Классный час "Это нашей истории строки…" > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Классный час "Это нашей истории строки…"


    Классный час "Это нашей истории строки…"

Цель: формирование личности учащихся, её нравственности на примере изучения истории своего села, района, края, страны.

Задачи: воспитание в детях чувства любви к Родине, желания знать историю села, края, страны.

Оборудование: плакаты “Это нашей истории строки”, “ 105 лет Чернышевке”, “90 лет ВЛКСМ”, “70 лет Хасанским событиям, Приморскому краю, комбинату “Авангард”, 40 лет памятнику воинам-односельчанам”, название улиц села Чернышевка, карта Анучинского района, альбом “ И это всё о нас…”, школьная газета “Начало”, учебник “История Приморского края”, книга “Анучинскому району 70 лет”, презентации “История села Чернышевка”, “Наши улицы”, “Архитектурные памятники Анучинского района”, видеофильм “Комбинат “Авангард”, выставка книг.

Ход классного часа

1. Введение

Учитель (читает наизусть на фоне музыки из видеофильма “Комбинат “Авангард”): “Родина! Особенно звучит для меня это слово, полное глубокого смысла. Я вижу её необъятные поля, волнующиеся урожаем. Тёплый ветер пролетает над ними, поднимая цветочную пыль. Обширна и многообразна родившая нас страна. Неиссякаемы и полноводны её реки, высоки горы, блистающие вечными ледниками. Свет яркого солнца отражается в их снеговых вершинах. Широки знойные степи, непроходима глухая сибирская тайга. Многолюдны и многочисленны города, разбросанные в стране нашей. На многих языках говорят люди, населившие величественную эту страну. Просторны синие дали, звонки и чудесны песни живущего в ней народа”. Так писал И. Соколов-Микитов.

И мне очень хочется, чтобы вы, ребята, любили свою Родину, большую и малую, хорошо знали историю своей страны. В 2008 году мы, жители Приморья, отмечаем много знаменательных дат. Можете ли вы их назвать?

(Ребята называют известные им даты.)

  • 105 лет селу Чернышевка в сентябре. (Ученик показывает своё село на карте Анучинского района, затем на карте Приморского края.)
  • 90 лет со дня образования ВЛКСМ исполняется 29 октября ; ВЛКСМ награждён 6 орденами (демонстрируется комсомольский билет Куликовой (Трубчик) Ирины Ге opгиевны, жительницы села, которой посвящена статья в школьной газете “Начало”).
  • 70 лет Хасанским событиям в июле-августе (демонстрируется книга А.П. Деревянко “Пограничный конфликт на озере Хасан”).
  • 70 лет со дня образования Приморского края – 20 октября, когда Дальневосточный край был разделён на Приморский и Хабаровский, в состав Приморского края были включены Приморская и Уссурийская области, а также часть сельских советов Бикинского района Хабаровского края (демонстрируется учебник “История Приморского края”, по которому ребятам предстоит зани- маться в 8-м классе).
  • 70 лет комбинату “Авангард” в октябре (демонстрируется статья из газеты “Анучинские зори”; показывается фрагмент видеофильма “Комбинат “Авангард”, где работают родители учащихся).
  • 40 лет со дня открытия в Чернышевке памятника воинам – односельчанам, павшим в сражениях Великой Отечественной войны (демонстрируется фото памятника).

2 Основная часть

Учитель: Давайте поговорим сегодня об истории нашего села.

(Используется презентацияИстория села Чернышевка”, подготовленная Макариковой А.С. по материалам музея ПУ-53.)

Краевед Василевская К., ученица: Основание Зеленого Клина и села Чернышевка относится ко второму этапу заселения(1882-1905 г.г.) Дальнего Востока. Ходоки с Украины, Харьковской, Черниговской, Киевской губерний побывали здесь в 90-х годах 19 века. Сквозь дебри пробивались они в Даубихинскую долину. На 120 км в длину и 50 км в ширину раскинулась она по обоим берегам полноводной горной реки Даубихе . “Большой северной рекой” называли ее китайцы.

Щедра на природные дары Даубихинская тайга : редкие породы деревьев – ель, кедр, пихта, липа, лекарственные травы и цветы . В лесах полно зверья: кабанов, тигров, белок, енотов и др. В Даубихе и ее притоках – Телянзе и Ладчихизе много рыбы. Теплый и влажный климат, обильные осадки, жаркое лето делали пойменные леса Зеленого Клина очень благоприятными и для сельского хозяйства. Понравились ходокам здешние места. Был среди ходоков и Авраам Лях (1900). А через несколько лет он сюда вернулся со своей большой семьей .

Вместе с ним получили распределение в пересыльном пункте с. Анучино и Черныш Яков Матвеевич с семьей (из Харьковской Губернии), Калашник Винидикт с сыновьями (из-под Киева), братья Каpaбуты Филипп, Николай, Михаил и их сестра Ефимия, братья Брага -Пантелей, Иван, Кирилл, Никифор, братья Тищенко – Иван, Захар и др .- всего 17 семей . Когда они приехали в Зеленую Долину, то нашли только один балаган из коры, неизвестно чей, людей там не оказалось. Пока не было жилья, печи сооружали прямо под открытым небом из камня, чтобы готовить на них скудную еду. А бывали и такие случаи, что вставали утром, а печь разрушена дикими кабанами.

