"Становление и развитие православия в России. Православие и культура". Программа факультативного курса > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

"Становление и развитие православия в России. Православие и культура". Программа факультативного курса


    "Становление и развитие православия в России. Православие и культура". Программа факультативного курса

Цель факультативного курса: на основе научного анализа и исследование религиозных памятников, истории религии формировать мышление учащихся, способствовать понять сущность религиозного мировоззрения, его роль в познании исторического процесса.

Задача курса:

  • удовлетворить познавательные потребности учащихся;
  • формирование научного мировоззрения на основе религиозных верований путём их критического восприятия;
  • обеспечить учащихся информацией об основных этапах в Православной истории России;
  • развивать умения анализировать, оперировать полученными знаниями, самостоятельно извлекать их из исторических источников;
  • способность оценивать факты, явления, события, высказывать обоснованные
    суждения о действиях людей;
  • овладение учащимися методами познания истории религии поисково-исследовательскими методами обработки учебного материала при изучении источников и выражение его через речь, память, воображение;
  • научиться понимать факты, события, явления, поведение, мышление людей в древности, средневековье, новое время, связанные с религиозными верованиями;
  • помочь учащимся осознавать и обосновывать свои потребности и интересы при изучении памятников православной культуры;
  • выpaбатывать личностное отношение к изучаемому курсу;
  • создавать условия для развития у них художественного вкуса, воспитанию уважительного отношения к памятникам культуры;
  • способствовать воспитанию высоконравственной личности, благородного человека.

В программе представлен оптимальный материал, который могут усвоить ученики на факультативных занятиях в пределах выделенного времени. Отсутствие специальных школьных пособий по данному предмету определяет специфику формы обучения лекционно-семинарская. На протяжении всего курса важно развивать у учащихся стремление добывать знания к самостоятельному осмыслению роли православия в нашем обществе, к накоплению этических переживаний, к развитию духовных начал личности. Для того, чтобы пробудить это стремление, следует научить их работать с литературой по предмету, диапозитивами, видеозаписями; давать некоторые навыки исследовательской и краеведческой работы. Учитель помогает старшеклассникам организовывать работу с первоисточниками - чтение, анализ, объяснение документов. В ходе изучения возможны тематические учебные экскурсии с обязательным подведением итогов, согласно индивидуальным заданиям.

Во время объяснения тем учитель использует различные технологии, но в основном опирается на технологию интенсификации и активизации деятельности учащихся, где используются знаковые схемы, как правило, они дают быстрый результат. Это хорошо прослеживается на уроках: «Роль Византии в Крещении Руси», «Церковь в 17 веке. Реформы Никона». Технология развивающего обучения способствует формированию интеллектуальных способностей, пробуждает у старшеклассников стремление к познанию, использование этой технологии удачно реализуется при изучении поисковых тем. Пpaктически на всех уроках учитель использует технологию уровневой дифференциации.

Во время проведения факультатива проводятся и нетрадиционные формы уроков. Урок - заочное путешествие по Астpaxaнскому кремлю и культовым сооружениям Астpaxaнской области. В ходе урока ученики совершают воображаемые заочные экспедиции. Цель экспедиции - узнать о культовых сооружениях как можно больше (1 час). Экскурсии: в Черноярский краеведческий музей, посещение воскресной школы и церкви Петра и Павла в селе Чёрный Яр (4 часа).

Семинары: «Церковная реформа Петра Великого», «Церковь в период «смутного» времени» (2 часа).

Круглый стол: «Православная церковь и советская власть», где учащиеся учатся обмениваться мнениями, уважать суждения товарища по данному вопросу (1 час).

Конференция: «Православие в России сегодня», где старшеклассники могут показать умения работать с дополнительной литературой, составлять конспект своего выступления, работать в коллективе, самореализовываться (1 час).

Брэйн-ринг: используется на повторительно-обобщающих уроках. Эта игра групповая и содействует воспитанию чувства личной ответственности за общее дело (2 часа), после изучения второго и третьего раздела курса

Курс построен по историко - хронологическому подходу.

Введение (1 час).

Первый раздел.

Христианство Киевской Руси (6 часов) Роль Византии в крещении Руси рассматривает вопросы причин принятия христианства, значение этого шага дня Киевской Руси и влияния его на древнерусскую культуру.

Второй раздел.

Христианство в средневековой Руси (8 часов) - включают темы о роли Русской Православной Церкви в создании единого централизованного государства Значения для России введение патриаршества

Третий раздел.

Синодальный период Русской Православной Церкви(6 часов) - посвящен вопросу превращения Русской Православной Церкви в часть государственного аппарата.

Четвертый раздел.

Русская Церковь в новейшей истории (2часа) - показать как складывались отношения Православной Церкви и Советской власти, а также какую роль церковь играет в нашем обществе сегодня.

Пятый раздел.

Православная Церковь - неотъемлемая часть культуры русского народа (8 часов) -рассматривает вопросы влияния Православной Церкви на русскую культуру.

Заключение (5 час).

После завершения изучения всего курса - итоговое повторение.Экскурсии. Курс рассчитан для 10-х классов на один учебный год по 1 часу в неделю за счёт факультатива

Становление и развитие православия в России, православие и культура

Введение.

