Сценарий агитбригады на тему: "Выборы и избирательное право" (Союз свобоодной молодежи)
Цели:
- формирование у молодежи активной жизненной позиции, готовности участвовать в общественной политической жизни страны;
- распространение знаний в области избирательных прав;
- повышение значимости выборов в глазах будущих избирателей.
1 конкурс
Сидим на стульях с газетами, высказываемся:
- Нет, ну вы только посмотрите! Опять подняли плату в университете!
- Вся пенсия ушла на оплату коммунальных услуг! Жить-то на что?!
- Занимательно, куда делись “ножки Буша”?
- Интересно, сколько денег заплатил президент Буркино-Фасо, чтобы остаться на посту?
- Куда смотрит правительство? Дедовщина! Безобразие!
- Удивительно! Как много агитаторы успевают в ночь перед выборами!
- Неужели не найдутся люди, которые смогли бы что-то изменить?
- А почему нет?
Но вот мы вышли из тени и решили объединится. Мы - это ССМ!
- Но если все эти проблемы не могут решить наши современники, то их должно решить будущее нашей страны, а будущее – это мы!
- Нас уже 30 тысяч человек, которые представляют партию почти в половине регионов Европейской части страны, а так же в Сибири и на Дальнем Востоке.
- Мы хотим, чтобы смеялись дети!
- Мы хотим чистого неба над головой!
- Мы хотим больше бюджетных мест в ВУЗах!
- Мы верим в справедливость на планете!
- Мы хотим жить в постиндустриальном обществе!
- Мы хотим жить в правовом государстве!
- Мы хотим процветания России!
- Мы – это светлое будущее России и нам его строить! (вместе)
Песня на мотив “Позови меня с собой”
Снова как котенок слепой идешь ты
В толпе всех партий.
Именно ту, которой поверил бы ты,
Может быть, ты сделаешь выбор плохой.
Что-то случится с тобой
Мы заклинаем постой.Для чего столько лет верил ты и страдал
От медовых сказок,
В будущее не глядел, стал доверчивым ты
От сладких фразок.
Бросили вмиг тебя, понял ты мы нужны
Мы же, как верные псы,
На страже прав будем мы.Каждый новый закон будет только о том,
Что ты одобришь
Мы для тебя будем, словно ученым котом,
Как в Пушкине помнишь?
Но налево наш кот никогда не пойдет,
Вправо он не свернет
Только к правде вперед.
Припев:
Позови друзей с собой
И приди сквозь злые ночи
И отправь ты голос свой,
Чтобы путь наш стал короче.
Мы придем тогда, как ты
Нарисуешь в листе галку,
И разбитые мечты
Обретут скорее силу правоты.
2 конкурс.
На сцене появляются агитаторы с предвыборными листовками.
Добрый люд, честной народ!
Чтоб жилось вам всем легко
Счастья, денег чтоб хватало,
Чтоб здоровье не страдало,
Чтобы в доме был уют.
Вас на выборы всех ждут
Вы на выборы идите
И соседей прихватите.
Кто идти не может сам
Мы приедем в гости к вам
Свой гражданский долг отдайте,
Депутата выбирайте.
Песня на мотив “Жил да был черный кот за углом”.
Жил да был депутат за углом,
Депутата не знал даже дом.
Только песня совсем не о том,
Что не знал депутата весь дом.
Говорят, не повезет
Кто на выборы за взятку лишь пойдет,
А пока наоборот.
Только честному народу не везет.
На сцене находится ученик, в руках у него на ниточке висит маятник, он его раскачивает перед глазами каждого избирателя и душевно поет.
Ты мой лучший избиратель
Подарю тебе я остров
Бумер прикачу впридачу
Ты мне, веришь или нет?
Избиратель идет, как завороженный за кандидатом поет припев:
Припев:
Я тебе, конечно, верю,
Разве могут быть сомненья.
