Игра "Звездный час" по теме "Ранние буржуазные революции в Европе"
Цели:
- обобщить, систематизировать и проконтролировать знания учащихся по пройденному материалу;
- пробудить интерес к истории с привлечением мультимедийных средств.
Ход игры.
(с использованием презентации (Приложение 1).)
Учитель. Главным итогом развития Европейского общества в XIV – XVII является дальнейшее разрушение основ традиционного общества в хозяйственной, политической и духовной сферах. К XVII в. Большие изменения произошли в международных отношениях. В Европе почти на сто лет установилось равновесие сил, которое держалось на усилении Франции Людовика XIV и ослабления Габсбургов. Войны периода раннего Нового времени изменили сложившуюся политическую систему мира. Англия, оттеснив Францию, становится ведущей торговой и колониальной державой мира.
Сегодня мы проводим итоговое занятие по теме “Ранние буржуазные революции в Европе” (Слайд 1). Успех его проведения зависит от вас, от вашей активности, дисциплинированности, организованности и самоуважения. Я приглашаю всех на игру “Звездный час”. Все вопросы, которые будут заданы, связаны с ранними буржуазными революциями в Европе.
Определим участников нашей игры. У каждого из вас есть свой номер. Те, чьи номера совпадут с номерами на бочонках, извлеченных из “чудесного мешочка”, станут участниками игры. Таких семь пар человек. Участники выстраиваются на старте. Каждому участнику выдаются сигнальные карточки, на которых написаны цифры от 1 до 5 (с двух сторон, чтобы жюри получало информацию о выбранных ответах).
Все участники игры перед нами. А теперь настало время познакомиться с правилами.
Правила игры.
1. За каждый правильный ответ игрок получает 1 очко.
2. Если его партнер правильно отвечает на вопрос, то оба получают звезду.
3. На обдумывание каждого вопроса дается 30 секунд.
4. После каждого тура. А их – три, будет отсеиваться пара игроков, набравшая наименьшее количество звезд.
5. Если у нескольких пар число очков окажется одинаковым, то будут учитываться звезды.
6. Если игрок или его партнер отвечают на дополнительный вопрос, то пара получает 1 очко
7. Если игрок не ответил на вопрос три раза подряд, то он выбывает из игры.
8. В суперигре сразятся две пары, дошедшие до финала.
Проведение туров игры.
I тур.
Итак, начнем первый тур (слайд 2), который будет состоять из четырех отдельных вопросов.
Первое задание (Слайд 3). О какой стране идет речь: “Жемчужина в короне Габсбургов”?
Дополнительный вопрос: Почему ее так назвали?
Второе задание (Слайд 4). С каким событием связан период, ограниченный датами: 1618-1648гг.?
Дополнительный вопрос: В чем особенности этой войны?
Третье задание (Слайд 5). Как называли члeнов национально-освободительной борьбы Нидерландов против Испании?
Дополнительный вопрос: Почему их так называли?
Четвертое задание (Слайд 6). Кому принадлежат слова: “Лучше сохранить государство обедневшее, чем иметь его в цветущем состоянии для Сатаны и его пособников – еретиков”?
Дополнительный вопрос: Что имел в виду этот человек?
Итак, первый тур окончен, подведем итоги. К большому сожалению, из игры выбывает пара игроков ….. чтобы вам было не так горько, вручаем вам сладкие призы…
А “Звездный час” продолжается
Итак, начинаем II тур (Слайд 7).
II тур.
Первое задание (Слайд 8). Какая европейская страна в конце XVII в. Стала первой парламентской монархией?
Дополнительный вопрос: Что такое парламентская монархия?
Второе задание (Слайд 9). Выделите причины Английской буржуазной революции.
Третье задание (Слайд 10). Какая картина отражает окончание войны между королем и парламентом (1642 – 1649гг.)?
Дополнительный вопрос: еще какое событие связано с 1649г.? Что такое республика?
Четвертое задание (Слайд 11). О ком эти строки: “ключи от континента висят у него на поясе” и “Это самый сильный человек в Европе”?
Итак, второй тур окончен, подведем итоги. С грустью объявляю, что игровую площадку покидают ….. Вам вручаются утешительные призы…
Мы начинаем заключительный третий тур (Слайд 12).
