Разработка мероприятия "Дорога длиною в жизнь" > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Разработка мероприятия "Дорога длиною в жизнь"


    Разработка мероприятия "Дорога длиною в жизнь"

Пояснительная записка

Цель: Содействие углубленному изучению учащимися событий периода ВОВ (1941-1945 гг.).
Задачи:
1. Проверка уровня знаний и умений по страницам истории.
2. Приобщение ребят к изучению военной истории и патриотических традиций вооруженных сил.
3. Развитие познавательных интересов и коммуникативных способностей, формирование навыков самообразования и самовоспитания.
4. Воспитание школьников в духе военного патриотизма.
5. Воспитание этической культуры школьников.
Игра-путешествие рассчитана на учащихся 6-8 классов школ города, которыми была проведена поисковая работа по следующим темам: «Ордена и медали», «Воинские звания и знаки отличия», «Города-герои», «Ученые конструкторы оружия Победы. Военная техника и вооружение ВОВ», «Деятели культуры и искусства», «Герои ВОВ – дети. Герои СССР – казахстанцы», «Герои Советского союза – балхашцы. Великие полководцы».
В результате учащиеся научатся пользоваться источниками информации, расширят свои знания о городах-героях, о героях Советского Союза города Балхаша: П.К.Миллера, Н.Г.Подсадника, В.З.Хоружей, З.Л.Асфандиярова, О.Н.Щербакова, о полководцах не только СССР, но и Казахстана, назовут имена и подвиги героев-детей, участие балхашских детей в ВОВ.
Реквизит: иллюстрации погонов (рядовой, майор, мед.службы, младший сержант, маршал Советского Союза), фронтовые письма, личные дела.
Оборудование: музыкальный центр, колокольчик, 20 стульев, 2 столика, 5 грамот, аксельбанты, знаменные ленты, гoлyбые галстуки болашаковцев, ручки, листки, название туров, герб, флаг, подставка для флага, предложение: «До дня Победы осталось 152 дня», карты лото, юла, мешочек с бочонками.
Музыкальное оформление: фанфары, гимн, песня ДЮО «Болашак» г.Балхаша «Встречайте люди рассвет», фонограммы песен «Солдат», «Я люблю тебя жизнь», тушь.

Ход игры

I. Линейка (15 минут)

(Построение по 2 человека)
На фоне мелодии «Священная война».
Вед: Есть события, над которыми не властно безжалостное время. К ним относится Победа советского народа в Великой Отечественной войне. Время неумолимо не только к событиям, но и к их героям. И лишь военная проза и поэзия, кинематограф доносят до новых поколений грозное дыхание тех лет, яркие образы героев минувшей войны. Они живут среди нас, не умирают, их подвиг не тускнеет от времени. К счастью, живы еще и сами герои этой жестокой войны.
И сегодня на нашем празднике присутствуют ветераны войны, труда, уважаемые люди города Балхаша: Приложение 1
Приветствие аплодисментами.
Вед: Вам 20-летним в годы войны, а сейчас переступивших 65-летний рубеж посвящается песня «Солдат». Приложение 2.doc
Исполнение песни.
Поздравление ветеранов войны.
Вед: Комaнды! Равняйсь, смирно!
Равнение на флаг РК.
Вынос флага Республики Казахстан.

Художественная зарисовка «Ты помнишь, товарищ?» Приложение 3

Вед.:
Вы скажете: дерзость … отвага …
Наверно.
Но главное – были у этих парней
Большая любовь и великая верность
Народному делу,
Своей стране.
(Звучит мелодия «Катюша»)
Вед.: Тяжела солдатская ноша, страшен оскал войны, несущей нашей Родине cмepть и разрушения. Непросто видеть, как погибают твои товарищи, как льется кровь ни в чем не повинных людей. Трудно сохранить при этом в душе высокие человеческие чувства и все же советский солдат не терял лица. Как вспоминают сами фронтовики чем тяжелее приходилось, тем больше ценилась шутка, доброе слово, обращенное товарищу, память о любимой дeвyшке.

Слово ветеранам

Хореографическая картинка.

Война унесла миллионы жизней людей. В Балхаш не вернулось 1737 солдат память о них для нас священна.
Вечная  слава героям!
Тем, кто не вышел из боя,
Тем, кто остался живым.
 (Минута молчания)

В День Победы
солдатскому братству
верны,
Собираются в круг ветераны войны.
Без чинов и без званий –
Иваны, Петры –
Побратимы суровой военной поры.
(Звучит песня «Вечный огонь»)
прошла война, прошла страда,
но боль взывает к людям.
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки …
Затем, чтоб нам счастливей быть,
А счастье – не в забвенье!
Исполняется трио на домбре.
Сегодня праздник входит в каждый дом,
И радость к людям с ним приходит следом.
Мы поздравляем вас с великим днем
С днем нашей Славы!
С днем Победы!
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край,
Солдаты, подарили вы планете
Великий май, победный май.
Давно умолк войны набат,
Цветут цветы в родном краю.
Но будет вечно жить солдат,
Что cмepтью храбрых пал в бою.
Он сохранил тебе и мне
И человечеству всему
Покой и счастье мирных дней.