Общие сведения о теме и ее актуальность. Знакомство с литературой. Личность Иисуса Христа Возникновение христианства.

Православие: основные понятия.

Разделение церквей. Различие в культурной пpaктике и структуре церковной иерархии. Основы православного вероучения. География православия.

Раздел 1. Христианство Киевской Руси.

Роль Византии в крещении Руси.

Расцвет Византии с конца 9 до середины 12 в. Союз государства и церкви, вмешательство императоров в церковную жизнь. Цезарепапизм. Иконоборчество. Русь - ближайший сосед и военный партнёр, культурно-историческая значимость соседства дня Руси.

Крещение Руси.

Христианство до Владимира Святославовича, Мирный договор с Византией 987 г. Крещение Владимира. Корсунская легенда. Крещение Киевлян. Создание Владимиром национальных кадров священнослужителей. Историческое значение для Киевской Руси принятие христианства

Христианство и язычество: проблема двоеверия.

Православно-языческий синкретизм. Приспособление христианства к родоплеменным воззрениям. Языческие обряды в быту. Замена языческих богов христианскими святыми, принявшими на себя их функции

Древнерусское церковное зодчество.

Софийский собор в Киеве, его архитектура, мозаика, фрески. Развитие типа крестово-купольного храма Успенский собор во Владимире, церковь Покрова на Нерли. Новгородская архитектура: Софийский собор, храм Спаса Нередицы, церковь Фёдора Стрателата

Раздел 2. Христианство в средневековой Руси.

Русская Церковь и Золотая Орда.

Осквернение и разрушение храмов во время военных набегов. Веротерпимость правителей Золотой Орды. Покровительство священнослужителям. Привилегии православной церкви. Православная Церковь - сила стабилизирующая политическое развитие страны.

Церковь и светская власть в 14в.

Запустение Киева. Перенос резиденции митрополита во Владимир на Клязьме. Сотрудничество церковных иерархов с правителями Москвы. Митрополит Алексий. Совпадение интересов церкви и Московских князей. Подвижническая деятельность Сергия Радонежского.

Церковь и Московское государство в 15-16 вв.

Подчинение юго-западных русских земель Литве. Флорентийская уния. Фактическая самостоятельность Московской метрополии. Собор русских епископов 1448 г. Москва - Третий Рим. Нестяжатели. Частичная секуляризация церковных земель. Ереси. Стоглавый собор 1551 г. Противостояние митрополита Филиппа и царя Ивана Грозного.

Западнорусская православная Церковь в 16 в.

Постановление Вильнюсского сейма 1563 г. Орден иезуитов. Люблинская уния 1569 г. Введение григорианского календаря - волнение православных. Брестская уния 1596 г, Ухудшение положения православных.

Церковь в период «смутного времени».

Учреждение патриаршества в Москве 1589 г. Патриарх Иов. Лжедмитрий1, смещение патриарха Иова. Недовольство иерархов церкви невестой-католичкой. Опала Гермогена. Причина избрания Гермогена патриархом. Осада Троице-Сергиева монастыря поляками. Грамоты патриарха с призывом к всенародному восстанию против интервенции Речи Посполитой.

Церковь в 17 в. Реформы Никона.

Кружок ревнителей древнего благочестия. Прибытие в Москву иерусалимского патриарха Пансия. Патриарх Никон. Протопоп Аввакум. Суть церковных нововведений, Конфликт Алексея Михайловича и патриарха Никона.

Старообрядчество, его направления и толки.

Поповцы и беспоповцы. Преследование старообрядцев. Социальная опора старообрядчества- Старообрядцы - хранители ценностей древнерусской культуры. Секты

Раздел 3. Синодальный период истории Русской церкви.

Церковная реформа Петра Великого.

Непринятие Петром древнемосковского благочестия. Рациональное восприятие Петром православия. Cмepть патриарха Адриана. Восстановление Монастырского приказа. Феофан Прокоповнч. Принятие Регламента Духовной коллегии. Синод. Политические, социальные и культурные последствия церковной реформы.

Церковь в дворянской империи.

Секуляризация монастырских земель 1762 г. Сокращение монастырей. Митрополит Арсений Мациевич. Организация школьного дела (церковноприходские школы, семинарии). Святой Паисий. Улучшение положения церкви при Павле 1.

Положение Русской Церкви в 19 в.

Православная церковь - часть государственной машины. Русское Библейское общество, Филарет- митрополит Московский. «Самодержавие, православие, народность». Славянофильство.

Церковь и освобождение крестьян.

Церковная реформа 1863 г. Расширение гражданских прав священнослужителей. Создание церковноприходских попечительских советов. Отношение церкви к освобождению крестьян. Возникновение братств. Издание Библии на русском языке. Преподобный Амвросий. Обер-прокурор К. П. Победоносцев.

Русская Церковь в начале 20 в.

Провозглашение в 1905 г свободы совести. Обращение 32-х. Предложения о созыве Собора. Русская религиозная философия: Н. Бердяев, П. Флоренский. Священный Собор Православной Русской Церкви 1917-1918 гг.

Раздел 4. Русская церковь в новейшей истории.

Православная Церковь и советская власть.

