Образование монгольской державы. Нашествие на Русь в первой половине XIII века
ЦЕЛЬ:
- сформировать знания об образовании монгольской державы и основателе монгольской империи –Чингисхане;
- сражениях Руси с монголами в XIII веке, их итогах;
- продолжить формирование умения работать с историческими документами, картами;
- воспитание патриотизма, чувства важности своей будущей профессии – учителя
- истории основной образовательной школы.
ОБОРУДОВАНИЕ: карты “Нашествие Батыя на Русь”, “Русские княжества в 1223г.”, таблички с названиями новых терминов, распечатки летописей “Из Галицко-Волынской летописи о битве на Калке”, “Из летописи по Ипатскому списку о нашествии Батыя на Русь”.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Оргмомент.
Добрый день! Рада видеть Вас на уроке истории. Наша с Вами профессия интересна и нужна, потому, что именно учителя истории ведут своих учеников по странам, континентам, по векам, показывая не только все, что мы считаем положительным, но и то, что считается нехорошим. Наша с вами задача - увлечь своих учеников, научить их гордости за свою Родину, за людей, живших когда-то, и жизнь свою отдавших за свою страну. Пусть ваши ученики гордятся своей страной, знают и любят историю своего государства, пусть никто и никогда не сможет их назвать “манкуртами”. Пройдет совсем немного времени и Вы придете в школу работать учителями истории, не забудьте, пожалуйста, мои слова о том, что учитель истории должен “жить” не только страницами школьного учебника.
Случайно на ноже карманном
Найди пылинку дальних стран
И мир опять предстанет странным,
Закутанным в цветной туман.
2. Сообщение темы и цели урока.
ПЛАН УРОКА:
1. Монголы в начале XIII века.
2. Основатель монгольской империи.
3. Завоевания монголов.
4. Битва на р. Калке.
5. Нашествие Батыя.
6. Ордынское иго.
Сообщение нового материала.
13 столетие называют суровым временем, для всех народов нашей страны это было временем труднейших испытаний. Никто верить не хотел, да и не верили, когда слухи на Русь доходить стали о появлении силы страшной где-то на востоке, о появлении мощной державы степных кочевников. А слухи эти приносили купцы, немало земель проехавшие, немало речей слышавшие. Да оказалось, что не слухи это были, а самая что ни на есть правда…И появилась новая опасность у границ русских, имя этой опасности – монголо-татары.
1.) На огромном прострaнcтве от Великой Китайской стены до оз. Байкал жили многочисленные племена. Монголы были одним из таких племен, где в XII веке шло разложение первобытнообщинных отношений, где только лишь начала появляться частная собственность. В большинстве своем монгольские пламенна- кочевые скотоводческие. Богатство-это табуны коней, овец, крупного рогатого скота. Все племена развивались неравномерно. Выделиться могли те, кто был сильнее в хозяйственном отношении: племенные вожди-ханы, старейшины-нойоны. Постепенно начала формироваться племенная знать, а основная часть скотоводов-аратов, все чаще попадала в их зависимость. Племенная знать за счет накопленных богатств могла себе позволить нанимать на службу дружинников-нукеров.
2.) В конце 50-60-х одному из монгольских вождей - Есугэю удалось объединить под своей властью большинство монгольских племен. В это же время в его семье родился старший сын- Тэмучен, будущий Чингисхан. Но не удалость долго пробыть Есугэю во главе всех, его отравили. После этого улус распался. Долгое время вдова его вместе с детьми бедствовала, кочуя по монгольским степям, но сменой молодой подрастал Тэмучен, сумевший собрать дружину и подчинить основную часть монгольских племен и, самое главное, сумевшего занять трон “хамаг монгол улуса”, т. е. всех монголов. В эти годы он показал себя очень отважным войном, ничего и никого не боявшимся (работа с учебником, ответы на вопросы: какие качества были хаpaктерны для Тэмучена? Какие он проводит реформы?)
