Сказания о лекарственных растениях Севера > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Сказания о лекарственных растениях Севера


    Сказания о лекарственных растениях Севера

Цель:

  • продолжить знакомство учащихся с растительным миром Севера,
  • научить по внешним признакам распознавать лекарственные растения,
  • формировать бережное отношение к природе,
  • развивать интерес к историческому и природному наследию родного края.

Оборудование: книги, иллюстрации, гербарий, презентация.

Предварительная работа с учащимися: найти интересные факты о лекарственных растения Севера.

План урока:

1. Выставка фотографий, иллюстраций, книг о растениях. Севера.

2. Изложение нового материала в форме лекции с использованием презентации.

3. Работа с гербарием.

4. Игра на закрепление пройденного материала "Узнай растение по описанию".

5. Домашнее задание.

Ход урока

Мини-экскурсия по выставке книг, иллюстраций и фотографий о растениях Севера.

Изложение нового материала в форме лекции с использованием дополнительного материала и презентации

Учитель:

На уроках географии, биологии вы изучаете растения, в том числе и лекарственные. Сегодня мы тоже будем изучать этот интересный мир растений, их лечебные, полезные свойства. И в этом нам помогут интересные рассказы, легенды, сказки, стихотворения, которые подготовили к этому уроку ребята. А еще мы познакомимся с тем, как применить их на пpaктике, быту. Прекрасный салат из одуванчиков, нежный и полезный. А какой замечательный борщ получается из листьев дикого щавеля, крапивы!

Учитель:

На территории нашей страны произрастает более 21000 видов растений, из них более 3000 обладают лекарственными свойствами. В настоящее время в научной медицине используются лишь 180 видов лекарственных растений, из этого количества 65 % составляют дикорастущие растения, запасы которых исчерпаемые (слайды презентации). Их нельзя брать без конца, не наладив их учет и охрану, правильную эксплуатацию. Поэтому государство принимает меры по охране природы, издавая акты о соблюдении определенных правил заготовки, выступает за широкое применение эффективных лечебных средств из растений. Но каждому из нас следует полностью осознать ответственность за сохранность природных богатств. И какие бы хорошие законы не принимало государство, оно не в силах уследить за каждым из нас и предупредить хищническое истрeбление лекарственных растений. Поэтому мы должны знать, что на первом месте стоит бережное отношение к природе, рационально использовать лекарственные растения, знать закономерности их территориального размещения. В этом помогут вам рассказы о лекарственных растениях, произрастающих на Севере, в том числе и на Ямале.

Прежде чем мы начнем урок о растениях, попробуйте разгадать загадки.

1. Как бубенчик, беленький венчик, цветет не пышно, звенит не слышно.

2.Листики с глянцем, ягодки с румянцем, а сами кусточки не выше кочки.

3.Это растение - долгожитель. Назовите его. Сколько лет живет?

(Все это о бруснике, которая живет до 300 лет).

И так, сказание о бруснике.

1 ученик:

Название северной ягоды брусники связано с латинским словом "Васса", что означает ягода (слайды презентации). О происхождении этого названия нет единого мнения. Так, одни считают, что произошло оно от слова "вязать"- из-за ползущего корня, который связывает растение в один куст. В целом же слово БРУСНИКА означает "виноградная лоза с фригийской горы Ида". По преданию, это место пребывания богини плодородия, которая разъезжала на колеснице с венком на голове из разных ягодных растений. Вечная зелень брусничника на фоне листопадных растений издревле изумляла людей. Появилась легенда о том, как добрая ласточка однажды достала живой воды и несколько капель несла во рту, чтобы окропить людей и дать им бесcмepтие. Но злая оса узнала об этом и решила помешать ласточке сделать доброе дело. Укусила она летящую птицу и та от боли вскрикнула, живая вода пролилась, и людям не досталось бесcмepтия. Но капли упали на кедр, сосну и бруснику и оттого они теперь всегда вечнозеленые. Вот такая красивая легенда существует о бруснике (слайд).

2 ученик:

На Севере нашей страны произрастает 8 видов ивы. Это не редкое растение, не охраняется законом, поэтому можно вполне использовать в быту, медицине. Какие чудесные корзины получаются из ивовых прутьев. Ею можно и лечиться. Взять любую иву, снять с нее кору, отварить и вы получите самый настоящий аспирин - лекарство от температуры. Целебным качеством обладает и кора осины. Для зайцев это настоящее лакомство. Не обходят ее и другие лесные звери (слайды презентации).

Учитель:

Природа северного края, Ямала уникальна, ведь только в Пуровском районе присутствует ни много, ни мало, целых три природных зоны! Здесь можно побывать в тайге, лесотундре и тундре в течение всего лишь одного дня. И в этих природных зонах можно встретить разные лекарственные растения.

