Повторительно-обобщающий урок в 6-м классе по теме "Киевская Русь" > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Повторительно-обобщающий урок в 6-м классе по теме "Киевская Русь"


    Повторительно-обобщающий урок в 6-м классе по теме "Киевская Русь"


Цели и задачи урока:

  1. Повторить, обобщить и структурировать знания учащихся по теме “Киевская Русь”, сформировать целостное представление о Киевской Руси, о процессах, которые происходили в Древней Руси. Дать хаpaкте6ристику деятельности первых русских князей в образовании и укреплении единого государства.
  2. Развивать умения анализа и синтеза, логическое мышление, память. Находить причинно – следственные связи, умение соотносить дату, событие, следствие. Способствовать развитию навыка работать с дополнительными источниками. Формировать умение работать с исторической и контурной картами.
  3. Воспитание любви к Родине, уважение к богатому наследию русской культуры и истории, воспитание чувства дружбы, взаимопомощи, уважения друг к другу, к окружающему миру.

Оборудование:

  • костюмы,
  • игровое поле с заданием,
  • карта “Киевская Русь IX –XII вв.”,
  • аудиозапись русских народных песен,
  • атрибуты быта Древней Руси (прялка, сундук, половик, бересто, колесо с лентами),
  • карточки с заданием,
  • оформленные кошели,
  • гривны.
  • все участники в русских народных костюмах

Оргмомент: Дорогие ребята, вот и настал наш праздник. Праздник Киевской Руси, т.к. сегодня мы должны с вами как можно больше, интереснее, занятнее рассказать о ней, чтобы нашим гостям тоже захотелось там побывать. А для этого мы должны сегодня показать свои знания, умения и навыки по данной теме. Доказать, что мы любим карту и умеем с ней работать, умеем доказывать свою точку зрения и уважать чужую. Итак, начинаем.

Перед вами игровое поле с заданиями, в течение игры поле становится чистым, за правильные ответы комaнды получают гривны, каждая в свой кошель, чтобы хорошо погулять на празднике, придется потрудиться. В игре участвуют 2 комaнды: Добры Молодцы и Красны Дeвицы. Каждая комaнда сидит за своим столом, украшенным в русском стиле.

(Звучит русская народная музыка) Входит учитель, одетый в русский народный костюм.

Вот и приветствует вас

Далекая, загадочная Киевская Русь.

Колесо с цветными ленточками – 9 штук. Лента не простая, а с заданием. “Объяснить значение слова или дать определение понятию”. По цвету выбирают задание.

1. Нестор 4. Феодализм 7. Рюрик
2. Язычество 5. Вотчина 8. Натуральное хозяйство
3. Полюдье 6. Варяги 9. Вече

Задания нанесены на игровое поле, с обратной стороы которого написаны задания. Учащиеся выбирают поле.

1 задание. “Вспомним предков”

Назвать племена славян и их территорию, столицу ( ребята выходят к доске, работают с картой)

(Киев, Искорнь, Овручь, Чернобыль, Любеч, Смоленск, Заруб, Дорогобуж, Чернигов, Вышгород – Киев)

2 задание “Занятия славян”

Границы полюдья. Назовите становища и погосты. Начертите путь из Варяг в греки.

1 человек по карте цветным мелом или указкой, а комaнды работают с контурными картами.

3 задание “Восстанови изображение”

Комaнды собирают по заранее разрезанным фрагментам картины: “Крещение”, “Родовая община”

4 задание “Кто вы?”

Отгадай героя по фразе. (У каждой комaнды карточки с фразами и героями. Одна комaнда задает фразу, другая показывает героя)

  1. “Иду на вы” – Святослав.
  2. Крестил Русь – Владимир.
  3. Отомстила за cмepть мужа – Ольга.
  4. Написал первый русский закон – Ярослав Мудрый.

5 задание “Как это было?”

Расставьте в хронологической последовательности события с комментарием.

Месть Ольги (по легенде). Подсечно-огневая смстема.

У каждой комaнды набор рисунков по одному событию, их надо расположить в нужной последовательности с комментарием. Участвуют все члeны комaнды.