3.) В 1211 г. Чингисхан обрушился на северный Китай, в 1213 уже был захвачен Пекин. На службу монгольскому государству были привлечены военные специалисты, ученые. Все, что необходимо было, чтобы побеждать других-все, что могло оказаться полезным: стенобитные, камнеметные машины, метательные снаряды с горючей смесью…
(работа с дополнительной литературой, ответы на вопросы: какие достижения завоеванных народов использовал Чингисхан?).
В 1219-1220 была захвачена Средняя Азия. Среднеазиатские государства не могли противостоять монголам, т. к действовали в одиночку. А после захвата Средней Азии потянулись в монгольские степи искусные ремесленники, ученые..
Из Средней Азии монгольское войско продвинулось в Северный Иран, Азербайджан, появилось и на северном Кавказе… а впереди, перед монголами степи половецкие расстилились
(работа с картой)
4.) В 1223 разведывательный отряд монголов под комaндованием Джэбэ и Субэдэя, разгромив на Кавказе войска армян, грузин, аланов и половцев появился в южнорусских степях…
(работа с исторической картой, работа с текстом документа “битва на Калке”.)
После битвы на Р. Калке монголы повернули на северо-восток, вышли в пределы Волжской Булгарии, но ослабленные, уставшие в боях, потерпели ряд поражений и в 1225 вернулись в Монголию.
5.) Cтрашный урок Калки русские князья не смогли понять, не верили все еще, что монголы в любой момент могут вернуться, и более страшное горе потрясло землю русскую
(работа с дополнительной литературой).
Зимой 1237 несметные полчища Бату-хана обрушились на Северо-Восточную Русь.
В лето 6745,
Во второе десятилетие по принесении
Чудотворного образа Николина из Корсуня,
Пришел безбожный царь Батый
На русскую землю со многими
Отрядами войска татарского
И встал на реке Воронеже
Близ Рязанской земли
Станом воинским…
(работа с историческими документами. )
6.) (Работа с дополнительной литературой: энциклопедии, справочники. Задание: что такое ордынское иго? подготовьте ответ, сделав предварительно записи в свои тетради.
Проверка самостоятельной работы.
Подведение итогов урока.
Домашнее задание.
Дополнительная литература к уроку:
1. Энциклопедия “Аванта+”
2. В. Чивилихин. “Память”.
3. Сборник “Развитие одаренности детей”.
4. Н. Девятайкина. “Сражения, изменившие ход истории с древности до XV века”.
Урок «Мой выбор» посвящен изучению избирательного права. Ученикам поставлены задачи на выбор: выбор знания, выбор поведения, выбор поступков. Каждый должен проявить свое умение ассоциативно мыслить....
27 05 2023 15:50:47
Выбирая тему работы, обращала внимание на ее актуальность: в настоящее время проводится множество различных конкурсов, викторин по избирательному праву. Урок является повторительным, вызывает интерес у учащихся, несмотря на сложность заданий. Данную разработку можно использовать не только как урок, но и как внеклассное мероприятие.
...
26 05 2023 10:38:24
В 2012 году наша страна будет отмечать 200-летие Отечественной войны 1812 года. Это одна из самых героических страниц истории нашей Родины. Урок проводится в форме дидактической игры, в ходе которой учащиеся обобщают знания по теме, развивают умение работать с историческими документами, участвовать в дискуссии, сочинять синквейн. Урок формирует представление о том, что 1812 год "время незабвенное" и славная страница в истории России....
25 05 2023 22:51:33
Урок завершает тему «Древний Египет» в курсе истории Древнего мира. Проведён в форме виртуального путешествия на основе авторской компьютерной презентации. По ходу путешествия обучающиеся выполняют мини-проект – составляют путеводитель «Шедевры искусства Древнего Египта». ...