Я и сам мечтал об этом,
Голос мой тебе отдам
Я отдам.
Подарю тебе я фирму,
И ты станешь бизнесменом.
Купишь ты себе Титаник.
Ты мне, веришь или нет?
Веришь или нет
Подарю тебе paкету,
Золотом ее набью я.
Облетим мы все планеты,
Ты мне, веришь или нет?
Веришь, мне или нет.
Разговор двух старух.
- Здравствуй, Маня!
- Здравствуй, Нюра!
- Давай посидим да ладком поговорим,
Времена то времена, уж болит от них голова.
- Намедни пенсию получила, за квартиру заплатила,
Внучке 1 конфеточку купила, глядь, а пенсия-то вся, вот такие, Нюр, дела!
- Социологи намедни выступали, они все уж рассчитали.
Должно, Мань, тебе хватить, надо же по средствам жить.
Депутаты заседают, они устали не знают
Друг другу за волосы хватаются…
А между тем…
Песня на мотив “Коммунальная квартира”. Каждый куплет инсценируется.
Эх, страна моя родная
Край загадок и чудес.
Где еще такое счастье,
Где еще такой прогресс.
Скачет пенсия, как кролик.
Цены, словно, кенгуру
Под проценты все дают нам
Только вдвое я плачу.
Припев:
Это прогрессивная, прогрессивная Россия
Это прогрессивная, прогрессивная страна.
По утрам старухи ходят
Собирают бутылье.
Пенсии им не хватает -
Все уходит за жилье.
А автобусы пустые
Пассажиров стоят, ждут
В них проезды дорогие
По дорогам все бегут.
Нам ремонты обещали
В детском садике создать.
На горшке сидит Виталик
Штукатурка бац! Опять.
Сейчас семьям помогают
Малогабаритками.
Если теща к нам зайдет,
Вылечу со шмотками.
Комaнда строится в шахматном порядке, произносит программу действий.
- Нас бремя прошлого не отягощает,
Ностальгия не смущает.- Авторитеты нас не давят,
Совесть работать нас заставит.Вместе:
- Наша цель - процветание России!- Нет привычки воровать!
Будет Россия процветать!- Нас уже 40% в стране
Мы деловые, значит, вдвойне
Мы работу развернем,
Горы на пути свернем.
1.“Бесплатное образование”.
Мы предлагаем увеличить бюджетное ассигнование на содержание вузов и преподавательского состава.
2. “Наша партия будет бороться за гарантированное трудоустройство молодых специалистов”.
Мы предлагаем уменьшить единый налог с предприятий и фирм, где увеличится число молодых специалистов (не более 1%).
- Мы внуки тех, кто космос покорял,
Кто целину не раз вспахал.
- Мы внуки тех, кто землю защищал,
Кто наcмepть за нее стоял.
“Молодым везде у нас дорога,
Старикам везде у нас почет”.
Мы предлагаем закрепить каждого пенсионера за предприятием, где отработал большее количество лет. Также предлагаем рекомендовать предприятиям и учреждениям оказывать посильную помощь пенсионерам и мopaльную поддержку. И вновь возобновить Тимуровскую работу.
- Нам Россию строить,
Нам в ней жить.
С нами вы не будете
Плакать и тужить.
4. Проект “Молодая семья”.
Мы предлагаем пересмотреть проект “Молодая семья” и сделать его более доступным.
5. Мы предлагаем увеличить адресное пособие на воспитание детей.
- Разврат долой, наркотики долой
Мы не хотим страны такой.
- Где малолетних растлевают,
Где стариков плакать заставляют.
6. “Здоровая молодежь - здоровая Россия”.
Мы предлагаем во всех городах и селах построить комплексы на народные и спонсорские деньги. Возобновить и отработать систему спортивных мероприятий на разных уровнях.
- Мы хотим героев умных, не блатных,
Чтоб Россию мы воспевали,
А не культ денег прославляли.