Семячко Е., чтец:

105 лет как здесь поселились
С украинских земель мужики,
И кормились они, и поились
Поначалу из щедрой реки.
Только тигры бродили в округе,
Только кедры росли к облакам.
И крестьянские славились руки,
И хватало забот мужикам.

Часть переселенцев настраивала быт, другая заpaбатывала хлеб в соседней деревне, где нанималась к крестьянам, которые приехали сюда раньше . Приходилось много работать, тяжко было поднимать Приморскую целину. Земли имели столько, сколько хотели. Первые жители села жили сразу на обоих берегах реки Телянзы, тогда она называлась Большой ручей.

На правом высоком берегу поставили свои дома Черныш, Тимченко, Брага.

На низком болотном левом – Калашник, Пиляй, Лях. Основным занятием было сельское хозяйство. Сеяли рожь, пшеницу, овёс, гречиху, просо, лен, сою, коноплю. А также занимались ремеслом и промыслом.

С каждым годом количество переселенцев увеличивалось. К 1905 году прибыли Ефим Юхта, Кулик...

К 1910 году жителями нового села стали братья Вялковы : Харитон, Иван, Петр, Садовые, Левченко Николай и его двоюродный брат Егор, Юхта, Самотяжко, Бескровный Павел, Михайленко, Денис Клюшниченко и др.

Село росло, а на селе должен быть хозяин. На сходе села избрали волостного старосту – Якова Матвеевича Черныша. Это был человек строгий, принципиальный, но людей не наказывал, не обижал. В 9 часов вечера он разгонял мальчишек по домам, чтобы не нашкодили. Новое село на сходе назвали “волость Черныша”. На этом же сходе выбрали почтаря Дубину Михаила. Он ежедневно ездил в село Анучино и привозил почту.

На пути между Чернышевкой и Анучино была только староверческая деревня Петро-Павловка (в 1930-1932 снесена за враждебность к советской власти).

В 1932 году Чернышевка стала центром куста. Возникли деревни: Ново-Покровка, Ново-Троицк, Корниловка, Семеновка. Все эти селения входили в состав Чернышевской волости.

К 1914 году Чернышевка насчитывала 90 дворов. С увеличением села росли и нужды. Мельница была построена со 2-й попытки братьями Вялковыми, Александр Игнатьев построил кузницу, вторая кузница появилась у Семена Радька. Возле круглой сопки построили паром.

Быстрый экономический подъем села не мог быть столь успешным, если бы не богатая культурная жизнь народа.

В 1908 году на селе начали строить церковь во имя Воздвижения. Она представляла собой сложенный из бревен 8-угольник.С одного угла примыкала звонница . Церковь имела позолоченные купола, один- побольше, два- поменьше, крыльцо крашеное, изнутри сложенное из темных базальтовых блоков. Внутри она была очень красиво расписана. Посмотришь вверх, а там гoлyбой потолок и белые звезды. Церковь удачно вписывалась в окружающий пейзаж. Вокруг церкви – кладбище. В 1910 году его перенесли за село, т.к. село быстро разрасталось.

При церкви была церковно-приходская школа. Священник обучал грамоте детвору. Грамота давалась нелегко. Здание школы построили в 1910 году, а до этого учились в поповском доме или у кого-нибудь в хате. Строители-китайцы очень быстро построили новое здание, большое, светлое, одноэтажное . Школа была сдана под ключ. Когда строители поссорились с подрядчиком, то ночью они подожгли эту школу. Фундамент до сих пор сохранился, он находится под зданием Дома культуры.

В 1910 году Моторный Семен сдал свою часть дома государству, там открылся кабак. По праздникам давали водку. Другой кабак открылся в доме Шепеля . Но надо сказать, что огульного пьянства в селе не было. По воспоминаниям старожилов, одного литра спирта хватало на свадьбу.

Ярмарки собирали 3 раза в год: на Семенов день—14 сентября, на масленицу- в пятницу и субботу, на Вознесение . Приезжали торговые люди со всех сел. Праздничные дни проходили весело, собирались в хатах: шутили, песни пели, танцевали. Ребята на улицах играли в “чижики” или “горелки”. Традицией стало праздники всем селом отмечать. Особенно любили праздник Спаса в августе.

В этот день Иван Мищенко запрягал в телегу свою лошадь, ставил на телегу бочку меда и угощал всех желающих: хочешь ложку меда бери, хочешь больше. Зародилась эта традиция тогда, когда прибыл на Зеленый Клин Иван Мищенко и был он “гол как сокол”. Кто-то сжалился над ним и подарил ему один улей. Тогда и дал Иван слово, что если он разбогатеет, то будет угощать медом всех желающих. Слово он свое сдержал.

Общинный образ жизни, патриархальные традиции в воспитании молодежи – вот те причины, по которым отсутствовала вражда и такие социальные явления, как преступность, алкоголизм, наркомания.

Краевед Семячко Е., ученица: 1917-1922 г.г. – период Октябрьской революции, гражданской войны и военной интервенции. В 1919 году в Анучино был создан повстанческий штаб Анучинского ревкома, руководил этим штабом “дальневосточный Чапаев” – Шевченко Лаврилл Матвеевич. В его штабе служил связистом Урванцев Александр Григорьевич, житель села Чернышевка.

Шло время, деревня росла, и в 1927 году передовые крестьяне под руководством агронома из села Ивановка товарища Мурого организовали крестьянский комитет, который сообща обpaбатывал тяжелые земли, сеял рис. В этом же году был организован кооператив (сельпо), где торговля стала уже не частной, а советско-кооперативной.