24 05 2023 18:32:49
Урок-дискуссия используются для активизации познавательной деятельности студентов. Этот метод наиболее удачен для закрепления приобретенных знаний, творческого осмысления изученного материала и формирования ценностных ориентаций. Дискуссии, помимо образовательной цели, несут воспитательную нагрузку, заставляя участников проявлять социальную коммуникабельность....
23 05 2023 0:54:25
В связи с идущими процессами модернизации российского образования современная школа стремится уделять все больше внимания развитию познавательной активности обучающихся, стремится научить их мыслить самостоятельно. В связи с этим в школах широко применяется метод проектов. В данной статье приведен пример использования данного метода на уроке в 5-м классе, посвященном культуре Древней Индии....
22 05 2023 2:18:31
Урок преследует цели: показать предпосылки возникновения индустриального общества, его особенностей, познакомить с понятием первоначального накопления капитала, с новыми ценностями, зарождением западноевропейского парламентаризма. Главной проблемой урока является появление человека Новой эпохи.
...
21 05 2023 2:37:48
Урок для 9-го класса по теме «Великая Отечественная война" формирует у учащихся личностное отношение к прошлому, настоящему и будущему своей Родины, содействует развитию интереса учащихся к изучению истории, развитию чувства патриотизма, а также творческих способностей учащихся....
20 05 2023 12:49:38
Сборник состоит из используемых различных правил, памяток, и рекомендаций по работе с исторической и различной информацией. Доступный для каждого ученика, он постоянно обновляется (не в последнюю очередь усилиями самих учащихся и учителей - коллег). Может использоваться как непосредственно на уроке, в том числе и в виде ксерокопированного раздаточного материала, так и для самостоятельной домашней работы учеников.
...
19 05 2023 10:24:36
Устный журнал «70-летие Победы в битве за Москву» позволяет воспитывать у обучающихся школы VIII-го вида уважение к подвигам героев, увековечению памяти воинов и знаменательных событий военной истории Отечества....
18 05 2023 3:26:11
Урок разработан на основе базовой модели технологии развития критического мышления. Тема – «Циклы мировой политики». Урок завершает и обобщает изучение международных отношений во 2-й половине ХХ в....
17 05 2023 6:30:50
На уроке экономики формируется экономическое мышление и прививаются навыки рационального поведения, создаютсся предпосылки для последующего профессионального обучения и эффективной пpaктической деятельности....
16 05 2023 13:29:18
Конспект урока по истории России для 11-го класса....
15 05 2023 16:15:47
Урок призван сформировать знания об архитектуре и зодчестве татарского народа в конце XVIII – начале XXI века, выяснить разновидности мечетей, раскрыть значение архитектуры мечетей и шамаиля в истории развития татарской культуры....
14 05 2023 12:24:39
Мероприятие рассчитано на учащихся 8–11-х классов. Способствует развитию чувства патриотизма и гражданственности, формирует традиционные православные ценности. Адресовано учителям истории, мировой художественной культуры, заместителям директора по воспитательной работе. Может быть проведено в рамках недели истории. Актуальность мероприятия объясняется ростом потребности общества в повышении духовности и нравственности подрастающего поколения.
...
13 05 2023 4:49:59
В статье представлен урок для 7-го класса по курсу «История России» по учебнику Данилова А.А. с использованием презентации PowerPoint, которая позволяет решить все образовательные, развивающие и воспитательные задача, поставленные учителем. Презентация составлена в соответствии с требованиями техники безопасности.
...
12 05 2023 22:38:13
Урок проводится в выпускном классе как интегрированный (история + литература + мировая художественная культура) при изучении культуры начала XX века.
...
11 05 2023 5:31:33
Становление Руси сопровождалось борьбой с кочевниками. Ученикам предоставляется возможность поучаствовать в защите земли Русской. Успех «сражений» зависит от глубины знаний по теме «Древняя Русь». Задания разработаны на основе учебника для 6-го класса «История России. С древнейших времен до конца XVI века», авторы А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Данные приемы работы можно эффективно использовать при проверке домашнего задания, на этапе закрепления нового, изученного на уроке материала, а также как один из вариантов при проведении контрольно-обобщающего урока по всей изученной теме....
