Урок по курсу "Право" в классе с социально-экономическим профилем, 11-й класс (2-й год обучения)
Цель:
- развитие ключевых компетенций: коммуникативной, информационной, кооперативной;
- организация социальной пpaктики по применению знаний в процессе игровой деятельности;
- воспитание у учащихся способностей самостоятельно принимать решения, планировать свою деятельность, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу группах;
- познакомить учащихся с понятиями "трудоустройство", "безработный", "резюме".
Задачи:
- Помочь определить учащимся черты и качества, необходимые для успешной трудовой деятельности в современном обществе;
- Подчеркнуть значение образования в достижении профессионального и жизненного успеха;
- Формирования у учащихся инициативности, ответственности за свое будущее.
Оборудование: мультимедийная установка.
Раздаточный материал:
- резюме (форма). Приложение 2 .
- требования к претенденту (форма). Приложение 3.
План урока:
- Организационный момент.
- Объяснение нового материала.
- Игра.
- Подведение итогов.
Ход урока
Презентация
- Сегодня наш урок пройдет в нетрадиционной форме - в форме деловой игры.
-Откройте тетради, запишите тему урока. (Включается 1 слайд: "Трудоустройство и занятость")
2 слайд: "Обеспечение занятости и гарантии реализации права на труд" — Одна из важнейших задач государства.
- Как вы думаете, является ли данная задача актуальной в Российской Федерации? Если да, то почему? (Да, по Конституции РФ (ч.1 ст. 7) – Российская Федерации является социальным государством – это государство, призвано создавать условия, обеспечивающие достойную жизнь и свободное развитие человека.)
3 слайд: Опираясь на название источников трудового права, (записать в тетрадь), назвать органы государства, обеспечивающие реализацию закона " О занятости". (Федеральная служба занятости населения.)
- Как вы думаете, какая главная задача стоит перед Федеральными, региональными службами занятости:
- Свобода выбора занятости;
- Содействие в подборе подходящей работы и трудоустройстве;
- Предоставление социальных и правовых гарантий и т. д.
4 слайд: "Трудоустройство" (записать определение в тетрадь).
Социальные гарантии:
- Предоставление списка вакансий;
- Бесплатное обучение новой профессии, повышение квалификации по направлению в учебных заведениях с выплатой стипендии;
- Компенсация в соответствии с законодательством материальных затрат, связанных с направлением на работу в другую местность;
- Правовая защита от необоснованного увольнения;
- Выплата пособия по безработице;
- Но прежде чем служба занятости будет выплачивать пособие, человек должен быть признан…
5слайд: "Безработный" (термин записывается в тетради)
Служба занятости выступает в роли посредника в трудоустройстве, она выдает направление, которое носит рекомендательный хаpaктер для работодателя и лишь в отношении граждан, требующих особой социальной защиты, носят обязательный хаpaктер – это такие категории:
- выпускники учебных заведений;
- инвалиды войны и труда;
- одинокие и многодетные родители, имеющие несовершеннолетних детей;
Игра:
- Как я уже говорила – урок нетрадиционный – урок игра. Как сказал Дж. Уотсон: "Бизнес – это игра, величайшая игра в мире, если вы знаете, как в нее играть". Вы сидите группами, через некоторое время вы должны определиться каким видом деятельности вы будете заниматься. После этого, вы выработаете те требования, которые предъявляются к работникам данной профессии и пpaктически докажите, что соответствуете этим требованиям. Я буду зачитывать термины, которыми пользуются представители этих профессий, вы попробуете определить, о какой профессии идет речь.
Клип, диск, концерт, контpaкт, гастроли, премьера. (актер, продюсер)
Управление, мониторинг, рейтинг, совещание, переговоры.(менеджер, бизнесмен, предприниматель)
- Здоровье, рецепт, диагноз, скальпель, консилиум (врач).
- Дeбeт, кредит, сальдо, трaнcферт, ипотека (банкир, экономист, финансист).
- Присяга, караул, устав, наряд, ученья (военнослужащий).
- Эскиз, декор, фактура, тюнинг, колер (дизайнер).
- Чертеж, модель, расчет, испытание, изобретение (инженер).
- Сайт, чат, компьютер, Яндекс (программист).
- Санкция, презумпция, закон, прецедент, конфискация (юрист).
- Расписание, урок, перемена, звонок (учитель).
- Блюдо, меню, банкет, десерт (повар, официант).
- Экскурсия, вояж, круиз, переговоры (гид, переводчик).
