Историко-литературная композиция, посвященная 1000-летию Елабуги "Городок мой старинный и тихий" > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Историко-литературная композиция, посвященная 1000-летию Елабуги "Городок мой старинный и тихий"


    Историко-литературная композиция, посвященная 1000-летию Елабуги "Городок мой старинный и тихий"

Цели мероприятия: пробудить у учащихся интерес к тысячелетней истории и культуре родного города, познакомить с творчеством елабужских поэтов, продолжить работу по воспитанию у учащихся любви к малой родине, к ее народу.

Аудитория: мероприятие проводится для учащихся среднего звена (5–9 классы)

Оборудование: в мероприятии целесообразно использование компьютерной презентации (фото-слайды с видами города).

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1 Ведущий:

В Елабуге осень, деревья вздохнули
И рыжие гривы к ногам отряхнули.
В Елабуге осень, ночами мне снится,
Что я улетаю со стаей, как птица.
В Елабуге осень, мой город в полет
Крылатая тройка по звездам несет.

2 Ведущий: 2007 год для Елабуги знаменательный. Наш город готовится встретить свой тысячелетний юбилей, это большое событие в жизни города, республики, России. Празднование юбилейной даты в этом году как никогда привлекает к себе внимание, поднимает интерес к истории города, к его архитектуре, к людям , которые оставили свой след в этой истории. Этой замечательной юбилейной дате мы и посвящаем историко-литературную композицию.

1 чтец:

Ю.Шурыгин.

ЕЛАБУГА

Прибыл я по направленью
В этот тихий городок.
Тридцать тысяч населенья
При отсутствии дорог…
Пароход гудит предлинно
По-над Камою-рекой,
Дикий берег с красной глиной
И домишки под горой.
Вот автобус номер первый,
Наполняется толпой
И народ совсем не нервный,
А какой-то уж родной
Обветшалые соборы
Промелькнули там и тут,
И опять дома, заборы…
Вдруг открылся институт.

Вед.: Елабуга раскинулась у слияния двух рек – Тоймы и Камы. До нашего времени без изменения дошла центральная часть города, где по –прежнему нет современных зданий, здесь ощущаются дух и уют старины российского провинциального города.

2 чтец:

С.Андарзянова.

ЕЛАБУГА ВО ВСЕЛЕННОЙ

Елабуга прозрачный дух сосны,
И чудный абрис старины,
И блики солнца,
В томных водах Камы,
И башня, тайна, яр упрямый,
И шпилей благостный полет,
И милых улочек черед,
И свет загадочных преданий,
И взлет в прострaнcтво новых зданий.
Все в облике твоем слилось,
И так к лицу тебе пришлось,
Есть много городов на свете,
Чьей славой я поражена.
Но ты, Елабуга, как капля,
В тебе Вселенная видна.

3 чтец: Возникновение Елабуги связано с угорскими племенами, часть этого пришлого населения осела в районе современной Елабуги и построило крепость, ставшую впоследствии одним из крупных опopных пунктов Болгарского государства. Крепость нашла тюркское название Алабуги.

Муз. номер “Восточный танец”.

4 чтец: После покорения Казани Иваном Грозным в 1552г.в разрушенной крепости Алабуге расположился мужской Троицкий монастырь. Его основатель Иоанн Зеленый из Костромского Богоявленского монастыря. Вокруг Троицкого монастыря образовалась монастырская слобода, впоследствии названная Подмонастыркой. Сам монастырь в 18в был закрыт.

5 чтец: Около монастыря продолжало существовать село Трехсвятское. Его название связывают с иконой “Трех святителей” (Василия Великого, Григория Богослова, Иоанна Златоуста) якобы, по легенде, подаренной самим Иваном Грозным.

6 чтец: После сокрушения Пугачева по указу Екатерины II в 1780 году образуется Елабужский уезд, и село Трехсвятское получает статус уездного города под названием Елабуга. Спустя год городу был предназначен герб и прислана жалованная грамота.

Вед.: С преобразованием села в город Елабуга становится местом оживленной торговли, превращается в купеческий центр Прикамья. В элиту Елабужского купечества входили: Стахеевы, Гирбасовы, Ушковы, Черновы. Размах меценатской общественной деятельности елабужских купцов не сравним ни с чем. На их средства построены больницы, двухэтажная больница для душевнобольных, школы, училище для слепых, ремесленные училища, детский приют, женская гимназия, епархиальное училище, женский монастырь. Главный православный храм Елабуги – Спасский собор.

