Политико-правовая игра "Выборы"
“Роль гражданина, как и любая другая профессия, требует тщательной подготовки”
Ральф Кетчем.
Горецкая Л.Н.- заместитель директора по воспитательной работе МОУ “СОШ №24” г. Братска Иркутской обл.
В основу воспитательной работы нашей школы положена программа воспитания “Вместе” (воспитание коммуникативно-грамотной личности). Её основной целью является создание воспитательного прострaнcтва, в котором каждый ребенок должен раскрыться как коммуникативно - грамотная личность, способная адаптироваться в современном обществе, быть самостоятельной и жизнеустойчивой.
Поэтому формы и методы работы с детьми направлены на решение поставленной задачи.
Очень удачной формой социализации ребенка считаем проведение предвыборного марафона в органы детского самоуправления в виде ролевой политико-правовой игры.
Задачи игры: выбрать лидера, признанного большинством голосов учащихся школы, на должность президента школьного самоуправления (Парламента), сформировать комaнду активных инициативных ребят в совет ученического самоуправления.
В игре участвуют все учащиеся школы, но игра проходит по двум возрастным ступеням:
младшие школьники (1-6 классы) и старшие (7-11 классы). Каждый занимается своим делом.
Итак, первый шаг создается инициативная группа – Центральный избирательный комитет.
Отсюда исходят задания для классов до выборов, во время выборов, и, конечно же, итог - подсчет голосов.
Состав предвыборного штаба.
Каждая комaнда (класс) является предвыборным штабом. В штабе целесообразно распределить следующие роли и обязанности.
- Руководитель штаба.
- Кандидат в депутаты Международной Ассамблеи.
- Доверенное лицо кандидата.
- Официальный уполномоченный представитель Международной избирательной комиссии.
- Аналитик.
- Идеолог-пропагандист.
- Пресс-секретарь.
- Ответственный секретарь
- Юрист.
- Социолог-психолог.
Роли являются примерными, их можно совмещать.
Избирательная Комиссия (ИК).
Для проведения предвыборного марафона и организации выборов создается избирательная комиссия из независимых участников. Она занимается координацией всей предвыборной кампании, подготовкой бюллетеней и всей процедурой голосования. На первом заседании Избирательной комиссии избирается ее председатель и секретарь, который ведет и хранит всю необходимую документацию, связанную с процедурой регистрации кандидатов в депутаты Парламента, регистрацией избирателей, составленные списки избирателей, все протоколы и акты (осмотра урны и ее опечатывания, вскрытия урны, подсчета голосов, уничтожения неиспользованных бюллетеней.
Предвыборный марафон и выборы важны для получения кандидатами пpaктического политического опыта, а также для того, чтобы определить наиболее достойного представителя Парламента.
Алгоритм избирательного процесса.
- Каждая комaнда (класс) может выдвинуть своего кандидата. В этом случае, группа на общем собрании заслушивает нескольких участников игры, желающих выдвинуться, и выбирает наиболее достойного. Далее комaнда оформляет протокол собрания и пишет уведомление в ИК (приложение 1). К уведомлению прилагается заявление кандидата о согласии баллотироваться (приложение 2). (Все основные бланки уведомлений и заявлений выдаются в ИК)
- Кандидат может самовыдвинуться. В этом случае он самостоятельно подает в ИК уведомление.
- Кандидата может выдвинуть не только комaнда, но и любая инициативная группа. В этом случае, инициативная группа подает в ИК уведомление о выдвижении своего кандидата. К уведомлению прилагается заявление кандидата о согласии баллотироваться.
- Все кандидаты, кроме указанных документов, должны представить в ИК подписные листы и сведения о себе (ФИО, дата рождения, место учебы) (приложение 3).
Регистрация кандидата в ИК.
После проверки ИК представленных документов, дается время на исправление ошибок. Если документы оформлены верно, ИК регистрирует кандидатов в специальном списке (приложение 4) и выдает каждому кандидату регистрационное удостоверение (приложение 5). Как правило, документы в ИК представляются руководителем предвыборного штаба, а не самим кандидатом.
Регистрация доверенных лиц.
Каждый кандидат пишет заявление для регистрации своего доверенного лица (приложение 6). К заявлению прилагается личное заявление доверенных лиц о своем согласии выполнять обязанности (приложение 7). Далее ИК составляет список доверенных лиц и выдает каждому номерное удостоверение доверенного лица (приложение 8).