1 марта 1930 года был организован колхоз “Победа”. Первыми его члeнами были: Вялков Федор, Карабович Григорий, Самотяжко Андрей, Койдан, Горбач, Меша, Тимченко (всего 29 семей). Первым председателем был избран Самотяжко Андрей Ильич.

В 1934 году была закончена коллективизация, в 1936 году на пустыре была заложена усадьба Чернышевской РТС. Ее директором и основателем был Борсук.

В 1938 году началось строительство железной дороги, которая в 1939 году была сдана в эксплуатацию.

В июле – августе 1938 года произошел конфликт между японскими и русскими войсками и русскими пограничниками у озера Хасан, унесший много жизней. И в этом конфликте удалось участвовать жителю села Чернышевка Лукьянову Трофиму Ивановичу.

(Демонстрируется фрагмент видеофильма “Комбинат “Авангард”.)

В октябре 1938года на полях колхоза “Победа” началось строительство чернышевской базы министерства государственных продовольственных резервов. Для этого было выделено 36 га земель. С1938 по 1941 год было выстроено 2 продуктовых склада, электростанция с дизель-генератором мощностью 45 кВт, котельная, автогараж, пожарное депо, склад ГСМ, материальный склад, проходная, овощехранилище, казарма ВОХР, столовая, несколько километров железной дороги, артезианская скважина, 4 пожарных водоёма и ряд подсобных помещений. Все постройки по периметру были обнесены деревянным забором. Первоначально жилая зона состояла из пяти многоквартирных домов. Имелась на комбинате своя техника: 2 машины ЗИС-5, автомашина ГАЗ, пожарная машина, гужевой трaнcпорт. Весь штат комбината состоял из 108 человек. На базе хранились: махорка, чай, молоко, сахар, обезвоженная свинина, томатная паста, мука, мясные консервы и другие необходимые продукты. Товары, в основном, были расфасованы по 100 кг. Преобладал физический труд, т.к. погрузочных механизмов было немного. В 60-е годы появились первые электропогрузчики.

Для заготовки, переработки и отгрузки леса различными видами трaнcпорта в Чернышевке образовано лесозаготовительное предприятие.

Для приемки, сушки, хранения и отправки хлеба было построено ХПП.

В октябре 1954 года открыла свои двери для учеников Чернышевская семилетняя школа на бирже.

В октябре 1956 года сдано в эксплуатацию здание школы № 2.

В 1958 году построено здание клуба.

В 1965 году был образован птицеводческий совхоз “Пионер” с производством птичьего мяса до 1500 тонн в год. Первым директором совхоза был Киреев Анатолий Васильевич.

В1968 году по инициативе Чернышевского сельсовета и учителей села в память о 62 воинах, погибших на фронтах Великой Отечественной войны, был воздвигнут памятник – четырёхгранный усечённый обелиск, увенчанный звездой, на невысоком постаменте. На мемориальной доске – имена павших героев. (Используется фрагмент презентации “Архитектурные памятники Анучинского района”, подготовленной Макариковой А.С.).

В 1976 году построено новое здание восьмилетней школы на бирже, в 1992 году школа стала средней.

В 2005 году школа № 8 присоединена к школе № 2.

Конкурс “ Знаете ли вы улицы нашего села?”

А. Сколько улиц в нашем селе?

Б. Какие они носят названия?

В. Назови улицу, на которой ты живёшь, впиши свою фамилию.

  1. Первомайская – центральная,
  2. Пушкинская,
  3. Украинская,
  4. Пионерская,
  5. Советская (здание администрации),
  6. Набережная 1,
  7. Набережная 2,
  8. Партизанская,
  9. Колхозная,
  10. Комсомольская (до ж/д),
  11. Семиреченская,
  12. Садовая,
  13. Новая ( построена самая последняя),
  14. Школьная,
  15. Мира,
  16. Рабочая,
  17. Пролетарская,
  1. Лазо,
  2. Жемчужная,
  3. Лермонтова,
  4. пер.Таёжный
  5. Солнечная,
  6. 9мая,
  7. Трудовая,
  8. гарнизон (ДОС),
  9. Мелиораторов,
  10. Зелёная,
  11. Ключевая,
  12. Октябрьская,
  13. 69 км,
  14. Заречная,
  15. Блюхера,
  16. Суханова.

Презентация “Улицы моего села” и рассказ краеведов

Забара Д., ученица:

Ул. Лермонтова была названа Макаровым Сергеем Степановичем, когда он был директором комбината “Авангард”. Сейчас директор комбината -Кустов В.П. Раньше база была засекречена, а почтовый ящик – 207.

Первый построенный дом – № 1 ~ в 1937 г.
Второй – № 9 и № 7 ~ в 1965 г.
Третий – № 10 ~ в 1965 г.
Четвертый – № 6 ~ в 1965 г.
Пятый – № 7с ~ в 1968 г.
Шестой – № 2 ~ в 1971 г.
Седьмой – № 3 ~ в 1972 г.
Восьмой – детский дом и № 4~ в 1973 г.
Девятый – № 12 ~ в 1974 г.
Десятый – № 11 ~ в 1970 г.
Одиннадцатый – № 15~ в 1987 г.
Двенадцатый – коттедж № 16 ~ в 1990 г.
Тринадцатый – № 17 и коттедж № 18 ~ в 1992 г.