7 чтец:

Д.Раисова

ЕЛАБУГЕ

…Собор Христа на улице Казанской,
А на Московской – минарет Мечети,
Колокола – наперебой с азаном
Доносят до небес благие вести
У местной власти нет врагов почти,
Звучит Корана пламенная сура.
Под тот мотив вершит свои мечты
Глава администрации Гафуров
Он обозначил ясный, четкий план –
Ни счесть построек, ярких перемен
Туристы в гости тучей едут к нам
Наш город на глазах похорошел.

Муз. номер “Татарский танец”.

Вед.: Наиболее значительным сооружением в Елабуге по сей день остается Епархиальное женское училище – ныне педагогический университет. Средства на его постройку пожертвовала в память своего покойного мужа Василия Григорьевича Стахеева, его вдова Глафира Федоровна. На средства купцов Стахеевых был выстроен Казанско-Богородицкий женский монастырь. В годы войны здесь был лагерь для немецких военнопленных.

Вед.: На набережной Елабуги стоит примечательный двухэтажный дом-музей русского художника, мастера пейзажной живописи И. И. Шишкина. Главная тема его произведений – тема Родины, раскрываемая в образах природы. Его знаменитые работы: “Лесная глушь”, “Пихтовый лес на Каме”, “Кама”, “Святой ключ близ Елабуги”, “Корабельная роща” приобрели мировую известность.

1 чтец:

А. Силкина

ТОСКУЮ О ПРИКАМСКОМ КРАЕ

Моя Елабуга…
Здесь каждый дом и скверик
Мне люб и дорог с давних пор.
И Тойма, и заросший берег,
И в ивах птичий разговор.
Все мило: шишкинские дали,
С пшеницей спелой ширь полей
И колокольни звон усталый,
И белоснежный вид церквей
… Хоть ненадолго уезжаю,
Бывает, лишь на пару дней,
Тоскую о прикамском крае
И о Елабуге моей.

Вед.: В Елабуге доныне сохранился деревянный дом, в котором провела последние годы жизни Н. А. Дурова, первая в России женщина-офицер – знаменитая “кавалерист-дeвица”.

2 чтец:

Н. Вердеревская

ДУРОВА В ЕЛАБУГЕ

Мужская одежда и рода мужского глагол:
“Я Вас посетил”. “Я решился”.
“Я знал”. “Я прочел”.
Ах, Дурова Надя, девчонка, дeвица, жена –
Та жизнь за пределом, да вправду была ли она?
Другая была – в озареньи походных костров:
Бесстрашный подросток в глазах комaндиров – отцов:
Неверные слухи, порою смущавшие полк
Рескрипт императора – право на службу и долг
Зеленые улочки полны такой тишиной…
А громы сражений остались давно за спиной.
Сюртук и штиблеты – одна из последних оград,
Мужская одежда – одна из последних отрад,
Холодная Кама – как Западная Двина,
И серые камни – надгробья Бородина.
Военные марши играют в саду городском,
Где рядом погост и церквушка на взгорье крутом.
Настанет пора, будет отдан последний приказ,
Оркестр полковой проиграет в положенный час.
Придут рядовые – по десять от роты полка,
И комья земли бросит в яму чужая рука.
Усталой бунтарке отмерян положенный срок,
Остались записки, которые Пушкин сберег.
Осталась легенда о ней, память огненных лет,
Могила ее на погосте, которого нет.

Муз. номер – пьеса для игры на фортепиано.

Вед.: Елабуга стала последним приютом для поэтессы Марины Цветаевой.

3 чтец:

Андрей Г.

* * *

Ни камина, ни дров, ни золы,
И Марина все моет полы –
Машет тряпкой направо, налево,
За собою таскает ведро.
Было золото – есть серебро
Постарела совсем королева
Все закончилось – речи, балы,
Коктебельские встречи средь мглы,
И Париж, и Сорренто, и Прага.
Все решилось, что нужно решить
Десять дней ей осталось прожить
И – повиснуть подобием флага.
Ах, у сына как глазоньки злы!
Ни камина, ни дров, ни золы
В тех глазах – лишь слепая отвага
И Марина выходит во двор,
выливает ведро под забор…
Десять дней до последнего шага.