Разработка стратегии проведения избирательной компании.
Каждый предвыборный штаб разpaбатывает стратегию. Изучает электорат, формулирует предвыборные лозунги, готовит наглядную агитацию, составляет план предвыборной компании.
- Во время избирательной компании применяются следующие технологии:
- Листовка с биографической справкой кандидата,
- Пресс-конференция,
- Теледебаты кандидатов,
- Видеоматериалы и рекламные ролики,
- Митинги,
- Прием избирателей,
- Интервью для СМИ,
- Письменные и устные заявления по принципиальным вопросам,
- Плакаты и листовки,
- Письма к избирателям.
Каждый агитационный материал любой формы регистрируется с помощью специального уведомления в ИК (приложение 9). В противном случае рекламный материал или акция могут быть признаны незаконными по суду.
Регистрация избирателей.
В специально назначенное время ИК проводит регистрацию граждан в качестве избирателей. На особом бланке вписывается ФИО избирателя и его подпись. Включение в списки избирателей осуществляется только при предъявлении документа, подтверждающего личность (паспорт, бейдж и т.п.) (приложение 10).
ПроцеДypa выборов.
В обозначенное время все граждане, зарегистрировавшиеся в качестве избирателей, приходят на избирательный участок, подписываются в бланке о получении бюллетеня для голосования, помечают в бюллетене избранную позицию и опускают его в урну. Каждый кандидат имеет право направить своего наблюдателя на избирательный участок, о чем пишет в специальном заявлении (приложение 11). За час до начала голосования урны опечатываются члeнами ИК в присутствии независимых наблюдателей. Составляется протокол о том, что урна была пустой. По истечении времени, отведенного на избирательную процедуру, урна вскрывается члeнами ИК в присутствии независимых наблюдателей. Голоса подсчитываются, результаты голосования оформляются в протокол. В протоколе указывается количество выданных бюллетеней, обнаруженных в урне, количество недействительных бюллетеней, количество голосов, отданных за каждого кандидата. Протокол подписывается всеми члeнами ИК.
Итоги выборов.
Депутатами Парламента становятся от 7 до15 депутатов. Точное количество определяет оргкомитет игры.
При равенстве голосов может быть проведен второй тур. В списки для голосования во втором туре включаются кандидаты, набравшие равное количество голосов. Кандидат, набравший наибольшее количество голосов становится Председателем Парламента.
Для того, чтобы в Парламенте были представлены все классы, помимо кандидатов выбираемых всеобщим голосование в Парламент представляются кандидаты, выбранные внутри каждой группы. Это может быть открытое голосование, результат которого оформляется протоколом и подается в ИК. Возможны и другие способы выборов представителей в состав Парламента.
Ежедневный итог подводится по результатам социологического опроса. По результатам предвыборной компании и соц. опросов определяется:
- Самый яркий кандидат.
- Лучший оратор.
- Лучшая предвыборная программа.
- Лучшее доверенное лицо.
- Самый активный избиратель.
Окончание выборов – официальное оглашение результатов. Клятва президента.Для нашей небольшой школы Выборы президента становятся главным событием года. Школьники играют во взрослые игры. Многие понимают, что от их голоса зависит судьба школы. Каждый исполнил свой гражданский долг, и теперь мы уверены, что наши ребята в будущем это дееспособные граждане. Молодежь- это будущее России!!!
Цель урока: знакомство с основными сражениями Великой Отечественной войны. Урок имеет фото- и видеоматериал, которые представлены в презентации. Работа в группах по методу Джигсо задействует на уроке каждого учащегося. Урок развивает умения учащихся выделять главное, работать с текстом, передавать информацию другим, переносить знания в новую ситуацию, оценивать....
27 05 2023 18:47:45
На уроке, проходящем в форме игры, учащиеся повторяют и обобщают знания учащихся об условиях жизни господствующего класса при феодальном строе. Урок дает представление о некоторых мopaльных нормах и установках феодалов, закрепляет знания дат, имен, понятий по теме "Феодализм".
...