III тур.
Задание. Из предложенных букв составить самое длинное слово, используя каждую букву и звезду только один раз. На выполнение задания дается 2 минуты. Кто составит самое длинное слово выходит в финал. Время пошло.
Результаты третьего тура …..
Выбывают …..
В финал вышли ………
Финал.
Итак, финал…(Слайд 14)
Задание. Из слова “РЕФОРМАЦИЯ” составить как можно больше слов. Каждую букву можно использовать столько раз, сколько она встречается в этом слове, т.е. букву “Р” можно использовать 2 раз, а остальные – по одному. Тот, кто назовет последнее слово – победит. На выполнение задания дается 2 минуты. Время пошло.
Две минуты истекли. Финалисты по очереди называют слова.(Слайд 16) Те слова, которые были произнесены соперником не засчитываются.
Побеждают ………. Настал их звездный час (Слайд 17)…….. Заключительное слово предоставляется победителю. Вручаются подарки (проигравшим и победителям).
Цель урока: изучение исторического и литературного наследия родного города, развитие творческих способностей обучающихся....
08 12 2023 9:24:27
Урок – закрепление изученного материала в 7-м классе по следующим темам: " Английская буржуазная революция", "Война за независимость в США", "Великая Французская буржуазная революция". Цель урока – обобщение знаний по вышеперечисленным темам....
07 12 2023 8:10:35
Урок в 5-м классе проходит в форме игры. Ребята делятся на три комaнды, которые в ходе урока соревнуются, выполняя творческие, пpaктические, эвристические познавательные задания. В конце урока комaнда-победитель, набравшая большее количество фиников, получает пятерки....
06 12 2023 12:24:59
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Урок по пропедевтическому курсу истории в доступной форме рассказывает о событиях истории....
05 12 2023 12:36:16
Работая в малокомплектной школе с детьми нерусской национальности, очень тяжело добиться понимания истории России из-за языкового барьера. В связи с этим учащимся иногда можно проводить урок-повторение в форме игры. Это помогает разрядить обстановку на уроке, дает возможность раскрыться детям и тем самым показать свои знания, которые они с трудом передают в устной речи....
04 12 2023 7:46:27
Урок был дан в рамках преподавания "Истории Отечества" в 11-м классе. Особенностью урока является то, что наряду с важнейшими итогами Великой Отечественной войны, которые даны в учебнике, ученики использовали дополнительный материал (книжный, мультимедийный, воспоминания близких родственников). Исследуя итоги войны, ученики поднимают вопросы, которые являются спopными в изучении этого периода истории нашей страны. Урок способствует патриотическому воспитанию выпускников....
03 12 2023 20:21:53
Тема нестандартного урока-КВН - "Олимпийские игры в древности".
На уроке преобладают активные формы и методы обучения, что позволяет учителю раскрыть индивидуальные, способности ученика....
02 12 2023 19:23:16
Урок-панорама изучения нового с элементами театрализации и маршрута по теме "Рабство в Древнем Риме" ставит целью создание у школьников образного представления о положении рабов в Древнем Риме, их труде, занятости в хозяйстве, повседневной жизни и быту. Форма занятия позволяет развивать логические, образные и оценочные умения при разработке панорамных плакатов, воспитывает эмоционально-целостное отношение к истории....
01 12 2023 6:48:58
Урок построен на основе модульной технологии, состоит их 5 модулей, три из которых предполагают исследовательскую работу с документом. Урок предусматривает все виды работ, которые учащиеся должны уметь выполнять на ЕГЭ: тест, работа с документом, написание эссе. Достоинством урока является его высокая результативность, все учащиеся получают оценки в процессе урока и после него за написание эссе.
...
30 11 2023 11:27:20
Цели урока:объяснять смысл понятия политическая раздробленность с опорой на знания из курса истории Средних веков, знать причины и хронологические рамки периода раздробленности; хаpaктеризовать особенности географического положения, социально-экономического, политического развития отдельных княжеств и земель....
29 11 2023 22:52:53
Урок обществознания в 11-м классе с применением ИКТ. Для активизации познавательной деятельности автор использует пpaктическую работу на этапе подготовки к изучению нового материала, предлагает исследовательскую самостоятельную работу творческого хаpaктера при усвоении учебного материала. Применяется групповая форма организации познавательной деятельности....