Вед.: В настоящее время Елабуга с ее заводом-гигантом не без основания претендует на роль культурного центра Прикамья. Елабужане, а также жители всей республики, гордятся Елабугой и теми замечательными людьми, благодаря которым наш город стал жемчужиной Камы. И мы все готовимся к 1000-летнему юбилею нашего города, к этому замечательному празднику, и с нетерпением ждем гостей!

3 чтец:

Ю. Шурыгин

ПРАЗДНИК

Праздник города, память города
Пусть стучатся в каждый дом.
Ходим гордые, очень гордые,
Что в Елабуге мы живем.
Пусть блистают и Прага, и Вена,
Пусть чаруют Париж и Лион,
Но скажу вам, друзья, откровенно:
Я в Елабугу просто влюблен.
Хоть в ней нет ни дворцов и ни замков
И мосты не висят над рекой,
Но посмотришь вокруг спозаранку,
И охватит восторг и покой.
Сам я родом совсем не отсюда:
Там, на Волге, родные края,
Но пленили чудесные люди,
Не влюбиться в которых нельзя.
Будь ты русский, татарин, чувашин
Или, может, мариец, мордвин,
На земле не найдешь места краше,
Коль Елабуги верный ты сын!
Здесь озера, леса, перелески,
Старина с новизною сплелись,
Покорил город наш и ЮНЕСКО,
А не веришь – пешочком пройдись…

Муз. номер “Гимн Елабуге”.

ГИМН ЕЛАБУГЕ

1. Родились мы не в Нью-Йорке и не в Лондоне,
Но нисколько об этом не грустим.
Татарстан – наша милая Родина.
Это с гордостью вам говорим.

Припев:

Цвети, цвети мой Татарстан,
Поверь, я все тебе отдам.
В росе березки на заре
Старинный город, что на Каме на реке.
Цвети, цвети мой край родной,
Поверь, навеки я с тобой.
Кусочек сердца для тебя –
С тобою связана судьба.

2. Не выбирают дети маму или Родину.
Это все нам свыше послано судьбой.
Здесь растем мы спокойно и счастливо.
Татарстан мой, всегда будь со мной.

Припев.

3. Здесь столько памятников
Древних и загадочных.
А сколько мест красивых –
Шишкин их любил.
“Нет прекраснее нашей Елабуги”, –
Так художник всегда говорил.

Припев.


Игровая деятельность в обучении


    Игровая деятельность в обучении

      Дидактическая игра является одной из уникальных форм, позволяющих сделать интересной и увлекательной не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению материала, которые осуществляются в рамках воспроизводящего и преобразующего уровней познавательной деятельности в усвоение фактов, дат, имен и др. Занимательность условного мира игры делает положительно окрашенной монотонную деятельность по запоминанию, повторению, закреплению или усвоению исторической информации, а эмоциональность игрового действа активизирует все психические процессы и функции ребенка....

06 12 2022 9:40:38

Форма организации познавательной деятельности учащихся: коллективная


    Форма организации познавательной деятельности учащихся: коллективная

      Урок обобщает и систематизирует теоретический материал раздела «СССР в 1965–1985 гг., развивает навыки исследовательской работы, воспитывает потребность в духовном, эмоционально-ценностном освоении истории своей страны, в установлении причастности своего «я» к прошлому и настоящему. ...

05 12 2022 15:56:14

Обобщающий урок по теме "Народы Азии, Америки и Африки в средние века"


    Обобщающий урок по теме "Народы Азии, Америки и Африки в средние века"

      Обобщающий урок построен в игровой форме. Использование игры на уроке дает возможность активизировать познавательную деятельность учащихся, поддерживать интерес к предмету....

04 12 2022 15:21:20

Создание единого Русского государства


    Создание единого Русского государства

      Замысел урока позволяет реализовать требования к современному уроку. Содержание предоставляет возможность для постановки и решения проблемного задания. В начале урока поставлен проблемный вопрос и обучаемые с помощью учителя пытаются найти ответ. На занятии используются межпредметные связи (география, литература, обществознание), элементы ролевой игры и лабораторной работы с историческими документами....

03 12 2022 15:43:42

Особенности и содержание образования в произведениях протопопа Аввакума


    Особенности и содержание образования в произведениях протопопа Аввакума

      С точки зрения Аввакума, человеческий разум не только всецело поглощался догмой в области религии, но и не имел для себя вообще никакого поприща самостоятельной деятельности. Всякая попытка проникнуть в таинства природы являлась с этой точки зрения опасным дерзновением, бесплодным и даже вредным умствованием, близким к ереси. Главной линией народного образования Аввакум считал традиционное домашнее воспитание и обучение детей мастерами грамоты из народа....