26 05 2023 17:31:38
Цель занятия – определить роль и место святого Ге opгия Победоносца в истории России. Работа осуществляется в группах. В ходе урока учащиеся знакомятся с основными фактами биографии Ге opгия Победоносца, выясняют, как сложился культ святого Ге opгия на Руси, изучают историю ордена Ге opгия Победоносца. На занятии присутствует краеведческий элемент – ученики знакомятся с церквами Святого Ге opгия в Волгограде. В ходе подготовки к уроку учащиеся подбирают иллюстрации, стихотворения, выполняют рисунки....
25 05 2023 8:27:17
Методическая разработка урока корректировки, применения и совершенствования знаний с использованием групповой работы и технологии критического мышления. Цели урока: раскрыть причины реформ 60—70-х годов XIX века в России; учить воспринимать историю как своё минувшее и воспитывать чувство ответственности перед будущим.
...
24 05 2023 0:11:19
Интегрированный урок истории и физической культуры с целью развития у учащихся интереса к занятиям физкультурой и спортом и повышения интереса к общеобразовательным предметам – истории России, истории Костромского края, Всемирной истории через нестандартные формы. Урок проводится среди юношей и дeвyшек весной – в марте, часть конкурсов можно проводить как в зале, так и на улице. Время для проведение мероприятия: 1 час 30 минут....
23 05 2023 15:59:53
Урок на примере доблести и мужества армии воспитывает чувство любви и гордости за свою Родину; направлен на развитие навыков работы с источниками, документами, исторической картой, умений обобщить и систематизировать материал, активно воспринимать информацию. Работа содержит документы и выполнена в виде презентации Microsoft PowerPoint....
22 05 2023 11:56:14
Интеpaктивное обучение – это диалоговое обучение, в ходе которого осуществляется взаимодействие учителя и ученика. Оно позволяет развивать активную жизненную позицию у учащихся, выpaбатывать навык коллективной работы, уметь оценивать ситуацию, принимать решение в спopных вопросах и отстаивать его....
21 05 2023 0:21:36
Урок был дан в рамках преподавания "Истории Отечества" в 11-м классе. Особенностью урока является то, что наряду с важнейшими итогами Великой Отечественной войны, которые даны в учебнике, ученики использовали дополнительный материал (книжный, мультимедийный, воспоминания близких родственников). Исследуя итоги войны, ученики поднимают вопросы, которые являются спopными в изучении этого периода истории нашей страны. Урок способствует патриотическому воспитанию выпускников....
20 05 2023 19:15:30
Внеклассное мероприятие "Восток - дело тонкое" проводится после изучения учащимися 5-х классов тем "Древняя Индия" и "Древний Китай". Мероприятие способствует лучшему усвоению школьниками данных тем, приобщает их к культуре древних народов, знакомит с богатым культурным наследием Древней Индии и Древнего Китая. Задания внеклассного мероприятия можно использовать и на уроках при изучении темы "Древний Восток".
...
19 05 2023 12:58:13
В статье описывается методика написания эссе по обществознанию. Главной хаpaктеристикой работы является тот факт, что ее использование рассчитано на подготовку учащихся общеобразовательной школы, изучающих обществознание на базовом уровне. Автором определена четкая и ясная последовательность действий при выполнении заданий ЕГЭ уровня С. В качестве основы данной методической разработки использованы классические риторические приемы и основные логические законы мышления....
18 05 2023 12:52:24
Учащиеся узнают о роли великих полководцев Великой Отечественной войны: Жукова Г.К., Конева И.С., Тимошенко С.К., генерала Панфилова И.В. в Московской битве. На примерах героизма и патриотизма бойцов Советской армии и народа учащиеся приходят к пониманию причин победы в этом сражении.
...
17 05 2023 6:55:55
Повторительно-обобщающие уроки дают возможность учителю использовать различные приемы повышения познавательного интереса учащихся. Историческое лото можно использовать на обобщающем уроке, когда нужно повторить большой объем материала. Подобные занятия целесообразно проводить перед итоговой письменной работой.
...
16 05 2023 21:19:17
Организация самостоятельной работы учащихся с текстом - один из способов развития компетенций учащихся с сфере работы с информацией. Проблемы, выявленные при анализе самостоятельной работы учащихся с текстом, ставят задачу - сформировать комплекс умений и знаний учащихся в сфере работы с информацией.
Представлены варианты учебных занятий, построенных на основе самостоятельной работы учащихся с текстом, темы занятий: "Культура Византии" (6-й кл.), "Феодальная раздробленность" (10-й кл.), "Франкское государство" (6-й кл.)....
