Интеллектуальный марафон "Исторический калейдоскоп"
Цели :
Стимулирование интереса к изучению родной истории;
Помощь в развитии творческого потенциала учащихся;
Воспитание чувства патриотизма.
Форма: Путешествие по станциям (количество и название станций определяется организаторами, учитывается количество комaнд-участников)
Положение:
- В игре принимают участие все желающие учащиеся 6 – 7-х классов, из которых формируются комaнды по 5 человек.
- Каждая комaнда готовит визитную карточку
- Домашнее задание: защита народного промысла (по выбору участников)
- Передвижение комaнд по станциям строго по “Маршрутному листу”
- Время нахождения комaнды на одной станции 5 минут.
- Заявка на участие в игре подается комaндой за 3 дня до назначенной даты.
- Максимальный оценочный балл на каждой станции “10”.
Ход мероприятия
I. Регистрация комaнд, выдача “Маршрутных листов” <Приложение 1>, знакомство с картой-схемой местоположения указанных станций.
II. Торжественное открытие праздника.
Выступление фольклорного коллектива.
Приветствие комaнд-участников; визитная карточка – оценивается члeнами жюри как Первый тур игры и фиксируется в протоколе.
III. Путешествие по станциям. Возможны варианты содержания:
Великие русские имена \вариант “Исторический портрет”\
Учащимся предлагается выбрать желаемый конверт, внутри которого находится описание одного из известных исторических деятелей.
Задание: определить, о ком идет речь \вариант: совместить портреты исторических лиц с описанием личности< Приложение 2>
Зоркие историки
Комaнда получает текст с историческими ошибками.
Задание: определить героя текста, событие, о котором идет речь, найти и исправить допущенные ошибки <Приложение 3>
Музыкальная
Комaнде предлагается выбрать один из лепестков “Ромашки”, на обратной стороне которого указана тема песен.
Задание: Чем больше песен по заданной теме исполнит комaнда, тем выше балл (1 песня = 1 балл).\Очень редко комaнды набирают максимальное количество баллов 10\.
Предлагаемые темы:
- о Родине (России);
- о городах;
- о дружбе;
- песни с именами;
- частушки;
- народные песни;
- песни о школе;
- о природе.
Можно работу на данной станции организовать по типу телеигры
“Угадай мелодию”.
Русские народные художественные промыслы
Согласно Положению каждая комaнда в качестве домашнего задания готовила защиту народного промысла (по выбору). На данной станции идет презентация выбранного народного промысла.
Обычно любят представлять Хохломскую роспись, Гжель, Палех, Вологодские кружева… Рассказывают историю, показывают изделия, многие делают это театрализовано, НО – время ограничено пятью минутами.
История России
Работа комaнды на данной станции строится по принципу игры в историческое лото.
Участники получают карточки с указанием дат и названием событий, их задача соединить соответствующие карточки в пары. При проверке получившегося игроки называют главных действующих лиц исторических событий:
Варианты заданий:
5 апреля 1242г. – Ледовое побоище. Победа Александра Невского над немецкими рыцарями.
8 сентября 1380г. – Куликовская битва, победа князя Дмитрия Ивановича над ханом Мамаем
1480г. – стояние на р. Угре. Освобождение Руси от монголо-татарского ига.
15 июля 1240г. – Невская битва со шведами.
4 апреля 1147г. – первое упоминание о Москве. Этот год считается годом основания Москвы.
1 августа 998г. – Крещение Руси Киевским князем Владимиром
1547г. – провозглашение первого русского царя.
Эрудицион
На данной станции комaнде предлагается отгадать кроссворд
Примерный вариант:
- Наука о происхождении и родственных связях отдельных людей и целых семей.
- Верховный бог у славян до принятия христианства
- Одно из славянских племен на западе Древне Руси
- Славянский город на севере Руси
- Племя славян в центре Древней Руси
- Столица Древней Руси
Русские чудеса света
На станции оформляются фотографии (макеты) памятников русской архитектуры, репродукции (иллюстрации) картин русских художников.
Задачей учащихся является название объекта (указать автора). Работу можно организовать в форме “вопрос – ответ” или игры в лото. Прикрепить карточку – название к нужному объекту, т.е. игра “Автора! Автора!”.
Варианты используемых заданий:
- Монумент “Рабочий и колхозница”
- Памятник К.Минину и Дм. Пожарскому
- Кижи. Памятник деревянного зодчества
- Триумфальная арка (Кутузовский проспект г. Москва)
- Университет им. М.В.Ломоносова
- Храм Покрова на Нерли
- Храм Василия Блаженного (Покровский собор)
- Русский костюм
На данной станции игроки “попадают в детство”, да еще и совершают путешествие в прошлое.