Восстановление патриаршества 1917г. Патриарх Тихон. Декрет об отделении церкви от государства и школы от церкви. Церковная политика большевиков. Обновленцы. Митрополит Сергий. Союз воинствующих безбожников. Деятельность церкви в годы Великой Отечественной войны. Патриарх Алексий 1.

Православие в России сегодня.

Переориентация церковной политики государства при М. С. Горбачёве. Национальные торжества по случаю 1000-летия крещения Руси. Восстановление и строительство храмов. Деятельность А. Меня и споры вокруг его имени. Православие и современное русское общество. Астpaxaнская епархия.

Раздел 5. Православная Церковь - неотъемлемая часть культуры русского народа.

Церковная архитектура.

Спасский собор Андронникова монастыря. Строительство Успенского, Благовещенского и Архангельского соборов. Возведение Шатровых храмов. Храм Покрова на рву. Памятники «Нарышкинского барокко». Деревянное зодчество: памятники архитектуры в Кижах. Собор Смольного монастыря в Петербурге. Храм Христа Спасителя. Памятник тысячелетия России. Культовая архитектура Астpaxaнской области.Астpaxaнский кремль и его соборы. Церковь Петра и Павла в Чёрном Яру. Церковь Покрова богородицы в Солёном Займище. Церковь Рождества богородицы в Никольском.

Русская икона.

Аскетизм русской иконы. Подчинение идеи иконы архитектурному замыслу. «Богородица Нерушимая Стена». Цвет в иконе. Русские иконописцы. Образы Спаса - Христос Спаситель. Образы Спаса «Спас Нерукотворный». «Спас Вседержатель». «Спас на престоле». Образы Богородицы. «Богоматерь Владимирская». «Богоматерь Донская». «Богоматерь Великая Панагия». «Богоматерь из денсуса».

Праздники.

«Рождество Богородицы». «Введение Богородицы во храм». «Благовещение». «Рождество Христово». «Сретение». «Крещение». «Преображение». «Воскрешение Лазаря». «Причащение апостолов». «Троица».

Святые.

«Праотец Ной». «Илья Пророк». «Апостол Павел», «Святые евангелисты». «Св. Борис и Св. Глеб». Образы святого преподобного Сергия Радонежского.

Православие: литература и образование.

Жанр жития в литературе. Соединение в житие христианских, политических, государственных идеалоЕ Осуждение братоубийства в «Сказании о Борисе и Глебе». Образ государственного деятеля в «Житие Александра Невского». Духовный идеал человека в «Житие Сергия Радонежского».Монастыри -центры образования. Первые азбуковники. Типографская школа. Братья Лихуды. Создание Славяно-греко-латинской академии.

Православное церковное песнопение.

Значение песнопения в церковной службе. Божественная Литургия. Всенощное Бдение. Праздничное песнопение.

Заключение.

Подведение итогов. Некоторые выводы. Роль религии в сегодняшней духовной ситуации в России.

Учебно-тематический план

№п/п Наименование разделов Всего часов Лекции Пpaктические занятия Семинары
1. Введение. 1 1
2. Христианство Киевской Руси. 6 3 1 2
3. Христианство в средневековой Руси. 8 4 2 2
4. Синодальный период истории Русской церкви. 6 2 2 2
5. Русская церковь в новейшей истории. Православная Церковь и советская власть. 2 1 1
6. Православная Церковь-неотъемлевая часть культуры русского народа. Церковная архитектура. 8 2 4 2
7 Заключение. 5 1 2 2
    36 13 13 10

Литература:

  1. Н.А. Барская. Сюжеты и образы древнерусской живописи. М 1993г.
  2. Божественная Литургия. МЛ 1996г.
  3. С. Булгаков. Православие: очерки учения православной Церкви. М. 1991г.
  4. Всенощное Бдение. М. 1996г.
  5. А.Ф. Гольдштейн. Зодчество. м. 1979г.
  6. Дунаев. Своеобразие русской религиозной живописи 12-20вв. М. 1997г,
  7. М.Р. Зезина. История русской культуры. М.1990г.
  8. Иеромонах Филадельор. Заступница Усердная.м 1994г.
  9. А. Катунский, Старообрядчество. МЛ 1972г.
  10. Н.П. Красиков. Православная этика: прошлое и настоящее. М. 1981г.
  11. Н.И. Костомаров, И.Е.Забелин.О жизни, быте и нравах русского народа. М.1996г
  12. Л.Д. Любимов. Искусство Древней Руси. М. 1981г.
  13. А. Мень. Ветхозаветные пророки. Л Л 1991 г.
  14. А. Мень. Свет мира, М. 1991 г,
  15. В.Н. Никитин Астpaxaнь и её окрестности.М, 1981г.
  16. Д.В. Поспеловский. Русская Православная Церковь в 20-в.М. 1995г.
  17. А.С. Свенцицская. От общины к церкви. М 1985г.
  18. Р.Г.Скрытников. Святители и властители.
  19. Е.Н.Трубецкой. Три очерка о русской культуре. М. 2000г.
  20. ГЛ. Федоров. Святые Древней Руси. М.1997г.
  21. А. Штеман. Исторический путь православия. М. 1993г.


