Авторская программа по краеведению "Родная сторона" (10-й класс) > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Авторская программа по краеведению "Родная сторона" (10-й класс)


    Авторская программа по краеведению "Родная сторона" (10-й класс)

Краеведение - дело благородное, рожденное глубоким искренним чувством. Это история Отечества, но не в далеких отблесках зарниц, а по-домашнему родная, потому что гордость и зримые утраты живут в ней рядышком, возле твоего дома или на соседней улице и есть в ней свои предания и легенды. С.Л. Агафонов

Объект изучения: история и культурное наследие Нижегородчины, Васильсурского уезда, Спасского района, села Вазьянка и ее округи.

Изучение истории - важный элемент обучения и воспитания подрастающего поколения. Прошлое нашей Родины состоит из прошлого ее малых городов и сел. Краеведение давно стало одним из самостоятельных школьных предметов .. Несколько лет назад в Нижегородской области начался эксперимент по внедрению изучения местного краеведческого материала в рамках курса Нижегородоведение во 2-4 классах. Авторская программа "Родник", предназначенная для учащихся 5 класса и рассчитанная на 35 часов уже два года преподается в Вазьянской средней школе Спасского района как школьный компонент .В 7 классе также изучается краеведение как обязательный региональный компонент. Но авторская программа "Родная сторона" предназначен для 10 класса. Он является логическим дополнением к школьному предмету краеведение и позволяют охватить старшую возрастную ступень образовательного процесса. Образуется преемственное изучение краеведения. Если в начальной школе дети изучают материал в ознакомительном порядке, то в 5 классе получают более серьезные знания и умения не только по истории Малой Родины, но и впервые по истории Нижегородчины, для более успешного перехода к предмету краеведение в 7 классе. Большое значение в курсе "Родник" придается игровым приемам, дети включаются в с процесс исследовательской и творческой деятельности.. В то время как в авторской программе "Родная сторона" в10 классе предполагается более осознанное освоение прошлого не только села, но и Васильсурского уезда/ в который ранее входила Вазьянка/, формирование умений не только самостоятельно добывать краеведческий материал , но и умений грамотно их обработать, а заем и применить на пpaктике.

Курс "Родная сторона" призван также, способствовать более успешной самореализации личности при выборе дальнейшего жизненного пути.

Цель курса: Приобщение учащихся к истории Малой Родины

Основные задачи:

  • Формирование знаний по истории Малой Родины.
  • Развитие личностной культуры как основы любви к Родине.
  • Способствовать развитию интереса к краеведению, чувства гордости за добрые дела своих земляков.
  • Развитие навыков исследовательской, проектной, творческой и иных видов деятельности при работе с различными видами источников.

Ожидаемые результаты:

Предполагается, что школьники научатся работать с дополнительным историческим материалом, семейным архивом, использовать и систематизировать статистические данные по разным периодам развития края и давать свои обоснованные оценки событиям, локализовать исторические процессы и явления во времени, используя научную периодизацию истории, привьются навыки работы с архивными материалами.

Программа предусматривают разнообразные формы исследования краеведческого материала: работа в музеях, изучение архивных документов, встречи, переписка с интересными людьми, походы, экспедиции. Могут вводиться различные формы и методы занятий: лекции, опережающие задания по изучению дополнительной краеведческой литературы и архивного семейного материала, рефераты, семинары, дискуссии, экскурсии. Данная программы нацеливает на формирование архивов устной истории в результате бесед, опроса, интервьюирования или анкетирования участников исторических событий. Программа призвана развивать навык выступления на конференциях и популяризации накопленного опыта. Целесообразно использовать проектную методику и мультимедийный комплекс.

Методы определения результативности:

Измерить чувство любви к Родине сложно. Предполагается разнообразный мониторинг навыков, умений. знаний и отслеживание уровня духовной культуры через наблюдение, беседы. анкетирование, отслеживание мастерства выступления на конференциях, публикаций работ в СМИ, проведения экскурсий.

