Сценарий агитбригады на тему: "Выборы и избирательное право" (Союз свобоодной молодежи) > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Сценарий агитбригады на тему: "Выборы и избирательное право" (Союз свобоодной молодежи)


    Сценарий агитбригады на тему: "Выборы и избирательное право" (Союз свобоодной молодежи)

Цели:

  • формирование у молодежи активной жизненной позиции, готовности участвовать в общественной политической жизни страны;
  • распространение знаний в области избирательных прав;
  • повышение значимости выборов в глазах будущих избирателей.

1 конкурс

Сидим на стульях с газетами, высказываемся:

- Нет, ну вы только посмотрите! Опять подняли плату в университете!

- Вся пенсия ушла на оплату коммунальных услуг! Жить-то на что?!

- Занимательно, куда делись “ножки Буша”?

- Интересно, сколько денег заплатил президент Буркино-Фасо, чтобы остаться на посту?

- Куда смотрит правительство? Дедовщина! Безобразие!

- Удивительно! Как много агитаторы успевают в ночь перед выборами!

- Неужели не найдутся люди, которые смогли бы что-то изменить?

- А почему нет?

Но вот мы вышли из тени и решили объединится. Мы - это ССМ!

- Но если все эти проблемы не могут решить наши современники, то их должно решить будущее нашей страны, а будущее – это мы!

- Нас уже 30 тысяч человек, которые представляют партию почти в половине регионов Европейской части страны, а так же в Сибири и на Дальнем Востоке.

- Мы хотим, чтобы смеялись дети!

- Мы хотим чистого неба над головой!

- Мы хотим больше бюджетных мест в ВУЗах!

- Мы верим в справедливость на планете!

- Мы хотим жить в постиндустриальном обществе!

- Мы хотим жить в правовом государстве!

- Мы хотим процветания России!

- Мы – это светлое будущее России и нам его строить! (вместе)

Песня на мотив “Позови меня с собой”

Снова как котенок слепой идешь ты
В толпе всех партий.
Именно ту, которой поверил бы ты,
Может быть, ты сделаешь выбор плохой.
Что-то случится с тобой
Мы заклинаем постой.

Для чего столько лет верил ты и страдал
От медовых сказок,
В будущее не глядел, стал доверчивым ты
От сладких фразок.
Бросили вмиг тебя, понял ты мы нужны
Мы же, как верные псы,
На страже прав будем мы.

Каждый новый закон будет только о том,
Что ты одобришь
Мы для тебя будем, словно ученым котом,
Как в Пушкине помнишь?
Но налево наш кот никогда не пойдет,
Вправо он не свернет
Только к правде вперед.

Припев:

Позови друзей с собой
И приди сквозь злые ночи
И отправь ты голос свой,
Чтобы путь наш стал короче.

Мы придем тогда, как ты
Нарисуешь в листе галку,
И разбитые мечты
Обретут скорее силу правоты.

2 конкурс.

На сцене появляются агитаторы с предвыборными листовками.

Добрый люд, честной народ!
Чтоб жилось вам всем легко
Счастья, денег чтоб хватало,
Чтоб здоровье не страдало,
Чтобы в доме был уют.
Вас на выборы всех ждут
Вы на выборы идите
И соседей прихватите.
Кто идти не может сам
Мы приедем в гости к вам
Свой гражданский долг отдайте,
Депутата выбирайте.

Песня на мотив “Жил да был черный кот за углом”.

Жил да был депутат за углом,
Депутата не знал даже дом.
Только песня совсем не о том,
Что не знал депутата весь дом.
Говорят, не повезет
Кто на выборы за взятку лишь пойдет,
А пока наоборот.
Только честному народу не везет.

На сцене находится ученик, в руках у него на ниточке висит маятник, он его раскачивает перед глазами каждого избирателя и душевно поет.

Ты мой лучший избиратель
Подарю тебе я остров
Бумер прикачу впридачу
Ты мне, веришь или нет?

Избиратель идет, как завороженный за кандидатом поет припев:

Припев:

Я тебе, конечно, верю,
Разве могут быть сомненья.
Я и сам мечтал об этом,
Голос мой тебе отдам
Я отдам.

Подарю тебе я фирму,
И ты станешь бизнесменом.
Купишь ты себе Титаник.
Ты мне, веришь или нет?
Веришь или нет

Подарю тебе paкету,
Золотом ее набью я.
Облетим мы все планеты,
Ты мне, веришь или нет?
Веришь, мне или нет.

Разговор двух старух.

- Здравствуй, Маня!

- Здравствуй, Нюра!

- Давай посидим да ладком поговорим,

Времена то времена, уж болит от них голова.

- Намедни пенсию получила, за квартиру заплатила,

Внучке 1 конфеточку купила, глядь, а пенсия-то вся, вот такие, Нюр, дела!

- Социологи намедни выступали, они все уж рассчитали.

Должно, Мань, тебе хватить, надо же по средствам жить.