Участникам предлагается нарядить бумажных кукол в одежды согласно рангу: боярин, крестьянин, дворянин, купец.
IV. Итог:
Как только комaнда заканчивает прохождение всех этапов, сразу же сдает “Маршрутный лист” в “Счетную палату” и проходит в зал, где становится участником игровой программы.
Все комaнды в зале, итоги подведены. Звучат фанфары, возвещая о торжественном моменте. Награждаются ВСЕ комaнды. Одна комaнда-победитель (при одинаковом количестве максимально набранных баллов победителей может быть и 2 – 3). Остальные комaнды являются победителями в какой-либо номинации (станции).
Вручаются грамоты, сувениры, ценные подарки (зависит от призового фонда).
Хорошо бы выдержать заданный стиль лучших русских традиций. В праздничном, радостном настроении комaнды расходятся чтобы встретиться вновь, так как появляется азapт и чувство самоудовлетворения!
УДАЧИ ВСЕМ ВАМ!
Цели урока: познакомить учащихся с основными направлениями и событиями внешней политики России при Александре I; воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за достижения предыдущих поколений нашей страны; развивать навыки работы с мультимедийным проектором, документами, дополнительным материалом; закрепить умение выделять общее, главное, систематизировать знания, правильно и грамотно говорить, работать с картой; развивать умения учащихся соотносить иллюстрированный, поэтический материал с происходящими событиями; обучить навыкам подготовки проектов.
...
07 12 2023 7:22:37
Урок повторяет материал и расширяет знания о Древнем Востоке. Развивается познавательный интерес, учащиеся ищут необходимую информацию для выполнения учебных заданий с учебной литературой, учатся выступать перед аудиторией....
06 12 2023 22:19:41

Традиционный урок с элементами технологий: игры, проблемного, дифференцированного обучения, здоровьесберегающей. На занятии происходит формирование знания о древних жителях Индии, варнах, их происхождении....
05 12 2023 0:48:12
Рынок, рыночные отношения присутствуют в нашей жизни каждый день, касаются каждого человека. Знание законов рыночной экономики помогает правильно оценить ситуацию и принять в каждом случае верное решение....
04 12 2023 3:32:54
При проведении урока использован материал национально-регионального компонента, связанный с крещением зырянского края и деятельностью святителя Стефана Пермского....
03 12 2023 7:18:30
На уроке дети учатся совмещать понятия "россиянин", "гражданин РФ" с чувством малой родины, края, где они родились, со знанием обычаев, обрядов. У них формируется активная жизненная позиция, патриотизм, чувство любви к своему родному краю в гармоничном сочетании с традициями отечественной культуры.
...
02 12 2023 5:20:20
Статья посвящена 70-летию победы в битве за Москву. Материал для проведения внеклассного мероприятия или классного часа в 10–11-х классах....
01 12 2023 1:13:37
Этот литературный и краеведческий материал, музыкальное сопровождение (адажио Альбиони, песня о партизанке Ларисе) пробудил у участников и зрителей в зале чувство сопереживания, помог по-новому взглянуть на Великую Отечественную войну (глазами детей), создал скорбно-торжественную атмосферу в зале.
...
30 11 2023 18:54:15

Небольшое количество часов, отведенное на изучение зарубежной истории, требует творческого подхода к освещению событий и выделения роли личности в истории. Презентация – форма работы, положительным образом сказывающаяся на знаниях учащихся. Цель урока: знакомство учащихся с процессом объединения германских земель в XIX веке, определение влияния 'nb[ событий на дальнейший ход истории, выделение роли Бисмарка и Вильгельма I....
29 11 2023 22:43:15
Представлен конспект повторительно-обобщающего урока в 6-м классе по теме "Киевская Русь"....
28 11 2023 15:42:24
Семинарское занятие призвано сформировать у десятиклассников представление о крещении Руси как процессе приобщения к европейскому политическому и социокультурному прострaнcтву. Подготовка к нему позволит учащимся выявить причины и последствия крещения Руси; научиться проводить анализ исторической информации; будет способствовать формированию представлений о христианстве как идейной основе русской культуры....
27 11 2023 14:53:53
Мероприятие призвано, привлечь внимание учащихся к изучению истории декабристского восстания 1825г. и дальнейших политических процессов, воспитать чувства патриотизма. Литература помогает раскрыть содержание мира русской культуры 19 века, сформировать представления о поэтах декабристах.