- Очистим СМИ, долой обман
И навящивый дурман.
7. Мы предлагаем ввести цензуру в СМИ, убрать криминальную Россию, ликвидировать последствия ceкcуальной революции.
- Не дадим Россию разорять,
Будем за нее горой стоять.
8. “Испытательный срок”
Мы предлагаем проверить депутата на прочность. В течение 3 месяцев он должен прожить на среднюю зарплату или, по выбору, на пенсию.
- Мы не ханжи, ханжи не мы,
Но идеалы быть должны.
9.Мы предлагаем создать единую государственную детскую и подростковую организацию и с этой целью провести конкурс среди регионов и республик.
- Мы за все в ответе,
Мы Россия твои дети.
- Молодежи светлое будущее даешь!
- ССМ - будущее без проблем.
Ты за будущее без проблем
Голосуй за ССМ!- Избиратель помни!
Голосуя за ССМ,
Ты голосуешь за завтрашний день!
Песня на мотив “До скорой встречи” (группа “Звери”).
В Союз Свободных и смелых духом
Вы все вступайте.
От нас зависит, что будет дальше,
Вы так и знайте!
Любовь к России у нас навечно,
Мы знаем точно.
Моя большая, моя родная
Мой выбор, точный!
Припев:
До скорой встречи (2 раза)
Моя любовь к стране навечно
До скорой встречи (2 раза).
Свободный выбор,
А это значит, что мы большие.
Мы голосуем, мы выбираем,
Мы молодые!
Когда мы вместе никто не круче,
И это точно!
Мы за Россию! Мы за Державу!
Здесь ставим точку!
Конкурс 3
Комaнда стоит с плакатами и поочередно скандирует лозунги.
1 выступающий:
- Люди! Посмотрите вокруг! За кого вы голосуете! Вас кормят несбыточными обещаниями! Часть обещаний так и остается обещаниями.
Группа людей скандирует:
ССМ – будущее без проблем,
Ты за будущее без проблем,
Голосуй за ССМ!
2 выступающий:
- Молодежь - это наше будущее, наша надежда и опора. Это новые планы, новые идеи. Мы должны учить молодежь управлять государством.
2 группа людей скандирует:
Мы за все в ответе,
Мы Россия твои дети!
3 выступающий:
- Выборы - это ответственный шаг в жизни каждого настоящего гражданина, сделайте его. От вашего голоса, голосов близких, соседей зависит многое: кто придет к управлению, чьи интересы будет защищать. Не медлите, идите на выборы, сделайте решающий шаг в жизни села, города, республики, России!
3 группа скандирует:
Избиратель помни!
Голосуя за ССМ,
Ты голосуешь за завтрашний день!
4 выступающий:
- Союз Свободной Молодежи – это новая партия, партия молодых, полных энергии, инициативных людей, готовая к решению любых проблем, готовая по-настоящему отстаивать интересы людей от мала до велика.
Они не обещают манны небесной, их обещания реальны, верьте им: они их выполнят, они поведут Россию к светлому, счастливому будущему для страны, для вас, для нас, для тебя!
Голосуй за ССМ! Твой выбор правильный!
Конкурс 4
Песня “Зажигай” (первый куплет и припев)
Вся комaнда поет и танцует.
1. Трудно нам было бороться, соперники были сильны
2. Мы все испытали, но мы победили, и наш звездный час наступил!
3. Пусть слабые духом трепещут пред нами, а наша комaнда всегда впереди!
4. Если звезды зажигаются, то это кому-то надо!
5. На политическом небосклоне появилась новая звезда – это ССМ.
6. Пусть ее свет озаряет нашу жизнь, украшает ее, ведет нас к светлому, яркому будущему!