Депутаты заседают, они устали не знают

Друг другу за волосы хватаются…

А между тем…

Песня на мотив “Коммунальная квартира”. Каждый куплет инсценируется.

Эх, страна моя родная
Край загадок и чудес.
Где еще такое счастье,
Где еще такой прогресс.
Скачет пенсия, как кролик.
Цены, словно, кенгуру
Под проценты все дают нам
Только вдвое я плачу.

Припев:

Это прогрессивная, прогрессивная Россия
Это прогрессивная, прогрессивная страна.

По утрам старухи ходят
Собирают бутылье.
Пенсии им не хватает -
Все уходит за жилье.
А автобусы пустые
Пассажиров стоят, ждут
В них проезды дорогие
По дорогам все бегут.

Нам ремонты обещали
В детском садике создать.
На горшке сидит Виталик
Штукатурка бац! Опять.
Сейчас семьям помогают
Малогабаритками.
Если теща к нам зайдет,
Вылечу со шмотками.

 Комaнда строится в шахматном порядке, произносит программу действий.

- Нас бремя прошлого не отягощает,
Ностальгия не смущает.

- Авторитеты нас не давят,
Совесть работать нас заставит.

Вместе:
- Наша цель - процветание России!

- Нет привычки воровать!
Будет Россия процветать!

- Нас уже 40% в стране
Мы деловые, значит, вдвойне
Мы работу развернем,
Горы на пути свернем.

1.“Бесплатное образование”.

Мы предлагаем увеличить бюджетное ассигнование на содержание вузов и преподавательского состава.

2. “Наша партия будет бороться за гарантированное трудоустройство молодых специалистов”.

Мы предлагаем уменьшить единый налог с предприятий и фирм, где увеличится число молодых специалистов (не более 1%).

- Мы внуки тех, кто космос покорял,
Кто целину не раз вспахал.

- Мы внуки тех, кто землю защищал,
Кто наcмepть за нее стоял.

“Молодым везде у нас дорога,
Старикам везде у нас почет”.

Мы предлагаем закрепить каждого пенсионера за предприятием, где отработал большее количество лет. Также предлагаем рекомендовать предприятиям и учреждениям оказывать посильную помощь пенсионерам и мopaльную поддержку. И вновь возобновить Тимуровскую работу.

- Нам Россию строить,
Нам в ней жить.
С нами вы не будете
Плакать и тужить.

4. Проект “Молодая семья”.

Мы предлагаем пересмотреть проект “Молодая семья” и сделать его более доступным.

5. Мы предлагаем увеличить адресное пособие на воспитание детей.

- Разврат долой, наркотики долой
Мы не хотим страны такой.
- Где малолетних растлевают,
Где стариков плакать заставляют.

6. “Здоровая молодежь - здоровая Россия”.

Мы предлагаем во всех городах и селах построить комплексы на народные и спонсорские деньги. Возобновить и отработать систему спортивных мероприятий на разных уровнях.

- Мы хотим героев умных, не блатных,
Чтоб Россию мы воспевали,
А не культ денег прославляли.
- Очистим СМИ, долой обман
И навящивый дурман.

7. Мы предлагаем ввести цензуру в СМИ, убрать криминальную Россию, ликвидировать последствия ceкcуальной революции.

- Не дадим Россию разорять,
Будем за нее горой стоять.

8. “Испытательный срок”

Мы предлагаем проверить депутата на прочность. В течение 3 месяцев он должен прожить на среднюю зарплату или, по выбору, на пенсию.

- Мы не ханжи, ханжи не мы,
Но идеалы быть должны.

9.Мы предлагаем создать единую государственную детскую и подростковую организацию и с этой целью провести конкурс среди регионов и республик.

- Мы за все в ответе,
Мы Россия твои дети.

- Молодежи светлое будущее даешь!

- ССМ - будущее без проблем.
Ты за будущее без проблем
Голосуй за ССМ!

- Избиратель помни!
Голосуя за ССМ,
Ты голосуешь за завтрашний день!

Песня на мотив “До скорой встречи” (группа “Звери”).

В Союз Свободных и смелых духом
Вы все вступайте.
От нас зависит, что будет дальше,
Вы так и знайте!
Любовь к России у нас навечно,
Мы знаем точно.
Моя большая, моя родная
Мой выбор, точный!

Припев:

До скорой встречи (2 раза)
Моя любовь к стране навечно
До скорой встречи (2 раза).

Свободный выбор,
А это значит, что мы большие.
Мы голосуем, мы выбираем,
Мы молодые!
Когда мы вместе никто не круче,
И это точно!
Мы за Россию! Мы за Державу!
Здесь ставим точку!

Конкурс 3

Комaнда стоит с плакатами и поочередно скандирует лозунги.

1 выступающий:

- Люди! Посмотрите вокруг! За кого вы голосуете! Вас кормят несбыточными обещаниями! Часть обещаний так и остается обещаниями.

