Авторская программа по правоведению "Мы в мире прав!" > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Авторская программа по правоведению "Мы в мире прав!"


    Авторская программа по правоведению "Мы в мире прав!"

Цели:

  1. научить учеников овладеть юридическими терминами и понятиями;
  2. способствовать профессиональному самоопределению учащихся, формированию личности, адаптированной к сознательному выбору будущей специальности;
  3. способствовать усвоению совокупности конкретных правил поведения в семье, в доме, школе, на улице, учреждениях культуры и т. д. ориентиру на уважение прав и свобод других граждан.

Задачи:

  1. знакомство содержанием законодательных актов (или фрагментов из них) ;
  2. освоение учащимися навыков и умений в области защиты своих прав;
  3. привить необходимые навыки правильного составления некоторых официальных бумаг, не требующих специального юридического образования (заявление, доверенность, текст трудового соглашения, договор купли-продажи и т. д.)
  4. развитие коммуникативных способностей, прежде всего устной речи.

Ожидаемые результаты:

В конце курса ученики должны:

уметь

  • осуществлять свои права на пpaктике;
  • уметь руководствоваться в различных сферах жизни существующими нормами;
  • уметь проектировать правомерные способы действий в различных жизненных ситуациях, давать правовую оценку собственным действиям, действиям окружающих, явлениям жизни;
  • уметь правильно составлять некоторые официальные бумаги, не требующие специального юридического образования (заявление, доверенность, текст трудового соглашения, договор купли – продажи и т. д.) ;
  • знать

  • юридические термины и понятия;
  • знать содержание законодательных актов (или фрагментов из них), определять принципы права, систему прав и обязанностей;
  • знать правила соблюдения, которые способствуют охране личной безопасности человека от преступных посягательств;
  • знать социальную ценность права как средства защиты личности и общества;
  • владеть

  • четкими ценностными ориентирами гуманистической направленности;
  • владеть четкими установками на законопослушание, негативно относиться к нарушителям правопорядка;
  • владеть представлением о действиях и поступках, составляющих угрозу безопасности личности;
  • владеть конкретными правилами поведения в семье, в доме, школе, на улице, учреждениях культуры и т. д., ориентировать на уважение прав и свобод других граждан.
  • Проблемы, которые включены в курс, позволят каждому учащемуся почувствовать личностную значимость правовых знаний, помогут занять активную гражданскую позицию; учащиеся смогут оценить свои способности и возможности в изучении данного предмета, склонности, интересы к данной области знания.

    Содержание программы. (10 класс.)

    1-2 занятия: «Происхождение государства и права». Основные теория происхождения государства. Как появились законы и государство?

    3-4 занятия: «Из истории российского права». Развитие права до XIX в. Российское право в XIX - начале XX в. Советское право.

    5. «Реформа российского права после 1991 г.». Трудное начало реформ. Принятие новых правовых актов.

    6-7. «Что такое государство?». Понятие государство. Признаки, функции и формы государства.

    8-9. «Что такое право?». Понятие права. Правоотношения. Источники права. Правовая норма.

    10-11. Правовое государство.

    Недооценка правового государства. Признаки правового государства.

    12-13. «Понятие конституции». Что такое конституция? Виды конституций. Значение конституции. Конституционное право. Конституционализм.

    14. «Общая хаpaктеристика Конституции Российской Федерации».

    15. «Основы конституционного строя». Преамбула Конституции РФ. Содер. главы 1 Кон. РФ.

    16. «Федеративное устройство». Формы государственного устройства. Россия – федерация.

    17. «Президент Российской Федерации». Кто такой Президент? Полномочия Президента РФ.

    18-19. «Федеральное Собрание (Совет Федерации. Гос. Дума) ». Парламент и парламентаризм. Функции Совета Федерации и Государственной Думы. Возможность роспуска Гос. Думы.

    20-21. «Правительство Российской Федерации. Судебная власть. Прокуратура».

    22. «Местное самоуправление». Органы местного самоуправления.

    23-24. «Права и свобода человека и гражданина». Конституционные права и свободы. Конституционные обязанности. Всеобщая декларация прав человека. Идеология прав человека.

    25. «Международные договоры о правах человека». Международный Билль о правах человека. Декларации и конвенции.

    26-27. «Гражданские права». Основополагающие права. Против рабства и пыток. Защита со стороны закона. Защита частной жизни. Свобода отношений с Богом.

    28. «Политические права». Информационная свобода. Участие в управлении страной.

    29. «Экономические, социальные и культурные права». Обязанности перед обществом.

    30. «Права ребенка». Необходимость прав для ребенка. Принятие Конвенции о правах ребенка.

    31. «Избирательное право». Проявление социальной ответственности. Нормы и принципы избирательного права. Правовые основы избирательной деятельности. Единое правовое прострaнcтво.

    32. «Избирательный процесс». Избирательные системы.

    33-34. Защита проектов или зачёт. Защита проектов или зачёт.

    Содержание программы. (11 класс.)

    1-2. «Понятие и источники гражданского права». Что такое гражданское право? Субъекты гражданско-правовых отношений. Источники гражданского права.

    3. «Обязательственное право». Обязательственное право, договоры, сделки. Виды договоров..

    4. «Право собственности». Понятие, право и формы собственности. Прекращение и приобретение права собственности.