02 12 2022 1:52:52

"Н.С. Хрущев: исторический портрет на фоне эпохи"


    "Н.С. Хрущев: исторический портрет на фоне эпохи"

      Урок-дискуссия ‒ форма занятия, на которой развивается мышление и устная речь учащихся, они овладевают ораторскими умениями и умением доказательного спора, увеличивается интерес к истории. Именно такая форма урока развивает информационную, коммуникативную, а также рефлексивную компетентности для более глубокого усвоения материала....

01 12 2022 15:30:17

Социальное партнерство и перспективы его развития в России и в Мурманской области. 10-й класс


    Социальное партнерство и перспективы его развития в России и в Мурманской области. 10-й класс

      Учитель дает представление учащимся о сущности понятия социального партнерства; выявить проблемы и перспективы его развития на различных уровнях. У ребят развиваются навыки работы с различными источниками (выдержками из законодательных актов, прессой, учебной литературой, информацией, взятой из интервью и Интернета)....

30 11 2022 7:20:12

Мероприятие ко Дню памяти жертв политических репрессий


    Мероприятие ко Дню памяти жертв политических репрессий

      Урок призван привлечь внимание учащихся к изучению истории политических репрессий и сопротивлению несвободе в СССР. Сохранение памяти о жертвах репрессий и необходимость мopaльно-правовой оценки советского режима. Воспитание чувств гражданской ответственности и патриотизма. Материал можно использовать на уроках истории и обществознания. ...

29 11 2022 14:35:25

Конференция по истории Красноярского края «Мой край. События, люди»


    Конференция по истории Красноярского края «Мой край. События, люди»

      Конференция по истории Красноярского края развивает творческие способности учащихся, критическое мышление. Изучение истории развития своего города, села, улицы, семьи, различные методы и источники исследования учат самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, устанавливать причинно-следственные связи. В осмыслении местного материала сознается сопричастность судьбе России....

28 11 2022 13:34:30

Историческая игра "В мире прекрасного" для учащихся 7-х классов


    Историческая игра "В мире прекрасного" для учащихся 7-х классов

      Урок-игра знакомит учащихся с выдающимися памятниками архитектуры и изобразительного искусства России XVIII века, показывает их значение. ...

27 11 2022 17:58:23

Урок по истории России в 9-м классе по теме "Революция 1917 года. Падение монархии"


    Урок по истории России в 9-м классе по теме "Революция 1917 года. Падение монархии"

      Рассмотрены причины, хаpaктер, движущие силы Февральской революции. Обозначена деятельность Временного правительства. Определены суть и причины двоевластия....

26 11 2022 18:17:17

Сельское хозяйство Кабардино-Балкарии в период с 60-х годов XX века по настоящее время


    Сельское хозяйство Кабардино-Балкарии в период с 60-х годов XX века по настоящее время

      Урок проводится в рамках семинара методического объединения учителей общественных дисциплин г. Прохладный КБР по теме «Проведение интегрированных уроков общественных дисциплин в целях оптимизации учебного процесса» и нацелен на увеличение объема (в связи с тем, что сведения в учебниках по истории Кабардино-Балкарии и географии Кабардино-Балкарии охватывают период до 2002 г.) и закрепление знаний об одной из ведущих отраслей экономики КБР – сельском хозяйстве....

25 11 2022 19:37:15

Письменная работа учащегося профильной школы по истории и обществознанию как результат учебной деятельности


    Письменная работа учащегося профильной школы по истории и обществознанию как результат учебной деятельности

      Диагностика и оценивание результатов учебной деятельности школьников важны для учителя, работающего в профильной школе. Неотъемлемой частью этой системы должны стать письменные работы (аннотация, эссе и др.). В сочетании с различными формами оценивания предметных результатов учебной деятельности они будут прекрасным инструментом для диагностики метапредметных результатов обучения учащихся....

24 11 2022 12:40:22

Вавилония. Царь Хаммурапи и его законы


    Вавилония. Царь Хаммурапи и его законы

      Урок-путешествие рассчитан на учащихся 5-го класса. Игровая форма урока позволит заинтересовать учащихся и будет способствовать развитию образного мышления, умений и навыков работы с историческими источниками, картой, развитию умений делать выводы, сравнивать, воспитанию чувства уважения к законам, как правилам, обязательным для выполнения всеми людьми....