Мудрость народная состоит в том, что подмечались полезные качества тех или иных растений и передавались эти знания из поколения в поколение. Заболит спина - иди в баньку с березовым веничком, простыл - пей малиновый чай. Но есть еще одна мудрость - это удивительные сказания о лекарственных растениях. Невозможно за короткое время рассказать о них все, поэтому ограничимся лишь некоторыми

3 ученик:

Искусственные витамины не могут соперничать с природными витаминами. А их вокруг огромное количество в растениях, просто нужно знать и уметь их использовать. Так, например, листья брусники можно использовать в качестве чайной заварки и ваши почки будут вам благодарны. Каждое растение - это кладезь витаминов, обязательно обладает полезными свойствами. Даже из мухомора народные целители и врачи научились изготовлять лекарство. Даже лось спасается мухомором от болей, съедая их за раз несколько штук. Этот огромный зверь так любит грибы, что становиться даже на колени, чтобы полакомиться ими (слайды презентации).

Учитель:

В мире растений много необычного и интересного.

Знаете ли вы, что:

  • самый красивый цветок тундры - арктическая кастеллия;
  • морошка за свою короткую жизнь трижды меняет окраску: на смену ярко- белому цветку приходит оранжевый фонарик ягоды, которая поспевает, и становиться янтарно- желтой. За это маленькую причуду в народе прозвали морошку ягодой- чудачкой или "ягодой - наоборот";
  • лишайники живут долго, некоторые из них - тысячи лет. Так что они тоже являются долгожителями среди растительного мира.

4 ученик:

Красная рябина - один из символов русской природы (слайды презентации). На Руси рябину издавна считали символом счастья и мира в семье. Кроме того, бытовало мнение, что "рябиновый дух" отгоняет все болезни: существовал обычай выносить больного под рябиновое дерево. Считается, что рябина обладает необыкновенной жизненной силой, поэтому, прислонившись к дереву, можно забрать у него частичку энергии. Рябина обладает многими целительными свойствами: это и витаминное, и слабительное, и кровоостанавливающее средство. Она лечит цингу, авитаминоз, ревматизм, заболевания желчного пузыря и кишечника. Рябина - превосходное общеукрепляющее средство, способное предупреждать различные болезни. По насыщенности витаминами рябина превосходит морковь, яблоки и даже апельсины. Очень полезны витаминные чаи и настои на основе плодов рябины, имеющие приятный терпкий привкус.

5 ученик:

А вот другой рассказ о рябине. Родовое название произошло от кельтского "терпкий" и дано ей это имя за терпкий вкус плодов. А еще переводится как "ловящая птиц", ведь издавна люди заманивали птиц в силки ягодами этого растения. О происхождении русского названия ходит легенда.

Жили как-то муж с женой, и было у них двое детей. Старшая, нелюбимая дочь, и имя имела неласковое - Восьмуха. Злая она была, своенравна, да завистлива. Зато меньшего - сынка, звали ласково, Романушкой. Был он добрым да приветливым, родители души в нем не чаяли. Невзлюбила Восьмуха Романушку, задумала его погубить. Завела как - то раз она его в болото и утопила. Но не удалось ей сгубить Романушку совсем. Выросло на том месте приветливое, кудрявое деревце, растет с тех пор по всей русской земле, называют его люди ласково: рябинушкой, рябинкой. Радует оно своей красотой, верностью, добротой.

Учитель:

Прекрасными качествами обладает это деревцо - летом истощает вещество, которое убивает микробов, оно плохо горит. А еще - это целая кладовая витаминов, пищи для птиц и зверушек. Немного найдется деревьев, дающих, как рябина, по сто и более килограммов ягод в год. Правда год на год не приходится, бывают и неурожаи. Но если учесть, что плодоносит она более 100-150 лет, то станет ясно: соперниц в этом деле у нее мало. Конечно, плоды не такие вкусные, как у черемухи, но зато полезные, как уже говорилось выше. К тому же они не засыхают, не обсыпаются и не гниют. Даже мороз им не страшен, а вкуснее от мороза становятся ягоды и по - прежнему манит людей гроздьями рябинка. И для многочисленных обитателей леса: белок, бурундуков и прочей живности она как палочка- выручалочка. Прибегают подобрать упавшие ягоды зайцы, и даже волки, им тоже витамины нужны. Очень любят ее медведи и лоси. Кого только зимой не увидишь возле этого деревца. Спасает она от голода всех птиц. Кроме ягод, есть еще чем похвалиться ей. Из ее древесины, очень тяжелой и твердой, делают детали машин. Из гибких ветвей и тонких стволов получается прекрасная плетеная мебель. Кора ее содержит дубильные вещества, в которых так нуждаются кожевники. И все же, каким бы достоинством не обладало дерево, нельзя забывать, что она красная, т.е. красивая. И весной прекрасен ее белый цвет, летом пестрит листьями, а осенью краснеют ее листья и осыпаются пестрым покрывалом на землю. Остаются на гoлых ветках только грозди красных ягод. Вот такое дерево встречается повсеместно в России, в том числе и в наших лесах.