  1. Ладья.
  2. Баня.
  3. Пир.
  4. Птицы.

6 задание “Весна”

Раскрыть значение своего символа.

Каждая комaнда заранее приготовила что-то из символов весны на Руси. (Символ солнца – блины. Соломенное чучело.)

Испеченные жаворонки учитель вручает в начале задания, тоже требуя пояснения по этому поводу. Заканчивается задание хороводом под песню “Во кузнице”.

Обобщение по игре.

Подсчет гривен в кошелях комaнд. Выявление победителей. Награждение комaнд.

Творческое домашнее задание: Нарисовать рисунок или написать стихотворение о Древней Руси.

Вспомним предков Занятия славян
Восстанови изображение Кто вы?
Как это было? Весна


Отзывы (через Facebook):

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:


Интегрированный урок по литературе и истории "Музыка революции"


    Интегрированный урок по литературе и истории "Музыка революции"

      Цели урока: показать взаимосвязь истории и литературы; взаимосвязь истории прошлого века и современности; провести исследование и выяснить, как исторические события отразились в поэме А.Блока; показать полемический хаpaктер поэмы; раскрыть тему Бога, веры; выявить авторскую позицию; учить анализировать поэтический текст, находить нужную информацию в научном тексте, видеть общее и частное; развивать критическое мышление; выражать свое мнение....

26 09 2021 18:28:50

Урок обществоведения в 6-м классе "Права ребенка в семье"


    Урок обществоведения в 6-м классе "Права ребенка в семье"

      Методическая разработка урока включает в себя разнообразные приемы и методы обучения, направленные на активизацию деятельности обучающихся и поддержание интереса к предмету. Использование презентации, раздаточного материала, видеофрагмента, заданий творческого хаpaктера делают урок информативным, наглядным и интересным. ...

25 09 2021 12:35:34

Деловая игра "Мы — участники школьного референдума"


    Деловая игра "Мы — участники школьного референдума"

      Урок обществознания в форме ролевой игры "Мы - участники школьного референдума" предназначен для учащихся 7–8-х классов общеобразовательной школы. Проведение данного игрового урока позволяет учащимся понять процедуру референдума, расширить их правовую культуру, формировать чувство ответственности граждан России за происходящее в своей стране. В ходе подготовки и проведения игры школьники обучаются работать в малой группе (избирательная комиссия), участвовать в дискуссии и аргументировать свою точку зрения, выполнять роль избирателя. Описание урока представлено в виде плана-конспекта....

24 09 2021 4:23:26

Битва под Москвой


    Битва под Москвой

      Прологом Победы послужила Московская стратегическая оборонительная операция. Впереди еще три года войны, но именно 5 декабря 1941 года гитлеровская армия, находившаяся в зените своего могущества, понесла первое тяжёлое поражение. ...

23 09 2021 3:45:42

Реформы П.А. Столыпина


    Реформы П.А. Столыпина

      Предложенная разработка урока содержит учебную информацию в доступном для освоения учащимися виде, знакомит учащихся с причинами, содержанием и итогами реформ П.А. Столыпина....

22 09 2021 7:53:29

Интегрированный урок "История письменности" по истории и информатике для 5-го класса


    Интегрированный урок "История письменности" по истории и информатике для 5-го класса

      Интегрированный урок (90 минут) по истории и информатике разработан для учащихся 5-х классов с целью углубить представление о хранении информации и древних носителях информации. Учащиеся получают опережающее домашнее задание, урок проходит с элементами проектной деятельности. В ходе урока учащиеся делают доклады, выполняют задания на интеpaктивной доске, составляют опopный конспект. На уроке используются игровые моменты для повышения интереса учащихся к изучению информатики и истории....

21 09 2021 13:15:56

План-конспект "Перестройка и ее итоги"


    План-конспект "Перестройка и ее итоги"

      В работе ставится задача выявить причины "Перестройки". Закрепляется теоретический материал, полученный в ходе предыдущих занятий и самостоятельной работы. Учащиеся выясняют необходимость изменения политической системы, этапы проведения политической реформы и их итоги....