Группа людей скандирует:

ССМ – будущее без проблем,
Ты за будущее без проблем,
Голосуй за ССМ!

2 выступающий:

- Молодежь - это наше будущее, наша надежда и опора. Это новые планы, новые идеи. Мы должны учить молодежь управлять государством.

2 группа людей скандирует:

Мы за все в ответе,
Мы Россия твои дети!

3 выступающий:

- Выборы - это ответственный шаг в жизни каждого настоящего гражданина, сделайте его. От вашего голоса, голосов близких, соседей зависит многое: кто придет к управлению, чьи интересы будет защищать. Не медлите, идите на выборы, сделайте решающий шаг в жизни села, города, республики, России!

3 группа скандирует:

Избиратель помни!
Голосуя за ССМ,
Ты голосуешь за завтрашний день!

4 выступающий:

- Союз Свободной Молодежи – это новая партия, партия молодых, полных энергии, инициативных людей, готовая к решению любых проблем, готовая по-настоящему отстаивать интересы людей от мала до велика.

Они не обещают манны небесной, их обещания реальны, верьте им: они их выполнят, они поведут Россию к светлому, счастливому будущему для страны, для вас, для нас, для тебя!

Голосуй за ССМ! Твой выбор правильный!

Конкурс 4

Песня “Зажигай” (первый куплет и припев)

Вся комaнда поет и танцует.

1. Трудно нам было бороться, соперники были сильны

2. Мы все испытали, но мы победили, и наш звездный час наступил!

3. Пусть слабые духом трепещут пред нами, а наша комaнда всегда впереди!

4. Если звезды зажигаются, то это кому-то надо!

5. На политическом небосклоне появилась новая звезда – это ССМ.

6. Пусть ее свет озаряет нашу жизнь, украшает ее, ведет нас к светлому, яркому будущему!

- От лица партии и себя лично я хочу выразить огромную благодарность избирателям, партиям соперников, а так же тем людям, с которыми мы шли плечом к плечу к этой победе. И не важно, за кого голосовали вы, уважаемые избиратели, главное, ваше присутствие на выборах, что вам не безразлична судьба города, республики, страны. Оппоненты помогли нам понять, что нельзя останавливаться на достигнутом уровне, надо постоянно совершенствоваться и учитывать интересы всех жителей страны. Сегодня Россия ищет ответы на грозные вызовы противоречивого современного мира, переосмысливает свое прошлое, оценивает реальные возможности в настоящем, устремлена в будущее. Путь к нашим целям будет долгим и непростым. Но начинать его можно и нужно уже сегодня, прямо сейчас. Нашими общими усилиями XXI век должен стать веком величия и процветания России. Мы верим в свои силы, в то, что мы можем по-настоящему преобразовать и преобразить страну. У нас общие цели, мы хотим, чтобы наша Россия была сильной, процветающей, богатой, цивилизованной страной, страной, которой гордятся граждане и уважают в мире. У нас много энергии, идей, которые мы хотим реализовать, придя к власти. Под крыло партии стеклись все лучшие молодые силы и умы России для того, чтобы каждый следующий день жизни на планете был лучше, чем предыдущий. И мы верим в близкое светлое будущее, гордимся прошлым, уважаем наших предков, чтим наши традиции. С вашей поддержкой и нашей инициативой нам не страшны любые преграды и барьеры. “Союз Свободной Молодежи” и народ едины. Мы за Россию, а, значит, и с вами!

Все вместе:

Умом Россию не понять,
Её аршином не измерить,
Россию надо поднимать,
В нее всем сердцем надо верить.

Песня на мотив “Надежда”

Светит нам знакомая звезда,
С ССМ мы навсегда и вместе,
Снова покоряем города,
Снова не сидится нам на месте.
Здесь у нас политика, друзья,
За Россию молодежь в ответе
И за нами будущее, да,
Счастья нужно всем на белом свете.

Припев:

Союз наш крепкий такой,
А свобода - награда за смелость,
Мы партия – целью одной,
В ней молодость с будущим спелась.

Ты, поверь, что мы с тобой всегда
Многое сумеем тут исправить,
Поддержал ты ССМ – тогда
Все в России на места поставим.
Надо только выучится ждать,
Надо быть спокойным и упрямым,
Чтобы все от жизни получать,
Молодежь в политику отправим.


Древняя Русь


    Древняя Русь

      Урок развивающего обучения, с использованием креативного принципа: ищу – и нахожу, думаю – и узнаю, пробую – и делаю, поиск, творчество, самостоятельность. Цель урока – обобщить знания учащихся по истории Древнерусского государства в IX–XI вв., закрепить умения учащихся работать с историческими источниками, специальной терминологией, датами. Для активизации мыслительной деятельности использованы логические и творческие задания: кластер, синквейн, мини-сочинение, цифровой и буквенный диктант....