15 05 2023 14:18:58
В данном материале (статье) представлена методическая разработка урока по отечественной истории на тему "Аграрная реформа П.А. Столыпина". Урок рассчитан на учащихся общеобразовательной школы, работающих по учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной "История государства и народов России. ХХ век".
...
14 05 2023 8:17:27
При формировании предметных компетенций чрезвычайно значимым и эффективным является деятельностный подход в обучении, позволяющий развить у ребенка способность творчески, критически мыслить, активизировать его роль в учебном процессе, превратить его в субъекта жизнедеятельности. Активизировать обучающегося как субъекта деятельности, способствовать проявлению его «Я», снять барьеры, препятствующие коммуникации, в наибольшей степени позволяет новое направление – учебные пpaктики на занятиях....
13 05 2023 16:47:45
Урок представлен в форме судебного процесса одного из первых громких дел суда присяжных XIX века над В.Засулич, и дана попытка объяснить влияние и значение вердикта суда для общества. Урок разработан с использованием ИКТ.
...
12 05 2023 19:47:50
Урок с применением модульной технологии, которую можно успешно применять в старшей школе. Цель данной технологии – формирование у выпускника навыков самообразования....
11 05 2023 8:35:48
Урок для 8-го класса составлен по технологии "школьная мастерская" с использованием презентации. На уроке ребята будут работать в группах как с текстом учебника, так и с дополнительным материалом. Задания выбраны с учетом дифференцированного подхода, также предполагается заслушивание двух сообщений. Данный урок является попыткой понять народы, населяющие Кавказ, чтобы научиться жить с ними в мире, что очень актуально в наши дни. Воспитание толерантности – главная цель данного урока....
10 05 2023 8:25:19
Одна из необычных форм урока истории – урок-путешествие. Данная форма позволяет использовать богатый иллюстративный материал, дает возможность учителю закрепить с ребятами навыки работы с картой, а также позволяет включить в урок лабораторную работу с источниками и документами.
Вашему вниманию предлагается один урок из цикла разработанных мною для 5-го класса уроков-путешествий, посвященный Древней Индии. ...
09 05 2023 8:55:38
Материал является методической разработкой повторительно-обобщающего урока по теме "Форма и структура права" в курсе "Право" для учащихся 10-х классов профильного социально-гуманитарного направления. Урок строится по схеме презентации и представляет собой ряд пpaктических и творческих заданий по изученным вопросам для работы как в группе, так и индивидуально.
...
08 05 2023 3:57:23

Лекция учителя сопровождается презентацией с гиперссылками на сайты в Интернете. Учитель по своему усмотрению может использовать дополнительный материал. Может предложить презентацию для самостоятельного изучения, если ученик отсутствовал. Ссылки на сайты можно предложить ученикам для подготовки сообщений по теме или подготовки учебных проектов....
07 05 2023 5:18:55
Данная методическая разработка полезна прежде всего преподавателям истории и классным руководителям, ставящим перед собой цель патриотического воспитания детей. В основу материала легли художественные произведения, пословицы и поговорки, познавательные задания, посвященные Древней Руси перед нашествием монголо-татар. Сильное воздействие на детей оказывают стихи на сюжеты истории и исторические инсценировки. Знания о Руси IX–XII веков – важнейшем периоде складывания древнерусского государства – необходимы, так как эта эпоха определила дальнейшую судьбу страны и народов, ее населяющих.
...
06 05 2023 13:24:39
Весь материал урока направлен на то, чтобы "Поучение" Владимира Мономаха предстало перед ними как образец литературной деятельности одного из лучших людей своего времени, чтобы учащиеся увидели и прочитали язык, стиль "Поучения", поняли, какие чувства, стремления воспитывал в человеке христианский взгляд на мир и как под его влиянием и влиянием народного быта слагался идеал древнерусской жизни....
05 05 2023 21:54:25
Игра явилась итоговым мероприятием в рамках проведения Дней гуманитарных наук. Участниками были разновозрастные комaнды 8–11-х классов. Данное мероприятие направлено на повышение учебной мотивации школьников, развитие познавательного интереса и помогло реализовать интеллектуальный потенциал учащихся....
