, их гражданского становления. Учащиеся читают тексты, выделяют главную мысль и работают с кластером. Они должны подойти к важному выводу, что жизнь человека недолговечна, и прожить ее надо не бесцельно.
...
20 12 2022 21:43:29
Данная разработка может использоваться как на уроках обществознания в рамках изучения темы "Мораль" в 5-м классе, так и как классный час в 4-6-х классах.
...
19 12 2022 6:10:56
Конкурс для учащихся 5-х классов по истории Древней Греции. Данный вид деятельности предполагает систематизацию знаний, обобщение пройденного материала, вызывает интерес к изучению истории....
18 12 2022 20:58:50
Учитель объясняет учащимся, как ставить вопросы к тексту и сам показывает методику постановки вопросов. Приведены примерные варианты вопросов, составленных учащимися и учителем по данной теме. Вопросы – разноуровневые, предназначены для повторения темы. Их формулируют как сами учащиеся, так и учитель. Проблемные вопросы дадут возможность учащимся обратиться к дополнительной литературе для закрепления темы....
17 12 2022 13:45:50
Данная тема рассматривается при прохождении программного материала по истории России довольно поверхностно. Поэтому в целях воспитания любви к своей малой Родине и интереса к её истории необходимо более глубокое её изучение. Кроме того, организация самостоятельной поисковой работы учащихся на уроке способствует развитию у них навыков исследовательской деятельности....
16 12 2022 21:20:49
Разработка сценария торжественной линейки, посвященной Дню воинской славы России, Дню снятия блокады города Ленинграда....
15 12 2022 17:45:31
Учебная игра остается одним из наиболее широко используемых средств обучения в пpaктике преподавания истории. Игра дает возможность развивать интерес школьников к предмету, реализует интеллектуальный потенциал учащихся....
14 12 2022 14:35:43
Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::