Искусство Древнего Египта. 5-й класс


    Искусство Древнего Египта. 5-й класс

      Цели урока: познакомить учащихся с древнеегипетской культурой: архитектурой и скульптурой; продолжить формирование умений самостоятельно строить рассказ на основе разных источников информации, обобщать отдельные факты; воспитывать чувство прекрасного, чувство уважения к тем людям, которые создали шедевры мировой культуры....

27 05 2023 12:46:33

История Древнего мира. 5-й класс.Контрольно-обобщающий урок за I четверть


    История Древнего мира. 5-й класс.Контрольно-обобщающий урок за I четверть

      Предлагается контрольная работа по пройденному материалу: жизнь первобытных людей, жизнь жителей Египта и Древнего Двуречья: их внешность, занятия, отношения между людьми....

26 05 2023 18:12:15

Конспект урока "Внутренняя политика Николая I". 8-й класс


    Конспект урока "Внутренняя политика Николая I". 8-й класс

      Урок, сопровождаемый презентацией, знакомит учащихся с историческими личностями рассматриваемого периода, учит анализировать документы, предлагает ролевые задания....

25 05 2023 16:19:12

Урок "Защита гражданских прав и ответственность в гражданском праве"


    Урок "Защита гражданских прав и ответственность в гражданском праве"

      Урок является завершающим при изучении темы «Гражданское право» в курсе "Право" в 11-м классе. Урок разработан по учебнику «Право. 11 класс» под ред. Боголюбова Л.Н., Матвеева А.И. Одной из основных задач, поставленных на уроке, является формирование углубленного интереса к праву и создание основы для становления правовой компетенции выпускников. ...

24 05 2023 13:16:10

Урок-викторина "Россия в период с 1917 по 1927 год"


    Урок-викторина "Россия в период с 1917 по 1927 год"

      Изучив один из самых не только интересных, но и трудных этапов в истории Отечества, связанный с революционными событиями Февраля и Октября 1917 года, Гражданской войной, образованием СССР, преподаватель и студенты попытались вместе создать исторический образ России на уроке-викторине "Россия в период с 1917 по 1927 год". ...

23 05 2023 4:53:14

Открытое внеклассное мероприятие "В здоровом теле – здоровый дух". Интернет-урок


    Открытое внеклассное мероприятие "В здоровом теле – здоровый дух". Интернет-урок

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Мероприятие акцентирует внимание на развитии личности учащихся, стимулирует инновационные аспекты деятельности педагога. Выpaбатывает брезгливое отношение детей к наркотикам, концентрирует внимание на положительных событиях. Учит пользоваться официальными сайтами, в частности, сайтом Управления Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по РТ....

22 05 2023 6:53:24

Урок истории по теме "Политическое развитие России в XVII веке"


    Урок истории по теме "Политическое развитие России в XVII веке"

      Комбинированный урок с элементами лабораторного занятия: анализ исторических источников, картин. Основное содержание урока: первые Романовы, усиление самодержавной власти, ослабление роли Земских соборов и Боярской думы, приказная система, местное управление, законы, Соборное уложение 1649 года....

21 05 2023 7:11:18

Интегрированный урок (история России + литература) по теме "Русские" (7-й класс)


    Интегрированный урок (история России + литература) по теме "Русские" (7-й класс)

      После изучения раздела "Устное народное творчество" по литературе и курса истории России в 7-м классе, мы, учителя ГОУ средней школы № 170 Санкт-Петербурга с учащимися посетили экспозицию "Русские" в Государственном Этнографическом музее Санкт-Петербурга. Для закрепления и обобщения знаний, полученных на уроках и во время экскурсии, мы придумали и провели урок "Своя игра"....

20 05 2023 18:23:42

Формирование духовно-нравственных качеств личности на уроках истории


    Формирование духовно-нравственных качеств личности на уроках истории

      Модернизация образования предусматривает развитие духовно-нравственного воспитания. В данной статье отражены основные направления формирования духовно-нравственных качеств личности через предметы гуманитарного цикла – историю и литературу. Огромную роль в этом может играть школьный краеведческий музей....

19 05 2023 11:19:30

Открытый урок по обществознанию "Время великих перемен"


    Открытый урок по обществознанию "Время великих перемен"

      Урок преследует цели: показать предпосылки возникновения индустриального общества, его особенностей, познакомить с понятием первоначального накопления капитала, с новыми ценностями, зарождением западноевропейского парламентаризма. Главной проблемой урока является появление человека Новой эпохи. ...

18 05 2023 12:59:26

Методическая разработка урока истории по теме "От «горячей» войны к «холодной»"


    Методическая разработка урока истории по теме "От «горячей» войны к «холодной»"

      Концепция личностно-ориентированного обучения активно внедряется в современный образовательный процесс. Основными принципами такого обучения является признание индивидуальности ученика, создание необходимых и достаточных условий для его развития. В связи с этим, чтобы добиться активизации познавательной деятельности учащихся, использую современные образовательные технологии на уроках истории. ...

17 05 2023 6:27:48

Игра "Прощай, ХХ век!"


    Игра "Прощай, ХХ век!"

      Ресурс посвящен проверке знаний учащихся 11-х классов по основным событиям истории России в XX в. Обобщить знания учащихся по истории России, на ярких примерах из жизни известных людей, привить учащимся чувство патриотизма, мужества и гордости за выдающихся соотечественников....