Комaнда, которая не смогла определиться в виде деятельности, теперь ее задача найти свое место на рынке труда. В каждой комaнде есть одно вакантное место – только одно. Участники, которые не определились с выбором, являются безработными.
Безработные составляют резюме. Резюме – это "одежка", по которой вас встретит работодатель. За 3 минуты составить резюме и пойти в комaнду, где есть вакантное место и предложить свои услуги, но надо помнить, что вам могут отказать, если ваши профессиональные качества не соответствуют требованиям работодателя.
Группам, которые являются работодателями, составить требования к работнику в соответствии с ТК, РФ.(ст. 3)
Подведение итогов:
Определяются игроки, которые были приняты на работу. Рассматривается законность отказа в приеме (если таковой случай есть), анализируется обоснованность.
- Какие общие требования предъявлялись к работникам?
- Какими качествами надо обладать, чтобы соответствовать современным требованиям?
Выpaбатывается алгоритм действия при поиске работы. ( слайд 6)
Выставление оценок:
- Какое резюме на ваш взгляд более полное и точное?
- Чьи требования более правильно отразили портрет желаемого работника?
Домашнее задание.
Каждому составить резюме и соответственно требование к работнику.
Презентация
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Урок-экскурсия разработан для учащихся 10-х классов. Может быть использован при изучении вопросов развития культуры Древней Руси в 6-м классе. Урок разработан в игровой форме, что позволяет повысить интерес учащихся к изучению истории своей страны, к её культуре, традициям, ценностям....
22 10 2021 9:39:45
Цели урока: познакомить с внутренним устроением православного храма: частями храмового помещения, с историей русского иконостаса и традиционным расположением на нем икон; развивать кругозор и словарный запас детей....
21 10 2021 19:21:18
Урок разработан в форме игры–путешествия в город Олипм – место проведения древних олимпийских игр. Новизной данного урока является «Портфель знаний», который позволяет учащимся систематизировать, накапливать и проверять свои знания. На уроке прослеживается связь с другими предметами школьной программы.
...
20 10 2021 23:39:15
Урок проводится в технологии РКМЧП (развитие критического мышления через чтение и письмо).
Учащимся предлагается прочитать утверждения и выразить к ним своё отношение – согласен или не согласен с каждым утверждением и соответствующие ответы «да», «нет» записать на карточке с утверждениями в колонке «до чтения». Для уточнения информации читаем текст учебника. Учащимся предлагается закончить предложение на выбор....
19 10 2021 17:23:26
C чего начинается Родина? Каждый человек имеет свой ответ на этот вопрос. Для меня Родина начинается с ее прошлого: истории своей страны, своего края… История Орловского края берет свое начало с VIII века, когда по берегам реки Оки расселилось одно из племен восточных славян. Это было племя вятичей....
18 10 2021 0:58:35
Урок расширяет представление учащихся об эпохе Петра I.
...
17 10 2021 0:57:52
Урок по истории с использованием компьютерных технологий, на котором ставится цель: охаpaктеризовать национально-освободительную борьбу горцев Дагестана и Чечни под руководством Шамиля, показать патриотизм многонационального народа в борьбе за свободу....
16 10 2021 20:42:36
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Интегрированная историческая игра посвящена XXII-м зимним Олимпийским играм «Сочи-2014». Ученики знакомятся с историей Олимпийских игр и олимпийского движения в России....
15 10 2021 17:19:22
Подтема продолжает тему «Социальная сфера», которая рассматривается комплексно на протяжении ряда лет обучения. Так, в 6–10-х классах изучаются социально-психологические, этические, правовые вопросы семьи, социальная структура общества, основные функции общества, социальная мобильность, проблемы социального неравенства и несправедливости. Таким образом, занятие в 11-м классе носит повторительно-обобщающий хаpaктер....
14 10 2021 6:43:36
Урок обобщения и систематизации знаний в 7-м классе по истории Отечества в форме ролевой игры, в которой участвуют четыре комaнды (семьи), ведущие Петр I и Меншиков. Проводятся семь конкурсов, отражающих эпоху. Мероприятие способствует воспитанию чувства ответственности перед своей комaндой, сплоченности, дружелюбия по отношению к соперникам; создает образное представление об эпохе Петра I, показывая положительные и отрицательные стороны. Возможно проведение игры как внеклассного мероприятия....