Первая водонапopная башня была построена в 1971г, через 2 года упала, т.к. построена из некачественного кирпича. Сразу же была построена новая, которая стоит и в настоящее время. Клуб, который раньше был хозяйственным магазином, а сейчас церковь, построен под руководством Кулишкина А.С. в 1988г, магазин – под руководством Макарова С.С. в 1984г, а контора – в 1969г. Забор, который огораживает комбинат, всегда был красный. Первый гараж построил Осмачко в 1980г. Огороды всегда находились за сараями.

Дома № 2 и № 3 при постройке

Мингазова А., ученица: Улица Украинская. Моя улица – одна из самых старых улиц села. Она расположена на самой окраине. О том, что она заселена давно, я узнала от моей 68-летней бабушки, которая родилась здесь. Когда ремонтировали наш дом, под ним нашли доску с записью о постройке дома- это был 1926 год. На этом месте решили жить переселенцы. Улица примыкала к воинской части, которая располагалась рядом. Здесь находился военный городок с двухэтажными домами, казармой, столовой, клубом и магазином. Это была красивая улица. После войны, в 1950-1960 годы, часть перевели в другое место, наша улица опустела. Сейчас на улице немного домов, но она все равно красивая. Возле каждого дома посажены деревья, дорога ровная. Улица чистая, но совсем маленькая, и живут на ней, в основном, пожилые люди.

Хмара Е., ученица: Наш военный городок был возведен еще до войны, в 1937 году. Тогда здесь все было совсем по-другому: Казармы и дома деревянные, а строений немного. В сороковых годах было построено три двухэтажных дама из красного кирпича . Сейчас два дома находятся в аварийном состоянии, поэтому в них никто не живет. Хорошо сохранился пятиэтажный жилой дом, возведенный в тот же период. В нем живут офицеры, а на первом этаже расположен детский сад. Уже в наше время построили новую казарму и столовую, провели водоснабжение и тепло. Затем сдали в эксплуатацию баню и клуб, автопарк, сооруженный из белого кирпича.

В 1980 началось строительство двух пятиэтажных жилых домов. В них по пять подъездов. В каждом по пятнадцать квартир. А позже появился еще один пятиэтажный дом. Возле него находится магазин. Дом офицерского состава называется ДОС.

К 2014 году планируется восстановить два аварийных дома для новых офицеров.

Михайленко А., ученица: Моя улица называется Первомайская. Живу я в доме № 6, который находится напротив школы. Без сомнения, улицу так назвали в честь праздника Первое мая (теперь это день солидарности). На нашей улице 21 жилой дом, 6 рабочих и 1 заброшенный магазин, почта, поликлиника и больница.

Белкина А., ученица: Название моей улицы произошло от слова “совет”, и на ней находится здание администрации села. Улица асфальтирована, на ней стоит 51 дом. Я живу 7 лет на первой части улицы, где расположены 3 двухквартирных дома, СДК. Самым старым жилым домом является соседний дом № 32, построенный в 1939г. Нашему дому исполнится 11 лет. Он был построен под дачу, но затем хозяин продал его нашей семье.

3. Заключение

Учитель: Сегодня мы с вами поближе познакомились с историей родного села. Что вам особенно запомнилось? ( Ребята называют факты, которые им запомнились).

Предлагаю вам, ребята, узнать у родственников: родителей, бабушек, дедушек – об их юности, были ли они комсомольцами, и участвовать в конкурсе сочинений, посвящённом 90-летию ВЛКСМ. А 27 сентября работники Дома культуры ждут вас на празднование юбилея села. Всех желающих приглашаю заняться сбором материала об улицах села, чтобы передать данные в музей ПУ-53.

Поклонись той земле, где родился и вырос,
Пусть тебя согревает её доброта.
Спой ей тихую песню, что в сердце сложилась,
С ней – ты сын, без неё – сирота.


Тема урока: "Казахстан – правовое государство"


    Тема урока: "Казахстан – правовое государство"

      Цель: знакомство с отраслями права, формирование мыслящих, обладающих высокими нравственными качествами личностей, формирующих гражданскую и патриотическую направленность. ...

03 10 2023 6:53:40

Царствование Павла I (10-й класс)


    Царствование Павла I (10-й класс)

      Автор статьи формирует представление учащихся о времени правления Павла I; о роли личности в истории; знакомит с документами, отражающими особенности той эпохи. ...

02 10 2023 13:23:59

Урок истории на тему "Крещение Руси"


    Урок истории на тему "Крещение Руси"

      Задачи урока: показать значение деятельности князя Владимира для укрепления государства, выяснить причины возникновения христианства у восточных славян, показать прогрессивное значение принятия христианства на Руси. Урок сопровождается презентацией. Для проверки используется тестирование. Домашнее задание заключается в разгадывании кроссворда по теме урока. ...

01 10 2023 22:40:34

Поэма Н.А. Некрасова "Русские женщины". Княгиня Трубецкая (интегрированный урок литературы, истории). 7-й класс


    Поэма Н.А. Некрасова "Русские женщины". Княгиня Трубецкая (интегрированный урок литературы, истории). 7-й класс

      Цели урока: создать условия для понимания образа главной героини, её поступка; показать, как раскрывается тема любви и верности; развивать навыки работы со стихотворным текстом, учить подбирать цитаты, подтверждающие высказываемую мысль; создать условия для формирования у учащихся интереса к истории нашей Родины. ...

