От Удельной Руси к Единой России
1 ТУР: КТО? Г Д Е? П О Ч Е М У?
Вопросы | Ответы |
1. Какой город имеет такой герб? | (Ростов) № 8. |
2. У какого княжества было сделано первое приобретение московскими князьями? | (Рязань) № 1. |
3. В каком городе произошло восстание против Чол-хана? | (Тверь) № 4. |
4. Какое княжение на Руси считалось старейшим? | (Владимир) № 6. |
5. Какой город называется “городом святого Спаса”? | (Тверь) № 4. |
6. Какой город был оплотом сил
феодальной децентрализации и где находил прибежище Дмитрий Шемяка во время феодальной войны? |
(Новгород) № 3. |
7. Какой город имеет такой герб? | (Владимир) № 6. |
8. Какой князь оказывал поддержку
ордынскому хану во время его похода на Москву? |
(Рязань) № 1. |
9. Во второй половине 14 в. Золотая Орда
распалась на несколько частей. Правитель одной
из них Хасан основал город – столицу своего ханства, назвав его своим именем. Что это за город? |
(Казань) № 5. |
Вопросы | Ответы |
1. Этот человек стал первым московским митрополитом, поставленным собранием русских иерархов в Москве, независимо от константинопольского патриарха (1448-1461) | (Иона) № 2. |
2. Будучи почти четверть века (1354-1378) митрополитом московским, являлся фактически главой правительства, добивался возвышения Московского княжества как центра объединения русских земель. | (Алексий) № 7. |
3. После cмepти митрополита Петра в 1326 г. стал первым московским митрополитом и митрополитом всея Руси. | (Феогност) № 4. |
4. Русский церковный деятель (1321-1391), родом из ростовских бояр, вместе с братом Стефаном основал Троицкий монастырь и тал его вторым игуменом. | (Сергий Радонежский) № 8. |
5. Митрополит московский, сторонник независимости церкви от светской власти, противник в.кн. Дмитрия Ивановича, изгнан им из Москвы, участник сложной политической интриги против Москвы совместно с Византией и Литвой. | (Киприан) № 5. |
6. Ученик Сергия Радонежского, епископ, человек энергичный и образованный, приложил немало усилий для распространения грамотности среди народа коми, создав для них азбуку, и присоединения этого края к Москве | (Стефан Пермский) № 3. |
Вопросы | Ответы |
1. Внук Чингисхана, второй сын Джучи, основатель нового государства – Золотая Орда. | (Бату-хан) № 6. |
2. Хан Крыма, с которым у московского князя был заключён первый дипломатический договор о помощи. | (Менгли-Гирей) № 1. |
3. Хан Большой Орды, очень умный и честолюбивый политик, прекрасный полководец, ставил своей задачей полностью восстановить власть Орды над Русью. | (Ахмат) № 3. |
4. Сын эмира Мангышлака, с помощью среднеазиатского правителя Тимура овладел Белой Ордой, а Синюю Орду получил по праву наследования, т.обр., став во главе всей левобережной Орды; после организованного им похода на Москву традиционные связи Руси и Орды были прерваны. | (Тохтамыш) № 5. |
5. Не будучи прямым потомком Бату-хана, женился на дочери последнего Чингизида, стал ханом Правобережной Орды; хитрый дипломат и изворотливый политик, но не очень удачливый полководец. | (Мамай) № 2. |
6. Первый из Чингизидов принял ислам, убил своих племянников и занял престол брата. | (Берке-хан) № 4. |
(должно быть: 3, 2, 1, 4)
(должно быть: 4, 3, 2, 1)
2 ТУР: ЛОГО.
За одну минуту составить как можно длиннее цепочку понятий и объяснить их.
3 ТУР : ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ.