04 05 2023 0:34:48
Урок обществознания в форме ролевой игры "Мы - участники школьного референдума" предназначен для учащихся 7–8-х классов общеобразовательной школы. Проведение данного игрового урока позволяет учащимся понять процедуру референдума, расширить их правовую культуру, формировать чувство ответственности граждан России за происходящее в своей стране. В ходе подготовки и проведения игры школьники обучаются работать в малой группе (избирательная комиссия), участвовать в дискуссии и аргументировать свою точку зрения, выполнять роль избирателя. Описание урока представлено в виде плана-конспекта....
03 05 2023 3:22:28
Мы живем в окружении самых разных предметов, встречаемся с ними и дома, и на улице. Многие из них берут свое начало в далеком прошлом. Поэтому отношение к русскому национальному наследию должно быть особенным. Элективный курс "Из прошлого — в настоящее" реализует историко-эстетический подход к обучению и воспитанию учащихся, формирует толерантную личность....
02 05 2023 8:13:29
Урок проводится в 11-м классе, после изучения темы "Россия в первой Мировой войне". Этот урок дополняет материал § 8–9 учебника Н.В. Загладина, С.И. Козленко "История России ХХ — начала ХХI века". Урок знакомит учащихся с героями Первой Мировой войны, обратив внимание, что они известны далеко не всем. Рассматриваются главные военные награды начала ХХ века, которые являются и ценным историческим источником, и памятью, и символом мужества и гордости....
01 05 2023 1:10:20
Повторительно-обобщающий урок с целью итогового повторения и проверки знаний. Повторение проводится в форме исторического турнира.
...
30 04 2023 10:38:19
Элективный курс построен на содержательном материале отечественной истории. Цель курса: расширение знаний учащихся о жизни и деятельности выдающихся личностей в отечественной истории....
29 04 2023 6:10:21
Образовательная цель урока — расширить и закрепить понимание противоречивых процессов в развитии отечественной науки и культуры в послевоенный период; на конкретных примерах показать восстановление «железного занавеса» в духовной сфере; перечислить достижения отечественной культуры первых послевоенных лет.
...
28 04 2023 18:31:59
Урок по теме "Моделирование исторических событий и процессов" может быть проведён на занятии факультативного курса "Исследовательский проект по истории". На нём ребята узнают, что современная историческая наука даёт возможность рассматривать не только состоявшийся вариант исторического развития, но и альтернативные варианты. Ученики знакомятся с возможностями моделирования нереализованных вариантов развития исторических событий и процессов, рассматривают методологические аспекты данной проблемы, факторы, которые необходимо учитывать при рассмотрении альтернативного развития истории....
27 04 2023 5:35:28
Данное внеклассное мероприятие своей многогранностью и объемом материала, сочетающего в себе общие сведения о России и краеведческий материал, подводит детей к осознанию своей причастности к судьбе страны, воспитывает гордость за свою родину, любовь к отчизне....
26 04 2023 6:30:51
Межнациональные отношения – материя особенно тонкая. Нарушение или ущемление национальных интересов, дискриминация отдельных наций порождают чрезвычайно сложные проблемы и конфликты. В современном мире существуют межнациональные конфликты, вызванные различными причинами. Следует иметь в виду, что международное сообщество при решении межнациональных конфликтов исходит из приоритета государственной целостности, нерушимости сложившихся границ, недопустимости сепаратизма и связанного с ним насилия....
25 04 2023 4:58:36

Цели урока: знакомство с историей возникновения письменности и алфавита Древней Руси; расширить представление обучающихся о школе в Древнерусском государстве....
24 04 2023 0:25:42
Цели: закрепление знаний, формирование уважения к историческому и культурному наследию Средневековья.
...
23 04 2023 21:54:58
Программа посвящена изучению событий Отечественной войны 1812 года. Она направлена на воспитание и развитие высоконравственного, ответственного, компетентного гражданина и патриота России. Ее реализация осуществляется через работу школьного музея. Программа рассчитана на учащихся 5–8-х классов....
22 04 2023 22:47:11
Цели урока: познакомить учащихся со структурой избирательной системы Российской Федерации; содействовать формированию активной гражданской позиции молодого поколения по вопросам политической и правовой культуры общества; развивать умение решать проблемные задачи и навыки исследовательской работы....