20 09 2021 2:16:47

Урок-игра "Рыцарский турнир"


    Урок-игра "Рыцарский турнир"

      Урок для 6-го класса проводится по типу урока-игры или внеклассного мероприятия в рамках школьной декады истории. Урок способствует развитию интереса к предмету, поддерживает познавательную активность учащихся. ...

19 09 2021 4:14:40

Документально-поэтическая композиция "Войны священные страницы навеки в памяти людской". 11-й класс


    Документально-поэтическая композиция "Войны священные страницы навеки в памяти людской". 11-й класс

      Занятие направлено на формирование патриотических чувств у молодежи, воспитание ответственности, уважительного отношения к исторической памяти своего народа к историческому наследию. Оно рассказывает об основных событиях Великой Отечественной войны, о нащих земляках – участниках войны и тружениках тыла....

18 09 2021 23:48:28

Игровая деятельность в обучении


    Игровая деятельность в обучении

      Дидактическая игра является одной из уникальных форм, позволяющих сделать интересной и увлекательной не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению материала, которые осуществляются в рамках воспроизводящего и преобразующего уровней познавательной деятельности в усвоение фактов, дат, имен и др. Занимательность условного мира игры делает положительно окрашенной монотонную деятельность по запоминанию, повторению, закреплению или усвоению исторической информации, а эмоциональность игрового действа активизирует все психические процессы и функции ребенка....

17 09 2021 19:28:26

Урок истории и информатики по теме "Технология обработки числовых данных казаками". 9-й класс


    Урок истории и информатики по теме "Технология обработки числовых данных казаками". 9-й класс

      Урок-взаимодействие двух предметов: истории казачества и информатики помогает глубже усвоить исторический материал ИКТ-средствами. Пробуждает интерес к истории казачества, делает ее доступнее и понятнее....

16 09 2021 8:43:29

Урок по истории "Восстановление экономики"


    Урок по истории "Восстановление экономики"

      На уроке «Восстановление экономики» дети работают самостоятельно. Выделяется время работе с историческими документами, дающими возможность отработки навыков учебно-исследовательской деятельности учащихся, способствующих формированию аналитического мышления учащихся, а также погружающих их в изучаемую эпоху....

15 09 2021 12:31:17

История репрессий и сталинских лагерей в Кузбассе


    История репрессий и сталинских лагерей в Кузбассе

      В Кузбассе было множество лагерей для политических заключенных, и во время сталинских репрессий в них отбывали свой срок много известных людей. Цель урока - разобраться, что собой представлял Сиблаг, когда и почему он был образован. В каких условиях содержались заключенные, какие слои населения и за что подвергались заключению в лагеря, как существование Сиблага повлияло на экологию и общество Кузбасса. ...

14 09 2021 7:27:35

Современный этап развития России. Сказка о национальных проектах


    Современный этап развития России. Сказка о национальных проектах

      Успешность изучения предметов школьного курса зависит от того, какими средствами и методами ведется обучение. Понятия не усваиваются с должной глубиной, если обучение не строится на основе возбуждения творческой активности учащихся. Одной из форм развития творчества, возбуждающего интерес к предмету, является предметная сказка. Там, где находится место предметной сказке, там всегда царит хорошее настроение....

13 09 2021 17:17:14

Урок истории по теме "Дворцовые перевороты"


    Урок истории по теме "Дворцовые перевороты"

      На уроке хаpaктеризуется внутренняя политика преемников Петра I. Дается представление о развитии российского общества во второй четверти – середине XVIII в. Показана готовая генеалогическая таблица династии Романовых в конце XVII – середине XVIII в....

12 09 2021 16:47:55

Открытый урок-презентация по истории. Тема: "Исидор Барахов — выдающийся политический деятель, руководитель, ученый-экономист"


    Открытый урок-презентация по истории. Тема: "Исидор Барахов — выдающийся политический деятель, руководитель, ученый-экономист"

      Урок посвящен выдающемуся политическому деятелю, руководителю, ученому-экономисту Республики Саха (Якутия) Исидору Барахову. Целью урока является ознакомление учащихся с жизнью и деятельностью И.Барахова. В ходе урока дети получают знания путем работы с источниками. Урок также способствует воспитанию уважения к истории родного края. ...