    5. «Гражданские правоспособность и дееспособность». Что такое гражданская правоспособность? Что такое гражданская дееспособность? Дееспособность несовершеннолетних. Эмансипация.

    6-7. «Предпринимательство». Рынок и предпринимательство. Что такое предпринимательство? Что нужно знать предпринимателю. Индивидуальное предпринимательство.

    8. «Защита нематериальных благ». Причинение и возмещение вреда.

    9. Пpaктикум по главе: «Гражданское право».

    10. «Налоговое право. Налоговые органы». Что такое налог? Налоговое право. Обязанности и права налогоплательщика. Субъекты и объекты налоговых правоотношений. Налоговые органы.

    11. «Налоги с физических лиц». Налоги с населения. Налоги в налогообложении физических лиц.

    12. «Ответственность за уклонение от уплаты налогов». Нарушения в налоговой сфере. Ответственность по Уголовному кодексу РФ. Дисциплинарная ответственность.

    13. Пpaктикум по главе: «Налоговое право».

    14. «Понятие и источники семейного права». Понятие и источники семейного права.

    15. «Бpaк и условия его заключения». Что такое бpaк? Условия и порядок регистрации бpaка.

    16. «Права и обязанности супругов». Сфера личных отношений. Сфера имущественных отношений. Брачный договор. Причины возможного распада семьи.

    17. «Права и обязанности родителей и детей». Права и обязанности родителей. Лишение родительских прав. Алименты. Права и обязанности детей. Усыновление. Опека. Попечительство.

    18. Пpaктикум по главе: «Семейное право».

    19. «Понятие и источники трудового права». Понятие трудового права. Участники трудовых правоотношений. Источники трудового права.

    20. «Трудовой договор. Коллективный договор». Что такое трудовой договор? Основания прекращения трудового договора. Коллективный договор.

    21. «Оплата труда. Охрана труда». Заработная плата. Охрана труда. Защита трудовых прав женщин и несовершеннолетних.

    22. «Трудовые споры. Ответственность по трудовому праву». Неурегулированные разногласия. Дисциплина труда. Ответственность по трудовому праву.

    23. Пpaктикум по главе: «Трудовое право».

    24. «Административное право. Административные правонарушения». Административное право. Источники административного права. Административные правонарушения.

    25. «Административная ответственность». Административные наказания. Подведомственность дел об административных правонарушениях.

    26. Пpaктикум по главе: «Административная ответственность».

    27. «Понятие и источники уголовного права». Уголовное право. Источник уголовного права.

    28. «Преступление». Понятие преступления. Разновидности преступлений.

    29. «Уголовная ответственность». Понятие уголовного наказания. Виды уголовного наказания. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

    30 Пpaктикум по главе: «Уголовное право».

    31. «Содержание правовой культуры». Объемное понятие. Правовая культура человека.

    32. «Совершенствование правовой культуры». Недостатки правовой культуры. Учащиеся и правовая культура.

    33-34. Подготовка проектов и рефератов. Защита проектов и рефератов.

    Формы контроля:

    Тестирование; вопросы – ответы; интеллектуальные игры; интересные задания разного типа; анкетирование; собеседование по предлагаемой теме.

    Использованная литература:

  • А. Ф. Никитин «Правоведение» (10 – 11), Издательство «Просвещение», 2004 г., 351
  • А. Ф. Никитин «Право и политика» (9), Издательство «Просвещение», 2005 г.
  • М. В. Мустафина «Правоведение» (10 – 11), Сборник элективных курсов, 2006 г.
  • Журнал «Преподавание истории и обществознание», 2004 – 2006 г.
  • Все кодексы. Конституция РФ и Конституция РТ.
  • Литература для учеников:

  • А. Ф. Никитин «Правоведение» (10 – 11), Издательство "Просвещение", 2004 г.,351
  • Все кодексы. Конституция РФ и Конституция РТ.
  • Календарно – тематический план. 10 класс.

    Темы.

    Методы и формы.

    Оборудование.

    Вр
    1. Происхождение государства и права.

    1) Основ. теории проис. государства.
    2) Как появились законы и гос-во?

    Информационно-репродуктивный; обсужд., лекция. Таблица, карточки с заданиями. 2ч.
    2. Из истории российского права.

    1) Развитие права до XX века.
    2) Советское право.

    Информационно-репродуктивный; беседа, мини лекция. Карточки с задания. 2ч.
    3. Реформа российского права после 1991 г. Информационно-репродуктивный; мини лек., раб. с фак. Конституция РФ, карточки с заданиями. 1ч.
    4. Что такое государство?

    1) Признаки, функции и формы гос.

    Репродуктивный с элем бес.; групповая работа. Таблица, карточки с заданиями. 2ч.
    5. Что такое право?

    1) Понятие и источники права.
    2) Правовые нормы. Право и общ.

    Объяснительно иллюстративный с элементами беседы; обсуждения. Карточки с задания - ми. 2ч.
    6. Правовое государство.

    1) Недооценка правового государства. Признаки правового гос.

    Информационный с элементами беседы; мини лекция, выпол. задании. Карточки с задания - ми. 2ч.
    7. Понятие конституции.

    1) Что такое конституция? Виды и значение конституций. Конст. право.