№ 3. (1328) | № 8. (1382) |
В этот памятный год москвичи неспроста Дали прозвище князю: Иван Калита. “Калита” - это значит мешок для монет, И точнее для князя прозвания нет !.. И вот с этой поры Хан за данью баскаков не слал на места – Посылал своих дьяков Иван Калита. “Люди добрые, беда !”… А в Москву, прямо в Кремль, чтоб решил князь Иван – Что татарам пойдёт, что ему самому, Что в уплату пойдёт тем, кто нужен ему… |
Рано утром было это, Было это на заре, И стояло бабье лето, Бабье лето на дворе… И на город полусонный, Что в туманах потонул, Вдруг нахлынул отдалённый, Отдалённый, грозный гул. Вот по улицам столицы Побежал людской поток, Обезумевшие лица, Крики, плач, и топот ног. Тохтамыш идёт сюда !.. И везде всё добро не татарам, не в стан, |
№ 7. (1242)
И, только выждав, чтоб ливонцы,
Смешав ряды, втянулись в бой,
Он, полыхнув мечом на солнце,
Повёл дружину за собой.
Подняв мечи из русской стали,
Нагнув копейные древки,
Из леса с криком вылетали
Новогородские полки.
№ 2. (1327)
Жил когда-то в Твери злой татарин Чол-хан,
Злой татарин Чол-хан, а по-русски Щелкан.
Был он ханский баскак, это значит посол,
Хану дань собирать из Орды он пришёл.
А татары в Твери распоясались так,
Что травить принялись тверичей, как собак.
Был грабёж среди дня, плач стоял по ночам,
От Щелкана не стало житья тверичам.
И однажды на праздник осенний в Твери
Как взялись на торгу тверичи-бунтари
Да по звону набата в торговый разгар
Как пошли с топорами гурьбой на татар,
Навалилась на ханских баскаков беда –
Всех татар тверичи перебили тогда.
№ 4 (1237) | № 6 (1480) |
Был страшный год, когда все страны Боялись больше, чем огня, Батыя – внука Чингисхана, Своё соседство с ним кляня… Был страшный век, когда монголы На Русь лавиною пошли, В осенний день, по степи гoлой, Топча сухие ковыли. Так шла чудовищным потоком На Русь монгольская орда В одном стремлении жестоком Сжигать и грабить города. |
Хан Ахмат собирался на Угре-реке С Казимировой силою слиться. И осеннею ночью, туманной густой, На прибрежье, под город Калугу, Он привёл все остатки Орды Золотой, Чтобы встретить вельможного друга. А когда на востоке забрезжил рассвет, Поредела завеса тумана, На другом берегу вдруг увидел Ахмат Рать московского князя Ивана… |
2. ЛОТО : Россыпь дат. Найти связь между событиями.
ФИНАЛ: Из данного слова составить как можно больше слов из составляющих его букв. Время 1 минута.
- Талисман
- Монархия
- Литература
- Амaзoнка
Презентация
Урок проводится в форме игры "Звёздный час". В каждом классе создаётся по две комaнды игроков (по 6 человек каждая) и по две комaнды "родителей"(комaнды поддержки).
Цель урока: в игровой форме повторить, обобщить и закрепить изученный ранее материал....
04 06 2023 12:55:54
В работе проблема освещается с точки зрения русской женщины, положение которой в обществе было особым, а потому представляет дополнительный интерес. На примере двух представительниц российского общества, двух его полярных сословий – боярства и крестьянства, показана обыденная жизнь общества данного периода. В работе рассматриваются такие аспекты, как устройство дома, традиции питания и организации быта....
03 06 2023 23:37:47
Разработка урока опирается на данные архивов, исследования краеведов, на материалы поисковых экспедиций, проходивших под руководством автора материала как директора школьного музея. Урок содержит краеведческий материал и напрямую связывает представления учащихся о далеком прошлом страны с историей своего села, малой Родины....