16 05 2023 9:39:27

Урок немецкого языка "Die Schüler im Deutschland und im Russland. Sind wir gleich?"


    Урок немецкого языка "Die Schüler im Deutschland und im Russland. Sind wir gleich?"

      Цель урока: создать условия для формирования коммуникативной компетенции учащихся по теме «Школьные принадлежности» и для репродуктивной и продуктивной деятельности на уроке; проводить диагностику поведения и деятельности на уроке; формирование положительного отношения к немецкому языку как средству общения, используя занимательные формы предъявления и закрепления языкового материала....

15 05 2023 16:40:43

Приемы формирования исторической эмпатии


    Приемы формирования исторической эмпатии

      Одним из приемов формирования исторической эмпатии являются приемы повествования, и в частности, сюжетный повествовательный рассказ. Другим приемом формирования исторической эмпатии является персонификация. В его основе - придуманный сюжет о судьбе, действиях, условиях жизни, поступках вымышленного человека....

14 05 2023 12:11:39

Разработка урока по обществознанию в 5-м классе "Что такое детство?" по учебнику А.Кравченко


    Разработка урока по обществознанию в 5-м классе "Что такое детство?" по учебнику А.Кравченко

      Основная идея урока – акцентировать внимание учеников на их собственном опыте детства как времени, имеющем ценность для их будущей взрослой жизни; создать условия для заинтересованного изучения информации параграфа, поэтому учащимся предлагается побыть в роли родителей. Ещё одной идеей занятия было желание познакомить учеников с приёмами критического чтения....

13 05 2023 6:51:17

Разработка урока "НЭП – новая стратегия" в 9-м классе с использованием технологии критического мышления


    Разработка урока "НЭП – новая стратегия" в 9-м классе с использованием технологии критического мышления

      В ходе урока доказывается, что НЭП являлся необходимым условием вывода страны из кризиса; показывается, какие противоречия порождала нэповская модель....

12 05 2023 20:43:31

Неделя истории в школе — одна из форм воспитания творческих способностей учащихся


    Неделя истории в школе — одна из форм воспитания творческих способностей учащихся

      Неделя истории помогает решать задачи формирования мировоззрения учащихся, воспитывать чувство патриотизма, способствует выявлению творческих способностей школьников, вовлекает их в активную деятельность, помогает найти свое призвание. Участие в ней учащихся 1–11-х классов повышает интерес к предмету....

11 05 2023 21:41:25

Итогово-обобщающий урок-викторина в 11-м классе по теме "Россия в начале XX века"


    Итогово-обобщающий урок-викторина в 11-м классе по теме "Россия в начале XX века"

      Урок проводится как заключительный после изучения темы "Россия в первой четверти XX века". В основе урока лежит телевизионная программа "Своя игра". Данная форма урока позволяет привлечь учащихся к подготовке викторины, используя их знания по информационным технологиям, а также к работе с дополнительными историческими источниками. Для составления презентации школьники предлагают категории вопросов, участвуют в их подборе, находят иллюстрации и портреты по данной тематике. Данный вид деятельности делает учащихся соавторами урока....

10 05 2023 4:25:18

Правовые аспекты экономики


    Правовые аспекты экономики

      Предлагаемое занятие является интегрированным уроком (экономика + право (политическая сфера). Имеет место работа с документами, анализ задач, а также проблем, возникающих в обществе в рамках этих двух сфер деятельности. Учащиеся делятся на 4 группы, работа проводится в форме дискуссии. Разные взгляды могут быть у ребят по поводу решения задач. Перед организацией дискуссии учащиеся повторяют свой фактор производства, доказывают, чем привлекательнее данный ресурс....

09 05 2023 22:29:19

Урок развивающего контроля по обществознанию на тему: "Труд". 5-й класс


    Урок развивающего контроля по обществознанию на тему: "Труд". 5-й класс

      Урок развивающего контроля по обществознанию в 5-м классе. Методическая разработка содержит технологическую карту и презентацию к уроку по названной теме, анкету для учащихся и четыре варианта разноуровневых заданий для групповой работы. Урок позволяет решить комплексные задачи по внедрению стандартов второго поколения: формирование УУД в условиях решения пpaктических заданий, способности учащихся к осуществлению контрольной функции, самоконтролю и взаимоконтролю в ходе работы в группе....

08 05 2023 6:40:51

Игры на уроках истории


    Игры на уроках истории

      Целью любой игры является тренировка или упражнение в определенном виде деятельности. Игру можно рассматривать как универсальный способ пробуждения и поддержания интереса к изучаемому материалу. В игровой форме целесообразно проводить обобщающие уроки и турниры не только в подготовленных классах, но и для детей, плохо справляющихся с программами общеобразовательной школы. Представленные игры способствуют развитию познавательного интереса к истории. ...

07 05 2023 23:59:16

Урок истории "Горожане и их образ жизни"


    Урок истории "Горожане и их образ жизни"

      Комбинированный урок истории с использованием ИКТ относится к Разделу II «Расцвет Средневековья» и является вторым в теме «Средневековый город». Он является одним из наиболее важных, так как на этом уроке формируются знания о возникновении и особенностях средневековых городов. Главный акцент на уроке сделан на изучение новой темы. Так как в течение урока осуществляется регулярная смена методов ведения урока, перегрузки школьников не происходит....