    Объяснительно иллюстративный с элем. бес.; обсуждение фактов. Конституция РФ, схема, карточки с заданиями. 2ч.
    8. Общая хаpaктеристика Конституции Российской Федерации. Лекция с элементами беседы; беседа. Конституция РФ, задания. 1ч.
    9. Основы конституционного строя. Информационно-репродуктивный; вып. зад. Конституция РФ, карточки с заданиями. 1ч.
    10. Федеративное устройство. Информационно-репродуктивный; вып. зад. Конституция, таблица, карточки с зад-ми. 1ч.
    11. Президент Российской Федерации. Инфор. с элем. беседы; обсуждение фактов. Конституция РФ, карточки с заданиями. 1ч.
    12. Федеральное Собрание.

    1) Парламент и парламентаризм. Состав Федерального Собрания.
    2) Функции С. Ф. и Гос. Думы.

    Информационно-репродуктивный; мини лекция, беседа, выполнение задании. Конституция РФ, карточки с заданиями. 2ч.
    13. Правительство РФ. Суд. власть. Прокуратура.

    1) Правительство РФ. Суд. власть.

    Частично-исследовательский; беседа, обсуждение фактов. Конституция РФ, таблица, карточки с заданиями. 2ч.
    14. Местное самоуправление. Частично-исследовательский; беседа. Карточки с заданиями. 1ч.
    15. Права и свобода человека и граж.

    1) Конст. права и свободы, обязанности. Всеобщая декларация прав человека.

    Объяснительно иллюстративный; раб. с док, выполнение задании. Всеобщая декларация прав человека, карточки с заданиями. 2ч.
    16. Международные договоры о правах человека. Информационно-репродуктивный; беседа, обсуждение, выпол. зад. Декларация и Конвен- ция, карточки с заданиями. 1ч.
    17. Гражданские права.

    1) Основополагающие права и защита со стороны закона.

    Информационно-репродуктивный с элементами беседы; обсуж. фак. Декларация, карточки с заданиями. 2ч.
    18. Политические права. Инфор-но – репродук.; бес., раб. с док – том. Декларация, карточки с заданиями. 1ч.
    19. Экономические, социальные и культурные права. Объяс-но иллюс–ный; беседа, выпол. задании. Декларация, карточки с заданиями. 1ч.
    20. Права ребенка. Объяснительно иллюстративный; бес., обсуж. Конвенция, карточки с заданиями. 1ч.
    21. Избирательное право. Объяс-но иллюс-ный; беседа, выпол. задании. Карточки с задания – ми, схемы. 1ч.
    22. Избирательный процесс. Объяснительно иллюстративный; обсуж. фак. Карточки с задания - ми. 1ч.
    23. Подготовка проектов и рефератов. Защита проектов и реф.-в или зачет. Исследовательский; рассказ уч-в, обсужд.   2ч.

    11 класс.

    Темы.

    Методы и формы.

    Оборудование.

    Вр.
    1. Понятие и источники гражданского права. Информ-но-репро-ный; бес., обсуж. Ф., гр. раб. Карточки с задания - ми. 2ч.
    2. Обязательственное право. Информ-но-репро-ный; беседа, выпол. задании. Карточки с задания - ми. 1ч.
    3. Право собственности. Информ-но-репро-ный; беседа, выпол. задании. Карточки с задания - ми. 1ч.
    4. Гражданские правоспособность и дееспособность. Информ-но-репро-ный; беседа, групп. работа. Карточки с задания - ми. 1ч.
    5. Предпринимательство.

    1) Рынок и предпринимательство.
    2) Индивидуальное предпри - во.