02 06 2023 1:51:13
Урок построен в виде групповой работы с использованием мультимедийной презентации. Обучающиеся разыгрывают сценку «Философский спор о свободе», выступают с сообщениями по вопросу «Зависит ли свобода от внешних условий», просматривают видеоролик «Философия свободы», обсуждают, анализируют, делают выводы....
01 06 2023 23:23:48

Урок является составляющей частью курса «Новая история». Урок изучения нового материала с использованием мультимедийной презентации "Великие географические открытия" построен на выступлениях учащихся, работе с учебником и источником. Одной из основных целей урока является формирование навыков самостоятельной работы учащихся, умения устанавливать причины, следствие и значение исторических событий, умения выступать перед аудиторией....
31 05 2023 23:52:50
Урок-экскурсия разработан для учащихся 10-х классов. Может быть использован при изучении вопросов развития культуры Древней Руси в 6-м классе. Урок разработан в игровой форме, что позволяет повысить интерес учащихся к изучению истории своей страны, к её культуре, традициям, ценностям....
30 05 2023 10:23:35
Предлагаются тесты по истории России по теме "Древнерусское государство" в формате ЕГЭ . 2 варианта для учащихся 6-х классов. Можно использовать на уроке обобщения....
29 05 2023 19:18:52
Урок помогает углубить представление о Культуре XVI–XVII веков, познакомить с эпохой Ивана IV, работать над обогащением словарного запаса, развивать умения, анализировать получаемую информацию, отбирать необходимые знания об этикетных нормах в России XVI–XVII вв....
28 05 2023 14:52:19
Урок в 6-м классе "Нашествие с Востока". Интегрированный урок (история + литература) с элементами анализа и сопоставления документов. Данный урок эмоционально насыщен, ибо широко используется чтение стихотворений, фрагментов литературной прозы, элементы театрализации. Ярким дополнением к уроку служат медиаиллюстрации....
27 05 2023 10:51:40
Элективный курс расширят знания по разделу "Великая Отечественная война". Актуальность программы определяется тем, что в учебниках по отечественной истории этойпроблеме уделяется мало часов. Учащиеся получают навыки отстаивать различные точки зрения на ход войны, опираясь на фактический материал. Курс воспитывает у учащихся патриотизм, любовь к родине....
26 05 2023 15:27:23
Современный урок истории невозможно построить без исследовательской деятельности учащихся. Самым доступным вариантом исследовательской работы учащихся являются документы, фотографии, иллюстрации. В современных учебниках представлено небольшое количество материала для исследования, но его вполне достаточно для начала. В некоторых случаях на помощь учителю приходят всемирная сеть Интернет и традиционные книги, журналы....
25 05 2023 14:40:41
Основанием для проведения данного интегрированного урока является единство тем в предметах история Древнего мира и изобразительное искусство. Цель урока - обобщить полученные знания в процессе изучения темы, найти общее и различное в развитии культуры народов стран Востока, показать вклад народов Древнего Востока в мировую культуру, способствовать развитию творческих способностей учащихся, воспитывать чувства любви к прекрасному.
...
24 05 2023 1:17:11
Предложенный материал предполагает активные формы работы и может быть применим в сильных классах. Отличие урока в параллельном применении документов и зрительного ряда, звукового сопровождения и решения творческих заданий. Подобранные отрывки документов позволяют проводить урок и в курсе 10-го класса.
...
23 05 2023 10:21:46
Данный урок по истории предназначен для учащихся 8-х классов, работающих по линейной программе. Возможно использование в 7-м классе по концентру. Урок интересен тем, что учащиеся используют знания по истории для подкрепления знаний по математике. Урок проводится с использованием компьютера (презентации), большого дополнительного материала, требует большой предварительной подготовки, возможен как урок обобщения.
...
22 05 2023 2:54:12
Опыт показывает, что связь между одаренностью и успеваемостью не так тесна и однозначна. Поэтому в своей работе ориентируюсь на моделирование такой учебной деятельности, в которой ребенок мог бы максимально самореализоваться.