06 05 2023 22:17:47

Февральская буржуазная революция в 1917 г., 9-й класс


    Февральская буржуазная революция в 1917 г., 9-й класс

      Данный урок позволяет: сформировать представление о Февральской революции как об попытке реализации буржуазно-либеральной модели развития страны. Уяснить причины краха буржуазно-либеральной альтернативы и победы леворадикальных сил....

05 05 2023 3:41:17

Урок истории в 5-м классе на тему: "Олимпийские игры"


    Урок истории в 5-м классе на тему: "Олимпийские игры"

      Предлагаемый урок истории в 5-м классе на тему "Олимпийские игры" построен на основе презентации, выполненной с использованием приложения Power Point. Демонстрация слайдов повышает интерес учащихся и степень усвоения исторического материала. ...

04 05 2023 16:17:48

Урок-обобщение по истории Отечества в 10-м классе


    Урок-обобщение по истории Отечества в 10-м классе

      Урок "Русь в Х-ХVв.в." занимает место в системе повторительно-обобщающих уроков в курсе истории России в 10-м классе по учебнику А.Н. Сахарова, В.И. Буганова. Урок спланирован и проводится по технологиям КСО, на групповой и концептуальной основах. Обучающиеся предварительно разделены на учебные группы, каждая из которых выбирает вопрос для подготовки и защиты, получает задание прочитать дополнительную литературу и подготовить выступление, в котором прозвучат несколько точек зрения по теме для защиты....

03 05 2023 9:21:19

Повторительно-обобщающий урок по теме: "Классическое Средневековье в Европе"


    Повторительно-обобщающий урок по теме: "Классическое Средневековье в Европе"

      Урок для 6-го класса по истории средних веков на тему "Классическое средневековье в Европе". Урок проходит в форме игры. Все задания направлены на закрепление знаний по данной теме, повышение интереса к истории. ...

02 05 2023 17:48:26

Документально-поэтическая композиция "Войны священные страницы навеки в памяти людской". 11-й класс


    Документально-поэтическая композиция "Войны священные страницы навеки в памяти людской". 11-й класс

      Занятие направлено на формирование патриотических чувств у молодежи, воспитание ответственности, уважительного отношения к исторической памяти своего народа к историческому наследию. Оно рассказывает об основных событиях Великой Отечественной войны, о нащих земляках – участниках войны и тружениках тыла....

01 05 2023 4:23:48

Интегрированный урок по истории России и МХК в 6-м классе "Расцвет Древнерусского государства при Ярославле Мудром"


    Интегрированный урок по истории России и МХК в 6-м классе "Расцвет Древнерусского государства при Ярославле Мудром"

      Цели урока: дать представление о второй усобице на Руси после cмepти Владимира; выяснить, почему правление этого князя считается началом расцвета Древнерусского государства, охаpaктеризовать духовную составляющую периода становления государства....

30 04 2023 1:32:37

Иконопись на Руси


    Иконопись на Руси

      Цель урока: ознакомление учащихся с историей иконописи....

29 04 2023 1:22:58

Открытый урок по теме "Молодежь в современном обществе" (11-й класс)


    Открытый урок по теме "Молодежь в современном обществе" (11-й класс)

      Урок с использованием презентации рассчитан на учащихся 11-го класса. Цель урока – познакомить учащихся с молодежной субкультурой, способствовать воспитанию культуры, развивать умения наблюдать и правильно оценивать поступки друг друга, способствовать формированию логического мышления....

28 04 2023 7:35:44

От сталинизма к десталинизации. 11-й класс


    От сталинизма к десталинизации. 11-й класс

      Урок истории для 11-го класса по УМК Волобуева О.В., Клокова В.А., Пономарева М.В. На уроке рассматриваются альтернативы развития СССР после cмepти И.В. Сталина и выделяются причины победы Н.С. Хрущева, выявляется значение XX съезда партии. Урок способствует развитию умения излагать оценку исторических личностей....

27 04 2023 19:53:11

В гостях у картин


    В гостях у картин

      Сценарий предназначен для интегрированных уроков по истории русской культуры 18-19 веков и для внеклассной работы с учащимися 10-12-и лет. Ведущие программы - учащиеся. Сценарий построен на синтезе искусств - музыки, литературы и живописи. К сценарию прилагается презентация, в которой иллюстрации и музыка точно соответствуют репродукциям в тесте. Это дает возможность учащемуся одновременно следить за видеорядом и текстом....

26 04 2023 19:17:48

Урок по теме "Индустриализация и плановая экономика в СССР 1928–1940 гг."


    Урок по теме "Индустриализация и плановая экономика в СССР 1928–1940 гг."

      В процессе урока учащиеся должны осознать необходимость проведения индустриализации в нашей стране в 30-е годы, осмыслить сложность осуществления этого процесса, его историческое значение для достижения экономической независимости СССР. Для достоверности на уроке используются исторические документы, цифры, высказывания очевидцев. ...