- От лица партии и себя лично я хочу выразить огромную благодарность избирателям, партиям соперников, а так же тем людям, с которыми мы шли плечом к плечу к этой победе. И не важно, за кого голосовали вы, уважаемые избиратели, главное, ваше присутствие на выборах, что вам не безразлична судьба города, республики, страны. Оппоненты помогли нам понять, что нельзя останавливаться на достигнутом уровне, надо постоянно совершенствоваться и учитывать интересы всех жителей страны. Сегодня Россия ищет ответы на грозные вызовы противоречивого современного мира, переосмысливает свое прошлое, оценивает реальные возможности в настоящем, устремлена в будущее. Путь к нашим целям будет долгим и непростым. Но начинать его можно и нужно уже сегодня, прямо сейчас. Нашими общими усилиями XXI век должен стать веком величия и процветания России. Мы верим в свои силы, в то, что мы можем по-настоящему преобразовать и преобразить страну. У нас общие цели, мы хотим, чтобы наша Россия была сильной, процветающей, богатой, цивилизованной страной, страной, которой гордятся граждане и уважают в мире. У нас много энергии, идей, которые мы хотим реализовать, придя к власти. Под крыло партии стеклись все лучшие молодые силы и умы России для того, чтобы каждый следующий день жизни на планете был лучше, чем предыдущий. И мы верим в близкое светлое будущее, гордимся прошлым, уважаем наших предков, чтим наши традиции. С вашей поддержкой и нашей инициативой нам не страшны любые преграды и барьеры. “Союз Свободной Молодежи” и народ едины. Мы за Россию, а, значит, и с вами!
Все вместе:
Умом Россию не понять,
Её аршином не измерить,
Россию надо поднимать,
В нее всем сердцем надо верить.
Песня на мотив “Надежда”
Светит нам знакомая звезда,
С ССМ мы навсегда и вместе,
Снова покоряем города,
Снова не сидится нам на месте.
Здесь у нас политика, друзья,
За Россию молодежь в ответе
И за нами будущее, да,
Счастья нужно всем на белом свете.
Припев:
Союз наш крепкий такой,
А свобода - награда за смелость,
Мы партия – целью одной,
В ней молодость с будущим спелась.
Ты, поверь, что мы с тобой всегда
Многое сумеем тут исправить,
Поддержал ты ССМ – тогда
Все в России на места поставим.
Надо только выучится ждать,
Надо быть спокойным и упрямым,
Чтобы все от жизни получать,
Молодежь в политику отправим.
Цель урока: воссоздать события, происходившие в первые месяцы Великой Отечественной войны, показать героизм и мужество советского народа....
18 03 2024 14:43:39
В работе приведена разработка проведения урока истории в 6-м классе в форме викторины между тремя комaндами учеников. Цель викторины - закрепление пройденного учебного материала в форме соревновательной игры с использованием самостоятельно изготовленных учениками костюмов и реквизита. Викторина проводится в несколько этапов и подразумевает участие всех учеников класса. Судейство осуществляют специально отобранные ученики этого класса (герольды) под руководством учителя. Приведены методические рекомендации для учителей. ...
16 03 2024 9:50:51
Урок сопровождается презентацией, цель которой повысить наглядность изложения материала урока, с помощью анимации дать представление о ходе битв и сражений, достичь максимального эффекта в запоминании важнейших событий Северной войны. Усилить воспитательный потенциал урока средствами видеоматериала....
15 03 2024 5:58:27
В связи с уменьшением количества учащихся в классах снижаются отдельные виды мотивации обучения: соревновательная, сравнительная; снижается познавательная активность учащихся. Для преодоления этого приходится перестраивать учебную работу в классе, делая основной упор на те виды деятельности, которые позволяют заинтересовать учащихся, обеспечить усвоение учебного материала....
14 03 2024 15:34:18
Урок истории знакомит учащихся с памятниками культуры. Цель: добиться осознания особенностей и высокого уровня отечественной культуры. На уроке предполагается групповая форма работы с сочетанием фронтальной и индивидуальной. Присутствуют элементы игры и соревнования между группами: кто быстрее и полнее ответит на вопрос. Урок интеpaктивный: постоянно осуществляется взаимная связь «учитель-ученик» и «ученик-ученик»....
