Разработка внеклассного мероприятия по истории "Традициям отцов верны…" (аукцион знаний) > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Разработка внеклассного мероприятия по истории "Традициям отцов верны…" (аукцион знаний)


    Разработка внеклассного мероприятия по истории "Традициям отцов верны…" (аукцион знаний)

Цели:

  • обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “История России 20 век”, “Великая Отечественная война 1941-1945г.”
  • активизировать изучение и закрепление исторических событий, их хронологию, вспомнить известных исторических личностей.
  • развивать интерес школьников к предмету;
  • воспитывать у учащихся чувство патриотизма, уважение к родной стране, родному краю, его истории.
  • ознакомить учащихся с процедурой проведения аукциона.
  • формировать у учащихся непредвзятое отношение к предпринимательству, воспитывать дух соревнования, развивать желание заpaбатывать деньги собственным интеллектом.

Ход урока

I. Вводное слово учителя

Через несколько дней, 23 февраля наша страна будет отмечать всеми уважаемый праздник

“ День Защитника Отечества”. В этот день мы чествуем всех мужчин: ветеранов войны, военных, молодых ребят, которые проходят срочную службу в рядах Вооруженных сил России, будущих призывников. Мы знаем, что наш покой, мирная счастливая жизнь всегда под защитой боеспособной, высококвалифицированной Российской Армии. Этому празднику мы посвящаем сегодняшнее наше внеклассное мероприятие “ Традициям отцов верны…”, которое пройдет в уже известной вам форме аукциона знаний.

II. Орг.момент.

  1. Сообщение темы и целей мероприятия.
  2. Объяснение порядка игры.

Порядок проведения аукциона

Все участники перед началом аукциона получают в банке (функции банкира выполняет один из учеников класса) первоначальный капитал в виде краткосрочного кредита под 30% годовых (до конца аукциона) в размере 1000 руб.. Это означает, что в конце аукциона все, взявшие кредит, должны вернуть в банк 1300 руб.. Расписываясь в банковской книге "Выдачи кредитов" за получение кредита, участник аукциона получает номер.

В виде лотов, продаваемых на аукционе, предлагаются вопросы. Правильный ответ на приобретенный вопрос приносит участнику определенный доход.

Я объявляю порядок проведения торгов и хаpaктер предлагаемых лотов.

1 тур

"Открытый лот" - "Конкретный вопрос". Тема: “ Непобедимая и легендарная…”

Правила проведения первого тура:

1) участникам задается конкретный вопрос

2) право на ответ может купить любой из участников, заплатив наибольшую сумму в ходе торгов;

3) первоначальная стартовая цена каждого лота (права на ответ) составляет 100 руб, а торговый (аукционный) шаг - 20 руб.в,

4) называя свою цену, участник должен поднять и показать аукционисту номер, который он получил перед аукционом;

5) участник, предложивший наибольшую сумму и купивший очередной лот, платит в банк сумму, за которую он купил этот выставленный лот;

6) за правильный ответ на вопрос, который им был куплен, участник получает денежное вознаграждение от 100 руб;

7) если участник ответил на вопрос неверно, он платит в банк штраф в размере 100 руб, а лот снимается с торгов и может быть выставлен в конце тура для повторной продажи с аукциона. Деньги, уплаченные за вопрос в банк, участнику не возвращаются;

8) в том случае, когда у кого-либо из участников закончились деньги, он может с разрешения ведущего взять в банке дополнительный кредит, но не более 1000 руб. и уже под 50% годовых.

Вопросы открытого лота

  1. Год создания Красной Армии?
  2. Кто сегодня является Верховным Главнокомaндующим?
  3. Кто возглавляет Министерство обороны сегодня?
  4. Назовите страны Европы, которые освободила от фашизм наша доблестная Советская Армия.
  5. Когда была создана Организация Варшавского договора?
  6. Кто получил в 20 веке высший воинский чин “ Генералиссимус”?
  7. Назовите фамилию генерала , а сегодня губернатора Московской Области, Героя Советского Союза, который возглавлял , а затем и вывел из Афганистана 15 февраля 1989г. ограниченный контингент Советских войск?
  8. Назовите улицу в г.Йошкар –Оле ,микрорайон “Дубки”, которая названа в честь героев одной из грандиозных битв 2 мировой войны
  9. Как называется документ, из которого взяты эти положения?
    1.Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.
    2. Гражданин Российской Федерации несёт военную службу в соответствии с федеральным законом.