11 09 2021 23:18:28

Международное гуманитарное право


    Международное гуманитарное право

      Цель данной работы состоит в изучении сущности международного гуманитарного права. Я рассматриваю положения международных гуманитарных конвенций, действовавших в период Второй мировой войны и действия нацистской Германии, которая нарушала нормы международного гуманитарного права. Выполнив данную работу, я сделала следующие выводы: все нормы международного гуманитарного права нарушались в ходе Второй Мировой войны....

10 09 2021 17:34:43

Открытый урок в 10-м классе "Русь во времена Владимира Святославича. Принятие христианства"


    Открытый урок в 10-м классе "Русь во времена Владимира Святославича. Принятие христианства"

      Урок относится к теме "Древнерусское государство". Это четвертый урок по теме, связан с предыдущей темой "Русь в правление Игоря, Ольги, Святослава", продолжением традиционной политики первых русских князей – подчинение славянских племен киевскому князю....

09 09 2021 2:50:49

Устный журнал "Бородино – слава России", посвященный 200-летию Бородинской битвы


    Устный журнал "Бородино – слава России", посвященный 200-летию Бородинской битвы

      Устный журнал посвящен 200-летию Бородинской битвы и дает учащимся школы VIII-го вида общее представление о Дне воинской славы России, раскрывает значение битвы, воспитывает глубокое уважение к подвигу предков....

08 09 2021 8:58:59

Открытый урок "Освоение Сибири"


    Открытый урок "Освоение Сибири"

      Человек и путешествия... Издавна они стоят рядом. Что заставляет человека и в давние времена, и в наши дни, забывания об опасностях, выходить в открытое море, проходить неведомыми тропами, взбираться высоко в поднебесье? Может быть, человека гнала и гонит тяга к знаниям? А может быть просто романтика? ...

07 09 2021 4:34:10

Материалы к уроку "Мой регион — фронту. Якутия в годы Великой Отечественной войны"


    Материалы к уроку "Мой регион — фронту. Якутия в годы Великой Отечественной войны"

      Материал о самоотверженном труде народа Якутии во время Великой Отечественной Войны. Воспитывает патриотические чувства, знакомит с историей региона. ...

06 09 2021 22:36:35

Урок-исследование по теме "Становление Советской власти"


    Урок-исследование по теме "Становление Советской власти"

      Урок построен на принципах развивающего обучения с применением методов формирования критического мышления на уроках истории. Для достижения поставленных целей на уроке применены методические приёмы: разминки-ассоциации, метод двойных дневников, тестирование, прием "Шесть шляп критического мышления", метод решения проблемных задач; разработаны рабочие листы, позволяющие проследить работу ученика, стимулирующие его активное участие. ...

05 09 2021 6:29:34

Внеклассное мероприятие по истории России


    Внеклассное мероприятие по истории России

      Проблемно-проектная дискуссия с элементами ролевой игры «Единство — основа независимости российского народа». Основная цель дискуссии — сформировать у учащихся многоплановый образ национальной идеи Российской Федерации. Данное мероприятие способствует воспитанию личности, для которой самыми «престижными» будут такие вечные ценности, как патриотизм, гражданственность, честность и ответственность....

04 09 2021 19:31:41

"Добро и зло"


    "Добро и зло"

      Данная разработка может использоваться как на уроках обществознания в рамках изучения темы "Мораль" в 5-м классе, так и как классный час в 4-6-х классах. ...

03 09 2021 9:20:45

Устный журнал по теме «Оборона Смоленска 1609–1611 гг.»


    Устный журнал по теме «Оборона Смоленска 1609–1611 гг.»

          <img src="/img/contest-cup-icon.png" title="Победитель" width="16" height="16">
      На протяжении многих веков Смоленская земля была ареной ожесточенной борьбы с врагами, рвавшимся к Москве. Именно у стен Смоленска противник не раз получал решительный отпор. Война с Польшей в 1609–1611 гг. тому пример. Почти на 2 года враг был остановлен и задержан у стен нашего города. За это время в городе Ярославле Козьма Минин и князь Дмитрий Пожарский собрали народное ополчение, которое осадило Москву и изгнало чужеземцев....