13 10 2021 21:56:25
Весь материал урока направлен на то, чтобы "Поучение" Владимира Мономаха предстало перед ними как образец литературной деятельности одного из лучших людей своего времени, чтобы учащиеся увидели и прочитали язык, стиль "Поучения", поняли, какие чувства, стремления воспитывал в человеке христианский взгляд на мир и как под его влиянием и влиянием народного быта слагался идеал древнерусской жизни....
12 10 2021 13:31:35
Некоторые педагоги считают, что возможности информационных технологий полностью раскрываются только в точных науках, а не в гуманитарных. В статье совершена попытка доказать обратное. Автор делится своим опытом работы использования ИКТ не только на уроках истории, но и во внеурочной деятельности....
11 10 2021 13:56:14
Урок-диалог «Их вечен с вольностью союз…» по теме «Движение декабристов» поможет учащимся глубже увидеть эпоху, людей, личности участников событий 14 декабря 1825 года; попытаться представить, было ли возможным и реальным осуществление в тот момент задуманного заговорщиками. На примере личностей и хаpaктеров декабристов помочь учащимся увидеть такие качества, как благородство, целеустремленность, верность делу, твердость духа, и способствовать стремлению воспитать их в себе....
10 10 2021 23:46:33
Устный журнал «70-летие Победы в битве за Москву» позволяет воспитывать у обучающихся школы VIII-го вида уважение к подвигам героев, увековечению памяти воинов и знаменательных событий военной истории Отечества....
09 10 2021 3:26:22
Цели урока: сформировать представление о духовном мире человека войны; учащиеся должны сделать самостоятельно вывод о том, что помогло советским людям выстоять и победить; продолжается формирование умений самостоятельно работать с дополнительной литературой, анализировать исторические документы, делать выводы....
08 10 2021 4:21:32
Урок нацелен на то, чтобы познакомить учащихся с событиями Смутного времени, помочь увидеть причины Смуты и понять, что быть смуте или не быть – зависит от каждого из нас, так как сребролюбие и жажда наживы любой ценой, пренебрежение священным даром человеческой жизни, мopaльный нигилизм ведут к смуте в душе и государстве....
07 10 2021 7:34:53
Урок обществознания построен в виде пpaктической работы с подобранными учителем Интернет-ресурсами. Учит самостоятельно отбирать теоретический материал по проблеме, развивает умение выделять главное, делать выводы и обобщения, пользоваться дополнительной литературой и Интернет-ресурсами....
06 10 2021 7:42:47
Задачи урока: охаpaктеризовать социальную и экономическую жизнь Челябинска на рубеже ХIХ–ХХ веков; соотносить изменения в жизни города с основными направлениями реформ С.Ю.Витте....
05 10 2021 7:55:28
Урок посвящен 65-летию Победы. Цель мероприятия: показать учащимся масштабы трагедии Великой Отечественной войны и величие подвига советского народа. Воспитывает патриотизм....
04 10 2021 15:10:49
Актуальность данной игры обусловлена 150-летием отмены крепостного права в России, воспитанием гражданственности и патриотизма у подрастающего поколения. В представленном устном журнале и игре актуализируются знаний обучающихся по теме "Жизнь и быт российского крестьянства". Игра проводится с обучающимися 5–8-х классов, которые еще не изучали по истории тему "Падение крепостного права в России"....
03 10 2021 18:39:39
Цель урока граждановедения в 5-м классе – показать тесную взаимозависимость человека и общества. На уроке учащиеся узнают содержание понятия «общество»; учатся уважать всех его члeнов; осознают свою собственную роль в жизни общества. Для усиления восприятия нового материала учащиеся встречаются с известными сказочными и мультипликационными героями: Робинзоном Крузо, Маугли, Буратино и его друзьями, Незнайкой и жителями Цветочного города....
02 10 2021 16:39:26
Представлен материал по истории культуры и быта России XVI века "Россия глазами иностранцев". Данные источники вызывают у школьников живой интерес, желание подискутировать, найти произведения русских авторов того времени и сравнить с мнением иностранцев.
...
01 10 2021 6:30:17
Урок проводится на неделе истории как внеклассное мероприятие. Расширяются знания о событиях Отечественной войны, героях, ученики знакомятся с произведениями искусства и вкладом жителей Архангельской губернии в победу над Наполеоном....
30 09 2021 8:11:28
В современных условиях развитие продуктивных технологий в сфере образования становится неотъемлемой частью процесса модернизации. Широкое распространение получают активные методы обучения. Интеpaктивные методы представляют собой систему правил взаимодействия учителя и учащихся в форме учебных игр и ситуаций, обеспечивающих педагогически эффективное познавательное общение....