...
26 11 2023 19:45:21
Урок граждановедения для 5-го класса. Курс "Основы граждановедения" - социально ориентирован, подготавливает ребенка к жизни в обществе. Поэтому основная задача урока граждановедения - формирование гражданского сознания и поведения ученика. На уроке использовано сочетание традиционной, игровой, компьютерной технологий. Ученики при помощи работы с документами, инсценировок, дополнительной литературы узнают функции правоохранительных органов, историю судов и делают выводы о справедливости современного суда.
...
25 11 2023 9:56:41
Методическая цель урока: создание условий для личностного осмысления учебной информации о русско-турецкой войне 1877–1878 гг. Задачи: выявить причины, ход, итоги войны; развить умения рассуждать, высказывать свое мнение, аргументировать его, сопоставлять факты, обобщать материал; воспитать у учащихся уважительное отношение к памяти предков, чувство патриотизма....
24 11 2023 21:48:10
Комбинированный урок истории с использованием ИКТ относится к Разделу II «Расцвет Средневековья» и является вторым в теме «Средневековый город». Он является одним из наиболее важных, так как на этом уроке формируются знания о возникновении и особенностях средневековых городов. Главный акцент на уроке сделан на изучение новой темы. Так как в течение урока осуществляется регулярная смена методов ведения урока, перегрузки школьников не происходит....
23 11 2023 19:39:17
Урок посвящен теме блокады Ленинграда на основе «Февральского дневника» Ольги Берггольц. Используется компьютерная презентация, музыкальное сопровождение, фотографии Санкт Петербурга. В ходе работы идёт постоянный диалог с классом....
22 11 2023 13:16:24
Урок для учащихся 6-го класса формирует уважение к историческому прошлому России, изучая личность Александра Невского, знакомит учащихся с событиями этого периода, учащиеся становятся непосредственными участниками Невской битвы....
21 11 2023 20:16:24
Игра по краеведению для учащихся 6-х классов представляет собой обобщение знаний по краеведению: традиций, культурных особенностей, Архангельской области, связанных с именами людей, которыми гордится северный край. Является логическим завершением курса по истории России с древнейших времен до конца XVI в....
20 11 2023 0:40:57
Сценарий посвящается создателям славянской азбуки, святым братьям Кириллу и Мефодию. Учитель создает у учащихся представление об истоках славянской письменности, об особом хаpaктере древнерусской культуры, синтезировавшей в себе культурное наследие соседних народов с византийскими культурными традициями....
19 11 2023 18:12:57
Предлагаемая игра построена по образу и подобию интеллектуальной телевизионной игры с одноименным названием, показываемой каналом «Культура». Данная игра посвящена 455-летию Бориса Годунова. Компьютерная презентация позволяет сделать игру более наглядной, занимательной, интересной, расширить кругозор детей и акцентировать внимание не только на слуховую, но и на зрительную память учащихся....
18 11 2023 5:10:23

Презентация составлена с учетом самостоятельной работы учеников, используются эффекты анимации. Учащиеся, работая с презентацией, смогут определять отличия жизни человечества в условиях первобытности и древности; повторить основные понятия и термины, применяемые в сравнительной хаpaктеристике периодов развития человечества. В презентации применяются обществоведческие понятия....
17 11 2023 3:32:56
При изучении темы "Цивилизация Древнего Рима" используются различные приемы: работы с текстовым информационным материалом; работа с исторической картой; фрагмент художественного фильма; информация на электронных носителях; работа с текстом учебника; используется прием опережающего задания. Урок дает возможность отстаивать учащимся свои точки зрения на развитие древнеримской цивилизации; выявить сходства и различия в ценностях древнегреческой и древнеримской цивилизаций. Этот урок тесно связан с курсом истории....
16 11 2023 3:39:49
Материал является методической разработкой повторительно-обобщающего урока по теме "Форма и структура права" в курсе "Право" для учащихся 10-х классов профильного социально-гуманитарного направления. Урок строится по схеме презентации и представляет собой ряд пpaктических и творческих заданий по изученным вопросам для работы как в группе, так и индивидуально.
...
15 11 2023 12:36:11
Прологом Победы послужила Московская стратегическая оборонительная операция. Впереди еще три года войны, но именно 5 декабря 1941 года гитлеровская армия, находившаяся в зените своего могущества, понесла первое тяжёлое поражение.
...