25 04 2023 1:29:54

Символы Российского государства


    Символы Российского государства

      Познавательно-развлекательная игра с применением ИКТ проводится как внеклассное мероприятие в рамках Дней правовой культуры в параллели 5–6-х классов. В занимательной форме учащиеся усваивают историю становления и развития государственных символов государства....

24 04 2023 13:41:16

Разработка урока "Астpaxaнское восстание 1705–1706 годов"


    Разработка урока "Астpaxaнское восстание 1705–1706 годов"

      Данная тема рассматривается при прохождении программного материала по истории России довольно поверхностно. Поэтому в целях воспитания любви к своей малой Родине и интереса к её истории необходимо более глубокое её изучение. Кроме того, организация самостоятельной поисковой работы учащихся на уроке способствует развитию у них навыков исследовательской деятельности....

23 04 2023 19:33:19

Урок по обществознанию "Социальное развитие и молодежь"


    Урок по обществознанию "Социальное развитие и молодежь"

      Цели урока – охаpaктеризовать молодёжь как социально-демографическую группу; выявить функции молодёжи в современном обществе; подвести к пониманию огромных возможностей современной молодёжи в достижении и реализации социального статуса; рассмотреть молодёжную субкультуру, её значение в современном мире....

22 04 2023 11:25:25

На уроках в афинской школе. 5-й класс


    На уроках в афинской школе. 5-й класс

      Урок отражает все «плюсы» игровых технологий: деятельность (т.е. речевая), мотивированность, отсутствие принуждения, индивидуализированная деятельность, глубоко личная, обучение и воспитание в коллективе и через коллектив, развитие психических функций и способностей, «учение с увлечением»....

21 04 2023 14:50:48

Урок истории "Законы Хаммурапи", 5-й класс


    Урок истории "Законы Хаммурапи", 5-й класс

      Урок истории в 5-м классе рассказывает про историю Древнего мира....

20 04 2023 9:40:44

Урок истории в 8-м классе "Крестьянская реформа 1861 года"


    Урок истории в 8-м классе "Крестьянская реформа 1861 года"

      Урок "Крестьянская реформа 1861 года" - одна из важных тем в изучении истории XIX века. В разработке урока обращается внимание на то, что основной целью императора является не стремление к развитию капитализма, а необходимость удержать свою власть. В целом урок построен на пpaктических заданиях, для эмоционального восприятия темы используется стихотворение Н.И. Некрасова. Особое внимание уделяется работе с новыми понятиями, для проверки знаний используются тесты. К уроку прилагается презентация. ...

19 04 2023 17:17:38

Открытое внеклассное мероприятие "В здоровом теле – здоровый дух". Интернет-урок


    Открытое внеклассное мероприятие "В здоровом теле – здоровый дух". Интернет-урок

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Мероприятие акцентирует внимание на развитии личности учащихся, стимулирует инновационные аспекты деятельности педагога. Выpaбатывает брезгливое отношение детей к наркотикам, концентрирует внимание на положительных событиях. Учит пользоваться официальными сайтами, в частности, сайтом Управления Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по РТ....

18 04 2023 4:10:28

Открытый урок в 5-м классе по теме "Культура Древней Индии. Буддизм" (с использованием информационных технологий)


    Открытый урок в 5-м классе по теме "Культура Древней Индии. Буддизм" (с использованием информационных технологий)

      Предлагается разработка открытого урока в 5-м классе с использованием информационных технологий. В ходе урока рассматриваются такие вопросы, как религия древних индийцев, возникновение буддизма и его влияние на художественную культуру Индии, древнеиндийская литература, развитие научных знаний. ...

17 04 2023 5:14:14

Внеклассное мероприятие по теме "Русские посиделки"


    Внеклассное мероприятие по теме "Русские посиделки"

      В воспитательное работе уделяется большое внимание приобщению учащихся к культурному наследию русского народа, бережного отношения к нему. Приобщение – это не только пассивное знакомство учащихся с традициями, обычаями, обрядами, забытыми словами, песнями, частушками, страданиями родного села, края, но и большая работа по собиранию материала учащимися. У учащихся воспитываются чувства гражданственности, патриотизма....

16 04 2023 4:56:50

Урок граждановедения в 5-м классе: "Что такое общество?"


    Урок граждановедения в 5-м классе: "Что такое общество?"

      Цель урока граждановедения в 5-м классе – показать тесную взаимозависимость человека и общества. На уроке учащиеся узнают содержание понятия «общество»; учатся уважать всех его члeнов; осознают свою собственную роль в жизни общества. Для усиления восприятия нового материала учащиеся встречаются с известными сказочными и мультипликационными героями: Робинзоном Крузо, Маугли, Буратино и его друзьями, Незнайкой и жителями Цветочного города....

15 04 2023 6:22:21

Активация познавательной деятельности учащихся в рамках нетрадиционного урока истории и обществознания


    Активация познавательной деятельности учащихся в рамках нетрадиционного урока истории и обществознания

      Цель игры: способствовать выработке у старшеклассников активной жизненной позиции....

14 04 2023 23:23:51

Открытый урок по обществознанию в 11-м классе по теме "Политическая система. Политические дебаты"


    Открытый урок по обществознанию в 11-м классе по теме "Политическая система. Политические дебаты"

      Данный урок предназначен учителям обществознания 9–11-х классов. Форма проведения интересна, т.к. политические дебаты способствуют формированию политической активности учащихся....