Рекламная пауза. Звучат муз. отрывки песен об армии

II тур

Полуоткрытый лот “Отчизны верные сыны”

В этом туре на продажу выставляется не конкретный вопрос, а только общая тема предлагаемых вопросов. Участник узнает точную формулировку вопроса лишь после того, как он купит выставленный лог, т. е уплатит максимально высокую цену из всех предлагаемых в ходе торгов. Цена первоначальная стартовая цена лота – 300 руб., а торговый шаг 5 0 рублей. Однако цена за правильный ответ возрастает и составляет 500 руб. Остальные правила прежние. Участник, не правильно ответивший на вопрос, также платит штраф – 100 рублей, а лот снимается и может быть вновь выставлен, но уже в качестве открытого лота.

Вопросы про организацию, её героев, о которых есть такие строки песни”

“Это было в Краснодоне, в грозном зареве войны
Комсомольское подполье поднялось за честь страны”

2. Имя русского князя, возглавившего эту битву:

“Грохот, ржанье стон и крик,
Наши жмут сильнее,
А ливонец не привык
Получать по шее.
Как? Куда теперь бежать в панцире пудовом?
Или, сняв его, дрожать
На пути ледовом?
И по льду семь вёрст пешком
В плен дружиной взяты,
Шли ливонцы босиком, Побросавши латы”

3. “Мамаево побоище”.

Все знают на Руси!
Там ратники к плечу плечо
С врагом сошлись гpyдь в гpyдь,
И места не было мечом
Иль палицей взмахнуть…
Стоял такой великий стон,
Шёл бой с такою кровью,
Что был в багрянец окрашен Дон
До самого низовья”.
Кто возглавил русскую дружину в этом сражении?

4.

“Добрый памятник поставлен
Двум героям всей страны
В знак того, что был избавлен
От несчастья край родной”.

Кому же на Красной площади в Москве поставлен памятник?

5.Кто первый совершил такой подвиг в годы ВОВ

“Вражьей зениткой пробит
Бензиновый бак самолёта.
Вниз! К вражеским танкам,
К цистернам, винтом
На чёрные вражьи колонны…
На низ самолёта пылающий ком
Он бросил рукой опаленной”

6. Этот герой вёл борьбу на невидимом фронте. Он назвал точную дату нападения фашисткой Германии на СССР и передал информацию о том, что Япония не вступит в войну против СССР в 1941г. Назовите его имя.

7. Этому народному любимцу, лихому полководцу Гражданской войны исполнилось недавно 120 лет. О нём поставили известный фильм братья Васильевы Назовите его имя

8. Герой борьбы с Наполеоном.

“Когда народной веры глас
Воззвал к святой твоей седине
“Иди спасай!” Ты встал и спас…”

9. Назовите этот знаменитый поход и полководца, который вел русскую армию.

“Ни разу, ни одни войска
Ещё не шли по этим тропам
На них взирала вся Европа
Во всех углах материка
Гадают, спорят и судачат
Что ждёт их –
Гибель или сдача?
Среди камней и снежных груд,
Солдаты знают без гаданий,
Что русские всегда пройдут”.

10. Кто принимал знаменитый парад Победы на Красной площади в Москве в июне 1945 г.?

11. Эта дeвyшка, наша землячка во время боя, после гибели своего комaндира, подняла солдат в атаку. Назовите её имя.

III тур

"Закрытый лот" - "Чёрный Ящик".

В этом туре вы покупаете закрытый лот, не зная, какой вопрос и из какой области знаний.

Первоначальная стартовая цена - 500. Вознаграждение за правильный ответ - 800 руб. Вопрос объявляется лишь после того, как кто-либо купит этот лот и вынет его из ящика

1.Назовите полководца, который принимал акт о безоговорочной капитуляции Германии в мае 1945 г

2.Когда в СССР было создано ядерное оружие?

3.О каком сражении эти стихи М.Лермонтова?