Духовой оркестр исполняет песню «День Победы» сл. В. Харитонова, муз. Д.Тухманова.
Вручение цветов, подарков ветеранам Великой Отечественной войны.
Сегодня юбилейный праздник входит в каждый дом.
И радость к людям с ним приходит следом
Мы поздравляем вас с великим днем
С Днем нашей Славы!
С Днем Славы!
Соғыста қан төккен майдангер аталар
Жеңіске үлес қосқан ардақты аналар.
Әрдайым ерліке бас иеміз.
Отанды қорғауға ант етеміз!

До Дня 65-летия Победы осталось 152 дня!
Сдача рапорта.
Комaндир: Комaнды! Равнясь, смирно!
Товарищ председатель городской организации «Болашак», комaнды школьных организаций к проведению игры-путешествию «Ратные страницы истории» готовы.
Наш девиз «Отан үшін ізгілік және әделеттілік», «За Родину, добро и справедливость».
Наша песня «Встречайте люди, рассвет».
Разрешите игру-путешествие начать.
Дежурный комaндир штаба «Болашак» – Гульманов Нуртай.
Вед.: Наша игра-путешествие посвящена ратному подвигу народа в ВО войне. В школах прошла поисковая работа, проведена выставка по краеведению. Игра будет проходить по 7 турам, и не случайно мы проводим ее в городском краеведческом музее, где все пронизано историей.
1 тур «Ордена и медали ВОВ» – лото. Приложение 4
2 тур «Воинские звания и знаки различия периода ВОВ» – словесные задачки. Приложение 5
3 тур «Города-герои ВОВ» – «Что? Где? Когда?» Приложение 6
4 тур «Ученые и конструкторы оружия Победы. Военная техника и вооружение ВОВ» – заморочки из бочки. Приложение 7
5 тур «Деятели культуры и искусства Казахстана в ВОВ» – фронтовые письма. Приложение 8
6 тур «Герои ВОВ – дети. Герои СССР – казахстанцы» – «Дальше, дальше…» Приложение 9
7 тур «Герои Советского Союза – балхашцы. Великие полководцы» – байга (Приложение 10), личные дела. (Приложение 11)
Путь следования вам покажет маршрутный лист, где цифрами указаны туры, их место проведения и названия.     На каждом туре встречаются две комaнды, где в течение 4 минут нужно выполнить задания.
Члeнами жюри будут наши гости, штабисты.
Знакомство с члeнами жюри.
Комaндирам получить маршрутные листы. Приложение 12
Вручение маршрутных листов.
Звучит музыка, и комaнды расходятся по исходным позициям.

II. Прохождение маршрутов (40-45 мин.)

Начинаем по звонку. Приложение  13

III. Заключительная линейка (15 минут).

Звучат позывные. Построение.
Суверенен и независим
Ты судьбой навеки дан,
Я всегда горжусь тобою,
Доблестный мой Казахстан.
Слово предоставляется председателю жюри.
Вручение грамот

Я много книг читала о войне,
Я знаю, что она бесчеловечна.
Нам нужен мир, надежный мир, навечно,
Всем людям нужен мир, тебе и мне.
Звучит песня в исполнение вокальной группы Дворца школьников «Я люблю тебя жизнь». Приложение 14
Отряды, внимание!
Равнение на флаг Республики Казахстан!
Исполнение гимна
Смирно!
Вынос флага.
На этом наша игра закончена. Всем спасибо.
Звучат песни военных лет.
2 этап Смотр инсценированной военно-патриотической песни
«Они защищали Родину»

Цель: Создание условий для воспитания у члeнов детской организации гражданской позиции, чувства патриотизма; развития творческих способностей и эстетической культуры; самостоятельности и сотрудничества.