10 05 2023 10:22:29
Непосредственное наблюдение по этой теме невозможно вследствие отдаленности периода изучения во времени и прострaнcтве. Презентация позволит в некоторой степени восполнить отсутствие живого созерцания. Автор представляет цифровой образовательный ресурс для изучения темы "Древний Восток", разработки которой имеются в методических пособиях.
...
09 05 2023 6:57:39
Цели классного часа: дать информацию о войне, выяснить какое участие в ней принимали жители Карелии; сформировать у учащихся чувство гражданственности, патриотизма, ответственности за судьбу Отечества, готовности к ее защите....
08 05 2023 14:46:26
Основная цель данных методических указаний – помочь учащимся и студентам организовать самостоятельную работу по изучению курса истории России. Настоящие методические указания являются руководством для самостоятельной работы с программой курса, учебными пособиями, источниками по истории России. Они не заменяют учебников и учебных пособий....
07 05 2023 15:44:25
Интеpaктивное обучение - один из интереснейших подходов в обучении.
Особенность данной методики состоит в том, что процесс обучения происходит в совместной деятельности учеников и учителя. Обучение, направленное на общение, основано на взаимопонимании, взаимодействии. Подлинная готовность детей к совместной деятельности состоит в сосредоточенной, настойчивой и целеустремлённой работе по освоению содержания решения задач на развитие умений и навыков. Ученик получает новые знания в результате взаимодействия с другими учащимися, а теперь уже и в результате использования на уроках информационных технологий.
...
06 05 2023 22:22:43
Урок построен на основе технологи разноуровневой дифференциации, целями которого является обобщить и систематизировать знания учащихся путем создания педагогической ситуации для вовлечения каждого ученика в деятельность в соответствии с зоной его ближайшего развития. Учитель на уроке является координатором, цель которого предоставить учащимся возможности для обобщения и систематизации знаний, полученных ими на предыдущих уроках с помощью разнообразных форм и методов....
05 05 2023 10:57:18
Урок по истории средних веков для 6-го класса. Это урок усвоения новых знаний. Изучение нового содержит не только изложение материала учителем, но и активную деятельность самих учащихся. Они получают знания в результате чтения учебника, анализа иллюстраций и сообщений учащихся. Цель урока – дать хаpaктеристику феодальному обществу Западной Европы X–XIII вв.; провести сравнительный анализ социального развития общества на Руси и в странах Западной Европы в X–XIII вв....
04 05 2023 22:45:20
В статье подробно рассказано, кто, как и для чего создавал в городе Междуреченске Центр патриотического воспитания и музей воинской славы. В приложении приведена презентация о музее....
03 05 2023 13:25:59
Программа элективного курса по правоведению для 10–11-х классов. В конце курса ученики должны овладеть основными юридическими терминами и понятиями; уметь применять юридические знания в жизни; давать правовую оценку собственным действиям, окружающих явлениям жизни и правильно составлять некоторые официальные бумаги, не требующие специального юридического образования; логически и творчески мыслить; овладеть элементами исследовательских работ; адаптироваться к сознательному выбору будущей специальности....
02 05 2023 10:51:57
Тема рассчитана на два учебных часа, преподается в форме проблемной лекции с элементами лабораторной работы, с использованием учительской компьютерной презентации....
01 05 2023 5:30:57
Целью данной статьи я ставлю осветить историю градообразующего предприятия и храмовый комплекс села. Работая над этой темой, я пользовалась источниками, предоставленными Государственным архивом Ивановской области и Государственным архивом Владимирской области, материалами краеведческого музея средней школы №4 г. Тейкова, оставшимися фондами городского краеведческого музея (к сожалению, музей уже перестал существовать), библиотекой Ильинской церкви, рядом статей в местной печати и публикациями по истории Тейкова.