30 09 2023 16:50:16

Поэт и власть


    Поэт и власть

      Внеклассное мероприятие по истории проведено в рамках тематической недели истории и литературы, посвящённой творчеству А.С. Пушкина. Цель проведения – расширение представлений учащихся о творчестве Пушкина, об особенностях эпохи начала XIX в.; формирование активной гражданской позиции учащихся....

29 09 2023 4:43:50

Урок-викторина "Россия в период с 1917 по 1927 год"


    Урок-викторина "Россия в период с 1917 по 1927 год"

      Изучив один из самых не только интересных, но и трудных этапов в истории Отечества, связанный с революционными событиями Февраля и Октября 1917 года, Гражданской войной, образованием СССР, преподаватель и студенты попытались вместе создать исторический образ России на уроке-викторине "Россия в период с 1917 по 1927 год". ...

28 09 2023 15:20:51

Урок истории по теме "Феодальное общество средневековой Европы"


    Урок истории по теме "Феодальное общество средневековой Европы"

      Урок по истории средних веков для 6-го класса. Это урок усвоения новых знаний. Изучение нового содержит не только изложение материала учителем, но и активную деятельность самих учащихся. Они получают знания в результате чтения учебника, анализа иллюстраций и сообщений учащихся. Цель урока – дать хаpaктеристику феодальному обществу Западной Европы X–XIII вв.; провести сравнительный анализ социального развития общества на Руси и в странах Западной Европы в X–XIII вв....

27 09 2023 3:42:27

Открытый урок по всемирной истории по теме "Древний Китай"


    Открытый урок по всемирной истории по теме "Древний Китай"

      Данный урок предназначен для 6-го класса, который изучает Историю Древнего мира. Он познакомит учащихся с тем, как происходило объединение Китая, с кем китайцы вели завоевательные войны. Ученикам предстоит выяснить, для чего была построена Великая Китайская стена и как она выглядела....

26 09 2023 0:37:32

Тема урока: "Государственная Дума начала ХХ века"


    Тема урока: "Государственная Дума начала ХХ века"

      Урок "Государственная Дума начала XX века" посвящен 100-летию Первой Государственной Думы. В учебнике этот материал разбросан, и ему не уделяется должного внимания, поэтому я постаралась его систематизировать и сделать простым для усвоения учащимися 9-го класса. Ученики имеют полное представление о работе первых Дум и имеют возможность сравнить их с Думой современной. ...

25 09 2023 4:15:27

Тема урока: "Киевская Русь в IX–XI вв."


    Тема урока: "Киевская Русь в IX–XI вв."

      Урок обобщения и систематизации исторического материала применяет интеpaктивные технологии. Цель урока: развивать коммуникативные компетенции учащихся, умение анализировать, синтезировать историческую информацию, отстаивать личную точку зрения, способность работать в группе; воспитывать уважение к историческому наследию наших предков. Учащиеся в ходе урока формируются в группы и работают совместно....

24 09 2023 8:54:51

Бинарный урок (история + информатика) по теме "Русская культура XVIII века. Создание многоколоночной страницы в MS Word"


    Бинарный урок (история + информатика) по теме "Русская культура XVIII века. Создание многоколоночной страницы в MS Word"

      Урок знакомит учащихся с основными достижениями русской культуры XVIII века. Ученики создают альманах «Русская культура XVIII века» в программе Microsoft Word....

23 09 2023 8:59:13

Урок мужества "Давно закончилась война", 9-й класс


    Урок мужества "Давно закончилась война", 9-й класс

      Данный урок построен на богатом краеведческом материале, который может быть использован при проведении внеклассных мероприятий. Место проведения урока - школьный музей....

22 09 2023 23:41:38

Нетрадиционный урок "Куликовская битва"


    Нетрадиционный урок "Куликовская битва"

      Нетрадиционные уроки развивают познавательный интерес и являются залогом успешного овладения историческими знаниями. Уход от обычных форм обучения, привлечение дополнительных знаний и проявление разнообразных умений, которые широко используются в повседневной жизнедеятельности (но не находят места на обычном уроке), дают возможность отличиться ученику, не обладающему хорошими знаниями, служат началом для самовыражения личности школьника. Театрализованная игра на уроке позволяет выработать у учащихся чувства коллективизма и взаимопомощи, научить их деловому общению, сформировать коммуникативные умения. ...

21 09 2023 6:52:27

Александр Невский


    Александр Невский

      Урок для учащихся 6-го класса формирует уважение к историческому прошлому России, изучая личность Александра Невского, знакомит учащихся с событиями этого периода, учащиеся становятся непосредственными участниками Невской битвы....

20 09 2023 2:43:33

Начало Северной войны


    Начало Северной войны

      Урок изучения нового материала в 7-м классе служит обеспечению усвоения материала по теме; продолжению формирования умений и навыков работы с наглядными источниками; развитию способностей к обобщению и систематизации учебного материала; развитию аналитических навыков....

19 09 2023 5:17:51

Урок – ролевая игра по теме "Русь изначальная"


    Урок – ролевая игра по теме "Русь изначальная"

      Обобщающее занятие с введением нового знания можно провести в форме ролевой игры. Такая форма занятия активизирует творческий потенциал учащихся, отличается сопереживанием, эмоциональностью, причастностью к разpaбатываемым решениям, зрелищностью и потому вызывает интерес и способствует формированию мировоззренческой позиции....