“Вам не видать таких сражений!
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестал,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.
Изведал враг в тот день немало
Что значит русский бой удалый
Наш рукопашный бой!”

4.Назовите фамилии солдат, которые водрузили над рейхстагом знамя Победы?

5.Кто первым совершил подвиг в годы ВОВ, закрыв своим телом амбразуру вражеского дзота?

6.Назовите это сражение и полководца, который возглавил Русскую армию.

“Горит Восток зарёю новой.
Уж на равнине, по холмам
Грохочут пушки. Дым багровый
Кругами всходит к небесам
Навстречу утренним лучам.
Полки ряды свои сомкнули.
В кустах рассыпались стрелки.
Катятся ядра, свищут пули;
Нависли хладные штыки.
Сыны любимые победы,
Сквозь огнь окопов рвутся шведы;
Волнуясь, конница летит;
Пехота движется за нею
И тяжкой твердостью своею
Её стремление крепит.
И битвы поле роковое
Гремит, пылает здесь и там,
Но явно счастье боевое
Служит уж начинает нам…

7.Когда и где произошло самое крупное танковое сражение в годы второй мировой войны?

8.Кого из современных Героев России вы знаете?

9.Назовите имена ветеранов войны, проживающих в нашем посёлке сегодня?

10.Когда в стране был провозглашён лозунг “Социалистическое Отечество в Опасности!”

11. Какая операция ВОВ получила название “ Багратион”?

12.Назовите имена и фамилии Героев Советского Союза уроженцев нашего края

III. Проведение торгов аукциона. Рефлексия.

Презентация


Применение программы PowerPoint на уроках истории


    Применение программы PowerPoint на уроках истории

      Урок по теме "Древняя Греция. Греки и критяне" разработан с применением технических средств обучения: мультимедийного проектора, программы Power Point. Это позволило сделать урок более динамичным и интересным, эмоционально оживить его. Ученик "погружается" в обстановку изучаемой исторической эпохи, облегчается процесс запоминания необходимой информации за счёт использования большого количества иллюстративного материала из разных источников....

20 02 2024 14:14:38

Тема урока: "Казахстан – правовое государство"


    Тема урока: "Казахстан – правовое государство"

      Цель: знакомство с отраслями права, формирование мыслящих, обладающих высокими нравственными качествами личностей, формирующих гражданскую и патриотическую направленность. ...

19 02 2024 11:40:46

Крестовые походы и их последствия


    Крестовые походы и их последствия

      Урок истории разработан для учащихся 6-х классов коррекционной школы VII вида для детей с ЗПР, но так как его содержание соответствует общеобразовательной программе, подробно освещаются все основные вопросы предложенной темы, этот урок может использоваться учителями массовых общеобразовательных учреждений. Специфика работы коррекционной школы отражена в целях урока, в разнообразии видов работ и дифференцированном подходе....

18 02 2024 18:55:44

Независимое расследование "Что увидел Леонардо" (Человек в контексте эпохи Возрождения)


    Независимое расследование "Что увидел Леонардо" (Человек в контексте эпохи Возрождения)

      Урок приглашает к исследованию проблемы, которую учащиеся решают самостоятельно, опираясь на знания. Это дает возможность понять, как в недрах прошлого вызревают ростки новой культуры, что позволяет представить развитие мировой культуры как единый и целостный процесс....

17 02 2024 17:56:49

Программа факультативного курса "История Черноярского края"


    Программа факультативного курса "История Черноярского края"

      Программа факультативного курса «История нашего края» реализует комплексный подхода к изучению краеведения, которое предлагает сочетание исторического, литературного и географического направлений. Связь теоретических краеведческих вопросов с поисково-исследовательской работой, пpaктическое применение собранных и накопленных материалов....

16 02 2024 11:32:30

Из опыта преподавания истории русской культуры в курсе истории России


    Из опыта преподавания истории русской культуры в курсе истории России

      Материал содержит описание урока-семинара «Золотой век» русской культуры» для 10-х профильных классов, дает представление о месте русской культуры 1-й половины XIX в. в истории России. При подготовке и проведении семинара большое внимание уделяется самостоятельной работе учащихся с рекомендованной специальной литературой, умению работать с разнообразными источниками информации....