29 09 2021 21:42:11
Цель урока: сделать вывод о том, что созданное Петром I новое, так называемое, «регулярное» государство не только существенно повысило эффективность государственного управления, но и послужило главным рычагом модернизации страны, и что платой за эти радикальные преобразования явилось дальнейшее укрепление крепостничества, временное торможение формирования капиталистических отношений и сильнейшей налоговый гнёт на население России....
28 09 2021 5:19:58
В статье рассматриваются возможности краеведческого материала при обучении истории, организации внеклассной работы по предмету: занятий кружка "Путешествие в историю русского быта", факультативных занятий по курсу "Духовное краеведение Подмосковья". Представлен необычный взгляд учителя на Рождественские образовательные чтения как новую технологию в учебно-воспитательном процессе. Отмечается значительная роль проектной деятельности в воспитании учащихся....
27 09 2021 11:32:12
Урок обществознания представляет собой третий урок по теме «Мораль. Религия» в 10-м классе по учебнику под редакцией Л.Н. Боголюбова. Данный урок предполагает развитие исследовательских навыков учащихся, умения анализировать полученную информацию, размышлять на животрепещущую тему современного мира – толерантное отношение к друг другу....
26 09 2021 17:48:19
На уроке отpaбатываются умения излагать полученную информацию в различных видах (таблицы, тесты, загадки, монологические ответы). Таким образом достигается большая индивидуализация истории. Урок имеет большое воспитательное значение: развитие патриотизма, становление личности учащихся.
...
25 09 2021 3:48:20
План-конспект урока в 9-м классе, знакомящего с МГП, его основными нормами. На уроке объясняются такие понятия, как МГП, жертвы войны; термины: военные преступления, рассматривается роль МГП в урегулировании вооружённых конфликтов....
24 09 2021 2:30:14
Цели урока: повторить и закрепить с учащимися основные положения темы "Глобальные проблемы современности и пути их решения"; сформировать у учащихся навык по применению теоретических знаний на пpaктике....
23 09 2021 23:16:16
Работая в малокомплектной школе с детьми нерусской национальности, очень тяжело добиться понимания истории России из-за языкового барьера. В связи с этим учащимся иногда можно проводить урок-повторение в форме игры. Это помогает разрядить обстановку на уроке, дает возможность раскрыться детям и тем самым показать свои знания, которые они с трудом передают в устной речи....
22 09 2021 5:51:24
Интеллектуальная игра проводится как внеклассное мероприятие или как обобщающий урок по теме ВОВ. Основные задачи: закрепление знаний учащихся по теме, формирование умений работать мобильно на уроке, воспитание человечного отношения к людям....
21 09 2021 19:27:38
Игра по краеведению для учащихся 6-х классов представляет собой обобщение знаний по краеведению: традиций, культурных особенностей, Архангельской области, связанных с именами людей, которыми гордится северный край. Является логическим завершением курса по истории России с древнейших времен до конца XVI в....
20 09 2021 14:51:12
Повторительно-обобщающий урок на выявление степени усвоения учащимися знаний о периоде правления Петра I и их проверка. Формирование у учащихся оценочных суждений о деятельности царя-реформатора, показать взаимосвязь его внешней, внутренней и культурной политики, сделать вывод о значении реформ для последующего развития России....
19 09 2021 17:44:15
В материале описана процеДypa проведения экспертизы элективных, факультативных курсов в г.о. Спасск-Дальний Приморского края. Даны рекомендации по составлению элективных, факультативных курсов, их структуре; написанию пояснительной записки. Приведен анализ наиболее распространенных ошибок и недочетов.
...
18 09 2021 5:55:25
Урок проведен по учебнику А.А. Вигасина с использованием дополнительной литературы. Работа организуется так, чтобы учащиеся не только извлекали историческую информацию из учебника, но и находили ее в других источниках. Материал урока позволяет детям анализировать события прошлого и настоящего.
...
17 09 2021 6:26:16
![]("/img/contest-cup-icon.png" "\"Победитель\""){kind=icon}
Цель урока: помочь учащимся выявить степень готовности Германии и СССР к войне; сформировать личностную оценку по вопросу внезапности нападения Германии....