Ход смотра:
Вед.1: Қайырлы күн! Құрметті қонақтар және бүгінгі қалалық «Әскери әндер» байқауына қатысушылар!
Вед.2: Добрый день! Уважаемые гости,  уважаемые ветераны Великой Отечественной войны и участники ежегодного городского конкурса инсценированной военно-патриотической песни «Они защищали Родину».
Вед.1: Бүгінгі байқаудың мақсаты: Оқушыларға елжандылық, ертік жолдарын таныстыру, азаматтық тәрбие бере, жас ұрпақты Отанды сүюге, құрметтеугу тәрбилеу.
Вед.2: Цель конкурса: Воспитание патриотизма и формирование гражданских качеств личности школьников.
По Казахстану объявлен мecячник по празднованию 65 годовщине со Дня Победы. Почтим павших балхашцев, Героев Великой Отечественной войны. Объявляется минута молчания.
Вед.1: Әскери ән – соғыс жылдары кезеңіңің ажырамас бір бөлігі. Ән қиын қыстау кезенде қажырлы күш пен сенімділік тудырып отырған. Соғыс жылдары ондай әндер саны көп болды. Сол әндер әскер қатарында жүрген әрбір жауынгергердің Отанға, елге деген сағынышы бола білді. Оларды елінде, жерінде сүйген жарлары, құрбылары асыға күтіп отырғаны баршамызға аян еді.
Вед.2: Военная песня является неотъемлемой часть военного времени. Она придавала силу, уверенность в трудную минуту. Число таких песен огромно. Каждая из них по-своему и по-особому дорога и памятна тем, кто их слышал и пел сам в армейском строю, на привале и просто так – для себя.
Вед.1: Көптеген әндердің әлі де тарихын анықтау келешек ұрпақтың құзырлығында. Сол әндердің көпшілігі тыңдарман арасында танымал, өзектілігін жоймаған. Солардың көпшілігі бүгінгі байқауға ұсынылады.
Бұл  әндерсіз әскер өмірі, тұрмысы, оқу мен әскери ұжымның демалыс сәттерін елестету мүмкін емес. Сондықтан да: «Ән – сарбаздың қаруы» деп жиі айтамыз. Сіздермен бірге ұмытылмас ән шашуды бірге тамашалайық.
Вед.2: Историю многих песен еще предстоит воссоздать, а у некоторых она только начинается. Главные и наиболее значительные из них, пользующиеся заслуженной популярностью в народе, сегодня будут представлены на конкурсе. Без них немыслимы солдатский быт, жизнь и боевая учеба армейского коллектива, короткие минуты досуга и отдыха. И поэтому мы часто говорим: «Песня – оружие воина», так давайте же полистаем вместе с вами незабываемые страницы музыкально-военного калейдоскопа.
Вед.1: Бүгінгі байқаудың әділ – қазылар алқасы, мүшелерімен таныстырып өтейік:
1. Ішкі саяхат бөлімнің меңгерушісі: Төкейбекова Айгүл Төкенқызы.
2. Заместитель председателя Балхашского филиала НДП «Нур Отан»: Секербекова Бибигуль Мажитовна.
3. Ұлы Отан соғысының құрметті ардагері: Мишановский Василий Антонович.
4. Подполковник, начальник объединенного отдела по делам обороны города Балхаш: Бекмаганбетов Болат Абдикенович.
5. Өнер мектебінің хор жетекшісі: Ахметова Гүльнар Смаканқызы.

Вед.1: Қазылар алқасы төмендегі критерийлерді басшылыққа алады:
  • Вокал және әртістік қабілеті;
  • Сахналық имиджі;
  • Әннің идеясын көрсете білу;
  • Орындалу сапасы және әсерлілігі.
Вед.2: Оценивать участников жюри будет по следующим критериям:
  •  Вокальные и артистичные данные;
  •  Сценический имидж;
  •  Отражение идейного содержания песни;
Качество и оригинальность выступления. Приложение 15

Вед.2: Порядок выступления школ города, поселка Конырат и станции Балхаш определен с помощью жеребьевки: № 25, школа-гимназия № 7, 25, интернат № 3, 18, интернат № 2, 17, 8, 16, 10, городская гимназия, 9, 15, 3, 5, 1, 4, лицей № 2.
Выступления школ:
1. Песня «Катюша» Приложение 16
2.  Песня «Майский вальс» Приложение 17
3. Песня «В землянке» Приложение 18
4.Песня «Смуглянка» Приложение 19
5. Песня «Дороги» Приложение 20
6. Песня «Казаки в Берлине» Приложение 21
7. Песня «На безымянной высоте» Приложение 22
8. Песня «Огонек» Приложение 23
9. Песня «Враги сожгли родную хату» Приложение 24
10. Песня «Ласточка-касаточка» Приложение 25
11. Песня «Где же вы теперь, друзья-однополчане?» Приложение 26
12. Песня «Священная война» Приложение 27
13. Песня «Заветный камень» Приложение 28
14. Песня «Темная ночь» Приложение 29
15. Песня «Синий платочек» Приложение 30
16. Песня «Дорога на Берлин» Приложение 31
Награждение победителей.
Чтец:
Помните!
Через века, через года –
Помните!
О, тех,
Кто уже не придет никогда, -
Помните!
Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
Горькие стоны.
Памяти павшим будьте достойны!
Вечно достойны!
Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
Жизнью просторной,
Каждой секундой,
Каждым дыханьем
Будьте достойны!

Вед.1: Осымен патриоттық әндер байқауыда өз мәресіне жетті. Бүгінгі байқаудың қортынды сөзі мен марапаттауларды тапсыру үшін, ортаға Балқаш қалалық «Алаш азаматтары» қоғамдық бірлестігінің төрағасы Сарсенбаев Оспандияр Жексенбайұлы мен Төлеуов Бекен Төлеуұлын шақырамыз.
Вед.2: На этом конкурс инсценированной военно-патриотической песни «Они защищали Родину» завершен. Спасибо за участие, до новых встреч.





Светлое Христово Воскресение. Пасхальный альманах


    Светлое Христово Воскресение. Пасхальный альманах

      Цель внеклассного мероприятия: показать особое значение традиций празднования главного православного праздника – Пасхи, дать представление о Страстной и Светлой седмицах....