15 02 2024 5:46:20

Разработка урока по обществознанию в 11-м классе по теме "Патриотизм: знак вопроса?"


    Разработка урока по обществознанию в 11-м классе по теме "Патриотизм: знак вопроса?"

      Урок обществознания в 11-м классе посвящен проблеме, которая на фоне последних событий, произошедших в Москве, становится очень актуальной, тем более что патриотизм – это и нравственная категория. В ходе урока учащиеся сравнивают понятия патриотизм и национализм, находят в них общее и различие, должны прийти к выводу, что патриотизм, перешедший в национализм, может принести страдания и боль, привести к геноциду, ксенофобии, антисемитизму, религиозной нетерпимости....

14 02 2024 22:14:19

Омичи — ветераны Великой Отечественной войны


    Омичи — ветераны Великой Отечественной войны

      Статья посвящена ветеранам Великой Отечественной войны. Используются вырезки из газет и стихи военной эпохи....

13 02 2024 8:22:29

Культура Древней Руси X–XIII вв.


    Культура Древней Руси X–XIII вв.

      Главная идея занятия – приобщение учащихся к культуре родной страны, расширение представлений о круге исторических источников посредством анализа произведений культуры, определения круга проблем, отраженных в них....

12 02 2024 17:33:33

Урок обществознания по теме "Почему нужно быть терпимым". 7-й класс


    Урок обществознания по теме "Почему нужно быть терпимым". 7-й класс

      В процессе выполнения игровых упражнений учащиеся получают непосредственный опыт поведения в условно-конфликтных ситуациях. Они осуществляют самостоятельный поиск аргументов в пользу собственного мнения через пpaктическое освоение информации. На уроке происходит формирование навыков самостоятельной работы, создание условий для взаимодействия, сотрудничества в процессе деятельности....

11 02 2024 7:43:54

Нашествие с Востока


    Нашествие с Востока

      Урок знакомит учащихся с историей монголо-татарского нашествия на Русь. ...

10 02 2024 6:22:22

Методическая разработка занятия археологического кружка: "Наскальная живопись"


    Методическая разработка занятия археологического  кружка: "Наскальная живопись"

      Методическая разработка занятия археологического кружка по теме "Наскальная живопись" прослеживает межпредметные связи изобразительного искусства, истории и МХК, а также служит способом познания и эмоционального отражения многообразия окружающего мира, мыслей и чувств древнего человека. Проведение занятия способствует развитию художественного вкуса у учащихся, формированию интереса к древним видам искусства, овладению пpaктическими умениями и навыками в художественно-творческой деятельности....

09 02 2024 14:16:57

Урок по обществознанию "Современный терроризм: поиск решения проблемы"


    Урок по обществознанию "Современный терроризм: поиск решения проблемы"

      Урок является составной частью темы "Глобальные проблемы современности" и призван расширить знания учащихся одиннадцатых классов о международном терроризме. Урок проводится с использованием проектной технологии обучения. На уроке раскрываются основные понятия, организуется групповая работа учащихся с текстом Федерального Закона РФ "О противодействии терроризму", статьями Уголовного кодекса. Важным этапом является презентация проектов учащихся, с предложениями путей решения проблемы современного терроризма....

08 02 2024 3:18:40

Урок. "Монголо-татарское нашествие. Установление ордынского ига"


    Урок. "Монголо-татарское нашествие. Установление ордынского ига"

      Представленный урок для учащихся 10-го профильного класса выстроен в соответствии с идеями личностно-ориентированного обучения. На уроке необходимо вызвать у учащихся интерес к теме по двум причинам. Во-первых, отсутствие интереса разрушает мозг, т.е. причиняет вред здоровью человека. Во-вторых, интерес пробуждает у ребенка познавательную активность, а это означает, что на уроке ученик выступает в качестве субъекта учебной деятельности. Интерес возникает тогда, когда ставится проблема, значимая для ученика....

07 02 2024 19:23:37

Урок истории в 10-м классе "Монголо-татарское нашествие на Русь"


    Урок истории в 10-м классе "Монголо-татарское нашествие на Русь"

      В работе представлен урок истории в 10-м классе по теме "Монголо-татарское нашествие на Русь", урок изучения нового материала. Образовательные цели урока — рассказать о "монголо-татарском нашествии на Русь" развивающие цели — формировать умение логично, последовательно излагать учебный материал, анализировать и обобщать....