6 ученик:

Род можжевельник семейства кипарисовых объединяет более 60 видов хвойных вечнозелёных древесных растений, из которых в северных районах России встречаются два вида - можжевельник обыкновенный и сибирский (слайд презентации).

Вечнозеленый древовидный кустарник высотой до 2- 3 м, с вечнозеленой хвоей высотой 2-3 м или дерево высотой до 12 м, с толщиной ствола до 10 - 12 см. Хвоинки можжевельника представляют собой видоизмененные листочки. Они короткие, остро игольчатые, расположены по 3 штуки, плоды в виде ягод состоят из сросшихся плотных чешуек, как шишки хвойных деревьев, поэтому их и называют шишкоягодами. Обратите внимание, что можжевельник, как и муравьиные кучи - примета грибных мест. Рядом с ним, под старыми березами растут белые грибы и подберезовики. Можжевельник самый долговечный среди кустарников, в тундре встречают растения, представьте себе, живущие до 500 лет! Из зрелых сухих плодов добывают можжевельниковый сахар, которого в них 40-42%. Из них также делают морс, патоку, мармелад. В Западной Сибири используют как пряность - аромат шишкоягод улучшает вкус пирогов, пряников, маринада.

Учитель:

Это растение обладает целым рядом целебных качеств. В народной медицине издавна листья и плоды можжевельника употрeблялись при заболеваниях почек и мочевого пузыря. Но особенно эффективным средством можжевельник считался при болях в поясничной области, задержке мочи и при болезненном мочеиспускании, при лечении органов дыхания. Эфирные масла помогают против опухолей. Смола можжевельника идет на изготовление лаков, кора и ягоды используют как краситель цвета хаки. Можжевельник отличный санитар, один гектар его посадок выделяет до 30 кг фитонцидов. Этого достаточно, чтобы очистить воздух большого города. В деревнях можжевельник в палисадниках встречается редко. Поучительный пример показал русский художник И. Е. Репин. За неувядаемую красу, за аромат, он очень любил хвойный виноград и посадил в своих "Пенатах" можжевеловую аллею.

7 ученик:

Тлеющие в костре можжевеловые веточки долго сохраняют тепло. А язык лукавого человека сравнивается с горящим можжевельником. По древним поверьям - можжевельник может не только одолеть cмepтельный недуг, но и дать возможность обрести вечную жизнь. Он на языке цветов - обещание вечной жизни, радушие. Его по- разному зовут в народе - можжуха, тетеревиный куст. Твердая древесина с красивой текстурой служит для изготовления мебели. Пpaктически у всех можжевельников замечательно прочная, красивая и душистая древесина. Хвоя и шишки можжевельника обладают дезинфицирующим, противомикробным действием, как говорилось уже об этом. Не случайно любители попариться в бане добавляют к берёзовым и дубовым веникам его колючие веточки, а настоем плещут на раскалённые камни в печи: не только для аромата, но и чтобы очистить помещение и самих себя от микробов. Латинское название происходит, вероятно, от кельтского - "колючий". Однако справедливости ради нужно сказать, что не все можжевельники колючие.

Учитель:

Можно еще много рассказывать о лекарственных растениях нашего края, но это невозможно. Поэтому мы с вами рассмотрим их, запомним их внешний вид, чтобы в природе вы смогли узнать, но не только использовать, но и сберечь от злой руки.

3. Работа с гербарием (ученики рассматривают растения, запоминают их внешний вид, особенности каждого из них).

Методические рекомендации: каждая демонстрация растения сопровождается стихотворениями, загадками и т.п.

1.

На болотных кочках, у дорожки
Ягодки душистые морошки,
Как живые капли янтаря,
Собирает Дeвyшка- Заря. (Р. Ругин).

2.

Летом тропка у села
Иван-чаем заросла: (Р. Ругин).

3.

Травка Севера - пушица
побелеет, распушится,
подставляя по утрам
белый волос всем ветрам: (Р. Ругин).

4.

Всех деревьев ты нарядней
В шали нежно-золотой,
Всех красивей, всех приглядней
На ветру шумишь листвой. (Р. Ругин)

5.

Морошка, морошка,
Тоненькая ножка.
Ягодка - фонарик,
Сладостью подарит. (О. Аксенова).

4. Игра "Узнай по описанию"

- Плоды этого растения имеют багряный цвет, за что и получило свое название (брусника, на старославянском языке слово "брусн" означало багряный цвет);

- эту ягоду называют "северным виноградом" (гoлyбика);

- Ее называют "ягодой наоборот" (морошка);

- назовите ягоды Севера, получившие свои названия по цвету своих плодов (гoлyбика, черника, брусника);

- Эта ягода самая ароматная (княженика);

- это растение называют жгучим, ранней весной оно спасало крестьян от голода (крапива);

- Ее называют лежебокой, царицей болот (клюква);

- с пуха этой травы раньше изготовляли ткань, да и в названии отражена ее хаpaктерная особенность (пушица);

- Это дерево называют не только спасителем лесных жителей, но оно обладает самыми полезными орешками (кедр).