Поурочное тематическое планирование. 35 часов.

№ урока Содержание курса Методические рекомендации
1 Введение. Урок-лекция
Раздел 1. Нижегородчина и моя Малая Родина.
2 Историография Нижегородской области. Комбинированный урок
3 Виды источников. Пpaктическое занятие.
4 История административного деления округи. Пpaктическое занятие.
5 Пpaктическая работа с картой.

Вспомогательные исторические дисциплины.

Пpaктическое занятие.
6 Археологическое прошлое.

Коренное население на территории Васильского уезда.

Урок-беседа
7 Летописец. Заселение округи. Знатные села:Воротынец,Лысково, Макарьев. Комбинированный урок.
8 Васильсурск. Заочная экскурсия.
9 Спасская земля в 14-18 веках. Урок с элементами викторины
10 Возникновение татарских поселений. Урок-лекция
11 Православные храмы округи. Фото-экскурсия
12 Маровский монастырь. Эвристическая беседа
13 Маровский монастырь. Урок-экскурсия
14 Васильское старообрядчество. Комбинированный урок
15 Дворянские гнезда на территории уезда. Урок-конференция
16 Спасская волость в 19 веке. Ярмарка. Урок с элементами викторины
16 Отражение Великих реформ в Васильском уезде. Урок-лекция
17-18 Промыслы. Урок- пpaктикум
19 Просвещение и школы. Комбинированный урок
20 Земская медицина. Урок-лекция
21 Повторение Работа с документами
Раздел 2. Вазьянка - милое сердцу село.
22 "Вазьянка..Никифоровка тож". Эвристическая беседа
23 Быт вазьянцев. Урок с элементами викторины
24 Вазьянские посиделки. Театрализованный урок
25 Вазьянский храм. Экскурсия
26 История Вазьянской школы. Урок-презентация
27 Коллективные хозяйства округи. Урок с опережающим заданием.
28 Годы опаленные войной. Бинарный урок.
29 Моя семья в истории страны. Семинар
30 Экскурсия в Спасский районный музей Экскурсия
31 Музей Боевой славы Экскурсия
32 Достойные люди родной земли. Урок с опережающим заданием
33 Исследовательская краеведческая конференция. Урок-конференция
34 Повторение Работа с документами.
35 Итоговый урок Урок-викторина

Содержание курса.

Введение. Знакомство с предметом. Цели и задачи курса. Каждому мила своя сторона.

Раздел 1. Нижегородчина и моя Малая Родина с древности до 20 века.

  • Историография Нижегородской области.
  • Основные этапы изучения Нижегородской земли краеведами.
  • Нижегородский летописец.
  • НГУАК А.Мельников-Печерский.
  • Советский период. Записки краеведов.
  • Современное состояние.
  • Исследователи Спасской земли: Михалев П.А. , Ледров С.М.

Виды источников Вещественные и письменные источники(актовые, канцелярские, норративные, картографические, научные, личнописьменные, художественные, периодические.)

История административного деления округи. Княжества. Уезды. Станы Образование Нижегородской губернии. Административная реформа Екатерины 2 ( Васильсурский уезд). Реформы Советской власти. Образование Горьковской области и Спасского района. Нижегородская область.

Пpaктическая работа с картой. Карты Нижегородской области. Сравнительный исторический анализ. Работа с легендой карты.

Вспомогательные исторические дисциплины. Вспомогательные исторические дисциплины в краеведении .Этнография. Топонимика Ономастика. Ойконимы , Гидронимы. Патронимы и т.д.

Археологическое прошлое. Васильсурский уезд в контексте археологического наследия.

Исследования Льва Даля и Николая Демидова.

Коренное население на территории Васильского уезда. Культурное и историческое наследие финно-угорских племен. Чуваши, мари, мордва, мурома, черемисы, Печора и т.д.