29 06 2022 10:29:27

Конспект урока истории по теме "Гражданская война: белые. Адмирал Колчак" (9-й класс)


    Конспект урока истории по теме "Гражданская война: белые. Адмирал Колчак" (9-й класс)

      Предлагаемая разработка позволяет учителю познакомить учащихся с историей Гражданской войны, осмыслить её трагизм. Показать, какое место в войне занимает личность. Урок способствует проявлению чувств сопереживания, отрицания насилия, неприятия зла. Дает возможность формировать у учащихся познавательный интерес к наследию прошлого и уважать его. Учит рассматривать прошлое через призму времени. ...

28 06 2022 8:13:49

"Древний Восток". Повторительно-обобщающий урок в 5-м классе


    "Древний Восток". Повторительно-обобщающий урок в 5-м классе

      Урок построен на основе технологии разноуровневой дифференциации. Учащиеся повторяют главные вопросы темы: месторасположение стран Древнего Востока, развитие хозяйства, особенности политического устройства, мифология, исторические деятели. Тема предусматривает работу с понятийным аппаратом, хронологией. Большое место на уроке отводится счету лет в истории. Разнообразные формы работы учащихся: заполнение таблицы, составление схем, разгадывание кроссвордов, нахождение ошибок в тексте, работа с картами, тестами....

27 06 2022 12:40:44

Урок обществознания в 10-м классе. Базовый уровень по теме "Человек в системе социальных связей"


    Урок обществознания в 10-м классе. Базовый уровень по теме "Человек в системе социальных связей"

      Урок по обществознанию в 10-м классе (базовый уровень) по теме "Человек в системе социальных связей" даёт возможность в течение всего урока вовлечь учащихся в активную мыслительную деятельность, где им постоянно необходимо самостоятельно разрешать проблемы. Работа в группах дает возможность учащимся раскрыть свои способности, "раскрепостить" их мышление и обеспечить интерес к уроку....

26 06 2022 13:38:20

Гражданское общество и государство


    Гражданское общество и государство

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Презентация предназначена для урока усвоения новых знаний по обществознанию в 9–11-х классах. Предусмотрена самостоятельная работа учащихся по теме урока с определением алгоритма работы. Применяется принцип повторения информации, представленной в разных формах. Материал закрепляется при выполнении заданий, составленных по типу заданий С1, С2 ЕГЭ....

25 06 2022 23:53:37

От сталинизма к десталинизации. 11-й класс


    От сталинизма к десталинизации. 11-й класс

      Урок истории для 11-го класса по УМК Волобуева О.В., Клокова В.А., Пономарева М.В. На уроке рассматриваются альтернативы развития СССР после cмepти И.В. Сталина и выделяются причины победы Н.С. Хрущева, выявляется значение XX съезда партии. Урок способствует развитию умения излагать оценку исторических личностей....

24 06 2022 17:45:57

Лекторий "Конституция РФ" с элементами игровой деятельности


    Лекторий "Конституция РФ" с элементами игровой деятельности

      Методическая разработка может быть использована на уроках обществознания при изучении данной темы, проведении внеклассных мероприятий, предметных недель. Предлагаемые для проведения после прослушивания лекции конкурсы концентрируют внимание, развивают память, формируют активность учащихся....

23 06 2022 8:35:11

Модель учебного занятия по истории в 10-м классе "Смутное время — время упущенных возможностей"


    Модель учебного занятия по истории в 10-м классе "Смутное время — время упущенных возможностей"

      Представленный урок помогает создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации средствами технологии личностно ориентированного обучения....

22 06 2022 18:46:28

Великая Отечественная война. Урок-повторение


    Великая Отечественная война. Урок-повторение

      Работая в малокомплектной школе с детьми нерусской национальности, очень тяжело добиться понимания истории России из-за языкового барьера. В связи с этим учащимся иногда можно проводить урок-повторение в форме игры. Это помогает разрядить обстановку на уроке, дает возможность раскрыться детям и тем самым показать свои знания, которые они с трудом передают в устной речи....

21 06 2022 21:57:22

Политический строй России в XVII веке


    Политический строй России в XVII веке

      Урок построен как лабораторное занятие. На уроке отpaбатываются умения излагать полученную информацию в различных видах (устные ответы, составление схем). Форма урока позволяет совершенствовать умения обучающихся анализировать исторические источники, сравнивать, высказывать и обосновывать собственные оценки и суждения по рассматриваемым проблемам. В используемых документах сохранен стиль и орфография XVII века, что, с одной стороны, затрудняет работу, но с другой — позволяет глубже погрузиться в изучаемую эпоху. ...

20 06 2022 21:35:25

Урок "История западной России. 8-й класс (Региональный компонент). Первый раздел Речи Посполитой. Появление на карте Европы Восточной Пруссии"


    Урок "История западной России. 8-й класс (Региональный компонент). Первый раздел Речи Посполитой. Появление на карте Европы Восточной Пруссии"

      На уроке вспоминаются цели и задачи внешней политики Бранденбургско-Прусского государства. Дается хаpaктеристика отношений России и Бранденбургско-Прусского государства после Семилетней войны. Рассматривается ситуация в Польше. Определяются причины участия России в разделах Польши. На основе работы с историческими документами формируется умение строить предположения и делать выводы. Развивается умение работать с картой и историческими картинами....