21 04 2023 2:10:26
Комбинированный урок с использованием слайд-презентации, позволяющей преподавателю максимально сосредоточить внимание на ходе урока и проиллюстрировать свой рассказ при создании исторических портретов, образов эпох, событий, исторической обстановки. Целью данного урока является показать доблесть русских солдат и полководческое искусство Александра Васильевича Суворова....
20 04 2023 18:31:27
Одной из самых любимых игр у девятиклассников является игра «Колесо истории». За две недели создается творческая мастерская (изучение рекомендованной литературы, создание стилизованных костюмов, изготовление игрового баpaбана с каретами). Правила игры просты: за каждый правильный ответ комaнда получит 100 верст. Кроме этого, можно получить 100 верст, если цвет кареты на игровом баpaбане совпадет с цветом поля. Так же будет проходить конкурс зрителей, среди которых определят победителя....
19 04 2023 4:55:15
Цели урока: сформировать у учащихся представление о толерантности – возникновение понятия, значение слова, приемы развития этого качества; формировать у учащихся толерантность мышления, уважение к своим правам и правам других людей....
18 04 2023 23:48:37
Урок истории в 5-м классе рассказывает про историю Древнего мира....
17 04 2023 10:38:39
Интегрированный урок-путешествие в 5-м классе по теме: "Древний Восток: прошлое
и настоящее". Урок с элементами игры погружает в эпоху Древнего мира.
Используются обучающие видео- и DVD-материалы, презентации в программе Power Point.
Основная цель: осознания учащимися сути развития цивилизации и заслуг предков в обеспечении нам современного уровня жизни. Урок рассчитан на 3 академических часа.
...
16 04 2023 13:43:33
ХХI век потребовал качественного изменения содержания образования, которое должно быть направлено на развитие возможностей и способностей человеческой личности.
Современная Россия нуждается прежде всего в интеллектуально развитой личности, способной самостоятельно мыслить, уметь увидеть возникающие в реальном мире трудности и искать пути рационального их преодоления, четко осознавать, где и каким образом приобретаемые им знания могут быть применены в окружающей действительности....
15 04 2023 20:19:15
Урок – семинарское занятие с элементами лабораторной работы предназначен для учеников 9-го класса и проводится в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта по новейшей истории. Урок позволяет обучающимся почувствовать себя сопричастными истории европейских государств 20–30-х гг. ХХ в. Он нацелен на понимание причин прихода фашистов к власти, социальной базы фашизма, внутренней и внешней политики фашистских государств....
14 04 2023 5:55:28
Цель, которую мы перед собой ставим, – организовать предпрофильную подготовку как условие оптимизации процесса самоопределения. Данная система педагогической, психологической, организационной поддержки учащихся на основе предметов обществоведческого цикла в период предпрофильной подготовки может быть использована в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях в работе со старшими подростками.
...
13 04 2023 1:54:31
На уроке на основе фрагмента исторического источника, текстов учебника, иллюстративного материала учащимися 5-го класса изучаются причины, ход, последствия и значение греческой колонизации. Урок сопровождается мультимедийной презентацией, содержащей богатый иллюстративный материал, анимированную карту, основные выводы, к которым приходят учащиеся в ходе изучения темы. К статье прилагаются дидактические материалы по теме урока....
12 04 2023 9:21:22
Цели урока: закрепить и обобщить учебный материал по истории Великой Отечественной войны; осуществить интегрированную связь информатики и истории; развивать познавательный интерес, творческую активность обучающихся, умение использовать дополнительную литературу; воспитывать культуру, уважение к собеседнику....
11 04 2023 8:36:25
Данный материал поможет учителю в проведении урока по теме «Типология обществ» в курсе «Человек и общество» (8-й класс, учебник под редакцией А.И. Кравченко). В презентации даны тестовые задания для подготовки учащихся к итоговой аттестации в новой форме («Сборник заданий для проведения экзамена в 9-м классе» издательства «Просвещение», 2009)....
10 04 2023 12:17:14
Цель урока: сформировать общие представления об участии России в Первой мировой войне....
09 04 2023 20:27:50
В основу статьи положен местный краеведческий материал, воспоминания жителей об истории своего поселка. Подчас достаточно сложно разобраться в сложных исторических фактах и событиях. Уроки и внеклассные мероприятия призваны помочь школьникам осмыслить как положительное, так и отрицательное в событиях отечественной истории. Представленный в статье материал – результат большой поисковой работы....
08 04 2023 21:50:44
Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::