Летописец. Заселение округи. Знатные села: Дикое Поле. Проникновение славян на территорию порубежья. Первые поселения 14 века. Основание с.Спасского в 1399 г. Разнежье, Курмыш и т.д.

Воротынец, Лысково, Макарьев. Разорение Нижегородского Поволжья полчищами Эдигея. Битва под Лысковом 1411 г. Оленина гора. Основание Макарьев-Желтоводского монастыря 1435г. Родовое поместье князя Воротынского и его дальнейшая судьба.

Васильсурск. Казанские походы. Васильсурская крепость 1523 г.. Географическое положение и специфика образования уезда. Город Василь на Суре.

Спасская земля в 14-18 веках. Грамота Саввы Сюзева Нижегородскому Благовещенскому монастырю. Легенда о Карашевом колодце. Восстановление Спасской пустоши в н 15в. Казанские войны в сер.50-х г.г. 16 века .Освоение Спасской округи после 1621 г. Патриаршее село в 17 Бунташном веке. Влияние указа Екатерины 2 1764г. о секуляризации.

Возникновение татарских поселений. Пьянское побоище 1377 г. Основание Казанского ханства Улу-Мухаммедом В 13-14 веках порубежье - спopная территория. Базлово, Тукай, Татарское Маклаково = поселения наследников ордынских воинов , осевших в пойме р.Пьяна.

Православные храмы округи. Православный храм как вершина русского зодчества Спасо-Преображенский храм с. Спасского, его восстановление в 1840 г. Церковь во имя Зачатия Иоанна Предтечи .с. Прудищи Храм Иоанна Богослова в с. Вазьянка и др.

Маровский монастырь. Основание Маровского Кресто-Воздвиженского монастыря в 1632 г. "Повесть о создании ..пустыни.." Макарий Вороновых. Архитектурный комплекс. Ярмарка. Игумен Павел Маровский, Игнатий Римский-Корсаков. Маровские легенды.

Маровский монастырь. Крестомаровская женская общежительная пустынь 1891г. Чудотворные иконы монастыря Закрытие общины в 20-х г.г. 20 столетия. Современное состояние.

Васильское старообрядчество. Старообрядчество как феномен русской религиозной жизни. Толки и согласия на территории Васильсурского уезда Государственная религиозная политика и ее отражение в Васильсурском уезде

Дворянские гнезда на территории уезда. "Дворянство- главный нерв государства". Родовые поместья : Демидовых, Оболенских , Шереметьевых, Зубовых и др.

Спасская волость в 19 веке. Указ губернатора 1831г. Ярмарка. Село Спасское - "двигатель промышленности в Васильсурском уезде".

Отражение Великих реформ в Васильском уезде. Экономическая и социальная хаpaктеристика Васильсурского уезда в сер 19 - начале 20 веков. Васильсурское земство и его деятельность.

Промыслы. Кустари. Местные Васильсурские промыслы: гончарное, пеньковое, поташное производства, мыловарение, плотничество, скорнячество, шитье голиц, бондарничество, плетение лаптей. Земледельческие промыслы: льноводство, садоводство, хлеботорговля. Отхожие промыслы: бурлачество, рыболовство, извоз.

Просвещение и школы. Церковно-приходские школы в Васильсурском уезде Земское образование.Учительские династии. Очерки истории Спасской средней школы.

Земская медицина. Земские больницы в Васильсурском уезде. Деятельность участковых врачей. Медицина на селе.

Повторение. Повторение пройденного материала по разделу.

Раздел 2. Вазьянка - милое сердцу село.

"Вазьянка..Никифоровка тож". Первое упоминание села Вазьянка в 1626 году. Источники по истории села. (работа с архивным документом). Легенды и предания. Никифор Корсаков. План местности. Достопримечательности и постройки. Владельцы села. Мезенцева В.Н. Экономическая и социальная динамика .

Быт вазьянцев. Земледелие- основное занятие вазьянцев. Промыслы. Крестьянская изба и ее интерьер. Семья и жизненный хозяйственный цикл.