12 08 2022 11:54:36

"История советской дипломатии в лицах". Внеклассное мероприятие по истории для учащихся 9–11-х классов


    "История советской дипломатии в лицах". Внеклассное мероприятие по истории для учащихся 9–11-х классов

      В ходе мероприятия учащиеся знакомятся с жизнью и деятельностью всех руководителей внешнеполитического ведомства СССР (до 1985 года). Мероприятие состоит из пяти конкурсов: "Детство и юность дипломатов", "Интересные страницы становления советской дипломатии", "Легенды дипломатического поприща", "Портрет на фоне эпохи", "На дипломатическом приеме..."...

11 08 2022 23:20:12

Русская армия в 1700–1917 гг. (адаптированная программа по истории для 10-х классов гуманитарного профиля)


    Русская армия в 1700–1917 гг. (адаптированная программа по истории для 10-х классов гуманитарного профиля)

      Данный спецкурс охватывает очень обширный период отечественной истории - с 1700 по 1917 год, от петровских реформ и становления Российской империи до ее краха в 1917 году. В рамках спецкурса предполагается рассмотреть лишь одну из сторон данного исторического этапа - становление, развитие и крах российской армии, ее славные победы и трагические поражения. ...

10 08 2022 12:40:58

Урок "Образование единого государства в Китае". 5-й класс


    Урок "Образование единого государства в Китае". 5-й класс

      Урок содержит материал об образовании единого государства в Китае в III в. до н.э.: роль императора Цинь Шихуана, деятельность по организации единого государства, строительство Великой Китайской стены, гробница императора, гибель династии Цинь. ...

09 08 2022 5:38:30

Урок-исследование на тему "Расширение России на восток в XVII веке. Сибирь"


    Урок-исследование на тему "Расширение России на восток в XVII веке. Сибирь"

      Исследовательская работа осуществляется самыми разными способами: коллективной, групповой и индивидуальной работой по проблеме, методами сравнительного анализа, частично-поисковой работы. Учащиеся работают с документами, сообщениями, контурными картами, заполняют таблицы....

08 08 2022 11:37:40

Внеклассное мероприятие по истории в 6-х классах "Московский Кремль"


    Внеклассное мероприятие по истории в 6-х классах "Московский Кремль"

      Представлен урок-экскурсия по территории Московского Кремля. Он поможет учащимся побывать за Кремлевской стеной и увидеть своими глазами все великолепие архитектуры московского Кремля. А также познакомит с историей создания памятников....

07 08 2022 7:11:44

Монетизация льгот как важное событие в корне изменившего социальную политику государства


    Монетизация льгот как важное событие в корне изменившего социальную политику государства

      Цель работы состоит в том, чтобы рассмотреть тему монетизации льгот как важное событие, в корне изменившее социальную политику государства. Задачи: рассмотреть предпосылки принятия решения о монетизации льгот, правительственные обоснования необходимости этого решения; проанализировать суть, ход и результаты проведенной в стране реформы льготного обеспечения граждан....

06 08 2022 8:43:53

Интегрированный урок (литература + история) по теме "Час, который решил судьбу Отечества"


    Интегрированный урок (литература + история) по теме "Час, который решил судьбу Отечества"

      Литература и история обладают широким интеграционным потенциалом. При проведении урока литературы понимание целостности художественного произведения невозможно без знакомства с историко-культурным контекстом эпохи. Прежде, чем провести бинарный урок следует cпроектировать: содержание межпредметных понятий, способы учебной деятельности учащихся, выбрать интегративные формы обучения....

05 08 2022 14:52:43

Экономика России в первой четверти XVIII века


    Экономика России в первой четверти XVIII века

      Экономическая политика всегда была и будет приоритетным направлением в развитии любого государства. Насколько продуманно проводятся мероприятия в этой сфере, зависит положение государства в мире. Россия в определенные периоды своего исторического пути имело разные направления в развитии экономики. Во времена Петра I начинаются коренные реформы, и экономика не стала исключением. Царь понимал, что Россия без этих преобразований могла бы остаться второстепенной в ряду великих держав....

04 08 2022 8:47:44

Урок "Внутреннее положение России в середине ХVII века"


    Урок "Внутреннее положение России в середине ХVII века"

      Урок по теме "Внутреннее положение России в середине XVII века" проводился в 7-м классе. Данная тема одна из наиболее важных и сложных для изучения. Сложность заключается в большом объеме материала и терминов, с которыми необходимо познакомить учащихся. Важно дать хаpaктеристику народных выступлений периода правления Алексея Михайловича и сформировать представление о причинах этих восстаний. Необходимо обратить внимание учащихся на то, что "соляной бунт" в конечном итоге вызвал принятие нового свода законов - Уложения 1649 г. Важно подчеркнуть поведение царя в 1648 г., когда он пpaктически не сопротивлялся требованиям восставших, и указать, как изменилась политика царя в период "медного" бунта....