23 11 2022 5:50:21

Элективный курс "История города Альметьевска: связь времён"


    Элективный курс "История города Альметьевска: связь времён"

      Программа элективного курса ориентирована на расширение знания учащихся об Альметьевском регионе, широко известном не только в Татарстане, но и за его пределами как крупный центр нефтедобычи, имеющий богатую историю. Осваивая данный курс, учащиеся получают дополнительные знания, которые необходимы для познавательной деятельности – о древнем населении региона, его этническом составе, культурном развитии, о годах коллективизации, о нефтяных фонтанах, о сегодняшних достижениях и.т.д. Это способствует более полному освоению программного материала по истории Татарстана и подготовке к выпускному экзамену по курсу основной школы....

22 11 2022 12:53:27

Сценарий конференции "Судьба семьи в судьбе страны"


    Сценарий конференции "Судьба семьи в судьбе страны"

      Материалы данного сценария могут быть использованы полностью или частично при подготовке мероприятий гражданско-патриотической направленности....

21 11 2022 0:31:38

Семинарское занятие в 10-м классе "Крещение Руси как русский и европейский феномен"


    Семинарское занятие в 10-м классе "Крещение Руси как русский и европейский феномен"

      Семинарское занятие призвано сформировать у десятиклассников представление о крещении Руси как процессе приобщения к европейскому политическому и социокультурному прострaнcтву. Подготовка к нему позволит учащимся выявить причины и последствия крещения Руси; научиться проводить анализ исторической информации; будет способствовать формированию представлений о христианстве как идейной основе русской культуры....

20 11 2022 23:24:17

Формирование правового самосознания члeнов общества, как основы правового, антикоррупционного воспитания детей и молодёжи


    Формирование правового самосознания члeнов общества, как основы правового, антикоррупционного воспитания детей и молодёжи

      В условиях формирования правового государства одной из главных проблем является воспитание гражданина. Данная тема призвана углубить и поднять на более высокий уровень знания учащихся о принципах разделения властей, об институциональном, функциональном и субстанциональном упорядочении государственной власти, как основополагающим антикоррупционном факторе....

19 11 2022 2:40:35

Повторительно-обобщающий урок к разделу "Великая Отечественная война" по теме "И помнит мир спасенный"


    Повторительно-обобщающий урок к разделу "Великая Отечественная война" по теме "И помнит мир спасенный"

      Урок направлен на то, чтобы углубить и расширить знания учащихся об участниках войны, об их бесcмepтном подвиге. В качестве опережающего задания к уроку учащиеся должны изучить соответствующие источники, литературу, в том числе, поэзию. Проведение урока в игровой форме позволяет стимулировать познавательный интерес учащихся к истории Великой Победы....

18 11 2022 0:50:53

Конституция Российской Федерации — основной закон государства (урок обществознания в 9-м классе)


    Конституция Российской Федерации — основной закон государства (урок обществознания в 9-м классе)

      Основная идея занятия состоит в том, что, работая в группах, учащиеся изучают документ - Конституцию РФ 1993 года, дают определение Конституции, называют ее признаки, находят необходимые разделы Конституции и статьи. Каждая группа (их 4) получает индивидуальное задание (для каждой группы по 2 задания). Результаты изучения статей Конституции обсуждаются в ходе занятия и заносятся в тетрадь....

17 11 2022 21:24:32

Повторительно-описательный урок по теме "Древняя Греция: Код истории"


    Повторительно-описательный урок по теме "Древняя Греция: Код истории"

      На уроке истории систематизируются, обобщаются и закрепляются знания учащихся по истории Древней Греции. Повышается интерес к изучению истории. Развиваются творческие способности, формируется понимание взаимной ответственности и потребности в сотрудничестве, умение работать в комaнде. ...

16 11 2022 15:34:16

Исторический пpaктикум Русь IX–XV веков. Новые задания части В в ЕГЭ по истории


    Исторический пpaктикум Русь IX–XV веков. Новые задания части В в ЕГЭ по истории

      В разработке предлагаются новые модели заданий, направленных на проверку умений систематизировать исторические факты, устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи, использовать источники информации для решения познавательных задач, такие, как карты, картины, схемы. Предлагаемые задания соответствуют демоверсии ЕГЭ по истории 2013 года....