    Объяс-но иллюс-ный с элементами беседы; выпол. зад., групп. раб. Карточки с задания – ми и схемы. 2ч.
    6. Защита нематериальных благ. Причинение и возмещение вреда. Объяс-но иллюс-ный с элем-ми бес.; вып. зад. Карточки с задания - ми. 1ч.
    7. Пpaктикум по главе «Гражданское право». Частично – ис-кий; обс. фактов, тестирование. Карточки с задания - ми, тесты. 1ч.
    8. Налоговое право. Налоговые органы. Информ-но - репро-ный; беседа, выпол. задании. Карточки с задания – ми и схемы. 1ч.
    9. Налоги с физических лиц. Лекция с элементами беседы; выпол. зад. Карточка с задания - ми. 1ч.
    10. Ответственность за уклонение от уплаты налогов. Информ-ный с элем-ми беседы; раб. с докум-м. Уголовный Кодекс, карточки с заданиями. 1ч.
    11. Пpaктикум по главе «Налоговое право». Частично – иссл-кий; обс. фактов, тестиров. Карточки с задания - ми, тесты. 1ч.
    12. Понятие и источники семейного права. Лекция с элем-ми бес.; мини лек., выпол. зад. Карточки с задания – ми и схемы. 1ч.
    13. Бpaк, условия его заключения. Объяс-но иллюс–ный; беседа, выпол. задании. Карточки с задания - ми. 1ч.
    14. Права и обязанности супругов. Объяс-но иллюс-ный с элем-ми бес.; вып. зад. Карточки с заданиями. 1ч.
    15. Права и обязанности родителей и детей. Информационный с элем-ми бес.; рол. игра. Карточки с задания -ми. 1ч.
    16. Пpaктикум по главе «Семейное право». Частично – исслед-кий; тестиров., вып. задании. Карточки с задания – ми, тесты. 1ч.
    17. Понятие и источники трудового права.. Информационно-репродуктивный; выпол. зад. Карточки с задания – ми и схемы. 1ч.
    18. Трудовой договор. Коллективный договор. Объяс-но иллюс-ный с элемента - ми беседы. Карточки с задания - ми. 1ч.
    19. Оплата труда. Охрана труда. Информ-ный с элем-ми беседы; ролевая игра. Карточки с задания - ми. 1ч.
    20. Трудовые споры. Ответственность по трудовому праву. Информ-ный с элем-ми беседы; групп. работа. Карточки с задания - ми. 1ч.
    21. Пpaктикум по главе «Трудовое право». Частично – исслед-кий; тестиров., обсуж. факт. Тесты и задания. 1ч.
    22. Административное право. Административные правонарушения. Информ-но- репро-ный; бес., мини лек.; вып. з. Карточки с задания- ми. 1ч.
    23. Административная ответственность. Информ-но- репро-ный; беседа, выпол. задании. Карточки с задания – ми. 1ч.
    24. Пpaктикум по главе «Административная ответст - ть». Частично – исслед-кий; обсужд., тестирование. Карточки с задания – ми, тесты. 1ч.
    25. Понятие и источник уголовного права. Информ-но- репро-ный; мини лекция, беседа. Уголовный Кодекс. 1ч.
    26. Преступление. Объяс-но иллюс-ный с элем-ми бес.; гр. раб. Карточки с задания - ми. 1ч.
    27. Уголовная ответственность. Лекция с элементами беседы; раб. с УК. Уголовный Кодекс. 1ч.
    28 Пpaктикум по главе «Уголовное право». Обсуждение фактов, тестирование. Тесты, карточки с заданиями. 1ч.
    29. Содержание правовой культуры. Информационно-репродуктивный; выпол. зад. Карточки с задания - ми. 1ч.
    30. Совершенствование правовой культуры. Информационно-репродуктивный; мини лек- ция, выполнение зад. Карточки с задания - ми. 1ч.
    31. Подготовка проектов и рефератов. Защита проектов и рефератов. Исследовательский; рассказ учеников.   2ч.

    Основные понятия: закон, право, юрисдикция, юриспруденция, гражданство, государство, правовое государство, законодательство, законопроект, инстанция судебная, иск, истец, кодекс, декларация, конкуренция, преступность, несовершеннолетний и т. д.

    Основные темы рефератов и проектов:

    1. Традиции местного самоуправления в нашем крае (республике).
    2. Рабство в прошлом и настоящем.
    3. Соотношение права на социальное обеспечение и уровня развития страны.
    4. Система российского законодательства о выборах в органы власти.
    5. Гражданин и собственность.
    6. Несовершеннолетний предприниматель: смысл и возможности и т. д.

    
    Метод проектов на уроках истории и во внеклассной деятельности

    
    Метод проектов на уроках истории и во внеклассной деятельности

      Метод проектов открывает значительные возможности для формирования основных компетенций учащихся в процессе их включения в пpaктическую и научно-исследовательскую деятельность. Проекты в классическом понимании предполагают большой объем времени и усилий, как со стороны учителя, так и со стороны ученика....

    17 08 2022 16:11:40

    Школьный медиамузей

    
    Школьный медиамузей

      Стремительно развивающийся научно-технический прогресс стал основой глобального процесса информатизации и интеграции всех сфер жизни общества. Предлагаемая стратегия призвана раскрыть возможности обучающихся на основе преемственности и многоуровневых программ....

    16 08 2022 19:42:48

    Роль учительской интеллигенции в организации общественно-полезной деятельности школьников в годы Великой Отечественной войны

    
    Роль учительской интеллигенции в организации общественно-полезной деятельности школьников в годы Великой Отечественной войны

      Работа-исследование по теме на основе материалов прифронтовых регионов Ярославской и Костромской областей. ...

    15 08 2022 18:45:21

    Открытый урок "Свет и тени духовной жизни советского общества 30-х гг. XX века" по истории России (11-й класс)

    
    Открытый урок "Свет и тени духовной жизни советского общества 30-х гг. XX века" по истории России (11-й класс)

      Содержанием материалов является план открытого урока для слушателей областных курсов ИППК Амурской области в разделе «Духовная жизнь советского общества 1930-х гг. XX века». Ход урока не является традиционным, а предполагает предварительную подготовку учащихся и их готовность высказывать свои суждения по вопросам духовной жизни советских людей соответствующего периода....

    14 08 2022 21:59:35

    Урок истории России в 9-м классе по теме "Московская битва"

    
    Урок истории России в 9-м классе по теме "Московская битва"

      Учащиеся узнают о роли великих полководцев Великой Отечественной войны: Жукова Г.К., Конева И.С., Тимошенко С.К., генерала Панфилова И.В. в Московской битве. На примерах героизма и патриотизма бойцов Советской армии и народа учащиеся приходят к пониманию причин победы в этом сражении. ...

    13 08 2022 17:24:12

    Урок истории на тему "Материнский подвиг". 10-й класс

    
    Урок истории на тему "Материнский подвиг". 10-й класс

      Цель урока: увековечение памяти Февроньи Николаевны Малгиной, потерявшей пятерых сыновей во время войны. Урок способствует воспитанию патриотических чувств, любви к родному краю, чувства гордости и уважения к старшему поколению, бережного отношения к ним....