03 08 2022 1:54:41

Внеклассное мероприятие "Ижевск – мой город родной". 5-й класс


    Внеклассное мероприятие "Ижевск – мой город родной". 5-й класс

      Урок позволяет познакомить учащихся 5-го класса с историей возникновения Ижевского оружейного завода, который положил начало будущему городу Ижевску. Значимой является возможность использовать материал урока для воспитания чувства гордости и уважения к истории родного города, родного края. Использование презентации усиливает воздействие на зрительную память обучающихся, на качество усвоения знаний, позволяет быстро закрепить новый материал....

02 08 2022 8:15:41

Устный журнал "70-летие Победы в битве за Москву"


    Устный журнал "70-летие Победы в битве за Москву"

      Устный журнал «70-летие Победы в битве за Москву» позволяет воспитывать у обучающихся школы VIII-го вида уважение к подвигам героев, увековечению памяти воинов и знаменательных событий военной истории Отечества....

01 08 2022 12:23:12

Интегрированный урок (история + литература) по теме: "Проявление русского национального хаpaктера в Великой Отечественной войне"


    Интегрированный урок (история + литература) по теме: "Проявление русского национального хаpaктера в Великой Отечественной войне"

      Цель урока – определить, как проявился русский хаpaктер в деятельности советских людей в тылу фронта, в партизанском движении, в плену врага в годы Великой Отечественной войны, постичь своеобразие национального русского хаpaктера на примере судьбы человека, прошедшего испытания войной (М.Шолохов. «Судьба человека»); подвести к мысли о значимости идейных убеждений русского человека в годы войны 1941–1945 гг. Использованы фрагменты документальных фильмов о Великой Отечественной войне и фильма С.Бондарчука «Судьба человека». ...

31 07 2022 8:55:24

Урок истории в 5-м классе "В театре Диониса"


    Урок истории в 5-м классе "В театре Диониса"

      Данная разработка урока позволяет учителю: повысить мотивацию к учению; повысить роль наглядности на уроке; необременительно для ученика ввести дополнительную информацию; организовать самостоятельную работу ученика на уроке; повысить компьютерную компетентность учащихся....

30 07 2022 17:54:49

"Смутное время в России — лихолетье, или Как едва не погибла земля Русская"


    "Смутное время в России — лихолетье, или Как едва не погибла земля Русская"

      Урок нацелен на то, чтобы познакомить учащихся с событиями Смутного времени, помочь увидеть причины Смуты и понять, что быть смуте или не быть – зависит от каждого из нас, так как сребролюбие и жажда наживы любой ценой, пренебрежение священным даром человеческой жизни, мopaльный нигилизм ведут к смуте в душе и государстве....

29 07 2022 18:51:47

Устный журнал "70-летие Победы в битве за Москву"


    Устный журнал "70-летие Победы в битве за Москву"

      Устный журнал «70-летие Победы в битве за Москву» позволяет воспитывать у обучающихся школы VIII-го вида уважение к подвигам героев, увековечению памяти воинов и знаменательных событий военной истории Отечества....

28 07 2022 7:28:58

Урок-симпозиум "Глобальные проблемы современности"


    Урок-симпозиум "Глобальные проблемы современности"

      Урок обобщает знания учащихся о глобальных проблемах современности. Показывает их взаимосвязь и взаимодействие, акцентирует внимание на необходимости совместных усилий для их решения....

27 07 2022 20:43:18

Методическая разработка урока по теме "Правовое регулирование занятости и трудоустройства. Рынок труда"


    Методическая разработка урока по теме "Правовое регулирование занятости и трудоустройства. Рынок труда"

      Данная разработка может использоваться на уроках обществознания в школах, училищах, отдельные ее элементы на уроках экономики и права, а также на классных часах в старших классах по проблеме выбора профессии. Основная идея урока заключается в предоставлении возможности ученикам самим сделать анализ рынка труда (по отдельным направлениям) на основании предложенной выборки реклам по местным газетам....

26 07 2022 18:10:33

Новомосковск – город трудовой славы


    Новомосковск – город трудовой славы

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      В 2015 году г.Новомосковск отмечал 85-летний юбилей. Нельзя жить на родной земле и не знать, что было здесь до нас, не знать о трудах и делах наших предков. У г.Новомосковска была своя сложная, противоречивая, героическая и драматическая, самобытная, похожая и не похожая на другие города, история. Новомосковск внес достойный вклад в материальную и духовную культуру России....

25 07 2022 23:38:55

Великие победы россиян


    Великие победы россиян

      На занятии у учащихся воспитывается патриотизм, уважение к истории родины, гражданственность, мировоззренческие убеждения на основе осмысления исторически сложившихся культурных традиций, нравственных и социальных установок, осознание себя как представителей исторически сложившегося гражданского сообщества, способности определять собственные позиции по отношению к явлениям общества....