13 04 2023 1:57:53

Великая Отечественная война в истории Омского автотрaнcпортного колледжа


    Великая Отечественная война в истории Омского автотрaнcпортного колледжа

      Патриотизм - понятие равно эмоциональное и рациональное. Он появляется там, где есть любовь, вера, уважение. Главной задачей работы является изучение истории Омского автотрaнcпортного колледжа и событий, связанных с сотрудниками и студентами, принимавшими участие в военных действиях....

12 04 2023 20:50:16

Использование современных образовательных технологий (проектная деятельность) на уроках истории, обществознания и во внеурочной деятельности


    Использование современных образовательных технологий (проектная деятельность) на уроках истории, обществознания и во внеурочной деятельности

      Особое место в арсенале инновационных педагогических средств занимает проектирование как основной вид учебной деятельности. Используя метод проектов, педагоги формируют ключевые компетенции учащихся: умение планировать, работать с информацией, оценивать результат, т.е. то, что им будет необходимо во взрослой жизни. Во время выполнения проекта школьники переосмысливают роль знаний в социальной пpaктике. ...

11 04 2023 13:25:17

Внеклассное мероприятие по истории


    Внеклассное мероприятие по истории

      Игра "Колесо истории" - это одна из форм внеклассной работы. Является завершающим этапом мероприятий, проводимых в рамках "Недели истории". Могут участвовать разновозрастные комaнды, это особенно актуально в малокомплектных школах, где нет параллельных классов. Общая тема данной игры — войны России. ...

10 04 2023 19:46:46

Урок истории. Тема: "Владимир Святославович: от язычества к христианству". 6-й класс


    Урок истории. Тема: "Владимир Святославович: от язычества к христианству". 6-й класс

      Цель урока: сформировать представление о Крещении Руси, причинах и значимости этого события для дальнейшего развития страны; развивать умение анализировать исторические источники и делать выводы....

09 04 2023 11:36:15

Урок обществознания в 10–11-х классах на тему "Проблемы молодежи и пути их решения"


    Урок обществознания в 10–11-х классах на тему "Проблемы молодежи и пути их решения"

      Представлен конспект урока по обществознанию для учащихся 10–11-х классов с использованием интеpaктивных приёмов обучения: "займи позицию", "мозговой штурм", работа в малых группах. Актуальность урока заключается в том, что рассматриваются проблемы современной молодежи и пути их решения....

08 04 2023 5:55:40

Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::

Урок обобщающего повторения по главе "Русь Древняя" в форме игры "Счастливый случай". 6-й класс

Разработка урока обобщающего повторения с использованием игровой технологии. В качестве образца использована известная телеигра. Класс делится на три комaнды, выбирается жюри из числа учеников. Учитель объясняет правила и проводит урок в игровой форме. Можно провести и внеклассное мероприятие, например, в период декады истории. В нашей школе такие декады проводятся традиционно ежегодно по всем предметам, в том числе и по истории. На игру приглашаются представители всех параллельных классов (у нас их пять), комaнды по пять-шесть человек. В жюри в этом случае можно пригласить учащихся старших классов или коллег-учителей. Такие формы проведения уроков достигают своих целей и очень нравятся детям. Процесс подготовки таких уроков очень трудоемкий. При желании, вопросы-задания можно изменить и использовать эту форму на другом материале. Желаю удачи.

Сценарий исторического литературно-музыкального вечера "Культура и искусство в годы Великой Отечественной войны"

Исторический литературно-музыкальный вечер помогает глубже окунуться в мир культуры и искусства времен Великой Отечественной войны, отдать дань уважения нашему народу. Немецко-фашистским захватчикам не только не удалось поработить его, но не удалось сломить и волю, и дух народа. Во время тяжёлых испытаний, выпавших на долю советских людей, они пели песни и частушки, снимали кино и писали картины, сочиняли анекдоты, пословицы и поговорки. В духовном противостоянии с фашистскими агрессорами наша культура сыграла свою особую роль. Мероприятие получается очень интересным и насыщенным: звучит как народная, так и классическая музыка, живое народное слово, хоровое пение. Богатый иллюстративный материал и использование мультимедийного проектора помогут оживить то далекое время и окунуться в мир военной поры. Можно провести сдвоенный урок или общешкольное мероприятие, посвященное очередной годовщине победы в ВОВ.

Сценарий древнегреческого мифа "Геpaкл и золотые яблоки Гесперид"

Предложенная разработка древнегреческого мифа "Геpaкл и золотые яблоки Гесперид" была придумана и поставлена учащимися 6-го "А" класса ГОУ СОШ № 551 с этнокультурным (греческим) компонентом образования в 2007-2008 учебном году. Думается, что ученикам удалось не только отразить особенности своего личностного восприятия далекого прошлого, но и верно уловить специфические черты, присущие мифологически-историческим персонажам. Данная инсценировка, представляя собой очень удачное сочетание знаний, интереса, фантазии и творчества, в свою очередь, может явиться ярким импульсом к самостоятельному историческому, литературному и искусствоведческому творчеству школьников. Предложенная инсценировка может быть использована на уроке истории в 5-м классе, посвященном древнегреческой мифологии.