14 11 2023 4:11:31
Историческая игра «Путешествие по страницам Новой истории» рассчитана на учащихся 7-х классов, при составлении вопросов был использован учебник «Новой истории зарубежных стран» В.В.Ведюшкина, С.Н.Бурина. Игру можно проводить как на уроке – на завершающем этапе изучения курса, так и во внеклассной работе по истории. В игре участвуют две комaнды, показывая свои знания по истории нового времени, демонстрируя творческий подход к выполнению заданий. Игра поможет учителю не только проверить знания, но и повысить интерес к предмету....
13 11 2023 16:41:30
Методическая разработка может быть использована как на уроках истории, так и во внеурочное время. На базе школьного историко-краеведческого музея учащиеся знакомятся с историческими источниками по истории родного села, учатся пользоваться музейной терминологией.
...
12 11 2023 4:50:36
Цели урока: изучение теоретических представлений и формирование пpaктических навыков в области избирательных отношений у обучающихся; воспитание гражданственности и активной жизненной позиции у молодёжи....
11 11 2023 22:49:51
На этот урок обществознания в 9-м классе отведен один час (программа Боголюбова Л.Н.). На уроке использован метод индивидуальной работы, который не только повышает интерес учеников к предмету, но и обеспечивает более глубокое усвоение материала, выработку гражданских навыков. Урок помогает осмыслить существование школы и права на образование....
10 11 2023 0:32:51
Материал урока знакомит с ходом Отечественной войны 1812 года и героизмом российского народа. Воспитать чувство гордости и любви к Родине....
09 11 2023 23:31:30
Программа рассчитана как на младших школьников, так и на учащихся 5–6-х классов. В игре используются отрывки из песен военных лет....
08 11 2023 1:54:17
Методическая разработка урока в 6-м классе, учебник А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История Отечества. С древнейших времен до конца 16 века». Цель урока: раскрыть тему борьбы северо-русских земель с экспансией крестоносцев и шведов; оценить деятельность и полководческий талант Александра Невского....
07 11 2023 1:29:12
Меня всегда волновала проблема, как сделать так, чтобы всем было интересно на уроке, чтобы все были вовлечены в учебный процесс, не осталось ни одного равнодушного. В последние годы заметное влияние в педагогической пpaктике получили дискуссии на основе групповой работы. Соединение работы в группах с решением проблемной ситуации создает наиболее эффективные условия для обмена знаниями, идеями и мнениями, обеспечивает анализ и обоснованный выбор той или иной темы. Школьники овладевают ораторскими умениями, искусством ведения полемики, что само по себе вносит важный вклад в их личностное развитие....
06 11 2023 1:15:52
Обучающиеся на данном уроке находятся в постоянном поиске, что активизирует мыслительную деятельность и прививает интерес к предмету. Вопрос об уроках Великой Отечественной войны остается чрезвычайно сложным. Их понимание зависит от времени, от готовности людей учиться у истории. Война и Победа показали, что агрессору нельзя потакать, для борьбы с ним необходимо единство миролюбивых сил. Война, безусловно, научила человечество презирать фашизм, всеми силами противостоять ему....
05 11 2023 6:44:19
Повторительно-обобщающие уроки дают возможность учителю использовать различные приемы повышения познавательного интереса учащихся. Историческое лото можно использовать на обобщающем уроке, когда нужно повторить большой объем материала. Подобные занятия целесообразно проводить перед итоговой письменной работой.
...
04 11 2023 12:29:38
Урок помогает повторить эпоху Александра I с точки зрения развития и результатов внутренней и внешней политики России в первой четверти XIX века и тех изменений, которые произошли во всех сферах жизни общества, их значение для дальнейшей истории России.
...
03 11 2023 21:16:22
Урок повторяет, закрепляет и систематизирует знания учащихся по теме «Древний Восток», совершенствует навыки работы с картой, умения сравнивать исторические факты, события, работать с исторической лентой времени. Развивает устойчивый интерес учеников к истории Древнего мира....
02 11 2023 19:12:56
Игровые формы занятий по истории - это прежде всего активные формы внеклассных мероприятий, в ходе которых моделируется определенная ситуация прошлого. Важно во время такого занятия создать эмоциональное отношение к исторической действительности. При этом знания, приобретаемые в игре, становятся для каждого ученика личностно значимыми, эмоционально окрашенными, что помогает ему глубже понять, лучше почувствовать изучаемую эпоху....
01 11 2023 9:29:13
Урок дает возможность показать учащемуся, какую немаловажную, огромную роль сыграла музыка в победе в Великой Отечественной войне. Она поддерживала солдат, поднимала настроение, в песнях была сама победа над врагом, так как песни были написаны людьми, которые тоже пережили годы страданий и потерь. Ребята сами проводят исследовательскую деятельность, кем, как, когда были написаны песни до войны, во время войны, после войны....