02 09 2021 11:25:22

Урок повторения и обобщения по истории России «Своя игра». 6-й класс


    Урок повторения и обобщения по истории России «Своя игра». 6-й класс

          <img src="/img/contest-cup-icon.png" title="Победитель" width="16" height="16">
      Урок целесообразно проводить по окончании изучения курса «История России с древнейших времен до конца XVI века» авторов Данилова А.А. и Косулиной Л.Г. Урок сопровождается презентацией. На каждый слайд можно перейти по гиперссылке. Вопросы сгруппированы по трем разделам: «Древняя Русь», «Политическая раздробленность на Руси», «Московская Русь». В ходе урока решаются задачи повторения и систематизации изученного материала; воспитания чувства патриотизма через обращение к героическому прошлому нашей страны....

01 09 2021 3:27:27

Итоговый урок по теме "Эпоха Ивана III"


    Итоговый урок по теме "Эпоха Ивана III"

      В связи с тем, что изучение истории в лицее происходит по линейной структуре, данный урок предполагает самостоятельное более глубокое изучение правление Ивана III Васильевича с последующим обсуждением на уроке....

31 08 2021 10:26:37

Политические права и свободы


    Политические права и свободы

      Учитель формирует у учащихся понимание значимости политических прав и свобод для гражданина и общества. Продолжает воспитание активной гражданской позиции школьников....

30 08 2021 8:57:30

Исторические корни движения декабристов. Тайные общества декабристов


    Исторические корни движения декабристов. Тайные общества декабристов

      Урок по истории России в 8-м классе. Цель урока: раскрыть причины движения декабристов, показать его объективную закономерность, обусловленность ходом исторического развития России; рассмотреть содержание программ обществ декабристов, их революционность, социально-экономическую направленность на буржуазное преобразование России....

29 08 2021 10:41:33

Рыцарский турнир


    Рыцарский турнир

      Нестандартные повторительно-обобщающие уроки – это неординарные подходы к преподаванию предмета. Цель их предельно проста: оживить скучное, увлечь творчеством, заинтересовать обыденным. Нестандартные уроки – это всегда праздники, когда активны все учащиеся, когда каждый имеет возможность проявить себя в атмосфере успешности и класс становится творческим коллективом. ...

28 08 2021 21:36:38

Урок-пpaктикум по биологии в 6-м классе. Тема: "Мышечная и нервная ткани животных"


    Урок-пpaктикум по биологии в 6-м классе. Тема: "Мышечная и нервная ткани животных"

      Урок-пpaктикум посвящён закреплению знаний об особенностях строения и функций нервной и мышечной тканей животных. Для активизации познавательного интереса в начале урока учащимся предлагается стать сотрудниками школьной лаборатории. В ходе урока определяются степень владения учащихся теоретическим материалом по теме, сформированность у них необходимых умений и навыков. Наиболее активные ребята получают от одноклассников рекомендательные письма на имя директора лаборатории. ...

27 08 2021 16:23:37

Внеклассное мероприятие "Своя игра"


    Внеклассное мероприятие "Своя игра"

          <img src="/img/contest-cup-icon.png" title="Победитель" width="16" height="16">
      Вопросы, на которые учащиеся отвечают в ходе игры, охватывают все составляющие истории государства (экономика, внутренняя и внешняя политика, культура) и способствуют обобщению и закреплению полученных знаний. Часть вопросов выходит за рамки школьной программы, их цель – сформировать и закрепить у учащихся интерес к истории своей Родины (это исторические анекдоты и малоизвестные факты из жизни исторических деятелей, история крылатых выражений)....

26 08 2021 16:25:32

Открытый урок истории по теме «Древний Египет». 6-й класс


    Открытый урок истории по теме «Древний Египет». 6-й класс

      Урок построен на основе технологи разноуровневой дифференциации, целями которого является обобщить и систематизировать знания учащихся путем создания педагогической ситуации для вовлечения каждого ученика в деятельность в соответствии с зоной его ближайшего развития. Учитель на уроке является координатором, цель которого предоставить учащимся возможности для обобщения и систематизации знаний, полученных ими на предыдущих уроках с помощью разнообразных форм и методов....