28 11 2023 14:54:49
Элективный курс для учащихся 11-х классов направлен на познание глобального мира. Изучаемый мир быстро меняется действиями, желаниями и знаниями людей. Чтобы менять мир, нужно знать закономерности его развития. Чтобы управлять будущим, требуется хорошо разбираться в настоящем, зная, как оно возникло из прошлого....
27 11 2023 1:48:54
Цели урока: изучение теоретических представлений и формирование пpaктических навыков в области избирательных отношений у обучающихся; воспитание гражданственности и активной жизненной позиции у молодёжи....
26 11 2023 8:55:24
Урок раскрывает роль тыла как одного из факторов победы советского народа над фашистской Германией. Учащиеся получают представление о том, какое участие принимала БАССР в Великой Отечественной войне. В ходе лабораторной работы с источниками учащиеся знакомятся с развитием промышленности и сельского хозяйства Башкирии в годы войны....
25 11 2023 19:20:42
Изучение курса позволит учащимся глубже погрузится в изучение истории родного края, изучить материал, лишь вскользь упоминаемый в содержании курса исторического краеведения. На конкретных примерах отследить роль отдельного сословия и конкретных личностей в истории России и родного края.
...
24 11 2023 20:15:39
В работе представлены примеры тестовых заданий, алгоритм составления схем, заполнения таблиц и составления простого плана параграфа учебника. Моделирование учебной деятельности обучающихся будет успешным, если учитывать закономерности развития урока, принципы построения учебной деятельности, биопсихофизиологические особенности учащихся....
23 11 2023 7:15:45
Четырнадцатый урок в теме «Россия в первой половине XIX века». Рассматривается тема Крымской войны и обороны Севастополя....
22 11 2023 7:57:18
Урок построен на основе ранее изученной темы «Индустриализация СССР», разработан для учащихся с легкой степенью умственной отсталости по программе для 5–9-x классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой (2000 г.) и является текущим в разделе «Советская Россия - СССР в 20–30 годы ХХ века» учебника История России для 9-го класса специальных (коррекционных) школ VIII вида, авторы: Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М....
21 11 2023 22:43:19
В данной статье вы можете узнать об организации проектной деятельности учащихся в школе при обучении истории и обществознанию. Автор делится опытом организации клуба любителей истории "Клио" и научного общества учащихся любителей истории "Отечество". Здесь вы найдёте методические рекомендации по написанию рефератов .
...
20 11 2023 20:43:13
Цели: обобщить и закрепить в игровой форме знания учащихся по изученной главе "История Древнего мира: Древняя Греция"; привить интерес к самостоятельному изучению истории.
...
19 11 2023 15:13:49
Представлен урок-экскурсия по территории Московского Кремля. Он поможет учащимся побывать за Кремлевской стеной и увидеть своими глазами все великолепие архитектуры московского Кремля. А также познакомит с историей создания памятников....
18 11 2023 1:17:19
Урок дает возможность показать учащемуся, какую немаловажную, огромную роль сыграла музыка в победе в Великой Отечественной войне. Она поддерживала солдат, поднимала настроение, в песнях была сама победа над врагом, так как песни были написаны людьми, которые тоже пережили годы страданий и потерь. Ребята сами проводят исследовательскую деятельность, кем, как, когда были написаны песни до войны, во время войны, после войны....
17 11 2023 2:38:10
Тексты с ошибками служат эффективным средством усвоения фактического материала и повышения мотивации при изучении истории. Представленные в статье материалы по всеобщей и отечественной истории предназначены для работы с учащимися 5-х и 7-х классов....
16 11 2023 6:40:14
Урок истории в 4-м классе знакомит учащихся с историческими событиями времен правления Александра II и Николая II....
15 11 2023 5:39:12
Интеллектуально-познавательная игра на уроках истории проводится с целью активизации познавательной деятельности, поддержания интереса к предмету на уроках закрепления знаний.
...
14 11 2023 17:28:30
На уроке рассматриваются хаpaктерные черты новой американской нации, выявляются предпосылки и причины войны за независимость, активизируются лексические единицы по теме, развиваются навыки чтения (поисковое чтение). Урок способствует формированию целостного знания....