    12 08 2022 4:11:41

    Игра как средство повышения интереса к урокам истории

    
    Игра как средство повышения интереса к урокам истории

      Статья посвящена использованию игровых процессов в обучении истории. Игра на уроке истории – активная форма учебного занятия, в ходе которой моделируется определённая ситуация прошлого или настоящего. ...

    11 08 2022 0:42:14

    Исторический вечер "Всякая историческая всячина". 10–11-й классы

    
    Исторический вечер "Всякая историческая всячина". 10–11-й классы

      Исторический вечер для учащихся 10–11-х классов в форме телевизионной игры «Своя игра». В игре участвуют 4 комaнды, они отвечают на 4 блока вопросов из истории разных времен....

    10 08 2022 5:17:35

    Интегрированный урока информатики и обществознания в 10-м классе на тему "Нравственные ориентиры деятельности"

    
    Интегрированный урока информатики и обществознания в 10-м классе на тему "Нравственные ориентиры деятельности"

      Интегрированный урок обществознание и информатика в 10-м классе. Представлен один из уроков, на котором увидеть результаты проектной деятельности учащихся - журналы, созданные как на компьютере в разных программных средах, так и на бумажном носителе. ...

    09 08 2022 15:54:43

    Познавательная игра "Главная книга страны"

    
    Познавательная игра "Главная книга страны"

      Познавательную игру можно использовать как материал к уроку обобщения и закрепления знаний и как внеклассное мероприятие ко Дню Конституции....

    08 08 2022 3:22:36

    Урок-исследование "Мир русской сибирской деревни". 8–9-й классы

    
    Урок-исследование "Мир русской сибирской деревни". 8–9-й классы

      Разработка урока опирается на данные архивов, исследования краеведов, на материалы поисковых экспедиций, проходивших под руководством автора материала как директора школьного музея. Урок содержит краеведческий материал и напрямую связывает представления учащихся о далеком прошлом страны с историей своего села, малой Родины....

    07 08 2022 11:40:17

    Викторина по истории для старшеклассников "Великие правители"

    
    Викторина по истории для старшеклассников "Великие правители"

      Внеклассное мероприятие может проводиться как составная часть недели истории или интеллектуального марафона. Тема викторины позволяет не только проверить знания учащихся о биографиях правителей разных времен, но и повысить познавательный уровень детей, развить логическое мышление, применить знания из различных наук....

    06 08 2022 3:36:14

    Электронное пособие. Справочник. Русь IX–XII веков

    
    Электронное пособие. Справочник. Русь IX–XII веков

      Данная работа по истории содержит электронное пособие "Справочник. Русь в IX-XII веках". Справочник состоит из 3-х глав: исторические термины, персоналии, даты. Проект может использоваться в 10-х и 6-х классах как при изучении нового материала, так и для отработки основных понятий, дат, персоналий на уроках повторения....

    05 08 2022 1:42:53

    Нашествие с Востока

    
    Нашествие с Востока

      Урок знакомит учащихся с историей монголо-татарского нашествия на Русь. ...

    04 08 2022 7:46:44

    Обществоведение, 7-й класс. "Образование"

    
    Обществоведение, 7-й класс. "Образование"

      Для реализации предложенного тематического планирования в рамках реализации стандартов 2004 г. разработан урок по теме "Образование", с основными базовыми понятиями, предложенными в вышеназванном планировании. Данное учебное занятие является первым в разделе "Духовная сфера". Рассчитано на учеников, имеющих навыки проектной и рефлексивной деятельности....

    03 08 2022 1:16:49

    Индивидуально-ориентированная система обучения на уроках истории

    
    Индивидуально-ориентированная система обучения на уроках истории

      Представлен конспект урока, на котором учитель делится своими наработками в использовании системы ИОСО на уроках истории. Он представляет ИОУПы, оценочные листы и рефлексивные таблички, которыми пользуется в своей педагогической деятельности....

    02 08 2022 23:50:50

    История России в стихах

    
    История России в стихах

      Игра-викорина по истории России создает условия для реализации интеллектуального и творческого потенциала учеников, формирует чувство патриотизма....

    01 08 2022 0:51:10

    Урок истории по теме "Общественное движение в России в 80–90-е годы XIX века". 8-й класс

    
    Урок истории по теме "Общественное движение в России в 80–90-е годы XIX века". 8-й класс

      Занятие составлено на основе методической системы учебника А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России: ХIХ век. 8-й класс» и соответствует программе курса. Занятие предназначено для закрепления и обобщения изученного материала по теме «Перемены в экономике и социальном строе России в последние десятилетия XIХ века» и для изучения нового материала по теме «Общественное движение 80–90-х гг. XIХ века» в 8-м классе....

    31 07 2022 3:38:58

    В театре Диониса. 5-й класс

    
    В театре Диониса. 5-й класс

      Ученики 5-го класса знакомятся с особенностями древнегреческого театра, основными жанрами театральных представлений, проводят сравнительный анализ театра древнегреческого и современного театра....