25 08 2021 12:42:26

Литературно-музыкальная композиция "Дум высокое стремленье" (памяти декабристов)


    Литературно-музыкальная композиция "Дум высокое стремленье" (памяти декабристов)

      Цель литературно-музыкальной композиции: воспитание уважительного отношения к истории страны, формирование потребности знать и помнить исторические события, стимулирование интереса к чтению художественной и исторической литературы, воспитание чувства патриотизма, формирование положительной нравственной оценки подвига во имя родины....

24 08 2021 21:24:58

Интеллектуальные игры по теме "Наши славные символы"


    Интеллектуальные игры по теме "Наши славные символы"

      Автор знакомит учащихся с современной и исторической символикой своего государства, своего края. Интеллектуальные игры рассчитаны на детей разного возраста "Поле чудес"- для учащихся 1-й ступени, "Своя игра"- для учащихся 2–3 ступени. Способствуют активизации познавательной деятельности, сплачивают классные коллективы, расширяют исторические. обществоведческие и краеведческие знания. Способствуют формированию гражданской позиции юных граждан Российской Федерации....

23 08 2021 21:12:11

Классный час на тему «История моего города. Мамай-Маджарский монастырь». 9-й класс


    Классный час на тему «История моего города. Мамай-Маджарский монастырь». 9-й класс

      В ХIV веке на окраине золотоордынского города Маджар сделала остановку небольшая траурная процессия. Это событие осталось в народных преданиях на века. Так возник Воскресенский Мамай-Маджарский мужской монастырь. В начале 1930-х годов Преображенский собор был разобран на кирпичи, из которых затем был построен первый корпус будущей районной больницы г.Буденновска. Монастырь прекратил своё существование. В 2014 году началось восстановление монастыря....

22 08 2021 23:53:12

Урок обществознания в 6-м классе "Наследие наших предков"


    Урок обществознания в 6-м классе "Наследие наших предков"

      Урок по программе А.Н. Кравченко «Человечество как сумма поколений» позволяет реализовать принцип внутрипредметной и межпредметной интеграции (математика, литература, искусство, история, краеведение). Формирование интеллектуальных и творческих способностей школьников на основе краеведческих знаний, бережного отношения к традициям своей семьи представляет пpaктическую ценность в воспитании....

21 08 2021 0:11:10

"Дворцовые перевороты". 7-й класс


    "Дворцовые перевороты". 7-й класс

      Учитывая возрастные особенности учеников седьмого класса и специфику темы, большой объем материала, считаю, что наиболее целесообразным типом урока является изучение нового материала и его первичное закрепление. Изучение новой темы построено на сообщении учителем нового материала, одновременно организовано осмысление, обобщение и систематизация нового материала учащимися. Для этого использованы разнообразные методы. ...

20 08 2021 15:34:23

20-летие Конституции РФ


    20-летие Конституции РФ

      В этом году наша страна отмечает государственный праздник – 20-летие принятие Конституции РФ. Передать ключевые моменты содержания этого документа, которые необходимы для понимания значимости Конституций как Основного Закона Российской Федерации, а также отметить важность даты в становлении и развитии демократического общества – является целью данного занятия....

19 08 2021 22:55:17

Архитектура, скульптура и живопись в период расцвета Средневековья. Урок истории средних веков в 6-м классе


    Архитектура, скульптура и живопись в период расцвета Средневековья. Урок истории средних веков в 6-м классе

      Урок истории средних веков в 6-м классе знакомит учащихся с расцветом архитектуры, скульптуры и живописи, рассматривая подробно два важнейших стиля средневекового искусства – романский и готический. Материал урока показывает тесную связь расцвета архитектуры и искусства с развитием религиозного чувства и усилением церкви. ...

18 08 2021 14:15:12

Использование деятельностного подхода в обучении истории в 5-м классе. Тема урока: "Касты в Древней Индии"


    Использование деятельностного подхода в обучении истории в 5-м классе. Тема урока: "Касты в Древней Индии"

      Цели урока: знать хаpaктеристику кастового строя в Индии, работать над развитием устной речи; формирование интереса к истории....