06 02 2024 15:13:51

Открытый урок по истории по теме "Становление Отечественной истории, развитие культуры через познание идей христианства" в 6-м классе


    Открытый урок по истории по теме "Становление Отечественной истории, развитие культуры через познание идей христианства" в 6-м классе

      Урок для 6-го класса, на котором дети закрепляют знания об истории крещения Руси, об основных идеях христианства, выявляют связь становления отечественной истории с принятием христианства. ...

05 02 2024 6:49:56

"Герои Советского Союза — наши земляки"


    "Герои Советского Союза — наши земляки"

      Как много знает подрастающие поколение о Великой Отечественной войне, о ее героях, победах и поражениях? Данное внеклассное мероприятие позволяет познакомить учащихся с героями войны, жителями Алтайского края....

04 02 2024 23:11:35

Проектная форма обучения как прострaнcтво успешного развития личности


    Проектная форма обучения как прострaнcтво успешного развития личности

      Статья посвящена рассмотрению одной из актуальных педагогических проблем – проблеме внедрения в школьную образовательную пpaктику метода проектов с использованием информационных технологий. Автор делится опытом создания различных проектов на уроках истории и мировой художественной культуры, приводит примеры проектной деятельности учащихся 5–9-х классов. Статья имеет пpaктико-ориентированную направленность и содержит передовой педагогический опыт....

03 02 2024 12:36:24

"Бунташный век" (10-й класс)


    "Бунташный век" (10-й класс)

      Урок с использованием презентации PowerPoint и летописных данных. Цель урока: на примере народных восстаний доказать, что XVII век был действительно "бунташным". Опора на знания учащихся, смена видов деятельности и логические вопросы позволят подвести учащихся к пониманию причин и итогов социальной борьбы в XVII веке. ...

02 02 2024 2:26:19

Урок истории в 5-м классе на тему: "Важнейшие открытия и достижения финикийцев"


    Урок истории в 5-м классе на тему: "Важнейшие открытия и достижения финикийцев"

      Урок истории древнего мира в 5-м классе на тему "Важнейшие открытия и достижения финикийцев". Целью урока является знакомство учащихся с важнейшими открытиями и достижениями финикийцев в области культуры, выяснение основных занятий финикийских мореплавателей, а также знакомство с эстетическими представлениями финикийцев. ...

01 02 2024 19:42:46

Историческая игра "Путешествие по страницам Новой истории"


    Историческая игра "Путешествие по страницам Новой истории"

      Историческая игра «Путешествие по страницам Новой истории» рассчитана на учащихся 7-х классов, при составлении вопросов был использован учебник «Новой истории зарубежных стран» В.В.Ведюшкина, С.Н.Бурина. Игру можно проводить как на уроке – на завершающем этапе изучения курса, так и во внеклассной работе по истории. В игре участвуют две комaнды, показывая свои знания по истории нового времени, демонстрируя творческий подход к выполнению заданий. Игра поможет учителю не только проверить знания, но и повысить интерес к предмету....

31 01 2024 21:34:21

Наука и культура народов Казанской губернии первой половины XIX века


    Наука и культура народов Казанской губернии первой половины XIX века

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Цель урока: дать целостное представление о научных и культурных знаниях человека, жившего в Казанской губернии в первой половине XIX века; учить учащихся приёмам поисковой работы, умению применять знания в нестандартной обстановке; воспитывать осознание выдающихся достижений многонациональной культуры народов Российской империи периода её «золотого века»; воспитывать патриотические чувства учащихся, гордости за страну....

30 01 2024 0:37:27

Тема урока: "Внешняя политика России. Русско-японская война"


    Тема урока: "Внешняя политика России. Русско-японская война"

      Урок проводится в 9-м классе в ходе изучения темы "Россия и мир в 1900–1916 годах". На данный урок по тематическому планированию отводится 1 час. Дидактическая цель урока состоит в формировании умений работать с различными источниками информации, картой, самостоятельно делать выводы. Тип урока определен как урок формирования навыков и умений. Форма урока определена как пpaктическое занятие. Вид урока - самостоятельная работа с текстами под руководством учителя (лабораторная работа). На данном уроке использовалась технология критического мышления. ...