13 11 2023 1:46:16
Содержание урока основано на актуализации предшествующей информации, чередовании изложения нового материала учителем с пpaктическими заданиями для учеников при активном использовании презентации на основе программы PowerPoint.
...
12 11 2023 10:39:14
Оригинальная форма изучения нового материала по методике «Обучение в сотрудничестве» (Мозаика). Содержание урока посвящено проблеме неизбежности расхождения позиций либералов и демократов по крестьянскому вопросу. Анализируется положение в стране и взгляды творцов и вдохновителей Великих реформ....
11 11 2023 20:11:46
Урок способствует развитию исторического мышления; развивает предметные компетенции; формирует уважительное отношение к прошлому своего народа. Использование компьютерной презентации не только упрощает работу учителя, но и способствует расширению представления учащихся о событиях, изучаемых на уроке.
...
10 11 2023 13:18:28
Как помочь учащимся не заблyдиться в потоке информации и сформировать собственное мнение, опирающееся на конкретные факты, а не на субъективный журналистский взгляд? Моя цель - научить их самостоятельно делать выводы об историческом событии не только на понятийном уровне, но и на уровне эмоциональном. Вашему вниманию предлагается лабораторное занятие по теме: "Холодная война: война в Афганистане?".
...
09 11 2023 8:29:18
На уроке учащиеся знакомятся с культурой, обычаями и традициями древних индейцев. Они совершают увлекательное путешествие на индейский летний фестиваль....
08 11 2023 18:39:29
Данный урок является составной частью раздела «Цивилизации Древнего мира» и знакомит студентов с отличительными особенностями цивилизаций Древнего Востока. При его разработке использовались программы Microsoft Word, Excel, Rower Point....
07 11 2023 7:34:46
Интегрированный урок по истории и литературе посвящен одному из крупнейших поворотных моментов в истории Отечества – эпохе освобождения. Рассматривается эволюция идеи отмены крепостного права и последствия его отмены на основе исторических источников, литературных произведений второй половины XIX в....
06 11 2023 2:27:22
Впервые в курсе истории Древнего мира учитель проводит повторительно-обобщающий урок. Урок подобного типа важен и для учителя, и для учащихся. Учитель получает возможность выслушать многих учащихся, выявить типичные ошибки, скорректировать дальнейшую работу по их устранению. У ребят есть возможность высказаться, получить хорошие оценки....
05 11 2023 3:33:45
Урок истории знакомит учащихся с историей Рима эпохи царей, развивает познавательный интерес к истории, логическое и аналитическое мышление, формирует активную гражданскую позицию, навыки самостоятельной работы с картой, таблицей, схемой, учебником, воспитывает нравственность и патриотизм.
...
04 11 2023 12:46:20
Автор формирует основные картографические знания и умения учащихся, учит узнавать и называть изображённое на карте географическое прострaнcтво: географические направления, части света. Определяет хронологический период, определяет последовательность событий и явлений. Читает легенду карты, представляет историческую информацию, представленную на карте в виде рассказа, отображает личные прострaнcтвенно-исторические представления в виде ментальной карты....
03 11 2023 14:15:41
По курсу обществознание с использованием интеpaктивных методов обучения. Основная
деятельность на уроке - работа в малых группах, ролевая игра. Данное занятие позволяет
познакомиться с типами политических режимов, учащиеся смогут называть основные
режимы и их хаpaктеристики, анализировать политическую ситуацию в странах....
02 11 2023 23:48:30
![]("/img/contest-cup-icon.png" "\"Победитель\""){kind=icon}
Задачи урока: охаpaктеризовать изменения внешнеполитического курса СССР и США; раскрыть противоречивость международных отношений
в 1950–1960-х гг., показать возрастание опасности «горячей» ядерной войны в результате Берлинского и Карибского кризисов; сопоставить цели и методы соперничества сверхдержав за влияние в «третьем мире»....