13 03 2024 8:31:31
Компетентностный подход ведёт ребят к новому знанию и опыту через самостоятельное или коллективное открытие. Представление об изучаемой эпохе, её анализ, дискуссия по проблеме позволяют ученику иметь собственную точку зрения, занять активную гражданскую позицию. Аргументация мнения, умение слушать и осмысливать материал формируют навык конструктивного и толерантного общения....
12 03 2024 5:41:45
Представлена интересная форма урока-аукциона, на котором ученики помимо закрепления знаний в игровой форме приобретают навыки общения и решения творческих задач. ...
11 03 2024 2:36:37
Цель урока - расширить знания учащихся о жизни и быте прошлых поколений на примере русского жилища. Особенности постройки дома, история его частей и предметов, бытующих суеверий вызывает искренний интерес учащихся к теме, помогает им постичь народную мудрость. Урок способствует развитию навыков логического мышления, интереса к предмету, традициям и обычаям предков. Материалы урока можно использовать во внеклассной работе по предмету....
10 03 2024 18:41:56
Данный урок проходит по образцу телевизионных передач КВН и "Что? Где? Когда?". Участвуя в конкурсах и отвечая на вопросы, ученики знакомятся с данной темой....
09 03 2024 6:43:23
Цели урока: повторение и обобщение знаний учащихся; развивать заинтересованность в знаниях к предмету; развивать кругозор учащихся....
08 03 2024 9:43:29
На совместном уроке отслеживается "лестница идей", на основе которых появились новые двигатели. Техника – это не только показатель научно-технического прогресса, это и показатель тех общественных отношений, при которых она используется. Каковы же были научные предпосылки появления тепловых двигателей? ...
07 03 2024 21:23:39
Автор рассматривает особенности применения презентаций в своей каждодневной профессиональной деятельности, т.е. преподавании истории и английского языка....
06 03 2024 17:55:51
Урок включает в себя изучение вопросов социально-экономического развития СССР второй половины 80-х гг. XX в., итоги экономических реформ М.С. Горбачева и их провал. Особое внимание на уроке уделено событиям в Кузбассе, к которым было приковано внимание всей страны, роль шахтерской забастовки 1989 г. и ее последствия на развитие дальнейших событий в стране. Приоритет в работе – использование умений и навыков учащихся при работе с историческими документами....
05 03 2024 4:16:34
Дидактическая комaндная игра проведена в рамках уроков наследия, посвященных 25-летию включения объекта «Исторический центр Санкт-Петербурга и связанные с ним группы памятников» в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Цель - создать условия для осмысления школьниками уникальности культурного наследия Санкт-Петербурга, важности его сохранения. Игра имеет «кольцевую» структуру: от информации о Петербурге как объекте всемирного наследия через занимательные вопросы к размышлению о судьбах наследия....
04 03 2024 13:25:46
Основная идея занятия состоит в том, что, работая в группах, учащиеся изучают документ - Конституцию РФ 1993 года, дают определение Конституции, называют ее признаки, находят необходимые разделы Конституции и статьи. Каждая группа (их 4) получает индивидуальное задание (для каждой группы по 2 задания). Результаты изучения статей Конституции обсуждаются в ходе занятия и заносятся в тетрадь....
03 03 2024 0:41:55
Урок формирует у учащихся представление о гуситском движении, умение устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, развивает навыки работы с документами. Ученики формулируют тему урока, определяют его цели. На уроке обращается внимание на нравственный аспект поведения: верность своим убеждениям, честность, стойкость, мужество....
02 03 2024 14:43:27
В статье описывается опыт работы по технологии создания системы учебных задач в условиях сельской школы в классах с малой наполняемостью. Используемая технология нацелена не на создание новых форм обучения, а на более качественное использование уже существующих на основе всем известных психолого-возрастных особенностей учащихся. ...