24 07 2022 12:36:52

Открытый урок по обществознанию в 11-м классе по теме "Политическая система. Политические дебаты"


    Открытый урок по обществознанию в 11-м классе по теме "Политическая система. Политические дебаты"

      Данный урок предназначен учителям обществознания 9–11-х классов. Форма проведения интересна, т.к. политические дебаты способствуют формированию политической активности учащихся....

23 07 2022 4:14:55

Конкурс методических разработок. Интегрированный урок истории и физической культуры на тему "Масленица: народные забавы"


    Конкурс методических разработок. Интегрированный урок истории и физической культуры на тему "Масленица: народные забавы"

      Интегрированный урок истории и физической культуры с целью развития у учащихся интереса к занятиям физкультурой и спортом и повышения интереса к общеобразовательным предметам – истории России, истории Костромского края, Всемирной истории через нестандартные формы. Урок проводится среди юношей и дeвyшек весной – в марте, часть конкурсов можно проводить как в зале, так и на улице. Время для проведение мероприятия: 1 час 30 минут....

22 07 2022 5:19:34

Толерантность


    Толерантность

      Цели урока: развить чувство терпимости к окружающим; дать представление о толерантности в современном мире, повысить культурный, социальный, правовой, политический уровни; развитие способностей анализа, самоанализа, развитие логического мышления. ...

21 07 2022 15:32:19

Урок по теме: "Избирательное право. Избирательный процесс"


    Урок по теме: "Избирательное право. Избирательный процесс"

      Урок знакомит учащихся с основными положениями Конституции РФ о праве каждого гражданина России избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления, через выборы каждый гражданин может реализовать своё право участвовать в управлении делами государства. ...

20 07 2022 5:19:57

Пpaктические задания в работе учителя истории и обществознания


    Пpaктические задания в работе учителя истории и обществознания

      Пpaктические задания по истории и обществознанию помогают учащимся развить определенные исследовательские навыки работы с источниками, совершенствовать умения формулировать собственную аргументированную позицию....

19 07 2022 12:20:57

"Власть и общество: сто лет спустя"


    "Власть и общество: сто лет спустя"

      Урок по теме «Власть и общество: сто лет спустя (Россия 1900—1917гг.)» для 11-го класса. Ученики выявляют закономерности развития исторического процесса, сравнивают исторические эпохи, моделируют политическую ситуацию. ...

18 07 2022 12:48:54

Купцы-меценаты города Воскресенска


    Купцы-меценаты города Воскресенска

      Во второй половине XIX – начале XX века в России особенно расцвела благотворительность. Именно в этот период появилась целая плеяда предпринимателей. До сих пор мы пользуемся плодами их добрых дел. Сохранилась и память об этих замечательных людях в сердцах благодарных потомков. Рассказы об этих людях, несомненно, будут способствовать воспитанию патриотизма у современных молодых людей, желанию последовать их примеру....

17 07 2022 13:31:18

Урок по обществознанию в 11-м классе "Цивилизация России" (Можно использовать как занятие на элективном курсе)


    Урок по обществознанию в 11-м классе "Цивилизация России" (Можно использовать как занятие на элективном курсе)

      В связи с дискуссионностью проблемы о цивилизационной принадлежности России целесообразно сочетание лекционного изложения учителем основных проблем, связанных с определением своеобразия российской цивилизации, и собеседования с учащимися по существу этих проблем....

16 07 2022 17:10:30

План-конспект классного часа в 4-м классе


    План-конспект классного часа в 4-м классе

      Предлагаемый классный час ставит своей целью не только повторение знаний о государственных символах России, но и расширение знаний по истории развития государственной символики. Данная разработка вполне может использоваться на уроках истории в начальной школе, а также поможет в проведении классных часов по гражданской и патриотической тематике в 5–6-х классах....

15 07 2022 23:41:30

Работа с текстом исторических источников и документов как средство формирования пpaктических умений учащихся на уроках истории


    Работа с текстом исторических источников и документов как средство формирования пpaктических умений учащихся на уроках истории

      Цель работы: формирование пpaктических умений учащихся через работу с историческими источниками и документами....

14 07 2022 5:41:32

Современные методы преподавания исторического краеведения


    Современные методы преподавания исторического краеведения

      Век за веком из судеб разных народов складывалась судьба многонациональной России. Удмуртия в 2008 году отметит 450-летие добровольного вхождения в состав России. Знать и любить свою малую родину – долг каждого гражданина. Краеведение связывает обучение и воспитание с жизнью, способствует всестороннему развитию способностей, прививает любовь к своему краю, формирует чувство сопричастности к судьбам своего народа и судеб народов нашей страны. Краеведение является важным средством реализации межпредметных связей. Изучение предмета создает условия для социо-культурной адаптации обучающихся, способствует развитию творческого мышления, интегрирует знания, полученные в школе....

13 07 2022 16:32:38

Развитие критического мышления на уроках обществознания


    Развитие критического мышления на уроках обществознания

      За годы работы в школе пришла к выводу, что выпускники за годы обучения не приобретают необходимый им опыт самообразования и применения полученных знаний и умений в разнообразных жизненных ситуациях. В результате снижается личная и социальная ответственность человека за содержание и результаты собственной жизнедеятельности. Особенно это заметно у сельских школьников, уровень социализации которых на порядок ниже городских....