19 06 2022 9:21:54

Символы Российского государства


    Символы Российского государства

      Познавательно-развлекательная игра с применением ИКТ проводится как внеклассное мероприятие в рамках Дней правовой культуры в параллели 5–6-х классов. В занимательной форме учащиеся усваивают историю становления и развития государственных символов государства....

18 06 2022 16:35:56

Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени. 7-й класс


    Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени. 7-й класс

      Автор работы стремится углубить у учащихся знания об основных чертах традиционных обществ на Востоке в ХVI–XVII вв., делает выводы об отличиях традиционных обществ от обществ европейских, убеждает в зависимом от государства положении личности в традиционном обществе и развивает познавательный интерес школьников, учит работать с картой....

17 06 2022 2:14:25

Урок истории по теме "Свобода в жизни человека"


    Урок истории по теме "Свобода в жизни человека"

      Урок построен в виде групповой работы с использованием мультимедийной презентации. Обучающиеся разыгрывают сценку «Философский спор о свободе», выступают с сообщениями по вопросу «Зависит ли свобода от внешних условий», просматривают видеоролик «Философия свободы», обсуждают, анализируют, делают выводы....

16 06 2022 21:18:38

Искусство традиционной вышивки на современном этапе


    Искусство традиционной вышивки на современном этапе

      Урок направлен на развитие творческих способностей обучающихся: воображения, эмоционально-образного, художественно-творческого мышления Целью является продолжение работы по знакомству с традиционными вышивками финно-угорской группы; с ее особенностями, видами; знакомство с историей возникновения вышивки; с вышивками русского и татарского народа. Создание условий для развития личности каждого ученика, раскрытия его способностей к творчеству....

15 06 2022 20:15:30

Внеклассное мероприятие по истории. Устный журнал "Красота Церкви российской" (о жизненном пути княгини Елизаветы Федоровны)


    Внеклассное мероприятие по истории. Устный журнал "Красота Церкви российской" (о жизненном пути княгини Елизаветы Федоровны)

      Проведенный устный журнал повествует о жизненном пути великой княгини Елизаветы Фёдоровны. Это внеклассное мероприятие способствует воспитанию у учащихся патриотических чувств, любви к родному краю, милосердия, приобщает детей к культурным традициям России. ...

14 06 2022 5:19:34

Электронное пособие. Справочник. Русь IX–XII веков


    Электронное пособие. Справочник. Русь IX–XII веков

      Данная работа по истории содержит электронное пособие "Справочник. Русь в IX-XII веках". Справочник состоит из 3-х глав: исторические термины, персоналии, даты. Проект может использоваться в 10-х и 6-х классах как при изучении нового материала, так и для отработки основных понятий, дат, персоналий на уроках повторения....

13 06 2022 8:46:50

Первая мировая война


    Первая мировая война

      Урок занимает особое место в курсах истории России и всеобщей истории. Перед старшеклассниками на уроке ставится проблема неизбежности войны, ученики предлагают свое видение мирного урегулирования накопившихся разногласий между странами. Ученики изучают документы эпохи, работают с историческими картами, подводят итоги Первой мировой войны, рассматривают последствия для России и для мира....

12 06 2022 17:33:23

Интеллектуально-познавательная игра на уроках истории "Эрудиада"


    Интеллектуально-познавательная игра на уроках истории "Эрудиада"

      Интеллектуально-познавательная игра на уроках истории проводится с целью активизации познавательной деятельности, поддержания интереса к предмету на уроках закрепления знаний. ...

11 06 2022 8:52:31

Февральская революция на фоне традиций


    Февральская революция на фоне традиций

      История развития государства есть история борьбы за власть. Но история дореволюционной России знает и другие примеры. Данный урок позволяет обобщить и систематизировать знания о хаpaктере царской власти, ее взаимоотношениях с обществом и оппозицией, о причинах и последствиях Февральской революции 1917 года. ...

10 06 2022 6:18:51

Классный час "Птица-Слава"


    Классный час "Птица-Слава"

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Представлен классный час «Птица-Слава», который можно использовать при проведении внеклассных мероприятий. 200 лет прошло с тех пор, как огромная, полумиллионная армия французского императора Наполеона напала на нашу родину. Много смелости, мужества, сыновней преданности своей Отчизне потребовалось ее защитникам – нашим прадедам....

09 06 2022 8:27:32

План урока "В рыцарском замке". 6-й класс


    План урока "В рыцарском замке". 6-й класс

      Учащиеся знакомятся с условиями жизни рыцарей, их бытом и занятиями. Формируется умение учащихся работать с текстом учебника, делать выводы, отвечать на сквозные вопросы темы, работать в группе; развивается культура здорового образа жизни....