17 08 2021 11:45:26

Программа элективного предмета "Основы политологии"


    Программа элективного предмета "Основы политологии"

      Программа элективного предмета "Основы политологии" рассчитана на обучающихся 10—11-х классов, интересующихся политической теорией, предусматривает пpaктическую направленность их деятельности. Учебное время - 68 часов. Основная цель программы: сформировать целостную совокупность знаний об основных проблемах, сущности политики как реального общественного явления, о современных подходах к решению политических вопросов, о формах правления и системах власти, об историческом развитии политической мысли. ...

16 08 2021 1:12:55

Урок по теме "Опера М.П. Мусоргского "Борис Годунов"


    Урок по теме "Опера М.П. Мусоргского "Борис Годунов"

      Урок анализируя оперу М.П. Мусоргского "Борис Годунов" раскрывает его творчество, подчеркивая новаторские черты музыки. ...

15 08 2021 3:15:42

Урок "Россия — путь возрождения"


    Урок "Россия — путь возрождения"

      Урок является обобщающим при изучении темы "Смутное время начала XVII в. в России". Тема урока актуальна на современном этапе развития России. В конспекте урока используются активные формы обучения, представлен материал для формирования у учащихся чувства патриотизма....

14 08 2021 11:55:23

Историко-литературная композиция, посвященная 1000-летию Елабуги "Городок мой старинный и тихий"


    Историко-литературная композиция, посвященная 1000-летию Елабуги "Городок мой старинный и тихий"

      2007 год – юбилейный год г. Елабуги. Это внеклассное мероприятие посвящено этой знаменательной дате. Композиция приобщает к истории и культуре родного города, знакомит с творчеством елабужских поэтов, воспитывает у учащихся любовь к малой родине, её народу....

13 08 2021 12:59:13

Литературно-музыкальная композиция "Час мужества пробил на наших часах" (Курская битва)


    Литературно-музыкальная композиция "Час мужества пробил на наших часах" (Курская битва)

      Работа представляет собой сценарий внеурочного занятия, а также может быть применена и на уроке истории. Посвящена одному из знаменательных событий в ходе Великой Отечественной войны — битве под Курском. ...

12 08 2021 20:21:29

Интеpaктивное изучение истории


    Интеpaктивное изучение истории

      Интеpaктивное обучение - один из интереснейших подходов в обучении. Особенность данной методики состоит в том, что процесс обучения происходит в совместной деятельности учеников и учителя. Обучение, направленное на общение, основано на взаимопонимании, взаимодействии. Подлинная готовность детей к совместной деятельности состоит в сосредоточенной, настойчивой и целеустремлённой работе по освоению содержания решения задач на развитие умений и навыков. Ученик получает новые знания в результате взаимодействия с другими учащимися, а теперь уже и в результате использования на уроках информационных технологий. ...

11 08 2021 2:50:34

"Своя игра" – внеклассное мероприятие на тему "Отечественная война 1812 года"


    "Своя игра" – внеклассное мероприятие на тему "Отечественная война 1812 года"

      В игре повторяются вопросы: герои Отечественной войны 1812 г., даты, события, события глазами современников, война глазами художников, словарные слова....

10 08 2021 0:12:43

Роль Старой Ладоги в истории Древней Руси


    Роль Старой Ладоги в истории Древней Руси

      В статье рассматривается версия о Старой Ладоге как первой столице древнерусского государства....

09 08 2021 18:36:39

Избирательная система РФ (применение информационных технологий в образовании)


    Избирательная система РФ (применение информационных технологий в образовании)

      Современный урок истории и обществознания немыслим без документов, первоисточников. Я часто использую в своей системе работы уроки-пpaктикумы, пpaктические занятия, построенные на изучении документов. Ведущей дидактической целью пpaктических занятий является формирование пpaктических умений. В своей работе я поделилась опытом организации самостоятельной работы с документами, с применением информационных технологий. ...

08 08 2021 5:25:11

Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::