    30 07 2022 14:20:13

    Урок в 5-м классе по теме "Ассирийская держава"

    
    Урок в 5-м классе по теме "Ассирийская держава"

      Урок-путешествие с компьютерной презентацией. Данная форма позволяет использовать богатый иллюстрационный материал, даёт возможность учителю закрепить с ребятами навыки работы с исторической картой, хронологией, позволяет включить в урок индивидуальную и групповую работу с источниками и документами, с понятийным аппаратом. Активные формы и интеpaктивные методы помогают учащимся выработать позицию толерантности. ...

    29 07 2022 1:14:51

    "Государственная символика". Урок по истории России

    
    "Государственная символика". Урок по истории России

      Государственные символы - неотъемлемая часть истории и культуры любой страны. Гордость за свою родину, понимание неповторимости и богатства культурных традиций играет огромную роль в становлении личности ребенка. Невозможно воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории своего Отечества. В современных программах воспитания и образования говорится о необходимости воспитания детей гражданами России, формирования у ребенка сознания своей причастности к судьбе Родины. Учебный год принято начинать с урока, посвященного государственной символике страны. Цель такого урока: формирование уважения к символам государства. А это является важной составной частью воспитания гражданина России. В целях усиления внимания к решению задач гражданского, патриотического воспитания учащихся, формирования у них гордости за достижения своей страны, бережного отношения к историческому прошлому и традициям народов России накануне Дня Конституции РФ также рекомендовано проводить "Урок России". ...

    28 07 2022 2:21:33

    Рабочий лист для обучающихся. Тема: "СССР накануне Великой Отечественной войны"

    
    Рабочий лист для обучающихся. Тема: "СССР накануне Великой Отечественной войны"

      Автор предлагает проанализировать советско-германские отношения накануне войны; выяснить плюсы и минусы этих отношений; охаpaктеризовать советско-финскую войну и ее последствия; определить степень готовности СССР к войне с Германией....

    27 07 2022 8:10:47

    Материалы интегрированного урока "Историческая основа повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка". Взгляд историка и художника на восстание под предводительством Пугачева"

    
    Материалы интегрированного урока "Историческая основа повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка". Взгляд историка и художника на восстание под предводительством Пугачева"

      Интегрированный урок истории и литературы, на котором представлен взгляд историка и художника на восстание под предводительством Е.Пугачева. Работая с историческими документами, раскрывающими причины крестьянского бунта, учащиеся узнают факты о Емельяне Пугачеве, выявляют причины несовпадения образа Е.Пугачева в официальной хронике и народной памяти. Анализируя главы произведения "Капитанская дочка", учащиеся приходят к ответу на заключительный вопрос урока: "Согласна ли официальная историческая наука с А.С. Пушкиным в изображении Пугачева и его восстания?" ...

    26 07 2022 12:26:44

    "Да будет мерой чести Ленинград", 11-й класс

    
    "Да будет мерой чести Ленинград", 11-й класс

      Урок посвящен теме блокады Ленинграда на основе «Февральского дневника» Ольги Берггольц. Используется компьютерная презентация, музыкальное сопровождение, фотографии Санкт Петербурга. В ходе работы идёт постоянный диалог с классом....

    25 07 2022 1:49:27

    Межпредметный урок (история + французский язык) "Наполеон Бонапарт — гений или авантюрист на французском троне?"

    
    Межпредметный урок (история + французский язык) "Наполеон Бонапарт — гений или авантюрист на французском троне?"

      Урок-погружение – особая форма современного образовательного процесса, может быть использован с целью повышения интереса к отдельным темам, в данном случае к событиям эпохи становления Наполеона Бонапарта как правителя, его взлета и падения, краха идеалов революции, или как вариант обобщения и повторения изученного материала. Урок рассчитан на 1,5 часа....

    24 07 2022 16:47:18

    Открытое внеклассное мероприятие "В здоровом теле – здоровый дух". Интернет-урок

    
    Открытое внеклассное мероприятие "В здоровом теле – здоровый дух". Интернет-урок

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Мероприятие акцентирует внимание на развитии личности учащихся, стимулирует инновационные аспекты деятельности педагога. Выpaбатывает брезгливое отношение детей к наркотикам, концентрирует внимание на положительных событиях. Учит пользоваться официальными сайтами, в частности, сайтом Управления Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по РТ....

    23 07 2022 16:17:47

    Историографические версии происхождения Первой мировой войны

    
    Историографические версии происхождения Первой мировой войны

      Задания помогут студентам ответить на дискуссионные вопросы по теме "Первая мировая война", обратившись к соответствующим историографическим и конкретно-историческим источникам. При этом предлагаемые для анализа документов примерные вопросы и задания имеют своей целью помочь формированию умений и навыков исследовательской работы....

    22 07 2022 3:44:23

    Всероссийский урок Мира "Мир – высшая ценность"

    
    Всероссийский урок Мира "Мир – высшая ценность"

      Мероприятие направлено на создание в коллективе микроклимата, отвечающего идеям толерантности и доброжелательного отношения к окружающим, развитие навыков ведения дискуссии, а также воспитание гражданственности и патриотизма....

    21 07 2022 12:10:48

    Страна пирамид. Сценарий интеллектуальной игры по теме "Древний Египет". 5-й класс

    
    Страна пирамид. Сценарий интеллектуальной игры по теме "Древний Египет". 5-й класс

      Историческая наука рассматривает события прошлого человечества в индивидуальном облике и многообразии. Тема "Древний Египет" особенно увлекает пятиклассников. Сохраняя и поддерживая этот интерес, игра развивает стремление узнать как можно больше об истории и культуре одной из самых удивительных цивилизаций древности, формирует восприятие культурных традиций и ценностей прошлого в их связи с настоящим. ...