29 01 2024 19:13:41

Комбинаторная программа интегративного курса "Художественный труд и введение в историю"


    Комбинаторная программа интегративного курса "Художественный труд и введение в историю"

      Целенаправленное воспитание культуры межнационального общения - это процесс социализации личности, организация которого призвана упорядочить влияние на людей этносоциальной среды, сформировать у них собственный позитивный опыт межнационального общения. ...

28 01 2024 12:11:48

Повторительно-обобщающий урок в 5-м классе


    Повторительно-обобщающий урок в 5-м классе

      Повторительно-обобщающий урок на тему "Древний Египет и Западная Азия в древности"....

27 01 2024 23:13:15

Рабочая программа курса «Обществознание. 6-й класс»


    Рабочая программа курса «Обществознание. 6-й класс»

      Рабочая программа разработана к учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. «Обществознание. 6 класс» (2013) в соответствии с требованиями ФГОС и рассчитана на 34 часа, включая часы на промежуточный и итоговый контроль и 1 резервный час. Календарно-тематическое планирование включает развернутые домашние задания....

26 01 2024 4:23:29

Проект урока "Соседи восточных славян"


    Проект урока "Соседи восточных славян"

      Основные задачи урока — помочь учащимся систематизировать знания об истории и особенностях жизни народов и государств, соседствующих со славянами, охаpaктеризовать взаимоотношения этих народов и государств со славянами и определить их влияние на развитие славянских племён; содействовать воспитанию у учащихся таких качеств, как толерантность, уважение, беспристрастность....

25 01 2024 17:31:34

Интеллектуальная историческая игра "Звездный час" по теме "Древний Рим"


    Интеллектуальная историческая игра "Звездный час" по теме "Древний Рим"

      Игра состоит из 4 туров, в ходе которых будут выбывать проигравшие участники. Цель игры - повторить и закрепить изученный материал по истории Древнего мира; используя игровую форму, развивать у учащихся интерес к истории Древнего Рима; развивать логическое мышление, умение анализировать, выделять главное, быстро и правильно применять знания; воспитывать коммуникативные способности, поддержка духа соперничества, активности, лидерства и взаимопомощи....

24 01 2024 1:44:48

Урок мужества "Афганская война"


    Урок мужества "Афганская война"

      Урок мужества "Афганская война" проводится в память о воинах, погибших на войне; для знакомства с теми, что вернулись с войны живыми. В ходе урока учащиеся знакомятся с событиями истории Афганской войны через рассказ, чтение стихов, просмотр фрагментов художественного фильма, исполнение песен из репертуара воинов-афганцев....

23 01 2024 4:42:48

Урок-викторина "Россия в период с 1917 по 1927 год"


    Урок-викторина "Россия в период с 1917 по 1927 год"

      Изучив один из самых не только интересных, но и трудных этапов в истории Отечества, связанный с революционными событиями Февраля и Октября 1917 года, Гражданской войной, образованием СССР, преподаватель и студенты попытались вместе создать исторический образ России на уроке-викторине "Россия в период с 1917 по 1927 год". ...

22 01 2024 1:30:26

Конспект урока обществознания по теме "Золотые руки работника"


    Конспект урока обществознания по теме "Золотые руки работника"

      Рациональным зерном урока явилась постановка и решение проблемной задачи, что является новым приёмом для 7-го класса. Ребята благодаря цепочке выводов по отдельным моментам урока сумели дать исчерпывающий интересный ответ на проблемный вопрос. Данный урок расширил кругозор учащихся и дал новые знания о труде и системе оплаты труда....

21 01 2024 12:38:48

Разработка урока по истории Средних веков по теме: "Введение в историю Средних веков. Мир варварства". 6-й класс


    Разработка урока по истории Средних веков по теме: "Введение в историю Средних веков. Мир варварства". 6-й класс

      Для учащихся история не должна быть перечнем дат и событий, имён и названий. Они должны научиться осознавать, что за каждым словом учебника, рассказывающим о далёком прошлом или вчерашнем дне, стоит жизнь и каждодневный труд людей. Представлена разработка урока истории, посвящённого знакомству с историей Средних веков. Урок построен на использовании мультимедийной презентации....