15 11 2022 11:14:45

Работа с исторической картой на уроках истории в 5-м классе


    Работа с исторической картой на уроках истории в 5-м классе

      Когда в 5-м классе начинается систематическое преподавание истории, учитель должен определить уровень знаний и умений, необходимых для работы с картой. Если такие знания и умения отсутствуют или присутствуют лишь фрагментарно, нужно формировать их заново....

14 11 2022 17:42:43

Урок истории "Страна победившего социализма". 11-й класс


    Урок истории "Страна победившего социализма". 11-й класс

      Урок истории проводится на основе межпредметной интеграции (литература, краеведение, экономика, культурология). Противоречия общественно-политической жизни страны победившего социализма раскрываются в поисковой и творческой деятельности. Продолжением урока могут стать классные часы, исследовательская работа, элективные занятия, что не только повышает научный потенциал урока, но и формирует активную жизненную позицию подростков, воспитывая гуманное отношение к людям, чувство справедливости....

13 11 2022 2:30:22

Интегрированный урок (история + литература) по теме "Сталинградская битва: исторические факты и их художественное отображение"


    Интегрированный урок (история + литература) по теме "Сталинградская битва: исторические факты и их художественное отображение"

      Урок дает возможность раскрыть духовный облик людей, воевавших под Сталинградом, показать, как каждый из писателей, видевших битву своими глазами, пытается провести своих героев через испытание войной с целью выявления их подлинной человеческой сущности....

12 11 2022 7:22:42

Внеклассное мероприятие "Игра-путешествие по Москве"


    Внеклассное мероприятие "Игра-путешествие по Москве"

      Ежегодно в сентябре Москва отмечает День города. Стало традицией помимо участия в районных и городских мероприятиях проводить свои праздники, посвященные любимому городу. Материалы сценария расширяют знания об истории Москвы с древнейших времен до наших дней; способствуют воспитанию патриотизма; приобщают учащихся к изучению историко-культурного наследия столицы....

11 11 2022 10:39:21

Урок истории "Законы Хаммурапи", 5-й класс


    Урок истории "Законы Хаммурапи", 5-й класс

      Урок истории в 5-м классе рассказывает про историю Древнего мира....

10 11 2022 14:55:31

"Природа и люди Древней Индии"


    "Природа и люди Древней Индии"

      Урок формирует представления о местоположении, природных условиях и занятиях жителей Древней Индии. В ходе урока учащиеся работают с картой, историческим документом. Широко применяется наглядность, используются элементы театрализации, развивающая игра "Чудесный сундучок". ...

09 11 2022 23:41:31

Россия на рубеже веков люди и события в рамках 1125-летия Российской государственности


    Россия на рубеже веков люди и события в рамках 1125-летия Российской государственности

      Цели урока: обобщить знания учащихся об определённой роли государства в экономической жизни страны; о влиянии отечественного и иностранного капитала на развитии экономики; выделить особенности российского монополистического капитализма; акцентировать внимание на нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации; провести анализ реформ П.Столыпина, охаpaктеризовать политику успокоения....

08 11 2022 4:20:25

Урок-образ по истории "Быт и обычаи россиян в XVIII веке". 7-й класс


    Урок-образ по истории "Быт и обычаи россиян в XVIII веке". 7-й класс

      Представлены хаpaктеристика и причины изменений, произошедших в XVIII в. в повседневной жизни россиян: жилища дворян, горожан и простых крестьян; посуда и атрибуты крестьянского быта; модные тенденции аристократических причесок и одежды; досуг горожан и дворян....

07 11 2022 3:52:35

Контрольная работа по истории России в форме ЕГЭ. 6-й класс


    Контрольная работа по истории России в форме ЕГЭ. 6-й класс

      Предлагаются тесты по истории России по теме "Древнерусское государство" в формате ЕГЭ . 2 варианта для учащихся 6-х классов. Можно использовать на уроке обобщения....

06 11 2022 17:40:20

Информационные технологии в преподавании истории


    Информационные технологии в преподавании истории

      Урок на тему «Информационные технологии в преподавании истории». Опыт работы показал, что у учащихся, активно работающих с компьютером, формируется более высокий уровень самообразовательных навыков, умений ориентироваться в бурном потоке информации, умение выделять главное, обобщать, делать выводы....