Учитель:

Леса Ямала не используются в промышленных целях, так как запасы древесины не велики (слайды презентации). Зато богатством и обилием разнотравья делают его незаменимым для оленеводства. К сожалению, в наш машинный век, с освоением недр Ямала возникла угроза природе Севера, в том числе и Ямала. Чтобы сохранить хрупкую экологическую систему Севера, в 1995 г. была создана региональная Красная книга. За время ее существования пополнился список редких видов цветковых растений. Так, например, лилия кудреватая (Саранка) из-за интенсивного сбора населением на лекарственные нужды с 1996 г. внесена в Красную книгу ЯНАО как вид с сокращающейся численностью. Орхидея Коралловый Корень и мак Югорский, традиционно произрастающие по берегам рек Юрибей, Собь и на побережьях Обской и Тазовской губ, из-за выпаса оленей также находятся на грани исчезновения.

Округ относится к регионам, где окружающая среда подвергается мощному антропогенному воздействию. Интенсивное развитие нефтегазодобывающей промышленности угрожает многим видам животных и растений. Такая ситуация может привести к гибели некоторых видов животных и растений. Поэтому наша задача - бережно относится к природе родного края, изучать ее.

5. Домашнее задание

1. Знать полезные свойства некоторых растений Севера.

2. Подготовить дополнительный материал о лекарственных растения Севера (по выбору).

3.Составить список растений, занесенных в Красную книгу РФ, Ямала.




Нужен ли правозащитник в школе?


    Нужен ли правозащитник в школе?

      В процессе работы главной целью являлось: повышение гражданской ответственности и правосознания молодого поколения путем включения его в процессы, направленные на развитие демократии и правового государства в России; формирование в молодежной среде идеологии, направленной на повышение «профессионализма» деятельности, направленной на продвижение ценностей прав человека....

18 01 2022 22:38:39

Конкурс научно-творческих проектов «Чудеса света Древнего мира»


    Конкурс научно-творческих проектов «Чудеса света Древнего мира»

      В основе конкурса научно-творческих проектов лежит технология проектной деятельности, способствует: воспитанию художественно-эстетического вкуса, потребности в освоении ценностей мировой культуры; овладению умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственные суждения; развитию художественно-творческих способностей; стимулирование творческого мышления и самовыражения, а также разработки, создания и представления собственного творческого проекта....

17 01 2022 7:26:26

Разработка урока истории в 11-м классе по теме "Пути большевистской модернизации"


    Разработка урока истории в 11-м классе по теме "Пути большевистской модернизации"

      Урок истории в 11-м классе по теме «Пути большевистской модернизации проводится по программе О.В. Волобуева. Данный урок направлен на изучение путей большевистской модернизации, с целью определения установившегося политического режима в стране в 30-е годы ХХ века. ...

16 01 2022 8:52:58

Ассирийская держава. 5-й класс


    Ассирийская держава. 5-й класс

      Урок формирует целостный образ – представление о государстве Ассирия. Учитель развивает умение учащихся работать с картой; идет самостоятельная работа с учебником, работа по карточкам, с основными понятиями и терминами....

15 01 2022 10:31:42

Урок-викторина на тему "Государственная символика"


    Урок-викторина на тему "Государственная символика"

      К государственным символам любой страны относятся государственный герб, флаг и гимн. Важно не только знать, как выглядят герб, флаг и гимн родной страны, но и понимать их символику. А для этого нужно иметь представление об их истории. О том, как возникли эти государственные символы и какой путь прошли сквозь века....

14 01 2022 16:25:25

Внеклассное мероприятие по истории "От обелиска к обелиску". Виртуальная экскурсия


    Внеклассное мероприятие по истории "От обелиска к обелиску". Виртуальная экскурсия

      Урок помогает сформировать представления о памятниках как исторических источниках, о памятных местах города Камышина, развивать исследовательские навыки школьников, воспитывать чувство уважения к памятным местам героическим традициям горожан....

13 01 2022 0:27:41

Мировое хозяйство и международная торговля. 8-й класс


    Мировое хозяйство и международная торговля. 8-й класс

      Одним из самых сложных для восприятия подростков на уроках обществознания в средней школе является тема " Мировое хозяйство и международная торговля". Связано это с обилием сложных для восприятия и запоминания терминов, а также малым жизненным опытом обучающихся. Данный урок посредством дискуссии, решения наглядных задач, обращения к историческим примерам позволяет повысить процент усвоения материала на уроке....