08 06 2022 10:38:15

Ролевая игра "Петровская ассамблея". 7-й класс


    Ролевая игра "Петровская ассамблея". 7-й класс

      Урок обобщения и систематизации знаний в 7-м классе по истории Отечества в форме ролевой игры, в которой участвуют четыре комaнды (семьи), ведущие Петр I и Меншиков. Проводятся семь конкурсов, отражающих эпоху. Мероприятие способствует воспитанию чувства ответственности перед своей комaндой, сплоченности, дружелюбия по отношению к соперникам; создает образное представление об эпохе Петра I, показывая положительные и отрицательные стороны. Возможно проведение игры как внеклассного мероприятия....

07 06 2022 23:26:15

История Дона


    История Дона

      Материал знакомит с казачьими словами, понятиями....

06 06 2022 13:35:34

Внеклассное мероприятие по обществознанию для 9–11-х классов "Мы - будущие избиратели"


    Внеклассное мероприятие по обществознанию для 9–11-х классов "Мы - будущие избиратели"

      Форма проведения мероприятия – игра, где каждый участник может представить себя избирателем, кандидатом в депутаты или на должность президента, члeном избирательной комиссии, представителем СМИ. Игра пропагандирует политическую и правовую культуру среди молодежи....

05 06 2022 0:25:19

Урок-обобщение в 10-м классе по теме: "Эпоха славных дел Петра"


    Урок-обобщение в 10-м классе по теме: "Эпоха славных дел Петра"

      Урок обобщения материала по теме "Россия в конце XVII - начале XVIII в. Форма урока - урок-суд, на котором закрепляются знания учащихся по данной теме, развивается познавательная активность как деятельность ученика, направленная на поиск и переработку информации, а также формируются навыки самообразовательной деятельности учащихся. ...

04 06 2022 15:52:21

Исторические корни движения декабристов. Тайные общества декабристов


    Исторические корни движения декабристов. Тайные общества декабристов

      Урок по истории России в 8-м классе. Цель урока: раскрыть причины движения декабристов, показать его объективную закономерность, обусловленность ходом исторического развития России; рассмотреть содержание программ обществ декабристов, их революционность, социально-экономическую направленность на буржуазное преобразование России....

03 06 2022 0:34:55

Интегрированный урок немецкого языка и истории по теме "Старый немецкий город"


    Интегрированный урок немецкого языка и истории по теме "Старый немецкий город"

      Интегрированный урок cлужит закреплению знаний о средневековом городе через погружение в исторический период, формированию образного представления о жизни средневекового города, развитию единого информационного прострaнcтва, коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся. Презентация к уроку может быть использована в качестве наглядного пособия на уроках иностранного языка и истории....

02 06 2022 21:40:34

Интеллектуальная игра "Счастливый случай" на тему "Земля моя Коми"


    Интеллектуальная игра "Счастливый случай" на тему "Земля моя Коми"

      Внеклассное мероприятие проводится в игровой форме. Оно развивает мышление, познавательную активность обучающихся, умение применять полученные знания в нестандартной обстановке. Мероприятие направлено на сплочение классных коллективов....

01 06 2022 4:33:59

Интеллектуальный марафон "Исторический калейдоскоп"


    Интеллектуальный марафон "Исторический калейдоскоп"

      В основе игры лежит путешествие по станциям – разделам истории России. Все задания носят занимательный хаpaктер и способствуют формированию познавательного интереса к предмету, расширению знаний по истории своей Родины. В содержание игры можно включить задания по креведению. В ходе игры ребята проявляют лидерские способности, развивают коммуникативные качества, учатся принимать ответственные решения и быть сплоченными....

31 05 2022 13:31:16

Внеклассное мероприятие по истории "Колесо истории"


    Внеклассное мероприятие по истории "Колесо истории"

      По организации и порядку проведения эта игра напоминает хорошо знакомую телепередачу. Цели игры: обобщить и закрепить в форме игры знания учащихся исторических событий; развивать творческие способности через разные виды внеурочной деятельности....

30 05 2022 20:44:32

Всеобщая Декларация прав человека. Урок-конференция. Тема рабочей программы "Международное право"


    Всеобщая Декларация прав человека. Урок-конференция. Тема рабочей программы "Международное право"

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Урок проводится в форме конференции. В ходе урока у учащихся формируется представление о создании, структуре и деятельности ООН, а также об основных правах человека, закрепленных Всеобщей Декларацией прав человека, и способах их защиты на мировом уровне, совершенствуются умения работы с документами, развивается гражданственность и правовая культура....

29 05 2022 7:36:26

Экологическая обстановка села Садовое


    Экологическая обстановка села Садовое

      Цель проекта: выявить наиболее актуальные для села экологические проблемы....