01 03 2024 6:40:11
Задача современного образования – научить молодое поколение адаптироваться в сложной и многогранной жизни. Формирование единого образовательного прострaнcтва для молодежи – это веление сегодняшнего дня. При проведении занятий очень важно своевременно определить и почувствовать интерес учеников к изучаемой учебной проблеме, а затем создать необходимую творческую атмосферу для возникновения у них желания более глубокого дополнительного изучения учебного материала во внеурочное время....
29 02 2024 4:41:27
Внеклассное занятие проводится для учащихся 5-11-х классов. Главная цель занятия - воспитывать чувство патриотизма и гражданственности в школе, что является высшей нравственной ценностью. Многие пионеры прославили себя замечательными подвигами. Их горячая любовь к Родине, смелость и мужество должны служить примером для подрастающего поколения. ...
28 02 2024 3:47:25
Женщина в политике - явление редкое. В работе анализируется роль женщины в современной политике. Раскрывается положительное влияние женщин-политиков на решение различных вопросов, сравнивается их государственная деятельность, показана их женская судьба жены, матери, бабушки. Жизнь женщины-политика - это ее работа. Некоторые люди работают, чтобы жить. Женщины-политики живут, чтобы работать....
27 02 2024 10:51:16
Неделя истории помогает решать задачи формирования мировоззрения учащихся, воспитывать чувство патриотизма, способствует выявлению творческих способностей школьников, вовлекает их в активную деятельность, помогает найти свое призвание. Участие в ней учащихся 1–11-х классов повышает интерес к предмету....
26 02 2024 9:25:44
В процессе работы главной целью являлось: повышение гражданской ответственности и правосознания молодого поколения путем включения его в процессы, направленные на развитие демократии и правового государства в России; формирование в молодежной среде идеологии, направленной на повышение «профессионализма» деятельности, направленной на продвижение ценностей прав человека....
25 02 2024 5:54:54
Цель урока: познакомить учащихся с историей парламентаризма в России и деятельностью Государственной Думы в 1906–1917 гг.; рассмотреть историю и деятельность Государственной Думы на новом этапе развития парламентаризма в России с 1993 года и до наших дней; показать роль и место органов народного представительства в политической системе современной России....
24 02 2024 21:27:11
Данная разработка рассчитана на 2 урока. В начале урока перед ребятами ставится проблема, решить которую можно, выполнив ряд заданий. Отведено время для работы с документами, терминами. Используются слайды с изображением императоров, их фаворитов (программа PowerPoint), одновременно выступают учащиеся, заранее получившие задания. На основе выступлений и слайдов учащиеся заполняют таблицу. Проверка полученных знаний осуществляется с помощью теста. ...
23 02 2024 15:40:37
Использование на уроке "Технологии развития критического мышления через чтение и письмо" (РКМЧП) позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, расширять их кругозор, побуждает детей критически мыслить, что в свою очередь способствует развитию их любознательности, умению ставить перед собой вопросы и осуществлять планомерный поиск ответов, позволяет проводить рефлексию на разных этапах урока, совершенствует умение самостоятельно формулировать выводы....
22 02 2024 9:58:23
Размышления над итогами царствования Павла I помогут учащимся самостоятельно ответить на главный вопрос урока – кем же был для страны Павел – реформатором или деспотом? И какова его роль в российской истории?...
21 02 2024 3:29:55
Цели классного часа: дать информацию о войне, выяснить какое участие в ней принимали жители Карелии; сформировать у учащихся чувство гражданственности, патриотизма, ответственности за судьбу Отечества, готовности к ее защите....
20 02 2024 17:58:49
В условиях перехода к ЕГЭ актуально проведение урока изучения нового материала с возможностью повторения значительного объема предшествующих событий. Хорошая возможность для такого повторения создается при изучении работ передвижников, в которых отображены события российской истории. ...