05 11 2022 4:33:28

Разработка урока по истории России "Исторические образы в русской литературе XIX века" (на примере драмы А.С. Пушкина "Борис Годунов")


    Разработка урока по истории России "Исторические образы в русской литературе XIX века" (на примере драмы А.С. Пушкина "Борис Годунов")

      Интегрированный урок литературы и истории по произведению А.С. Пушкина «Борис Годунов». Урок составлен по технологии развития критического мышления....

04 11 2022 13:48:47

Игра "Знаешь ли ты?.." по Международному гуманитарному праву и деятельности Международного Комитета Красного Креста


    Игра "Знаешь ли ты?.." по Международному гуманитарному праву и деятельности Международного Комитета Красного Креста

      Методическая разработка игры в форме "Счастливого случая" поможет проверить знания обучающихся по вопросам международного гуманитарного права и деятельности Международного Комитета Красного Креста, заинтересовать проблемами, которые решает эта организация. Игра формирует гражданскую позицию. Игра рассчитана на обучающихся 8–11-х классов. ...

03 11 2022 1:12:31

Повторительно-обобщающий урок на тему "Значение реформ Петра I"


    Повторительно-обобщающий урок на тему "Значение реформ Петра I"

      Повторительно-обобщающий урок на выявление степени усвоения учащимися знаний о периоде правления Петра I и их проверка. Формирование у учащихся оценочных суждений о деятельности царя-реформатора, показать взаимосвязь его внешней, внутренней и культурной политики, сделать вывод о значении реформ для последующего развития России....

02 11 2022 14:52:31

Интегрированный урок по истории России и литературе на тему "Борис Годунов: неслыханное возвышение и трагический конец"


    Интегрированный урок по истории России и литературе на тему "Борис Годунов: неслыханное возвышение и трагический конец"

      Основная цель урока состоит в том, чтобы, используя дополнительный материал курсов литературы и истории, познакомить учеников с личностью первого избранного русского царя – Бориса Годунова и его трагической судьбой. Урок создал условия для самореализации учеников через моделирование проблемных ситуаций, пробуждение познавательного интереса и поиск путей решения проблем. ...

01 11 2022 2:13:29

Межпредметный урок (история + французский язык) "Наполеон Бонапарт — гений или авантюрист на французском троне?"


    Межпредметный урок (история + французский язык) "Наполеон Бонапарт — гений или авантюрист на французском троне?"

      Урок-погружение – особая форма современного образовательного процесса, может быть использован с целью повышения интереса к отдельным темам, в данном случае к событиям эпохи становления Наполеона Бонапарта как правителя, его взлета и падения, краха идеалов революции, или как вариант обобщения и повторения изученного материала. Урок рассчитан на 1,5 часа....

31 10 2022 0:47:11

Советско-финляндская война. Работа с источником


    Советско-финляндская война. Работа с источником

      Рекомендуем провести урок "Советско-финская война в воспоминаниях участников 40-х годов" с целью ознакомления учащихся с неизвестным для них событием из истории своей страны, активизировать изучение теоретического материала (из учебника), проанализировав одно из художественных воспоминаний о войне. Акцент при изучении делается на 2 аспекта: влияние идеологии в воспоминаниях и проявление патриотизма. Итогом работы считается эмоционально-оценочный вывод....

30 10 2022 13:45:18

Интегрированный урок истории и русского языка на тему "О, светло украшена Земля русская!"


    Интегрированный урок истории и русского языка на тему "О, светло украшена Земля русская!"

      Цель урока: приобщение учащихся к опыту человечества, духовным ценностям предков, воплощенных в архитектуре Древней Руси; воспитывать интерес к историческому прошлому Отечества; развивать навыки анализа текста....

29 10 2022 5:58:43

Киевская Русь на рубеже X–XI веков. Первые русские князья


    Киевская Русь на рубеже X–XI веков. Первые русские князья

      Урок проводится в соответствии с программой по курсу истории России с древнейших времён до конца XVI века. Правильно построенная презентация содержит интересный, познавательный материал, полностью соответствующий уроку. Это позволило учащимся быть внимательными и активными на занятии. ...

28 10 2022 21:46:35

Золотой XIX век. История и культура России


    Золотой XIX век. История и культура России

      Урок разделен на этапы, каждый учитель-предметник отвечает за определенный момент, время для каждого обозначено заранее. После каждого этапа проводится рефлексия. Учитель литературы освещает основные события России XIX века, связав их с литературным процессом и философской мыслью того времени. Учитель МХК рассказывает об основных направлениях русской живописи в России XIX века....