Наиболее часто встречающейся формой являются нестандартные уроки: КВН, общественный смотр знаний, зачеты-коллоквиумы, исторические вечера, уроки-дискуссии и так далее. Учитель развивает способности каждого конкретного ребенка, предлагая ему систему развивающих, творческих заданий через подготовку к участию в школьных, городских турах предметных олимпиад, исследовательских работ, проведение предметных недель.
Учебно-исследовательская деятельность предполагает углубленное изучение предмета, что расширяет знания учащихся, позволяет увидеть предмет как науку, готовит их к более успешному вхождению в учебный процесс в вузе, развивает самостоятельность, творческую активность и способность к сотрудничеству.
...
21 05 2023 6:38:13
Игра позволяет проверить уровень усвоения учащимися пройденного материала, привить интерес к предмету, способствует формированию чувства гордости за историю России.
...
20 05 2023 23:39:29
При изучении общей темы необходимо показать, как с помощью разных предметов можно сформировать целостные знания по теме. В этом случае отдельные знания, будут складываться в одну большую "картину-представление" для истинной системы знаний и правильного миропонимания. Интегрированное обучение развивает самостоятельность, познавательную активность и интересы учащихся....
19 05 2023 1:19:43
Материал посвящен российской армии, направлен на формирование патриотизма и гражданственности. Материалы можно использовать как на уроках обществоведческого цикла в среднем звене, так и как материал для классного часа. Изменяется ситуация внутри государства. Многие связывают проблемы с существованием "всеобщей воинской обязанности". Одни считают, что так и должно быть – армия из юноши делает мужчину. А другие считают: человек должен иметь право выбора – служить или не служить....
18 05 2023 4:39:36
"Успокоение страны" и установление "рабочего взаимодействия" с Думой необходимы для осуществления программ П.А. Столыпина. После спада революционного движения началась реформаторская деятельность премьера пpaктически во всех сферах жизни российского общества. Столыпинская модернизация сельского хозяйства вызывает противоречивые оценки. Учащиеся предоставляют собственный проект....
17 05 2023 10:40:10
Предлагаемый урок разработан на основе учебной программы курса "Историческое краеведение" и учебника В.В. Сухова "История Московской области". Урок может быть дан в 7-м классе, сочетает в себе различные педагогические технологии, предполагает использование учителем и учащимися яркого стиля изложения материала, вызывающего дополнительный интерес к изучаемому предмету, побуждающего к эмоциональному восприятию знаний, повышающего непроизвольное внимание учащихся на уроке....
16 05 2023 4:10:48
Работа посвящена изучению основных направлений социальной политики, которые отражены в таком документе, как паспорт Саратовской области....
15 05 2023 15:48:37
В ходе урока учащиеся вспоминают месторасположение географических объектов, указывают их на карте. Посмотрев сцену из жизни paба, попавшего волею случая в Вавилон, учащиеся понимают необходимость жизни государства и общества согласно законам. На заключительном этапе школьники выступают в качестве детективов и восстанавливают испорченный мошенниками исторический документ....
14 05 2023 4:43:43
Урок истории проходит в форме турнира, который проверяет знания учащихся по указанной теме....
13 05 2023 11:47:57
Заочная экскурсия в одно из древних государств - Критское, организованное с применением технических средств обучения: мультимедийного проекта, программы MS PowerPoint, дает возможность увидеть достопримечательности прошлого, знать исторических деятелей, привить интерес к предмету "История Древнего мира".
...
12 05 2023 10:18:45
Предложен урок-викторина по теме "Киевская Русь" для 7-го класса специальной (коррекционной) школе VIII вида.
Цель урока: обобщение и закрепление знаний обучающихся по теме "Киевская Русь"....
11 05 2023 19:25:31
Изучаются представления о правовом регулировании семейных отношений, понятии бpaка и брачном контpaкте. Учащиеся анализируют мотивы и причины распада семей; работают с источниками семейного законодательства и находят нужную информацию....