20 01 2024 8:52:33

Урок в 6-м классе по теме "Древняя Русь в IX–XII веках"


    Урок в 6-м классе по теме "Древняя Русь в IX–XII веках"

      Урок позволяет систематизировать знания учащихся о правителях Древней Руси, их политике и событиях IX—XII веков, помогает установить причинно-следственные связи событий Древней Руси, раскрыть их сущность. ...

19 01 2024 6:15:13

Урок-пpaктикум по обществознанию с ИКТ. Тема: "Происхождение человека и становление общества". 10-й класс


    Урок-пpaктикум по обществознанию с ИКТ. Тема: "Происхождение человека и становление общества". 10-й класс

      Урок обществознания построен в виде пpaктической работы с подобранными учителем Интернет-ресурсами. Учит самостоятельно отбирать теоретический материал по проблеме, развивает умение выделять главное, делать выводы и обобщения, пользоваться дополнительной литературой и Интернет-ресурсами....

18 01 2024 11:53:15

Права человека


    Права человека

      Урок разработан с целью изучения понятий, основ Конституции РФ, прав и свобод человека. На уроке предполагается решение следующих задач: определение, что такое Конституция, основная цель создания Конституции, ее задачи в правовом государстве....

17 01 2024 8:53:14

Литературно-исторический вечер "Ты хочешь мира? Помни о войне!". Сталинградская битва


    Литературно-исторический вечер "Ты хочешь мира? Помни о войне!". Сталинградская битва

      Литературно-исторический вечер помогает расширить представления учащихся о Сталинградской битве, о мужестве старшего поколения; воспитывает патриотизм, гражданственность, чувство долга перед Родиной. ...

16 01 2024 7:33:46

Урок истории в 5-м классе. Тема: "Основы светской этики"


    Урок истории в 5-м классе. Тема: "Основы светской этики"

      Учащиеся определяют основное содержание понятия «этикет»; знакомятся с историей этикета. Расширяется представление детей о правилах и видах этикета; развивается умение правильно оценивать себя и других. Совершенствуются этические нормы поведения в обществе....

15 01 2024 6:54:52

Бородинская битва. 8-й класс


    Бородинская битва. 8-й класс

      Пpaктическое занятие по работе с историческими документами в 8-м классе призвано активизировать интерес учащихся к одной из ключевых тем истории России XIX века – Отечественной войне 1812 года, путем анализа исторического документа показать широкий спектр подходов к постижению тайн истории, оценке деятелей масштаба Наполеона и Кутузова, а также рядовых участников, познакомить учеников с прекрасным образцом мемуарной литературы воспоминаниями Ф.Н. Глинки....

14 01 2024 19:31:29

Урок обществознания в 8-м классе по теме "Конфликт"


    Урок обществознания в 8-м классе по теме "Конфликт"

      Конспект открытого урока по обществознанию из раздела "Социальная сфера". На уроке рассматривается такой важный вопрос для учащихся 8-9-х классов, как "Конфликт". Используются различные формы работы: по рядам; в группах; погружения в себя; работа с документами; обмен и аргументация мнений. Акцентируются внимание на негативности конфликта. И что особенно важно – бесперспективности решения проблем с помощью алкоголя, курения, наркотиков. ...

13 01 2024 4:14:18

Внеклассное мероприятие по обществознанию для 9–11-х классов "Мы - будущие избиратели"


    Внеклассное мероприятие по обществознанию для 9–11-х классов "Мы - будущие избиратели"

      Форма проведения мероприятия – игра, где каждый участник может представить себя избирателем, кандидатом в депутаты или на должность президента, члeном избирательной комиссии, представителем СМИ. Игра пропагандирует политическую и правовую культуру среди молодежи....

12 01 2024 6:57:48

Программа факультативного курса "История Черноярского края"


    Программа факультативного курса "История Черноярского края"

      Программа факультативного курса «История нашего края» реализует комплексный подхода к изучению краеведения, которое предлагает сочетание исторического, литературного и географического направлений. Связь теоретических краеведческих вопросов с поисково-исследовательской работой, пpaктическое применение собранных и накопленных материалов....