27 10 2022 19:47:32

Урок истории по теме: "Война за независимость. Образование США"


    Урок истории по теме: "Война за независимость. Образование США"

      Урок по теме "Война за независимость. Образование США" поможет учащимся понять, как сформировались североамериканская нация со своей идеологией, своими экономическими и политическими интересами, и новое государство на территории английских колоний в Северной Америке. Развивает умения работать в группах, сравнивать и анализировать источники, устанавливать причинно-следственные связи. ...

26 10 2022 6:21:15

Урок истории в 5-м классе по теме "Древняя Спарта"


    Урок истории в 5-м классе по теме "Древняя Спарта"

      Урок знакомит учащихся с особенностями Спартанского полиса, способствует развитию умений анализировать, сравнивать исторические события и явления, определять в них общее и различия....

25 10 2022 14:52:58

Урок-представление по истории в 11-м классе. Тема: "Защита десятилетия"


    Урок-представление по истории в 11-м классе. Тема: "Защита десятилетия"

      Урок–представление «Защита десятилетия», где даются экономическая, политическая хаpaктеристики, а также особенности культурного развития исторического периода страны с 1980 по 2008 г., способствует более глубокому осознанию эпохи и позволяет акцентировать внимание учащихся на важнейших достижениях страны. ...

24 10 2022 23:40:31

Мультимедийная презентация на уроках истории в 7-м классе по теме "Экономическое развитие России в XVII веке"


    Мультимедийная презентация на уроках истории в 7-м классе по теме "Экономическое развитие России в XVII веке"

      В настоящий момент я считаю наиболее успешным в своей профессиональной деятельности использование на уроках истории мультимедийных технологий в форме презентации, которые оказывают сильное воздействие на память и воображение, облегчают процесс запоминания, позволяют сделать урок более интересным и динамичным. Предлагаю сценарий урока с использованием мультимедийной презентацией. ...

23 10 2022 7:55:37

Итоги преобразовательной деятельности Петра I


    Итоги преобразовательной деятельности Петра I

      Данная разработка поможет учителю истории провести необычный урок, научить учащихся анализировать новую нестандартную ситуацию, строить новое уникальное учебное действие с учетом анализа и понимания преобразовательной деятельности Петра 1. ...

22 10 2022 5:17:35

Урок-викторина "Эпоха Петра Великого"


    Урок-викторина "Эпоха Петра Великого"

      Урок-викторина предназначен для учащихся 10-х классов и может быть использован на этапе повторения, закрепления и обобщения изученного материала на уроке или в форме внеклассного мероприятия (игра, турнир знатоков и т.д.), при проведении недели истории в школе. Особенностью данного урока является то, что предлагаемые учащимся задания под силу не только хорошо подготовленным учащимся, но и так называемым слабым. Дух соревнования способствует развитию чувства товарищества, формирует умение работать в комaнде, принимать ответственные решения....

21 10 2022 13:46:49

Программа элективного курса "Становление многопартийной политической системы России в начале XX века"


    Программа элективного курса "Становление многопартийной политической системы России в начале XX века"

      Курс направлен на расширение знаний учащихся по истории становления многопартийной политической системы России XX в. и формирование навыков политической культуры....

20 10 2022 18:36:16

Сценарий праздника "День народного единства", посвященного 400-летию со дня освобождения Москвы от польских захватчиков (1612–2012)


    Сценарий праздника "День народного единства", посвященного 400-летию со дня освобождения Москвы от польских захватчиков (1612–2012)

      Сценарий праздника воссоздает картину жизни нашего государства в начале XVII века в условиях Смутного времени. Знакомит учащихся с трагическими страницами русской истории. Подводит к пониманию обстановки напряженности и трагизма периода времени Лихолетья. Показывает и раскрывает хаpaктеры и душевные качества россиян. Формирует чувство гордости и ответственности за право называться гражданином России....

19 10 2022 2:40:41

Вероучение в мировых религиях


    Вероучение в мировых религиях

      Данный проект используется в курсе изучения предмета обществознание. Представленный урок является вторым уроком по теме «Религия». Желательно, увеличение времени на изучение данной темы до двух академических часов с целью расширения возможностей по изучению дополнительных документов и материалов и их обсуждению, а также формированию у учащихся собственных суждений по основным вопросам урока. Также возможно использование материалов проекта для проведения урока по данной теме в 10–11-х классах в курсе обществознания....

18 10 2022 21:48:11

Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::