12 07 2022 14:23:15

Интегрированный урок (обществознание + психология) по теме: "Социальный статус. Социальная роль"


    Интегрированный урок (обществознание + психология) по теме: "Социальный статус. Социальная роль"

      Урок является частью курса "Обществознание" для 9-го и 11-го классов. Идея данного интегрированного урока возникла в связи с необходимостью усиления базовой части курса дополнительными знаниями по психологии. ...

11 07 2022 3:39:12

"О блокадном детстве в стихах и прозе…"


    "О блокадном детстве в стихах и прозе…"

      Урок составлен на основе воспоминаний и поэтических произведений Мишты-Хямиляниной Лидии Тимофеевны – блокадницы, жительницы г. Краснодара с 1943 года....

10 07 2022 1:21:29

"Я – гражданин"


    "Я – гражданин"

      Проект является пpaктическим руководством для тех учителей, кто хотел бы на своих уроках активно вовлечь учеников в учебный процесс, создать условия, в которых учащиеся получали бы новые знания, приобретали навыки и умения, формировали бы свою точку зрения по важнейшим вопросам. В результате проектной деятельности ученики представили анкеты, пять презентаций с опросами, выводами, графиками, буклет, эссе, web-сайт. Рекомендовано начать просмотр проекта с презентации «Я – гражданин». ...

09 07 2022 22:29:24

"Забытые усадьбы Подмосковья. Елизаветино"


    "Забытые усадьбы Подмосковья. Елизаветино"

      Статья посвящена актуальной проблеме возрождения русских усадеб и истории их владельцев. Елизаветино – одна из забытых подмосковных усадеб, владельцами которой были богатейшие аристократы Всеволожские, Сипягины. В краеведческой литературе об усадьбе сведений нет. Материал можно использовать в курсе истории Подмосковья....

08 07 2022 18:57:30

Урок истории "Законы Хаммурапи", 5-й класс


    Урок истории "Законы Хаммурапи", 5-й класс

      Урок истории в 5-м классе рассказывает про историю Древнего мира....

07 07 2022 22:51:32

Урок по истории в 11-м классе. "Репрессии в СССР. Как все начиналось? Почему это было возможно?"


    Урок по истории в 11-м классе. "Репрессии в СССР. Как все начиналось? Почему это было возможно?"

      Среди многих героических страниц истории нашей страны были и тёмные периоды. К таким периодам относится время репрессий. Урок рассказывает о Соловецком монастыре, месте, где много веков подряд, жили и молились монахи. А в 1918 году там был устроен первый лагерь в Советской России. И там начали уничтожать людей, живущих в СССР. Ученики должны задуматься: что следует сделать, чтобы эти события не повторились....

06 07 2022 4:59:34

Ранние цивилизации Древней Индии. 5-й класс


    Ранние цивилизации Древней Индии. 5-й класс

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Цель урока – познакомить учащихся с природой, занятиями, религиозными верованиями жителей Древней Индии. Продолжить формирование умений работать с исторической картой, сравнивать природные условия разных стран, работать с историческим источником, составлять рассказ....

05 07 2022 10:42:26

Формирование государственности у восточных славян. Рождение Киевской Руси


    Формирование государственности у восточных славян. Рождение Киевской Руси

      Учитель на бинарном уроке одной из задач ставит развитие ценностно-смысловой, коммуникативной, общекультурной компетенции учащихся в знакомстве с особенностями становления и развития российской государственности и культуры, а также факторами, повлиявшими на формирование российской цивилизации и ее место в мировом историческом процессе. Занятие проходит в форме пpaктикума, в ходе которого у учащихся отpaбатываются все виды УУД: регулятивные, познавательные и коммуникативные....

04 07 2022 12:45:54

Урок по истории в 5-м классе "Древний Египет"


    Урок по истории в 5-м классе "Древний Египет"

      Повторительно-обобщающий урок, проводимый в форме игры, позволяет выявить и развить возможности каждого учащегося, формирует навык работы в парах, содействует формированию исторического воображения, развитию умений и навыков работы с историческими понятиями, событиями, датами. Различные методы работы обеспечивают чёткий ритм урока, активность учащихся в течение всего урока. ...

03 07 2022 3:34:57

Урок обобщение по теме "Россия в 1900–1914 годах"


    Урок обобщение по теме "Россия в 1900–1914 годах"

      Урок построен на основе модульной технологии, состоит их 5 модулей, три из которых предполагают исследовательскую работу с документом. Урок предусматривает все виды работ, которые учащиеся должны уметь выполнять на ЕГЭ: тест, работа с документом, написание эссе. Достоинством урока является его высокая результативность, все учащиеся получают оценки в процессе урока и после него за написание эссе. ...

02 07 2022 9:22:33

Целеполагание — ключевая компетентность современного старшеклассника


    Целеполагание — ключевая компетентность современного старшеклассника

      Цель проекта состоит в разработке методической системы развития учащимися профильной школы такой компетенции как целеполагание....