12 01 2022 13:25:14

Конкурс для 4–5-го классов "Ратная слава томичей"


    Конкурс для 4–5-го классов "Ратная слава томичей"

      Главная цель данного урока — воспитание у учащихся патриотизма, уважения к военному прошлому страны, города Томска и края, в котором живут дети, приобщение к краеведческой деятельности. ...

11 01 2022 20:56:49

Элективный курс "Школьникам – о некоторых профессиях" (профессия – работник прокуратуры)


    Элективный курс "Школьникам – о некоторых профессиях" (профессия – работник прокуратуры)

      Прокурор Парабельского района и разговорчивый собеседник Андрей Рябцев рассказал, что он думает о Лаврентии Берии и геях, почему он предпочитает слушать « Эхо Москвы», и ответил на вопросы о том, смог ли бы он расстрелять человека и принять бессмертие от самого дьявола....

10 01 2022 9:33:22

Урок-игра "Государственные символы России"


    Урок-игра "Государственные символы России"

      Цель урока — систематизация, обобщение и закрепление знаний учащихся о государственной символике России, Москвы и Южного округа г. Москвы. Игра проходит в форме конкурса, носит соревновательный хаpaктер, который приводит к повышению самоконтроля учащихся и их активизации. Использование государственных символов в патриотическом воспитании молодежи — важная составляющая воспитания патриотизма и гражданственности, сохранения преемственности поколений и укрепления социального единства общества....

09 01 2022 1:19:55

Урок по истории по теме "Правовое государство"


    Урок по истории по теме "Правовое государство"

      Урок по истории предназначен для учащихся 9–11-х классов. Урок разработан для работы учащихся в группах. Форма урока предполагает интеpaктивную работу: анализ материала и составление схемы, защита презентации, обмен мнениями, дискуссию. Урок по предложенной теме может быть заявлен при изучении курса обществознания. ...

08 01 2022 3:53:34

Интегрированный урок (история + английский язык) по теме "Христофор Колумб. Открытие Америки"


    Интегрированный урок (история + английский язык) по теме "Христофор Колумб. Открытие Америки"

      Благодаря интеграции двух предметов и информационным технологиям урок обладает большой информативной емкостью, что позволяет вовлечь каждого ученика 8-го класса с диагнозом «детский церебральный паралич» в активную работу на всех этапах урока....

07 01 2022 17:17:18

Интеллектуальная игра "За семью печатями"


    Интеллектуальная игра "За семью печатями"

      Предлагаемая игра построена по образу и подобию интеллектуальной телевизионной игры с одноименным названием, показываемой каналом «Культура». Данная игра посвящена 455-летию Бориса Годунова. Компьютерная презентация позволяет сделать игру более наглядной, занимательной, интересной, расширить кругозор детей и акцентировать внимание не только на слуховую, но и на зрительную память учащихся....

06 01 2022 7:50:19

Повторительно-обобщающий урок по теме "Древний Египет". 5-й класс


    Повторительно-обобщающий урок по теме "Древний Египет". 5-й класс

      Представленный материал предназначен для педагогов, преподающих в 5-м классе основной школы по курсу « История Древнего мира». В статье содержатся примеры использования мотивационных приёмов на уроке истории. Представлены дифференцированные и групповые задания, обеспечивающие эффективное использование методического аппарата для групповой и индивидуальной работы учащихся....

05 01 2022 16:29:33

Урок "Россия — путь возрождения"


    Урок "Россия — путь возрождения"

      Урок является обобщающим при изучении темы "Смутное время начала XVII в. в России". Тема урока актуальна на современном этапе развития России. В конспекте урока используются активные формы обучения, представлен материал для формирования у учащихся чувства патриотизма....

04 01 2022 18:27:30

Урок обществознания "Правовой статус несовершеннолетнего. Конвенция о правах ребенка"


    Урок обществознания "Правовой статус несовершеннолетнего. Конвенция о правах ребенка"

      Урок обществознания в 7-м классе призван обеспечить усвоение учащимися того, что детство является предметом особой заботы и защиты государства и мирового сообщества; добиться понимания того, что основным документом, содержащим нормы международного права по защите детей, является Конвенция о правах ребенка. Проводился в рамках предметной недели правовых знаний....

03 01 2022 22:11:15

Методическая разработка урока по обществоведению "Международное гуманитарное право. Дети в вооруженных конфликтах"


    Методическая разработка урока по обществоведению "Международное гуманитарное право. Дети в вооруженных конфликтах"

      Урок способствует формированию знаний у учащихся в области международного права....

02 01 2022 15:18:11

Интегрированный урок (история + музыка) по теме: "Золотой век русской культуры"


    Интегрированный урок (история + музыка) по теме: "Золотой век русской культуры"

      Урок знакомит студентов с наиболее выдающимися произведениями культуры России XIX века, формирует музыкально-слуховые представления, воспитывает чувство гордости за великую русскую культуру, патриотизм. ...