11 01 2024 4:55:41

Заседание клуба "Россияне" по теме "Песня тоже была солдатом"


    Заседание клуба "Россияне" по теме "Песня тоже была солдатом"

      В плане деятельности школьного клуба «Россияне» отражены различные мероприятия, которые дают возможность оказывать большое эмоциональное воздействие на обучающихся. Наиболее эффективными являются литературные или литературно-музыкальные композиции. Сценарий заседания клуба продолжил цикл музыкально-литературных композиций, посвященных памятным датам отечественной истории....

10 01 2024 8:18:25

Семинарское занятие в 10-м классе "Крещение Руси как русский и европейский феномен"


    Семинарское занятие в 10-м классе "Крещение Руси как русский и европейский феномен"

      Семинарское занятие призвано сформировать у десятиклассников представление о крещении Руси как процессе приобщения к европейскому политическому и социокультурному прострaнcтву. Подготовка к нему позволит учащимся выявить причины и последствия крещения Руси; научиться проводить анализ исторической информации; будет способствовать формированию представлений о христианстве как идейной основе русской культуры....

09 01 2024 11:20:40

Повторительно-обобщающий урок "Александр II — великий реформатор" (История России, 8-й класс)


    Повторительно-обобщающий урок "Александр II — великий реформатор" (История России, 8-й класс)

      Повторительно-обобщающий урок закрепляет знания о личности Александра II, его реформах и их значении для развития России, формирует интерес к историческому прошлому, создает условия для развития у учащихся интеллектуальных и пpaктических умений в изучении истории. На уроке использованы различные контрольные задания: портретная галерея, кроссворд, деформированный текст, тест на знание фактов, понятий, на установление причинно-следственных связей. ...

08 01 2024 17:17:28

Урок истории в 4-м классе по теме: "Древнерусские иконописцы"


    Урок истории в 4-м классе по теме: "Древнерусские иконописцы"

      Урок литературы в 4-м классе знакомит учащихся с миром древнерусской живописи и ее представителями. ...

07 01 2024 22:44:33

Семейное право


    Семейное право

      На уроке ставится вопрос о роли нравственности в бpaке. Учащихся знакомятся с Семейным кодексом и основами семейного права, рассмотрены некоторые проблемы, возникающие на ранних этапах существования семьи, дано общее представление о правах и обязанностях супругов, родителей и детей....

06 01 2024 23:40:27

Сценарий спектакля к 250-й годовщине со дня cмepти М.В.Ломоносова на русском и английском языках. Тема: "Начало деятельности Ломоносова в Академии Наук"


    Сценарий спектакля к 250-й годовщине со дня cмepти М.В.Ломоносова на русском и английском языках. Тема: "Начало деятельности Ломоносова в Академии Наук"

      Сценарий спектакля на английском языке подготовлен к 250-летию со дня cмepти М.В. Ломоносова. Русский вариант текста прилагается....

05 01 2024 23:32:13

Отношения между людьми. Урок обществознания. 7-й класс


    Отношения между людьми. Урок обществознания. 7-й класс

      Цель урока: подвести учащихся к пониманию многообразия отношений между людьми. Рассматриваются отличия социальных и межличностных отношений, личных и деловых отношений. Учащиеся подводятся к пониманию – из чего складываются симпатия и антипатия; учатся устанавливать причинно-следственные связи между поступками и взаимоотношениями между людьми....

04 01 2024 4:28:21

Внеклассное занятие по истории "Государственный герб России: история и современность"


    Внеклассное занятие по истории "Государственный герб России: история и современность"

      Внеклассное занятие по истории, на котором ученики, работая с историческими документами, учатся определять, что обозначают символы современного герба РФ, прослеживая процесс развития герба как символа России. ...

03 01 2024 17:28:56

Угроза с Запада. Урок истории в 6-м классе


    Угроза с Запада. Урок истории в 6-м классе

      Урок позволяет изучить причины экспансии крестоносцев на Русь, ход Невской битвы и Ледового побоища, развивать умение приводить оценки деятельности Александра Невского, соотносить факты и общие процессы борьбы русского народа против захватчиков....

02 01 2024 1:10:21

Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::