18 09 2023 8:29:37

Разработка урока истории. 6-й класс. "Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной рады"


    Разработка урока истории. 6-й класс. "Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной рады"

      Зачастую обучаемые испытывают страх и неуверенность в том, что им по силам усвоить такой объем. Задача педагога – научить ребят управлять информацией и уметь ее усваивать. Для этого на своих уроках автор обучает учеников умениям передавать содержание текста в сжатом виде; проводить информационно-смысловый анализ текста; формулировать выводы. Подобранные к уроку задания требуют от обучаемых активного, вдумчивого и внимательного чтения. ...

17 09 2023 0:46:59

Моделирование исторических событий и процессов


    Моделирование исторических событий и процессов

      Урок по теме "Моделирование исторических событий и процессов" может быть проведён на занятии факультативного курса "Исследовательский проект по истории". На нём ребята узнают, что современная историческая наука даёт возможность рассматривать не только состоявшийся вариант исторического развития, но и альтернативные варианты. Ученики знакомятся с возможностями моделирования нереализованных вариантов развития исторических событий и процессов, рассматривают методологические аспекты данной проблемы, факторы, которые необходимо учитывать при рассмотрении альтернативного развития истории....

16 09 2023 13:36:59

Внеклассное мероприятие по истории "Герои Средневековья"


    Внеклассное мероприятие по истории "Герои Средневековья"

      Внеклассное мероприятие по истории является КТД, которое ежегодно проводится в нашем МОУ. В 2007-2008 уч.г. была выбрана тема "Герои Средневековья". Представлен сценарий мероприятия, мультимедийное сопровождение (сокращенный вариант) и творческий отчет. ...

15 09 2023 5:16:34

Диспут "Разговор с В.Путиным"


    Диспут "Разговор с В.Путиным"

      Современный урок истории и социальных дисциплин должен помочь подросткам осознать своё место в непростом, постоянно меняющемся мире. Диспут «Разговор с В. Путиным» способствует выработке интереса у старшеклассников к современной политической жизни, экономическим и социальным реалиям, содействует формированию устойчивой жизненной позиции....

14 09 2023 14:26:24

"Советская страна в годы НЭПа"


    "Советская страна в годы НЭПа"

      Урок для 11-го класса по истории России строится по традиционной схеме урока изучения нового материала. Его особенностью является постоянный диалог учителя и учеников, основанный на вопросах плана изучения темы. Основные материалы урока - текст, таблицы, слайды учебного диска....

13 09 2023 22:38:48

Толерантность – путь к миру


    Толерантность – путь к миру

      Цели урока: сформировать у учащихся представление о толерантности – возникновение понятия, значение слова, приемы развития этого качества; формировать у учащихся толерантность мышления, уважение к своим правам и правам других людей....

12 09 2023 6:41:14

Урок истории по теме "Эпоха дворцовых переворотов"


    Урок истории по теме "Эпоха дворцовых переворотов"

      В работе представлен урок по теме "Эпоха дворцовых переворотов", одной из самых интригующих страниц истории Российского государства. Урок построен на основе опережающих заданий, используются методы: исследование, отбор и анализ исторического материала, свидетельства очевидцев эпохи, систематизация большого объема исторической информации в сравнительную таблицу....

11 09 2023 21:22:32

Интегрированный урок (история + ИЗО) на тему "Страницы истории Москвы"


    Интегрированный урок (история + ИЗО) на тему "Страницы истории Москвы"

      Интегрированный урок предполагает работу в группах с заданиями разного уровня сложности. Урок позволяет учащимся глубоко понять эстетическую ценность русской культуры, воспитывать уважительное отношение к родному городу, чувство патриотизма, уважение к культурному наследию родного края....

10 09 2023 23:39:21

Разработка урока по истории Средних веков по теме: "Введение в историю Средних веков. Мир варварства". 6-й класс


    Разработка урока по истории Средних веков по теме: "Введение в историю Средних веков. Мир варварства". 6-й класс

      Для учащихся история не должна быть перечнем дат и событий, имён и названий. Они должны научиться осознавать, что за каждым словом учебника, рассказывающим о далёком прошлом или вчерашнем дне, стоит жизнь и каждодневный труд людей. Представлена разработка урока истории, посвящённого знакомству с историей Средних веков. Урок построен на использовании мультимедийной презентации....

09 09 2023 2:43:53

Сценарий занятий по избирательному праву для учащихся 3–5-х классов "Выбирай-ка"


    Сценарий занятий по избирательному праву для учащихся 3–5-х классов "Выбирай-ка"

      Представленная программа, охватывающая одну из наиболее актуальных задач - проблему воспитания активной жизненной позиции рассчитана на младших школьников 3–5-х классов и предполагает 8 увлекательных занятий. Вместе со сказочными героями из полюбившихся русских народных сказок ребята попадут в невиданную им страну "невыберайка" и придут к выводу о необходимости законов государства, о правах каждого гражданина, смогут научиться делать правильный выбор и даже поучаствовать в выборах президента....

08 09 2023 20:53:44

Урок по истории России "Огненные вёрсты Гражданской". 11-й класс


    Урок по истории России "Огненные вёрсты Гражданской". 11-й класс

      Урок по истории России предназначен для проведения в 11-м классе. Рассмотрены причины, основные противоборствующие силы Гражданской войны. Выделены этапы Гражданской войны, которым дана общая хаpaктеристика. Выявлены причины победы "красных" и поражения "белых" в вооружённом противостоянии. Присутствует электронное приложение к уроку. ...