01 01 2022 6:30:23

"Туристический фестиваль". Внеклассное мероприятие по истории


    "Туристический фестиваль". Внеклассное мероприятие по истории

      Внеклассное мероприятие предлагается как вариант обобщения и закрепления изученного материала по определенной теме в игровой форме. Игра предназначена для учащихся с 5-го по 11-й класс включительно. ...

31 12 2021 15:44:48

Урок "Предпринимательская деятельность"


    Урок "Предпринимательская деятельность"

      Цель урока: сформировать представление учащихся о предпринимательской деятельности, ее функциях, роли в развитии экономики страны....

30 12 2021 4:13:11

Викторина "Умники и умницы": "История Отечества с древнейших времен до конца XIX века"


    Викторина "Умники и умницы": "История Отечества с древнейших времен до конца XIX века"

      Цели викторины: повторить, обобщить, систематизировать изученный материал, обратить внимание на роль личности в истории; закрепить основные умения и навыки, приобретенные в ходе изучения данного периода (комплексный анализ, историческое мышление и т.д.)....

29 12 2021 16:34:25

Путешествие в мир истории


    Путешествие в мир истории

      Познавательная игра «Путешествие в мир истории». В игровой форме дети закрепляют пройденный материал, знакомятся с бытом и жизнью наших предков....

28 12 2021 15:36:31

Развитие критического мышления учащихся на уроках истории и обществознания


    Развитие критического мышления учащихся на уроках истории и обществознания

      ТРКМ - технология ЛОП, востребованная объективным развитием общества. Основа ТРКМ - трёхфазовая структура урока: вызов, осмысление, рефлексия. С помощью методов и приёмов ТРКМ формирует функциональные качества личности, носит деятельностный хаpaктер (от постановки учеником цели к её реализации). Она успешно реализуется (на примере данной работы). В режиме ТРКМ у учащихся постепенно складывается тип независимого, открытого, опирающегося на аргументы мышления (критическое мышление). Трудность - в неадаптированности текстов возрасту учащихся....

27 12 2021 6:56:21

Внеклассное мероприятие по истории "Умники и умницы"


    Внеклассное мероприятие по истории "Умники и умницы"

      Представлено внеклассное мероприятие по истории для учащихся начальных классов. Урок позволит выявить сообразительных, находчивых, внимательных учащихся, умеющих логически мыслить....

26 12 2021 10:42:11

Элективный курс "Источники великой Победы". 9-й класс


    Элективный курс "Источники великой Победы". 9-й класс

      Элективный курс расширят знания по разделу " Великая Отечественная война". Актуальность программы определяется тем, что в учебниках по отечественной истории этойпроблеме уделяется мало часов. Учащиеся получают навыки отстаивать различные точки зрения на ход войны, опираясь на фактический материал. Курс воспитывает у учащихся патриотизм, любовь к родине....

25 12 2021 8:46:47

Урок по истории древнего мира "Древнегреческий театр", 5-й класс


    Урок по истории древнего мира "Древнегреческий театр", 5-й класс

      Урок проводится в рамках программы изучения истории Древнего мира, раздел Древняя Греция. Форма проведения занятия призвана познакомить учащихся с традициями театральных постановок в древности, заинтересовать их истоками этих представлений, вызвать желание сравнить театр древний и современный....

24 12 2021 18:23:35

Урок окружающего мира по теме "Бородино – поле русской славы". 4-й класс


    Урок окружающего мира по теме "Бородино – поле русской славы". 4-й класс

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Урок окружающего мира в 4-м классе по программе А. А. Плешакова к учебнику « Мир вокруг нас», часть 2. Цели урока: сформировать представления о войне 1812 года; развивать познавательный интерес, умение делать выводы; воспитывать чувство патриотизма к своей Родине....

23 12 2021 3:42:32

Урок истории по теме "Время соборов". 6-й класс


    Урок истории по теме "Время соборов". 6-й класс

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      В ходе урока учащиеся усваивают особенности готического искусства в сравнении с романикой. Большую роль в усвоении нового материала играют наглядность и образность, что имеет важное значение для учащихся в соответствии с их возрастными особенностями....

22 12 2021 17:54:37

Методические особенности преподавания дисциплины "Сравнительная история мировых религий"


    Методические особенности преподавания дисциплины "Сравнительная история мировых религий"

      В ходе освоения дисциплины студенты приобретают знания и умения, которые позволят им толерантно воспринимать адептов иной конфессии, распознавать и отличать деструктивные секты от традиционных религиозных систем. С учетом специфики задач указанной дисциплины и содержания изучаемого материала в преподавании рекомендуется использовать проблемный и интерактивный подходы, метод сравнительного анализа, разнообразную методику семинарских занятий - обсуждение, дискуссию, фронтальную беседу....

21 12 2021 9:29:44

Повторительно–обобщающий урок в 9-м классе "Россия с начала XX века по 1920 год"


    Повторительно–обобщающий урок в 9-м классе "Россия с начала XX века по 1920 год"

      Повторение и закрепление знаний об историческом развитии России с начала XX века по 1920 год. Во многом события этого периода определили всю дальнейшую историю нашего отечества и судьбы людей. ...