01 11 2023 16:49:30
В данной статье учитель предлагает собственный вариант календарно-тематического планирования уроков по истории России в 9-м классе с применением регионального компонента. Представлена результативность применения данного опыта. В Приложениях размещены: исторические задачи по теме "Счёт лет в истории", тест "Знаешь ли ты край, в котором живёшь?", исторический диктант по теме "Западная Сибирь в XVI веке", кроссворд "Декабристы в Тобольске", классный час "Памяти павших будем достойны", сценарий внеклассного занятия "Письма с фронта".
...
31 10 2023 20:25:40
Использование ИКТ на уроках истории – актуальная тема. В педагогике определены методы и средства обучения, используемые в учебной деятельности. Компьютерные технологии открывают новые возможности в области образования. Использование ИКТ в процессе обучения улучшает качество образования, повышает интерес к изучению истории и эффективность учебного процесса. Школьники с помощью ИКТ учатся работать с текстом, использовать таблицы, создавать графические объекты....
30 10 2023 23:27:14
Урок для 8-го класса составлен по технологии "школьная мастерская" с использованием презентации. На уроке ребята будут работать в группах как с текстом учебника, так и с дополнительным материалом. Задания выбраны с учетом дифференцированного подхода, также предполагается заслушивание двух сообщений. Данный урок является попыткой понять народы, населяющие Кавказ, чтобы научиться жить с ними в мире, что очень актуально в наши дни. Воспитание толерантности – главная цель данного урока....
29 10 2023 7:51:23
Урок истории призван рассказать обучающимся, какие ремёсла были у восточных славян, какие из этих ремёсел считались основными и почётными в славянском поселении. Какие изделия выполнялись только для отдельно взятой семьи, а какие служили источником доходов....
28 10 2023 9:17:25
Сегодня у учителя истории множество возможностей для того, чтобы его урок стал интересным и познавательным. Материалы этого урока могут помочь в этом, они могут быть использованы на уроке по данной теме с абсолютно любым учебником, рекомендованным Министерством образования и науки.
...
27 10 2023 18:32:27
В работе представлена методическая разработка урока истории в игровой форме, которая способствует активизации познавательных способностей, творческой самореализации детей, повышает интерес к предмету....
26 10 2023 19:20:54
Презентация к уроку повторения и обобщения по теме курса....
25 10 2023 22:40:30
Интегрированный урок истории, обществознания и литературы в 10-м классе служит формированию у обучающихся понятия о значимости роли народа и личности в историческом процессе. На уроке ученики учатся составлять сравнительную хаpaктеристику, систематизируют материал по образам Кутузова и Наполеона. Урок имеет большое значение в подготовке к написанию экзаменационного сочинения....
24 10 2023 14:26:53
Цель урока – систематизировать знания учащихся по истории и культуре стран Древнего Востока, повысить интерес школьников к предмету. Путешествие в таинственный и загадочный мир древних цивилизаций проходит по станциям, на которых комaнды получают золотые и серебряные ключи от спрятанных "кладов" с сокровищами. ...
23 10 2023 19:40:49
Итоговая работа состоит из двух частей. Первая часть включает 40 заданий с выбором ответа. Вторая часть состоит из 10 заданий (В1–В10), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов, сочетания букв или цифр). К каждой части приводится инструкция по проверке работ учащихся.
...
22 10 2023 20:56:39
Урок посвящен особенностям формирования европейского общества под влиянием античной и варварской культур. В ходе урока используются различные информационные технологии; его особенностями являются активная смена деятельности учащихся, чередование проверочных заданий, тестов, видеоряда, что позволяет повысить интерес к теме и развить навыки самостоятельной работы. ...
21 10 2023 6:41:33
Проект направлен на формирование у студентов духовно-нравственной культуры, толерантности, инициативы и самостоятельности, призван развивать творческие способности студентов и интерес к творческой деятельности. Материалы данной разработки могут быть использованы на внеклассных мероприятия и уроках, посвященных воспитанию, культуре, творчеству. В проекте участвуют студенты разных групп и преподаватели разных дисциплин....
20 10 2023 9:57:45
Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::
Повторительно-обобщающий урок по теме "Русь под ордынским игом. Борьба с иноземными захватчиками" в игровой форме
Урок в 5-м классе по теме: "Древняя Индия"
Викторина "Герои Отечества"
"Гуситское движение в Чехии". 6-й класс