07 09 2023 1:16:36

Интегрированный урок истории и литературы «Пореформенная Россия XIX века и поэма Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"»


    Интегрированный урок истории и литературы «Пореформенная Россия XIX века и поэма Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"»

      Цель урока - рассмотрение вопроса об «отношениях искусства и действительности» на основе историко-философской хаpaктеристики поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Урок формирует поисковые навыки, умение видеть в произведении воплощённую эпоху, определять в работе с текстом и историческими источниками своеобразие поэмы, открытия автора, показывая связь эпохи Некрасова с сегодняшним днём, актуальность произведения....

06 09 2023 20:56:52

Урок обществознания по теме «Правонарушения и юридическая ответственность». 9-й класс


    Урок обществознания по теме «Правонарушения и юридическая ответственность». 9-й класс

      Урок обществознания формирует правовую культуру учащихся. Развивает познавательную активность учеников, умение искать и анализировать информацию, отображать учебный материал в знаково-символической форме....

05 09 2023 0:56:59

Рынок, ратуша, собор


    Рынок, ратуша, собор

      Урок помогает сформировать у учащихся представление о средневековом городе, его облике, управлении, создать представление о стилях европейской архитектуры в период Средневековья, продолжить формирование у учащихся навыков работы с учебником, картой, иллюстрациями; способствовать развитию логического мышления, устной речи....

04 09 2023 0:54:53

Русско-японская война 1904–1905 гг.


    Русско-японская война 1904–1905 гг.

      Данный урок разработан для учащихся 9-го класса. Урок может быть использована как в курсе истории Отечества, так и при изучении вопросов связанных с региональным компонентом. Использование на уроке ТСО повышает познавательный интерес у детей, что, несомненно, сказывается на уровне усвоения данного материала....

03 09 2023 1:23:48

Вводный урок в 5-м классе


    Вводный урок в 5-м классе

      Урок дает представление об истории как науке; об исторических источниках и вспомогательных исторических дисциплинах. Учащиеся знакомятся с лентой времени, с историей Древнего мира....

02 09 2023 6:27:51

Культурное наследие Санкт-Петербурга


    Культурное наследие Санкт-Петербурга

      Преобразования во всех областях русской жизни, осуществленные Петром I, – одно из самых сложных, спopных явлений русской истории. Петербург, вскоре становится крупным центром промышленности, торговли и культуры. Цели и задачи урока: познакомить учащихся с архитектурным историческим наследием г. Санкт-Петербурга, известными итальянскими и русскими зодчими, стилями барокко и классицизм. Содействовать воспитанию в детях бережного отношения к наследию своего прошлого....

01 09 2023 21:53:23

Ценности православной культуры


    Ценности православной культуры

      Методическая разработка основана на исследовательской и проектной видах деятельности, содержит в качестве приложений две презентации. Разработка открывает широкое поле деятельности для творчески работающих учителей, т.к. позволяет использовать краеведческий материал в рамках Отечественной истории....

31 08 2023 17:52:58

Обобщающий урок-презентация "Права человека и гражданина". 9-й класс


    Обобщающий урок-презентация "Права человека и гражданина". 9-й класс

      Обобщающий урок по граждановедению состоит из презентаций на темы "Гражданство", "Права человека", "Закон об образовании", "Труд – право или обязанность?", "Семейное право России", созданных учениками 9-го класса....

30 08 2023 19:56:24

Сценарий устного журнала "История нашей армии", посвященного Дню защитника Отечества


    Сценарий устного журнала "История нашей армии", посвященного Дню защитника Отечества

      Защитники России разных времен прошли нелегкий ратный путь, познали величие и радость победы, с честью выполнили свой долг перед народом, историей. Проходят годы, но не меркнет подвиг во славу Родины. Нынешнее поколение российских людей с большой признательностью воздает дань глубокого уважения своим героям, всем тем, кто в пору военного лихолетия, не щадя жизни, бесстрашно сражался с врагом....

29 08 2023 13:31:12

Деловая игра по обществознанию «Что такое мое Я?»


    Деловая игра по обществознанию «Что такое мое Я?»

      Материал можно использовать как на уроках обществознания, при изучении темы "Самопознание подростка" в 7-м классе, так и на классном часе. Полученные знания необходимы учащимся для подготовки к социализации, основанной на знании своего "Я", и умении применить эти знания в процессе адаптации. Занятие проводится в форме деловой игры, с использованием компьютерных технологий....

28 08 2023 0:23:52

Изменение подхода к формированию патриотического сознания учащихся: взгляд пpaктика. Проект "Память поколений"


    Изменение подхода к формированию патриотического сознания учащихся: взгляд пpaктика. Проект "Память поколений"

      В работе учителя обществознания со старшеклассниками необходимо несколько изменить подходы и сместить акценты, что позволяет сделать проектная деятельность, в результате которой пpaктически каждый ученик сам приобщается к истории Великой Отечественной войны, повышается познавательная активность учащихся, изменяется эмоциональный настрой. Только путем перехода к личностно-ориентированному эмоциональному подходу можно достичь целей государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ»....

27 08 2023 11:41:17

Использование телекоммуникационных проектов в урочной и внеклассной работе по истории


    Использование телекоммуникационных проектов в урочной и внеклассной работе по истории

      Работа знакомит с алгоритмом осуществления сетевого проекта, посвященного Отечественной войне 1812 года. Работая над проектом, учащиеся отвечают на вопросы викторины, решают текст с ошибками, предлагают задания своим соперникам, создают презентации. Такая деятельность положительно влияет на мотивацию обучения школьников и способствует повышению качества их обучения....