28 05 2022 21:51:29

Урок развивающего контроля по обществознанию на тему: "Труд". 5-й класс


    Урок развивающего контроля по обществознанию на тему: "Труд". 5-й класс

      Урок развивающего контроля по обществознанию в 5-м классе. Методическая разработка содержит технологическую карту и презентацию к уроку по названной теме, анкету для учащихся и четыре варианта разноуровневых заданий для групповой работы. Урок позволяет решить комплексные задачи по внедрению стандартов второго поколения: формирование УУД в условиях решения пpaктических заданий, способности учащихся к осуществлению контрольной функции, самоконтролю и взаимоконтролю в ходе работы в группе....

27 05 2022 9:47:56

Урок обществознания в 6-м классе "Как победить зло на Земле?"


    Урок обществознания в 6-м классе "Как победить зло на Земле?"

      Тема «Добро и зло» не является обязательной для изучения в 6-м классе. Однако я провожу такой урок, где мы еще раз возвращаемся к этим базовым проблемам этики. Цель данного урока — попытаться найти ответ на вопрос: «Как победить зло?». Урок призван способствовать формированию нравственной зрелости личности подростка. ...

26 05 2022 22:33:52

Северная война. 7-й класс


    Северная война. 7-й класс

          <img src="/img/contest-cup-icon.png" title="Победитель" width="16" height="16">
      В ходе урока необходимо познакомить учащихся с предпосылками и причинами, этапами и основными сражениями Северной войны; охаpaктеризовать международную обстановку и ее изменения в течение войны; оценить значение победы в Северной войне для России. Урок направлен на воспитание чувств патриотизма, гордости за свою Родину. Эту разработку можно использовать на уроке истории в 10-м классе....

25 05 2022 13:47:44

Программа элективного курса "Донское казачество в XVI–XIX веках"


    Программа элективного курса "Донское казачество в XVI–XIX веках"

      Программы элективных курсов «Донское казачество в XVI–XIX веках» и «Амурское казачество в XIX–XX веках» построены на содержательном материале отечественной истории. Изучение данных курсов позволит учащимся лучше усвоить материал, лишь вскользь упоминаемый в содержании базового курса, на конкретных примерах отследить роль отдельного сословия и конкретных личностей в истории России....

24 05 2022 12:46:59

Активные формы обучения на уроках истории


    Активные формы обучения на уроках истории

      В данной статье представлена система активных форм обучения на уроках истории. Исходя из опыта работы, выделяются принципы, при соблюдении которых групповая пpaктическая работа на уроке будет по-настоящему эффективной. Предлагается алгоритм планирования индивидуальной пpaктической работы как формы урока и методика использования активных форм обучения при подготовке к ЕГЭ. В приложениях к статье даны разработки занятий и учебных материалов....

23 05 2022 3:33:51

Урок обществознания «Наш региональный парламент»


    Урок обществознания «Наш региональный парламент»

      Деловая игра посвящена 20-летию Думы Астpaxaнской области и призвана расширить правовые знания учащихся, способствовать формированию их гражданской позиции. Учащиеся повторяют обществоведческий материал и применяют свои знания, решая правовые ситуации. Творческое домашнее задание призвано обратить внимание детей на проблемы жителей села и попытаться найти правовое решение....

22 05 2022 19:48:50

Урок-игра "Преобразование мира в XIX в."


    Урок-игра "Преобразование мира в XIX в."

      В настоящее время большой интерес вызывает всеобщая история и культура зарубежных стран. Предлагаемый урок окажет помощь учителям в процессе обучения, развития коммуникативных возможностей, социализации личности подростка. Урок проводится в форме дидактической игры, в ходе которой учащиеся систематизируют, обобщают и закрепляют знания по курсу «Новая история» (ХIХ век)....

21 05 2022 21:19:49

Интегрированный урок английского языка и истории с использованием приемов ТРКМ и мультимедийных компонентов "Роль союзников СССР во Второй Мировой войне"


    Интегрированный урок английского языка и истории с использованием приемов ТРКМ и мультимедийных компонентов "Роль союзников СССР во Второй Мировой войне"

      Предлагаемый урок разработан в рамках концепции формирования читательской компетентности первого уровня с применением технологии развития критического мышления. Основной дидактической задачей урока является демонстрация универсальности ТРКМ, возможность ее интеграции в различные образовательные области, использование в сочетании с мультимедийными средствами обучения....

20 05 2022 12:58:49

Страны Запада во второй половине ХХ в. 9-й класс


    Страны Запада во второй половине ХХ в. 9-й класс

      Не секрет, что заинтересовать учеников изучать Всеобщую историю очень трудно. Данный урок для учащихся 9-го класса, представляющий собой урок-игру с элементами состязательности, решает эту задачу. На уроке используется страноведческий подход. Для рассмотрения предлагаются следующие страны: Великобритания, Франция, Италия, Германия....