01 07 2022 8:55:25

Интегрированный урок русского языка, истории, музыки для учащихся 6–7-х классов "Сперва АЗ да БУКИ, потом все науки"


    Интегрированный урок русского языка, истории, музыки для учащихся 6–7-х классов "Сперва АЗ да БУКИ, потом все науки"

      Цель урока – дать представление об истории развития и становления русского языка, осветить проблемы, связанные с современным состоянием нашего языка. Урок сопровождается музыкой, инсценировками, мультимедийной презентацией. Нестандартная форма проведения развивает творческие способности учащихся, логическое мышление, способствует развитию гармоничной личности....

30 06 2022 18:18:31

Повторительно-обобщающий урок по теме "Московская Русь"


    Повторительно-обобщающий урок по теме "Московская Русь"

      Цель урока: повторить, обобщить и систематизировать знания пройденного материала по теме в рамках подготовки учащихся к ЕГЭ, понимание учениками основных теоретических вопросов и фактического материала; развитие интереса к предмету и расширение кругозора учащихся, воспитание любви к Родине....

29 06 2022 7:28:46

Урок "Петр I", 10-й класс


    Урок "Петр I", 10-й класс

      Познакомить учащихся с условиями вступления на престол Петра I. Охаpaктеризовать основные направления внутренней политики Петра в начале его царствования....

28 06 2022 16:13:25

Проект урока "Социально-экономическое развитие России в XVII в." ("Новые явления в экономике")


    Проект урока "Социально-экономическое развитие России в XVII в." ("Новые явления в экономике")

      В статье представлен урок для 7-го класса по курсу «История России» по учебнику Данилова А.А. с использованием презентации PowerPoint, которая позволяет решить все образовательные, развивающие и воспитательные задача, поставленные учителем. Презентация составлена в соответствии с требованиями техники безопасности. ...

27 06 2022 17:51:23

Обществоведение, 7-й класс. "Образование"


    Обществоведение, 7-й класс. "Образование"

      Для реализации предложенного тематического планирования в рамках реализации стандартов 2004 г. разработан урок по теме "Образование", с основными базовыми понятиями, предложенными в вышеназванном планировании. Данное учебное занятие является первым в разделе "Духовная сфера". Рассчитано на учеников, имеющих навыки проектной и рефлексивной деятельности....

26 06 2022 17:45:48

Обобщающий урок истории с презентацией "Первобытность и древность". 5-й класс


    Обобщающий урок истории с презентацией "Первобытность и древность". 5-й класс

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Презентация составлена с учетом самостоятельной работы учеников, используются эффекты анимации. Учащиеся, работая с презентацией, смогут определять отличия жизни человечества в условиях первобытности и древности; повторить основные понятия и термины, применяемые в сравнительной хаpaктеристике периодов развития человечества. В презентации применяются обществоведческие понятия....

25 06 2022 7:12:41

Материалы для вводных урков по темам "Мировые религии" и "Компьютерная презентация"


    Материалы для вводных урков по темам "Мировые религии" и "Компьютерная презентация"

      Вашему вниманию предлагается урок, который расширяет знания учащихся, дает им пpaктические навыки общения с людьми разных конфессий....

24 06 2022 23:56:56

Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::

Формирование общечеловеческих ценностей на уроках истории

В современных условиях, когда разрушены духовные ценности, не существует готового сценария по формированию общечеловеческих и мopaльных принципов. В моей работе важным направлением для себя я определила формирование общечеловеческих ценностей на уроках истории и регионоведения. Именно это является моей методической проблемой. Что значит – формировать общечеловеческие ценности? А это значит – формировать у студентов собственные ценностные ориентации и убеждения, знания и умения, полезные в социальном общении и гражданском поведении; пробудить у ребят желание постоянно размышлять о нравственности; воспитать современного цивилизованного человека – гражданина и патриота своей Родины. Проще воспитать гражданина, чем перевоспитывать его. На уроках истории я стараюсь ставить учеников перед проблемами нравственного выбора, честно показывая сложность и неоднозначность мopaльных оценок исторических событий.

Урок обобщающего повторения по главе "Русь Древняя" в форме игры "Счастливый случай". 6-й класс

Разработка урока обобщающего повторения с использованием игровой технологии. В качестве образца использована известная телеигра. Класс делится на три комaнды, выбирается жюри из числа учеников. Учитель объясняет правила и проводит урок в игровой форме. Можно провести и внеклассное мероприятие, например, в период декады истории. В нашей школе такие декады проводятся традиционно ежегодно по всем предметам, в том числе и по истории. На игру приглашаются представители всех параллельных классов (у нас их пять), комaнды по пять-шесть человек. В жюри в этом случае можно пригласить учащихся старших классов или коллег-учителей. Такие формы проведения уроков достигают своих целей и очень нравятся детям. Процесс подготовки таких уроков очень трудоемкий. При желании, вопросы-задания можно изменить и использовать эту форму на другом материале. Желаю удачи.