26 08 2023 10:13:11

Урок истории по теме "Народные движения первой четверти XVIII века"


    Урок истории по теме "Народные движения первой четверти XVIII века"

      Занятие составлено на основе методической системы учебника А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России: конец XVI–XVIII века. 7-й класс» и соответствует программе курса. Занятие предназначено для закрепления и обобщения изученного материала по теме «Экономика России в первой четверти XVIII века» и для изучения нового материала по теме «Народные движения первой четверти XVIII века» в 7-м классе....

25 08 2023 5:34:35

Сценарий урока в 7-м классе с использованием биоадекватной методики. Тема: "Причины и суть Смутного времени"


    Сценарий урока в 7-м классе с использованием биоадекватной методики. Тема: "Причины и суть Смутного времени"

      Используемая на уроке REAL-методика по форме является релаксационно-активной, т.е. предполагающей чередование этапов релаксации (накопление информации, работа правого творческого полушария) с этапами активности (тренировка левого полушария: логика, анализ, структурирование информации). Она позволяет учащимся более эффективно и творчески усвоить и закрепить информацию о периоде Смутного времени в России начала XVII в., дает возможность ребенку уйти от перегрузок и стрессов на уроке, сохраняя тем самым его здоровье. ...

24 08 2023 12:27:48

План урока по истории России в 10-м классе по теме "Один день на Сенатской площади – и целая жизнь"


    План урока по истории России в 10-м классе по теме "Один день на Сенатской площади – и целая жизнь"

      Урок активизирует познавательную деятельность учащихся в процессе пpaктической работы: итоги вооружённого восстания 14 декабря 1825 г., создает у школьников образное представление о восстании декабристов, о той роли, которую играют декабристы в истории Отечества. ...

23 08 2023 11:33:29

Россия в эпоху Ивана Грозного


    Россия в эпоху Ивана Грозного

      Тема рассчитана на два учебных часа, преподается в форме проблемной лекции с элементами лабораторной работы, с использованием учительской компьютерной презентации....

22 08 2023 22:41:39

Урок истории в 5-м классе "Древнеегипетское общество"


    Урок истории в 5-м классе "Древнеегипетское общество"

      На уроке создается ситуация погружения в древнюю эпоху, в гости приходит фараон. Данный урок способствует развитию творческих способностей, совершенствованию пpaктических навыков по самостоятельному изучению нового материала с помощью учебной и вспомогательной литературы. Рецензия на ответ ученика дает возможность оценить свои знания и знания одноклассника. ...

21 08 2023 20:32:17

"Да будет мерой чести Ленинград", 11-й класс


    "Да будет мерой чести Ленинград", 11-й класс

      Урок посвящен теме блокады Ленинграда на основе «Февральского дневника» Ольги Берггольц. Используется компьютерная презентация, музыкальное сопровождение, фотографии Санкт Петербурга. В ходе работы идёт постоянный диалог с классом....

20 08 2023 23:36:43

Путешествуем по России: Таруса. Провинциальный город в судьбах замечательных людей


    Путешествуем по России: Таруса. Провинциальный город в судьбах замечательных людей

      Представлен текст экскурсии, подготовленной и проведенной для учеников 11-го класса, о городе Тарусе. Этот городок в Калужской области с конца XIX века играет важную роль в нашей культурной жизни. На этом материале ученики учатся постигать значение провинции в истории России....

19 08 2023 3:36:47

Урок истории по теме "Первая война Рима с Карфагеном". 5-й класс


    Урок истории по теме "Первая война Рима с Карфагеном". 5-й класс

      Цели урока: проверить степень усвоение изученного материала; подвести учащихся к пониманию причин, хаpaктера войны Рима с Карфагеном; дать представление о пунических войнах и их результатах; продолжить формирование умений работать с исторической картой, самостоятельно составлять рассказ, делать отзыв на ответы одноклассников, самооценку, выделять главное из рассказа учителя, работать с дополнительными источниками; совершенствование навыком самостоятельной работы....

18 08 2023 10:20:34

Конституция РФ


    Конституция РФ

      Заключительный урок в системе уроков «Права и свободы человека и гражданина». С помощью игры легко не только проверить знания обучающихся по разделу, но и активизировать их познавательную деятельность. Важно, что на уроке отpaбатываются навыки анализа документа, делаются выводы и обобщения. Урок, систематизируя знания учащихся, формирует активную жизненную позицию....

17 08 2023 6:45:34

Классный час "Эхо войны в Заполярье"


    Классный час "Эхо войны в Заполярье"

      Мероприятие – встреча с ветеранами войны и тыла накануне Дня Победы воспитывает патриотизм, уважительное отношение к историческому наследию малой родины....

16 08 2023 8:13:53

Интегрированный урок русского языка, истории, музыки для учащихся 6–7-х классов "Сперва АЗ да БУКИ, потом все науки"


    Интегрированный урок русского языка, истории, музыки для учащихся 6–7-х классов "Сперва АЗ да БУКИ, потом все науки"

      Цель урока – дать представление об истории развития и становления русского языка, осветить проблемы, связанные с современным состоянием нашего языка. Урок сопровождается музыкой, инсценировками, мультимедийной презентацией. Нестандартная форма проведения развивает творческие способности учащихся, логическое мышление, способствует развитию гармоничной личности....

15 08 2023 12:43:11

Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::