10 05 2023 5:33:52
В статье приводятся образцы пpaктических заданий по истории, мировой художественной культуре и москвоведению для 5-7-х классов, которые можно использовать на уроках повторения и обобщения материала и на уроках углубления знаний учащихся. На этих занятиях идёт повторение ранее изученных исторических терминов и понятий, школьники учатся оперировать новой терминологией, запоминают правильное написание слов; работают с историческими схемами, помогающими раскрытию темы урока....
09 05 2023 0:46:22
Цель игры: способствовать выработке у старшеклассников активной жизненной позиции....
08 05 2023 2:59:34
В 2007 году Республика Башкортостан отмечает 450-летие добровольного вхождения в состав государства. На уроке, посвященном этому историческому событию, учащиеся продолжают работу по совершенствованию навыков работы с текстами документов, параграфа, составляют простейшие логические схемы. Для удобства учителей истории презентация разработана так, что её элементы можно использовать в качестве меловых схем и для записи в тетрадях.
...
07 05 2023 18:32:29
Урок обобщения и систематизации знаний в 7-м классе по истории Отечества в форме ролевой игры, в которой участвуют четыре комaнды (семьи), ведущие Петр I и Меншиков. Проводятся семь конкурсов, отражающих эпоху. Мероприятие способствует воспитанию чувства ответственности перед своей комaндой, сплоченности, дружелюбия по отношению к соперникам; создает образное представление об эпохе Петра I, показывая положительные и отрицательные стороны. Возможно проведение игры как внеклассного мероприятия....
06 05 2023 21:21:25
Урок посвящен русской культуре XVII века — это культура переходного этапа между Средневековьем и Новым временем. Бытовая культура имела ярко выраженный сословный хаpaктер: крестьянский быт тесно связан с традициями, богатые сословия тяготеют к новым явлениям, проникающим в Россию из Западной Европы. Идея урока состоит в том, чтобы, используя разнообразные средства наглядности, в том числе ИКТ, создать яркий, запоминающийся образ эпохи....
05 05 2023 22:31:39
Литературно-исторический вечер помогает расширить представления учащихся о Сталинградской битве, о мужестве старшего поколения; воспитывает патриотизм, гражданственность, чувство долга перед Родиной.
...
04 05 2023 5:24:59
Целью урока является знакомство учащихся с путем прихода к власти в России династии Романовых....
03 05 2023 11:10:59
Реформация - один из ключевых тем школьного курса Новой истории. Урок проводится в форме лабораторного занятия, что позволяет развивать аналитические умения работы с историческими источниками, усилить познавательный интерес к истории и самостоятельным способам ее изучения.
...
02 05 2023 8:37:33
Путей развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка существует много, но занятия в научном обществе, бесспopно, один из самых эффективных. Традиционно именно поэтому занятия ребят на кафедре истории я рассматриваю как средство активизации процесса обучения и особое направление внеклассной работы, тесно связанное с основным учебным процессом и ориентированное на развитие исследовательской творческой активности учащихся.
Ежегодно в школе проходит презентация кафедры истории. Презентация в октябре этого года проходила во время перемен на разных этажах школы....
01 05 2023 23:56:46
Данная тема – одна из сложных и проблемных тем в курсе истории России, многие вопросы темы являются дискуссионными. Целесообразно проводить изучение нового материала, используя технологию развивающего обучения с элементами дискуссии. Обозначение проблемы и совместный поиск её решения увлекает всех учащихся независимо от способностей и позволяет прочнее усвоить материал.
...
30 04 2023 3:30:30
Любовь к Родине - важнейшее чувство для каждого человека. У взрослого это чувство подобно большой реке. Опыт жизни расширяет понятие Отечество до границ государства. Но у каждой реки есть исток, маленький ключик, с которого все начинается. Это край, где родился ты и вырос, свет отчего дома, тепло родного очага.
...