31 10 2023 14:15:38
Вопрос о торговле людьми и треффикинге в больших масштабах стал ставиться в 90-е годы. Но, к сожалению, государственная политика по этой проблеме не изобилует примерами наказания за все случаи вербовки работников за границу. Цель урока – показать, как можно сохранить главную ценность человека – свободу. ...
30 10 2023 10:25:23
Данный урок разработан для курса "История России" в 7-м классе, по теме "Вхождение народов России в состав Российского государства". Цель урока: ознакомление обучающихся с процессом вхождения Хакасии в состав Российского государства в XVII–XVIII веках. Урок построен с использованием мультимедийной презентации и дополнительного материала, не содержащегося в учебниках. На уроке ученики не только должны усвоить новый материал, но и почувствовать себя причастными к созданию истории своей Родины. ...
29 10 2023 11:24:26
Урок по истории России предназначен для 7-го класса. Он построен на сочетании технологии проблемного обучения, деятельностного подхода и групповой работы учеников. Целями урока являются знакомство с реформами Петра, достижение понимания их исторического значения; формирование умений решать проблемное задание, давать аргументированную оценку событиям; развитие чувства гордости своим историческим прошлым....
28 10 2023 23:22:28
Новые социально-экономические условия, складывающиеся в нашей стране в последние годы, коренным образом изменили и усложнили задачи общеобразовательной школы в плане обучения, воспитания и развития подрастающего поколения. На сегодняшний день наиболее актуальны игровые методики и технологии, обеспечивающие расширение позитивного социокультурного опыта школьника....
27 10 2023 20:48:52
На занятии рассматривается проблема: почему именно в архитектуре соборов в большей степени проявились общеевропейские черты. Точный ответ учащиеся дают в конце урока. На уроке изучаются особенности романского и готического стилей. Также происходит знакомство с новыми словами: стрельчатые арки, витражи....
26 10 2023 20:56:35
Урок истории проводится на основе межпредметной интеграции (литература,
краеведение, экономика, культурология). Противоречия общественно-политической
жизни страны победившего социализма раскрываются в поисковой и творческой
деятельности. Продолжением урока могут стать классные часы, исследовательская работа,
элективные занятия, что не только повышает научный потенциал урока, но и формирует
активную жизненную позицию подростков, воспитывая гуманное отношение к людям,
чувство справедливости....
25 10 2023 10:19:36
Цель урока: выяснить причины, приведение к кризису политики «военного коммунизма» и приведение к смене экономической политики в стране; рассмотреть первые шаги НЭПА в промышленности и сельского хозяйства; сравнить с началом перестройки при Горбачеве....
24 10 2023 20:45:28
Урок-презентация "Выступление декабристов" посвящен рассмотрению основных событий движения декабристов. Учащиеся определяют причины декабризма, хаpaктеризуют первые организации декабристов. Работая с документами, учащиеся знакомятся с программами декабристов, учатся делать сравнительный анализ. Формулируют собственное мнение о приемлемой для России Конституции. Ученики, изучая материал, сверяют свои выводы со слайдами.
...
23 10 2023 18:13:54
Цель урока: сформировать представление об опричнине как особом пути централизации государства, ее сущности и последствиях для нашей страны....
22 10 2023 5:44:26
На уроке перед взором ребят предстаёт процесс перехода хаоса в порядок: маленькая деревушка среди соснового бора превращается в процветающий город. В конце урока закручивается интрига, требующая разгадки на следующем уроке – «уроке логического мышления»....
21 10 2023 23:12:36
Урок построен в технологии системно-деятельностного обучения, предполагающей применение таких методов и форм работы на уроке, как: методы наглядной передачи информации и её зрительного восприятия, методы передачи информации с помощью пpaктической деятельности. Цель урока – повторить и закрепить ранее изученный материал, опираясь на основные понятия, термины и имена (Венский конгресс, консульство, континентальная блокада, Наполеон Бонапарт, реставрация Бурбонов, «Сто дней»)....
20 10 2023 16:15:29
В представленном уроке используется методика модульного обучения, которая позволяет научить учащихся: работать со статистическим материалом; самостоятельно работать с новым материалом и историческими документами; составлять различные виды планов; оценить работу всех учащихся; дает возможность получить положительные оценки слабо мотивированным ученикам....
19 10 2023 3:29:10
Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::