20 12 2021 8:32:55

Интегрированный урок технология + краеведение по теме "Крестьянские промыслы"


    Интегрированный урок технология + краеведение по теме "Крестьянские промыслы"

      Урок рассказывает о выращивании, применении и пользе льна. Автор статьи обобщает исторический опыт по применению крестьянских промыслов в наше время, усиливает интерес обучающихся к предметам технологии и краеведения, воспитывает чувство патриотизма, гордости за Малую Родину....

19 12 2021 12:41:27

Грани культуры


    Грани культуры

      Проект направлен на формирование у студентов духовно-нравственной культуры, толерантности, инициативы и самостоятельности, призван развивать творческие способности студентов и интерес к творческой деятельности. Материалы данной разработки могут быть использованы на внеклассных мероприятия и уроках, посвященных воспитанию, культуре, творчеству. В проекте участвуют студенты разных групп и преподаватели разных дисциплин....

18 12 2021 2:22:32

Интегрированное внеклассное занятие "2012 год - год Дракона"


    Интегрированное внеклассное занятие "2012 год - год Дракона"

      Интегрированное внеклассное занятие сочетает в себе информацию двух учебных предметов и рассчитано на детей 9–11 лет (3–5-й класс), включает в себя игры. Цель - активизация творческих способностей, поддержание интереса к предметам и совершенствование умений работать самостоятельно и в коллективе. Результатом будет создание готового образа - символа года дракона, включающего в себя как готовый продукт - игрушка, так и воплощение в ней всей полноты знаний об истории происхождения данного символа....

17 12 2021 14:22:36

Реформы Ивана Грозного


    Реформы Ивана Грозного

      На данном уроке представлена технология модульного обучения. Специфика предмета такова, что блоки-модули целесообразно применять в старшем звене (10-11-й классы). При построении технологической карты учтены принципы модульного обучения. ...

16 12 2021 21:43:44

Роль женщины в современной политике


    Роль женщины в современной политике

      Женщина в политике - явление редкое. В работе анализируется роль женщины в современной политике. Раскрывается положительное влияние женщин-политиков на решение различных вопросов, сравнивается их государственная деятельность, показана их женская судьба жены, матери, бабушки. Жизнь женщины-политика - это ее работа. Некоторые люди работают, чтобы жить. Женщины-политики живут, чтобы работать....

15 12 2021 5:13:20

Повторительно-обобщающий урок в 7-м классе по главе "Как права человека и гражданина связаны с государством"


    Повторительно-обобщающий урок в 7-м классе по главе "Как права человека и гражданина связаны с государством"

      Закрепление и обобщение материала сопровождается различными заданиями, в том числе интеpaктивными. Например, работа в парах. Важно, что учитель дает алгоритм действий учащихся при выполнении данной работы. Также во время урока ученики работают с тетрадями, используя ранее выполненные задания; закрепляют понятия и термины....

14 12 2021 12:30:41

Урок-дискуссия "Нужно ли идти на выборы?"


    Урок-дискуссия "Нужно ли идти на выборы?"

      Урок-дискуссия "Нужно ли идти на выборы?" проходил накануне выборов в V Государственную думу. Учащиеся 11-го класса ознакомились с избирательным законодательством, изучили принципы избирательного права в демократическом обществе, права избирателей; сформировали представление о роли различных участников избирательного процесса. Актуальность поставленной проблемы заключается в том, что активность граждан на выборах неуклонно снижается. "Нужно ли идти на выборы?" – этот вопрос стал предметом дискуссии старшеклассников, организованной с использованием различных технологий. Отношение к рассматриваемой проблеме учащиеся высказали в форме синквейна - "стихотворения", состоящего из пяти строк, выбрав ключевыми слова "выборы", "избиратель"....

13 12 2021 17:18:13

Избирательная система РФ (применение информационных технологий в образовании)


    Избирательная система РФ (применение информационных технологий в образовании)

      Современный урок истории и обществознания немыслим без документов, первоисточников. Я часто использую в своей системе работы уроки-практикумы, практические занятия, построенные на изучении документов. Ведущей дидактической целью практических занятий является формирование практических умений. В своей работе я поделилась опытом организации самостоятельной работы с документами, с применением информационных технологий. ...

12 12 2021 3:14:19

Проектная деятельность как средство формирования информационных компетенций учащихся на уроках истории, обществознания в 6–9-м классах


    Проектная деятельность как средство формирования информационных компетенций учащихся на уроках истории, обществознания в 6–9-м классах

      Автором представлена собственная система работы, нацеленная на формирование информационных компетенций учащихся 6–9-х классов с помощью проектной технологии....

11 12 2021 17:16:50

Что в имени твоем, Новосибирск!


    Что в имени твоем, Новосибирск!