16 09 2021 4:48:52
Непосредственное наблюдение по этой теме невозможно вследствие отдаленности периода изучения во времени и прострaнcтве. Презентация позволит в некоторой степени восполнить отсутствие живого созерцания. Автор представляет цифровой образовательный ресурс для изучения темы "Древний Восток", разработки которой имеются в методических пособиях.
...
15 09 2021 1:48:48
На старшей ступени обучения очень важно научить учащихся иметь собственную точку зрения, уметь работать с текстами и историческими документами. Сделать это можно с помощью уроков-пpaктикумов. Итоговая аттестация в форме ЕГЭ предусматривает наличие у выпускников таких умений....
14 09 2021 16:38:23
В статье содержится описание организации педагогического взаимодействия при изучении нового материала....
13 09 2021 14:32:55
Данный урок проводится для подведения итогов по изучению раздела "Древнейшие государства Индии и Китая". По аналогии можно подготовить итоговые или повторительно-обобщающие уроки по всем темам и для всех классов, усложняя содержание и задания в зависимости от возрастной группы....
12 09 2021 10:56:34
В работе представлен урок истории в 10-м классе по теме "Монголо-татарское нашествие на Русь", урок изучения нового материала. Образовательные цели урока — рассказать о "монголо-татарском нашествии на Русь" развивающие цели — формировать умение логично, последовательно излагать учебный материал, анализировать и обобщать....
11 09 2021 15:54:55
Становление в России гражданского общества и правового государства неразрывно связано с решением задачи повышения правовой культуры общества. В современной российской школе правоведение признано базовой отраслью знаний, создающей условия для формирования правовой культуры личности. В школе для детей с нарушениями интеллекта обществоведческим курсам должно быть уделено особое внимание, поскольку именно этим детям наиболее сложно освоиться в обществе развивающейся демократии и плюрализма, в мире прав и обязанностей, в потоке разнообразной информации....
10 09 2021 1:10:49
Одним из важных направлений разрешения назревающих проблем в образовании
является разработка и внедрение новых педагогических технологий, основным
признаком которых можно считать степень адаптивности всех элементов педагогической
системы, а именно: целей, содержания, методов, средств, форм организации
познавательной деятельности учащихся, прогнозов соответствия результатов обучения
требованиям школы....
09 09 2021 8:12:57
Программа рассчитана на 17 часов. Изучается основной закон страны, который определяет, как устроено общество и государство, как образуются органы власти, каковы права и обязанности граждан. В ходе элективных занятий используется групповая форма работы, предлагаются различные задания, развивающие логическое мышление, умение анализировать, сопоставлять, сравнивать....
08 09 2021 14:15:45
Урок гражданственности и патриотизма, проводившийся в школах Краснодарского края в православный день святой Великомученицы Екатерины, приуроченный к 215-й годовщине основания города Екатеринодара - Краснодара. Работа представляет собой подробную методическую разработку урока, проводившегося автором в МОУ СОШ № 65 г. Краснодара.
...
07 09 2021 0:20:31
Уроки, на которых применяется проектная деятельность с использованием информационных
технологий, помогают учащимся понять роль знаний, эмоционально ощутить разнообразие форм
работы с информацией, а главное - развивать умения активной познавательной деятельности....
06 09 2021 10:48:45
Цель современного образования — помочь детям научиться учиться. Ученик должен уметь работать с информацией, добывать знания, должна быть сформирована информационная культура, культура самоорганизации. Развивающее обучение соответствует этой цели. Урок поможет познакомить учащихся с древнегреческим театром, его возникновением и развитием; развивать умение сравнивать явления прошлого и настоящего, анализировать их, выявлять устойчивые причинно-следственные связи.
...
05 09 2021 1:16:35
Тема: "Культура Руси Х – начала ХIII вв." включает в себя два урока. На первом уроке рассматриваются вопросы зарождения культуры, литературного наследия и быта народа. На втором изучаются памятники живописи и архитектуры. В предлагаемой разработке преобладают активные формы и методы обучения, что позволяет учителю развивать у учащихся творческие способности, создавать условия для развития личностных качеств учащихся. На уроках используется обширный наглядный материал с целью сформировать у школьников наглядное представление о памятниках русской культуры Х–ХIII вв.
...
04 09 2021 19:30:41
Урок знакомит с выдающимся деятелем кубанской исторической науки Е.Д. Фелицыным. Уроженец Ставрополя, офицер Кубанского казачьего войска, Фелицын всю жизнь посвятил очень мирному и доброму занятию – изучению родного края....
03 09 2021 0:48:25
Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::