19 02 2024 2:46:21
Представлена методическая разработка урока для 11-го класса «Налоги и налогообложение» в системе уроков по дисциплине «Обществознания» в разделе «Экономика» и «Финансовая грамотность». В разработке представлены: презентация, технологическая карта урока, задачи расчёта НДФЛ для физических лиц и задания для подготовки к ЕГЭ....
18 02 2024 14:11:12
Урок позволяет сформировать у школьников представление о сущности социокультурного феномена Серебряного века, показать достижения русского искусства и художественную ценность новых направлений в искусстве. ...
17 02 2024 3:58:28
Интегрированный урок (литература + обществознание) по басням И.А. Крылова в 6-м классе, на котором используется особая форма технологии сотрудничества между учителями-предметниками. Основные задачи, решаемые внедрением разработки: выpaбатывать навыки интегрированного подхода к изучению различных тем; стимулировать умение школьников приобретать знания из различных источников....
16 02 2024 4:21:57
На уроке формируются представления о третьеиюньской монархии как режиме, сочетавшем два направления во внутренней политике: подавление революционных выступлений и проведение реформ для расширения социальной опоры самодержавия. Учащиеся знакомятся с целями, основными направлениями, итогами аграрной реформы П.А. Столыпина....
15 02 2024 22:37:38
Праздник "Жатва" проводится для учащихся 6-го класса, которые начинают изучать историю Отечества. Его цель - развитие интереса детей к культуре русского народа и истории своего государства в целом. Праздник проводится в осенние месяцы. В игровой форме представлен весь год земледельца. По окончанию праздника проводится чаепитие....
14 02 2024 17:53:18
Современным школьникам мало известно о подвигах советских ученых в годы войны, об открытиях и изобретениях, сыгравших немаловажную роль в победе над фашизмом. Данный урок рассказывает о деятельности выдающихся физиков в годы войны, их мужестве, героизме, самоотверженном труде, благодаря чему, наша армия была обеспечена новым вооружением, новыми технологиями и одержала победу....
13 02 2024 4:43:13
Цель урока – дать представление об истории развития и становления русского языка, осветить проблемы, связанные с современным состоянием нашего языка. Урок сопровождается музыкой, инсценировками, мультимедийной презентацией. Нестандартная форма проведения развивает творческие способности учащихся, логическое мышление, способствует развитию гармоничной личности....
12 02 2024 12:41:37
Урок-исследование в 9-м классе. В школе учатся дети из разных городов и станиц Краснодарского края. За две недели до урока учащиеся получили задание найти материал по истории своей станицы в годы войны. Цели урока: формирование представления у учащихся о Кубани во время Великой Отечественной войны, о битве за Кавказ. ...
11 02 2024 3:47:18
Прослеживается эволюция политического и экономического курса, проводившегося в СССР Н.С. Хрущевым; анализируется его успех и поражение, раскрывается значение экономических реформ в период «оттепели». Учащиеся знакомятся с основными переменами, прошедшими в политической системе СССР, основными результатами экономических преобразований....
10 02 2024 19:38:54
На уроке происходит применение полученных учащимся знаний на пpaктике в ходе игры, при этом изучение нового материала и его закрепление объединяются в единый процесс. Перед учителем стоит проблема, как увлечь учащихся чтением. Дополнительная литература предусматривает осмысленное, а не механическое запоминание большого конкретно-исторического материала....
09 02 2024 3:50:53
Конспект урока может быть интересен не только учителям истории и обществознания, но и классным руководителям для проведения классных часов по гражданскому образованию. Занятие предполагает знакомство с различными взглядами на видение проблемы, прочтение некоторых статей «Всеобщей декларации прав и свобод человека», так как без навыков самостоятельного осмысления реальности окружающего мира невозможна активная гражданская позиция. ...