Работа не претендует на статус научной, это только первые шаги в этом направлении. Материал разделен на части: история возникновения градообразующего предприятия и первые предприниматели, храмовый комплекс села.
Почему именно история села? Да потому, что из истории таких сел, городков складывается история Отечества. Настоящий гражданин должен быть патриотом. Но невозможно любить то, что не знаешь, то, что ты воспринимаешь как что-то абстpaктное. Мне ближе познание большого через малое. Чтобы не вырасти "Иванами, не помнящими родства", мы в школе и решили заняться изучением родных мест.
Почему именно градообразующее предприятие? Это предприятие дает экономическую возможность жить тысячам наших горожан, помогает развиваться городу.
Почему именно история храмового комплекса? Это истоки нашей духовности. Без души невозможно существование русского человека, без нее теряет всякий смысл жизнь.
...
30 04 2023 15:36:11
Урок с ИКТ повторяет и обобщает материал по теме «Россия после Смуты». Материалы урока также можно использовать в 7-м классе при изучении темы «Россия в XVII в.»....
29 04 2023 7:46:49
Конспект урока разработан в соответствии с программой «История России с древнейших времён до конца XVI века». 6-й класс. Авторский коллектив: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.
...
28 04 2023 20:59:55

Урок обществознания формирует ключевые понятия "индивид", "индивидуальность", "личность"; рассматривает разные точки зрения на происхождение человека; знакомит с различными философскими определениями сущности человека....
27 04 2023 22:45:59
Урок истории построен на сочетании двух педагогических технологий – педагогической мастерской и мультимедийной. Цель урока: самостоятельное или коллективное открытие, интеграция в информационное прострaнcтво....
26 04 2023 8:33:54
Цели урока: продолжить работу по формированию у учащихся понятия "государство"; дать представление об организации власти князя над покоренными племенами; рассказать о походах первых русских князей и их роли в расширении государства; формирование ИКТ-компетентности учащихся на уроках истории....
25 04 2023 22:42:36
Внеклассное мероприятие для учащихся 6-х классов по курсу истории Cредних веков "Рождество в средневековом городе".
Время проведения - конец декабря, после прохождения всего курса, в качестве итогового занятия.
...
24 04 2023 14:31:37
Элективный курс предназначен для учащихся 9-х классов, изучающих историю на базовом уровне. Программа ориентирована на дополнение и углубление знаний учащихся о важнейших событиях российской истории, которые повлияли на дальнейшее развитие страны. Изучение курса предполагает работу учащихся с историческими источниками и направлено на совершенствование умения работать с документами....
23 04 2023 22:44:22
На конкурс представлен урок для 6-го класса по теме "Доколумбова Америка". Тип урока - урок изучения нового материала. При проведении урока автор использовал активную доску, так как она имеется в кабинете истории нашей школы. За неимением таковой можно воспользоваться АРМ. Во время урока пpaктически не использовался учебник, вся необходимая информация была представлена в письменных исторических источниках, с которыми и проводилась работа. Такая форма деятельности интересна ученикам, так как позволяет им выступить в качестве историков-исследователей, вызывает повышенный интерес к предмету и способствует лучшему усвоению материала....
22 04 2023 18:31:52
Это конкурс-викторина в форме известной телевизионной игры "Умники и умницы".
В соревновании учащиеся должны показать свои знания о выдающихся наших полководцах, начиная со времён Киевской Руси и до нашего времени. Тема представляет интерес как для учителей истории, так и для организаторов внеклассной работы в средней школе.
...
21 04 2023 21:37:50
Урок строится по традиционной схеме урока-презентации и проводится для обобщения материала по теме "Древний Восток", формирования основных навыков и умений, углубления сведений по истории Древнего Китая. Различные виды заданий и формы работы позволяют не только закрепить изученный материал, но и способствуют воспитанию интереса к предмету история.
...