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Поинтересовавшись своим родным городом, вы будете не менее удивлены, сколько интересных событий происходило на родных местах и сколько впереди еще интересного. Поинтересуйтесь, почему улицы вашего населенного пункта именуются в чью-то честь. Погуляйте по улицам, скверам и паркам. Все они хранят историю, и это будет для Вас открытием. Эта разработка - интеллектуальное путешествие по городу Новосибирску для школьников....

10 12 2021 2:47:55

Урок граждановедения в 5-м классе: "Что такое общество?"


    Урок граждановедения в 5-м классе: "Что такое общество?"

      Цель урока граждановедения в 5-м классе – показать тесную взаимозависимость человека и общества. На уроке учащиеся узнают содержание понятия «общество»; учатся уважать всех его члeнов; осознают свою собственную роль в жизни общества. Для усиления восприятия нового материала учащиеся встречаются с известными сказочными и мультипликационными героями: Робинзоном Крузо, Маугли, Буратино и его друзьями, Незнайкой и жителями Цветочного города....

09 12 2021 9:21:11

Урок повторения по теме "Культура стран Европы в XVI–XVII вв.". 7-й класс


    Урок повторения по теме "Культура стран Европы в XVI–XVII вв.". 7-й класс

      Урок повторения по теме. 7-й класс. Это опрос-игра с использованием презентации. Ему предшествуют уроки, на которых учащиеся сами по группам знакомят класс с культурой европейских стран, проводя мультимедийные мини-занятия. И это помогает им подготовиться к игре. В презентации даны задания, правильные ответы. Используются иллюстрации, анимация и музыкальное сопровождение....

08 12 2021 22:50:32

Методическая разработка урока по теме "Особый возраст: отрочество"


    Методическая разработка урока по теме "Особый возраст: отрочество"

      В разработке дан подробный план и методика проведения урока. В ходе проведения урока учащиеся узнают об особенностях подросткового возраста, закреплению, применению и определению уровня усвоения этой информации....

07 12 2021 23:18:37

Урок–презентация в 11-м классе по теме "Российский парламент. Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации"


    Урок–презентация в 11-м классе по теме "Российский парламент. Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации"

      Урок посвящен 15-летию Совета Федерации. Основной целью являлось на основе статей Конституции Российской Федерации, а также дополнительного материала изучить деятельность, вопросы ведения и основные полномочия Совета Федерации. ...

06 12 2021 23:11:51

Разработка урока по истории в 7-м классе по теме: "Дворцовые перевороты"


    Разработка урока по истории в 7-м классе по теме: "Дворцовые перевороты"

      На уроке учащиеся рассматривают эпоху после cмepти Петра I. Проводят анализ царствования каждого правителя и делают выводы....

05 12 2021 11:35:13

Урок-практикум в 10-м классе по обществознанию на тему "Человек"


    Урок-практикум в 10-м классе по обществознанию на тему "Человек"

      Человек - биосоциальное существо. Он является частью живой природы и вместе с тем резко выделяется среди всех живых организмов на Земле. Главное отличие человека от других существ в том, что его становление как личности связано с обществом, в котором он живёт....

04 12 2021 2:12:54

Открытый урок "Освоение Сибири"


    Открытый урок "Освоение Сибири"

      Человек и путешествия... Издавна они стоят рядом. Что заставляет человека и в давние времена, и в наши дни, забывания об опасностях, выходить в открытое море, проходить неведомыми тропами, взбираться высоко в поднебесье? Может быть, человека гнала и гонит тяга к знаниям? А может быть просто романтика? ...

03 12 2021 22:45:44

Урок по теме "Россия нэповская"


    Урок по теме "Россия нэповская"

      Цель занятия – дать учащимся знания об одном из самых сложных периодов в истории России, раскрыть суть нэпа, развить умения учащихся анализировать конкретные исторические факты, документы, проводить исторические параллели во времени....

02 12 2021 17:41:56

Урок на тему "Кавказская война" в 8-м классе


    Урок на тему "Кавказская война" в 8-м классе

      Урок для 8-го класса составлен по технологии "школьная мастерская" с использованием презентации. На уроке ребята будут работать в группах как с текстом учебника, так и с дополнительным материалом. Задания выбраны с учетом дифференцированного подхода, также предполагается заслушивание двух сообщений. Данный урок является попыткой понять народы, населяющие Кавказ, чтобы научиться жить с ними в мире, что очень актуально в наши дни. Воспитание толерантности – главная цель данного урока....

01 12 2021 20:32:32

200 дней и ночей Сталинграда


    200 дней и ночей Сталинграда

      Работа может быть использована на школьных мероприятиях, уроках мужества, классных часах, посвящённых победе советских войск под Сталинградом, уроках окружающего мира, истории. Предназначена для школьников, учителей и тех, кто интересуется историей своей страны. ...

30 11 2021 20:50:47

Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::