29 04 2023 12:37:31
В работе представлены различные приемы мнемотехники, примеры их использования, задания для тренировки. ...
28 04 2023 21:27:47
Автором представлена собственная система работы, нацеленная на формирование информационных компетенций учащихся 6–9-х классов с помощью проектной технологии....
27 04 2023 14:14:22
С целью повышения эффективности и активизации деятельности учащихся использованы элементы самостоятельной работы. По мультимедийной презентации определяются причины Февральской революции, заполняют таблицу, анализируют документы, делают выводы. Важной задачей урока является формирование общественного сознания молодого поколения с учетом уроков прошлого....
26 04 2023 14:17:20
Урок с элементами семинарского занятия уместен в рамках курса отечественной истории или курса "История цивилизаций". Основная цель занятия – обратить внимание школьников на некоторые истоки возникновения культурной оппозиции Россия–Запад. Урок, в основе которого предусмотрена работа с адаптированным текстом жития святого благоверного князя Александра Ярославича, призван помочь школьникам по-новому взглянуть на некоторые хорошо известные факты, оценить их место в длительной исторической перспективе. Примерно за неделю учитель предлагает учащимся прочитать текст "Сказания о житии Александра Невского" (Древнерусская литература: Книга для чтения. М.: Школа-Пресс, 1993. С. 137–147) и подготовить ответы на вопросы семинарского занятия.
...
25 04 2023 17:50:42
Автор работы стремится углубить у учащихся знания об основных чертах традиционных обществ на Востоке в ХVI–XVII вв., делает выводы об отличиях традиционных обществ от обществ европейских, убеждает в зависимом от государства положении личности в традиционном обществе и развивает познавательный интерес школьников, учит работать с картой....
24 04 2023 10:44:30
Урок помогает привить учащимся основы безопасного поведения, умение ориентироваться в среде обитания, выpaбатывать экологическую культуру, любовь к туризму и краеведению....
23 04 2023 5:46:29
Урок-путешествие по истории для 8-го класса. В ходе урока учащиеся узнают об особенностях индустриального общества, его проблемах и ценностях; учатся объяснять причины роста городов, массовых миграций; также развивается логическое мышление....
22 04 2023 0:22:44
Возможности урока-спектакля позволяют оживить, раскрасить историю. Обучающимся представляется уникальная возможность самим погрузиться в изучаемую эпоху, проявить свои творческие возможности. Такие уроки дают возможность развивать интерес к предмету....
21 04 2023 22:27:36
Повторительно-обобщающий урок по истории России посвящен обобщению и закреплению знаний учащихся 6-го класса. Урок проводится в форме игры для развития познавательного интереса учащихся к изучаемому предмету....
20 04 2023 4:53:49
Урок истории рассчитан на 2 часа, призван показать историческую закономерность процесса образования славянских государств, дать информацию о первых русских князьях, о первом письменном законе Руси «Русская Правда». Учащиеся получают знания о восточных славянах в древности, возникновении древнерусского государства, крещении Руси, завершающий контроль проходят по технологии создания материалов в среде Uni Test....
19 04 2023 3:38:31

Презентация поможет лучше усвоить материал, формирует уважение к героическому прошлому страны на примере подвигов, совершенных детьми в годы войны....
18 04 2023 16:59:31
В ходе урока раскрывается понятие «Новый империализм», выделяются основные черты империализма и хаpaктерные признаки империализма в начале XX в. Главный упор на данном этапе урока делается на раскрытие понятия колония с помощью карты....
17 04 2023 10:51:19
Авторская литературно-музыкальная композиция развивает целостное восприятие мира школьников на примере раскрытия образов "патриотизм", "Родина", "мама" различными видами искусства. Чтобы вырастить человека - созидателя, полезного для общества, необходимо приложить немало сил, и оттого, что будет заложено в ребенке с самого детства, зависит будущее нашего государства.
...
16 04 2023 13:54:46
Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::