    20 07 2022 5:18:58

    Внеклассное мероприятие по истории России

    
    Внеклассное мероприятие по истории России

      Проблемно-проектная дискуссия с элементами ролевой игры «Единство — основа независимости российского народа». Основная цель дискуссии — сформировать у учащихся многоплановый образ национальной идеи Российской Федерации. Данное мероприятие способствует воспитанию личности, для которой самыми «престижными» будут такие вечные ценности, как патриотизм, гражданственность, честность и ответственность....

    19 07 2022 8:28:26

    Альтернатива развития России в 1917 г. 9-й класс

    
    Альтернатива развития России в 1917 г. 9-й класс

      Представлен урок комбинированного типа с элементами ролевой игры. Активные формы обучения на уроках истории необходимы для развития познавательного интереса учащихся. Работа с текстом, анализ фактов и мнений, погружение в эпоху облегчит понимание учащимися ситуации, возникшей в России в 1917 году и приведшей впоследствии к гражданской войне....

    18 07 2022 1:20:41

    Социальные нормы и отклоняющееся поведение

    
    Социальные нормы и отклоняющееся поведение

      Конспект урока изучения нового материала по предмету «Обществознание», дающего представление о социальных нормах, помогающих регулировать поведение в обществе. Цель урока: воспитывать готовность к соблюдению социальных норм....

    17 07 2022 14:16:42

    Урок-путешествие по учебнику Юдовской А.Я. "Новая история" по теме "Изменения в социальной структуре индустриального общества", 8-й класс

    
    Урок-путешествие по учебнику Юдовской А.Я. "Новая история" по теме "Изменения в социальной структуре индустриального общества", 8-й класс

      Урок-путешествие по истории для 8-го класса. В ходе урока учащиеся узнают об особенностях индустриального общества, его проблемах и ценностях; учатся объяснять причины роста городов, массовых миграций; также развивается логическое мышление....

    16 07 2022 4:51:10

    Тема урока: "Права ребенка"

    
    Тема урока: "Права ребенка"

      Урок по теме "Права ребенка" знакомит учащихся с основными правами детей. Данное занятие проводится в групповой форме, используются различные методы (исследовательские, аналитические, рефлексивные) и приемы: работа с документами, решение логических и творческих заданий ( например, пантомима). Урок способствует воспитанию сознательного отношения к своим правам и обязанностям, умение защищать их. Занятие можно провести не только как урок в 9-м классе, но и как внеклассное мероприятие....

    15 07 2022 3:52:49

    Первый властелин единого Китая

    
    Первый властелин единого Китая

      Урок-объяснение нового материала. Направлен на формирование умений строить рассказ на основе текста учебника, формулировать несложные выводы. Решать открытые учебные задачи, анализировать исторические источники. ...

    14 07 2022 10:51:58

    Урок-квест "Социальные статусы и роли"

    
    Урок-квест "Социальные статусы и роли"

      Цели урока: углубить и систематизировать знания учащихся о социальном статусе личности. Формирование основ социальной культуры....

    13 07 2022 7:37:52

    Интегрированный урок русского языка, истории, музыки для учащихся 6–7-х классов "Сперва АЗ да БУКИ, потом все науки"

    
    Интегрированный урок русского языка, истории, музыки для учащихся 6–7-х классов "Сперва АЗ да БУКИ, потом все науки"

      Цель урока – дать представление об истории развития и становления русского языка, осветить проблемы, связанные с современным состоянием нашего языка. Урок сопровождается музыкой, инсценировками, мультимедийной презентацией. Нестандартная форма проведения развивает творческие способности учащихся, логическое мышление, способствует развитию гармоничной личности....

    12 07 2022 23:45:57

    Дифференцированное обучение истории в профильном (юридическом) классе

    
    Дифференцированное обучение истории в профильном (юридическом) классе

      Дифференцированное обучение – одно из главных условий развития творческой личности. Дифференцированный подход к учащимся предполагает оптимальное соотношение учебного материала и методов обучения к индивидуальным способностям каждого школьника. Дифференцированное обучение необходимо, так как наблюдаются различия учащихся в темпах овладения учебным материалом, а также в способностях самостоятельно применять усвоенные знания и умения....

    11 07 2022 15:18:18

    Методическая разработка внеклассного мероприятия "Открытый судебный процесс над национализмом"

    
    Методическая разработка внеклассного мероприятия "Открытый судебный процесс над национализмом"

      Данное внеклассное занятие помогает решать проблемы патриотического воспитания учащихся, познания общечеловеческих ценностей, осознания себя гражданином многонациональной страны. При этом используются различные методы: игровая деятельность, постановка проблемной задачи, творческая и поисковая деятельность самих учащихся. ...

    10 07 2022 1:36:15

    Интегрированное внеклассное занятие "2012 год - год Дpaкона"

    
    Интегрированное внеклассное занятие "2012 год - год Дpaкона"

      Интегрированное внеклассное занятие сочетает в себе информацию двух учебных предметов и рассчитано на детей 9–11 лет (3–5-й класс), включает в себя игры. Цель - активизация творческих способностей, поддержание интереса к предметам и совершенствование умений работать самостоятельно и в коллективе. Результатом будет создание готового образа - символа года дpaкона, включающего в себя как готовый продукт - игрушка, так и воплощение в ней всей полноты знаний об истории происхождения данного символа....