19 05 2022 10:47:29

Сценарий исторического литературно-музыкального вечера "Культура и искусство в годы Великой Отечественной войны"


    Сценарий исторического литературно-музыкального вечера "Культура и искусство в годы Великой Отечественной войны"

      Исторический литературно-музыкальный вечер помогает глубже окунуться в мир культуры и искусства времен Великой Отечественной войны, отдать дань уважения нашему народу. Немецко-фашистским захватчикам не только не удалось поработить его, но не удалось сломить и волю, и дух народа. Во время тяжёлых испытаний, выпавших на долю советских людей, они пели песни и частушки, снимали кино и писали картины, сочиняли анекдоты, пословицы и поговорки. В духовном противостоянии с фашистскими агрессорами наша культура сыграла свою особую роль. Мероприятие получается очень интересным и насыщенным: звучит как народная, так и классическая музыка, живое народное слово, хоровое пение. Богатый иллюстративный материал и использование мультимедийного проектора помогут оживить то далекое время и окунуться в мир военной поры. Можно провести сдвоенный урок или общешкольное мероприятие, посвященное очередной годовщине победы в ВОВ. ...

18 05 2022 17:11:52

Наука и образование в первой половине XIX века


    Наука и образование в первой половине XIX века

      Развитие культуры России в первой половине XIX века проходило в противоречивых условиях. С одной стороны, экономическое развитие вызывало потребность в грамотных людях, стимулировало развитие науки и техники, с другой - реакционная политика самодержавия в сфере культуры. В деятельности царского Министерства просвещения особенно проявляется классовый хаpaктер политики самодержавия в области образования. Многие открытия и изобретения не получили применения в крепостнической России....

17 05 2022 3:55:52

Урок истории по теме "Католическая церковь. Крестовые походы". 6-й класс


    Урок истории по теме "Католическая церковь. Крестовые походы". 6-й класс

      Проверочная работа обобщает, углубляет исследовательские навыки, умения. Работа также позволяет увидеть изученный материал с новой, оценочной точки зрения, способствует развитию творческих способностей учащихся....

16 05 2022 5:30:58

Программа элективного курса "Становление многопартийной политической системы России в начале XX века"


    Программа элективного курса "Становление многопартийной политической системы России в начале XX века"

      Курс направлен на расширение знаний учащихся по истории становления многопартийной политической системы России XX в. и формирование навыков политической культуры....

15 05 2022 21:49:42

Олимпиада по дисциплине "Основы права"


    Олимпиада по дисциплине "Основы права"

      Задания этой олимпиады не претендуют на оригинальность, так как подобные им включаются в учебный процесс при изучении гуманитарных дисциплин довольно часто. Однако до сих пор они не только вызывают интерес у учащихся, но и помогают эффективно закрепить полученные знания. Олимпиадные задания, по желанию преподавателя, можно использовать как во внеурочной деятельности, так и при проведении занятий. ...

14 05 2022 4:16:58

Пояснительная записка к уроку обществознания "Формы культуры". 9-й класс


    Пояснительная записка к уроку обществознания "Формы культуры". 9-й класс

      Уроку предшествовала долгая подготовительная работа, в ходе которой была подготовлена анкета "Мое свободное время" и проведено анкетирование среди старшеклассников школы. В результате занятия учащиеся смогли узнать, какие формы культуры существуют, и сравнивать их; давать определение таким понятиям, как "элитарная", "народная" и "массовая культура"; определить, к какому типу культуры относятся произведения; выступать публично в ходе пресс-конференции; проводить анкетирование и анализ результатов....

13 05 2022 18:14:38

Урок–презентация в 11-м классе по теме "Российский парламент. Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации"


    Урок–презентация в 11-м классе по теме "Российский парламент. Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации"

      Урок посвящен 15-летию Совета Федерации. Основной целью являлось на основе статей Конституции Российской Федерации, а также дополнительного материала изучить деятельность, вопросы ведения и основные полномочия Совета Федерации. ...

12 05 2022 12:34:42

Урок-презентация "Возвышение Москвы". 10-й класс


    Урок-презентация "Возвышение Москвы". 10-й класс

      Объяснение нового материала на данном уроке сопровождается мультимедийной презентацией, выполненной в программе Microsoft Office PowerPoint. В ходе урока учащиеся определят причины, способствующие превращению Москвы в центр объединения северо-восточных русских земель. ...

11 05 2022 4:41:40

Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::

Социальная структура общества и социальные отношения

Тема "Социальная структура общества и социальные отношения" изучается в курсе обществознания 2 часа. В ходе урока усваиваются новые термины, применяемые для представления социальной структуры общества. Для расширения представлений школьников о социальной структуре общества рассматриваются классовый и стратификационный подходы, взгляды М.Вебера и П.Сорокина. Теория социальной мобильности позволяет объяснить природу процессов, происходящих в современном обществе. Урок рассчитан на возрастные особенности обучающихся. Деятельность в группах и индивидуальная работа позволяют школьникам выбрать для себя наиболее приемлемые формы. Задания, предлагаемые школьникам, способствуют развитию навыков работы с тестами, статьями, аналитическими документами.