20 04 2023 20:45:53
Арсенал форм внеклассных мероприятий по истории не просто обновляется под влиянием усиливающейся роли личности учащегося в обучении, но и трaнcформируется в сторону необычных игровых форм преподнесения материала. Совершенствование различных форм и методов внеклассной работы по истории способствует и углубленному изучению материала, и его закреплению и повторению, развитию памяти и воображения. Очень важно, что при этом обогащается опыт работы со справочной литературой; способствует творческому развитию личности учащегося. Интересно, что даже несколько ленивые ученики увлечены поисками ответов в книгах. Так что выигрывают все!...
19 04 2023 21:27:13
Урок по теме «Первая мировая война» является уроком изучения новой темы. Автор представляет свою попытку подачи темы. Активно используется самостоятельная деятельность учащихся для изучения событий Первой мировой войны. Привлекаются иллюстрации картин Верещагина для осмысления итогов любой войны. Тема изучается на 2-х часовом занятии....
18 04 2023 3:58:11
Материалы к занятию исторического кружка или элективного курса «Вспомогательные исторические дисциплины» помогут учащимся понять, что история существует во времени и прострaнcтве.
...
17 04 2023 13:46:23
В статье сделана попытка дать обзор названий ряда крупных населенных пунктов Краснодарского края в связи с историей их возникновения. Применение данных топонимики на уроках истории позволит учащимся глубже узнать происхождение названий населенных пунктов, их связь как с жившими ранее на территории края народами, так и с нынешним населением. Приводимые в статье сведения могут использоваться и в курсе отечественной истории XIX – начала XX веков и при изучении др. периодов Отечественной истории....
16 04 2023 4:35:31

Задачи урока: рассмотреть эволюцию города в развитии общества и его значение; дать определение селу и городу; сравнить село и город, заполнить таблицу "Плюсы и минусы городской жизни"....
15 04 2023 3:37:33
Занятие по предпрофильной подготовке по изучению законодательства и права с целью познакомить учащихся с законами наследования.
...
14 04 2023 7:15:18
Учащиеся получаются представлений о развитии различных регионов Руси периода раздробленности на примере исследования природно-географических условий, занятий населения, политического устройства Владимиро-Суздальского княжества и Новгородской земли. Изучаются причинно-следственные связи между географическими особенностями региона и его политическим развитием....
13 04 2023 1:23:44
Данный материал можно использовать на уроках истории города, истории России, литературы, при проведении классных часов и викторин, на кружковых занятиях по краеведению. Большое количество улиц, в старое время, было названо в честь людей, чья деятельность связана с основанием нашего города. Поэтому мы подготовили презентацию и виртуальный музей «Электросталь. Улицы и лица», а также решили продолжить наше исследование и создать справочник для школьной библиотеки....
12 04 2023 0:38:24
Урок построен в виде групповой работы с использованием мультимедийной презентации. Обучающиеся разыгрывают сценку «Философский спор о свободе», выступают с сообщениями по вопросу «Зависит ли свобода от внешних условий», просматривают видеоролик «Философия свободы», обсуждают, анализируют, делают выводы....
11 04 2023 21:21:13
Урок призван познакомить учащихся с ролью Церкви в становлении государства, развивать мышление (умение обобщать, систематизировать изученный материал, развитие речи учащихся, попытка формулирование выводов, расширение словарного запаса речи)....
10 04 2023 5:53:48
С целью повышения эффективности и активизации деятельности учащихся использованы элементы самостоятельной работы. По мультимедийной презентации определяются причины Февральской революции, заполняют таблицу, анализируют документы, делают выводы. Важной задачей урока является формирование общественного сознания молодого поколения с учетом уроков прошлого....
09 04 2023 7:50:36
Метод проектов открывает значительные возможности для формирования основных компетенций учащихся в процессе их включения в пpaктическую и научно-исследовательскую деятельность. Проекты в классическом понимании предполагают большой объем времени и усилий, как со стороны учителя, так и со стороны ученика....
08 04 2023 8:22:31
Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::