    09 07 2022 1:27:58

    "Уроки первого периода Великой Отечественной войны" — занятие с использованием ИКТ

    
    "Уроки первого периода Великой Отечественной войны" — занятие с использованием ИКТ

      При проведении занятия по теме «Уроки первого периода Великой Отечественной войны» я использую компьютерные технологии. Это позволяет повысить мотивацию учащихся к изучению темы, помогает более наглядно, образно представить события войны, позволяет более качественно усвоить тему. ИКТ можно применять как в процессе изучения нового материала, так и при закреплении и контроле знаний....

    08 07 2022 23:21:21

    Интеpaктивный урок «Древнеегипетские мастера». 5-й класс

    
    Интеpaктивный урок «Древнеегипетские мастера». 5-й класс

      Урок знакомит с уникальными памятниками культуры Древнего Египта (архитектуры, скульптуры, живописи). Изучая памятники культуры Египта, учащиеся объясняют связь архитектуры и изобразительного искусства Древнего Египта с религиозными представлениями древних египтян....

    07 07 2022 2:15:59

    Внешняя политика России в XVIII веке

    
    Внешняя политика России в XVIII веке

      В разработке представлен модуль "Внешняя политика России в XVIII веке". Он рассчитан на 5 уроков. Основная цель, включенных в модуль уроков, - систематизация знаний по внешней политике России в XVIII веке, достижение целостности исторических знаний как главных условий развития интеллекта. Разнообразие форм, методов, приемов позволяет повысить мотивацию изучения истории, развивает способности нестандартно мыслить и проявлять творческие способности. Используются различные формы и методы проверки знаний учащихся, что побуждает к самостоятельному исследованию прошлого....

    06 07 2022 6:51:18

    Внеклассное мероприятие по истории:"Диалог веков"

    
    Внеклассное мероприятие по истории:"Диалог веков"

      Данное мероприятие проводится в старших классах, оно проходит в форме КВН, служит средством повышения интереса к истории России, активизации познавательной деятельности учащихся. Цель его — углубить знания школьников по истории России, формирование чувства патриотизма, любви к Родине....

    05 07 2022 12:34:16

    Историческая викторина "Европа в XVI–XVII вв."

    
    Историческая викторина "Европа в XVI–XVII вв."

      Историческая викторина представляет собой дидактическую игру. Автор мероприятия стремился показать ученикам уникальность исторических событий, роль личности в истории как основного двигателя исторического процесса, тем самым желая пробудить интерес детей к изучению предмета и развить творческий подход в изучении интересующих тем и предметной дисциплины....

    04 07 2022 16:43:50

    Историко-литературная игра "Колесо истории"

    
    Историко-литературная игра "Колесо истории"

      Данный материал представляет собой сценарий историко-литературной игры "Колесо истории" для учащихся 8-9-х классов по теме: "Исторические произведения А.С. Пушкина". Мероприятие проводилось в рамках предметной недели гуманитарной направленности. Этапы внеклассного мероприятия соответствуют телевизионной версии. Проведению мероприятия предшествует большая творческая подготовка участников. ...

    03 07 2022 7:28:15

    Урок в 10-м классе "Монголо-татарское вторжение на Русь"

    
    Урок в 10-м классе "Монголо-татарское вторжение на Русь"

      На занятии достигаются следующие цели: определяется хаpaктер, особенности и цели монгольского государства; раскрываются причины успехов завоевательных походов монголо-татар; выясняется историческое значение нашествия монголо-татар; показан героический хаpaктер обороны русских княжеств, значение политической раздробленности как главной причины поражения русских войск....

    02 07 2022 2:56:14

    Урок по истории "Подготовка крестьянской реформы 1861 г."

    
    Урок по истории "Подготовка крестьянской реформы 1861 г."

      Урок "Подготовка и проведение крестьянской реформы 1861 года" в 8-м классе. Раздел: Россия во второй половине ХIХ века. Этот урок начинает новый раздел изучения истории Х1Х века. Используется комбинированный урок с элементами групповой работы. Работа с текстом документов. На уроке формируются информационно-коммуникативные навыки....

    01 07 2022 8:13:51

    Либеральные реформы 60-70-х годов XIX века

    
    Либеральные реформы 60-70-х годов XIX века

      Подробный конспект урока личностно-ориентированной направленности по истории России в форме таблицы. Показаны разнообразные методы и приемы работы с материалом и учащимися. Имеются приложения, необходимые для быстрой подготовки и проведения урока. ...

    30 06 2022 23:36:50

    Экономическое развитие России во второй половине XVIII века. 7-й класс

    
    Экономическое развитие России во второй половине XVIII века. 7-й класс

      Цель урока: объяснить учащимся противоречивые процессы в развитии экономики России во второй половине XVIII века. Задачи: создать условия для осмысления темы урока в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся; продолжить формирование у учащихся метапредметных навыков работы с учебником, чтения карт и диаграмм, умения составлять таблицы; развивать интерес к истории, воспитывать чувство гордости за свою Родину....

    29 06 2022 15:55:18

    Еще:
    Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::