08 02 2024 18:41:39
Конспект урока истории, цель которого доказать, что несмотря на то, что данный период истории называют "эпохой застоя", именно в это время СССР достиг верхней точки своего экономического развития и стратегического господства....
07 02 2024 7:36:11
Данный урок является интегрированным уроком по истории и литературе. Главной целью является определение роли уездного города в истории России, знакомство с жизнью родного города во второй половине XIX века, исследование связи с современностью и произведениями искусства (литературой). При подготовке к уроку учащиеся работали с дополнительной литературой и архивными данными. Урок стимулирует детей к социальной активности и творчеству....
06 02 2024 15:36:48
Данный урок разработан в нетрадиционной форме (урок - деловая игра), с использованием проектной деятельности, что помогает учащимся самостоятельно, в процессе игры, принимать решения, находить выход в нестандартных ситуациях....
05 02 2024 1:37:18
Предложен урок, цели которого подвести учащихся к пониманию того, что в 1917 году в России создалась ситуация, которая отличалась неустойчивостью, и существовали различные пути развития страны; продолжить развитие умений анализировать факты, делать выводы, аргументировать свои рассуждения, способствовать выработке у учащихся научно-исследовательского подхода к историческому процессу при использовании на уроке "альтернативных ситуаций". ...
04 02 2024 7:52:39
Дебаты - форма проведения учебного занятия или воспитательного мероприятия, в рамках которого осуществляется формализованный обмен информацией, отражающей полярные точки зрения по одной и той же проблеме, с целью углубления или получения новых знаний, развития аналитико-синтетических и коммуникативных умений, культуры ведения коллективного диалога. Дебаты воспитывают толерантность, целеустремленность, эрудированность, умение делать осознанный выбор и отвечать за него перед собой и обществом....
03 02 2024 19:10:56
Становление Руси сопровождалось борьбой с кочевниками. Ученикам предоставляется возможность поучаствовать в защите земли Русской. Успех «сражений» зависит от глубины знаний по теме «Древняя Русь». Задания разработаны на основе учебника для 6-го класса «История России. С древнейших времен до конца XVI века», авторы А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Данные приемы работы можно эффективно использовать при проверке домашнего задания, на этапе закрепления нового, изученного на уроке материала, а также как один из вариантов при проведении контрольно-обобщающего урока по всей изученной теме....
02 02 2024 11:14:15
Программы элективных курсов «Донское казачество в XVI–XIX веках» и «Амурское казачество в XIX–XX веках» построены на содержательном материале отечественной истории. Изучение данных курсов позволит учащимся лучше усвоить материал, лишь вскользь упоминаемый в содержании базового курса, на конкретных примерах отследить роль отдельного сословия и конкретных личностей в истории России....
01 02 2024 8:36:13
Итоговый урок истории в 6-м классе по теме “Россия в XVI веке. Иван IV”. В ходе урока каждый учащийся самостоятельно подсчитывает количество данных им правильных ответов на поставленные вопросы и в конце выставляет себе оценку. Урок включает вопросы: внутренняя и внешняя политика Ивана Грозного, рассказ с ошибками; работа с тестами и терминами. ...
31 01 2024 12:43:53
Урок посвящен изучению основных направлений внешней политики России в начале XVIII в. и событиям первого периода Северной войны. Показан ход войны на суше, переход от поражений к победам русской армии. Раскрывается роль Полтавской битвы как генерального сражения. Приоритетом урока является проблемность изложения материала. ...
30 01 2024 8:15:42
Цель: воспитание патриотизма, формирование гражданской компетенции у студентов. I-й отборочный этап проводится в библиотеке. Студенты работают с электронным пособием «Свердловская область – история и современность». Приложение 1 содержит локальную версию программы для тестирования. II-й этап проводится в виде игры «Брейн-ринг». В ходе игры используются тематические профессионально озвученные презентации....
29 01 2024 8:31:48
Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::