Вазьянские посиделки Праздники и обряды Фольклор. Игры и забавы.

Вазьянский храм. Внешний вид архитектурного здания.. Внутреннее убранство. Воспоминания старожилов о постройке храма в 1880-х г.г. 19 века. Иерей о. Александр Алфеев . Закрытие храма в 1936 г. Современное сотояние.

История Вазьянской школы . Страницы истории :Вазьянская церковно-приходская начальная школа -1889г.. Красно-Маровская средняя школа- 1927г. Школьный комплекс на Шаровом Бугре.. 1974г.- перевод средней школы в с.Вазьянку. 1985г.- возведение каменного здания Вазьянской средней общеобразовательной школы. Афонин А.А. .Успехи учителей и учащихся.

Коллективные хозяйсва округи. 1929г.-год великого перелома. Массовая коллективизация на Спасской земле. Летопись колхоза имени В.И.Ленина. Трудовые будни села и трудовые достижения. Афонин Д.И. Соловьев В.А.Зыбина З.А.

Годы опаленные войной. Спасский район в годы Великой Отечественной войны. Ратный и трудовой вклад вазьянцев в дело победы.

Моя семья в истории страны. Семейный архив. Презентация портфолио.

Экскурсия в Спасский районный музей Здание музея и его история. Музейная летопись.

Музей Боевой славы. Экскурсия в школьный музей. Знакомство с экспонатами и экспозицией.

Достойные люди родной земли.

Исследовательская краеведческая конференция. Выступления учащихся с исследованиями по истории родного села, Спасского района и Нижегородчины.

Повторение. Подведение итогов главы.

Итоговый урок. Проведение викторины "Малая Родина".

Литература.

  1. Барадулин В.А. Учителю о народных промыслах. М.1979г.
  2. Вишнево-яблоневый край. Н.Новгород. 2004г.
  3. Гурбина Е.А. Традиции русской культуры . Волгоград. 2007г.
  4. Демидов Н.А. Исторический очерк Васильсурского уезда Нижегородской губернии. Н. Новгород. 1884г.
  5. История Спасского района Нижегородской области в к.14-н.20 в.в. //сост. Ледров С.М. Спасское 1992г.
  6. Кутьина Е.П. Загадки для детей о природе родного края . Спасское .2007г..
  7. Ланкова Н.М. Работа со школьниками в краеведческом музее. М. 2001г.
  8. Ледров С.М. Спасский район вчера и сегодня. Спасское. 1994г.
  9. Ледров С.М. Церкви Спасского района Спасское 2000г.
  10. Мельников А. Нижегородская старина. Б/д.
  11. Морозова О.П., Ледров С.М. Уголок Святой Руси: село Вазьянка и Старые Мары. Н, Новгород. 2007г.
  12. Наш край. Н. Новгород 1997г.
  13. Спасская ярмарка. 175 лет. Спасское 2006г.
  14. Седов А.В. История массовой коллективизации в Нижегородском крае. Горький.1988г.


Внеклассное мероприятие для 7-го класса "Ленинградский зоопарк в годы Великой Отечественной войны"


    Внеклассное мероприятие для 7-го класса "Ленинградский зоопарк в годы Великой Отечественной войны"

      На уроке ведется рассказ о подвиге сотрудников Ленинградского зоопарка. Необходимо помочь детям осмыслить и понять мopaльную значимость их героических усилий, неоценимый вклад в дело борьбы за независимость своей Родины. ...

15 08 2022 5:37:17

Исторические выставочные экспозиции в школе


    Исторические выставочные экспозиции в школе

      Статья посвящена научно-пpaктической организации выставочных экспозиций в школе. Освещена поэтапная подготовка, организация и создание выставочных экспозиций, представлен собственный опыт учителя. Показана воспитательная роль совместной деятельности по организации выставок учащихся и учителя, роль родителей, муниципальных и общественных организаций. Рассмотрены научно-пpaктические аспекты деятельности учащихся в организации выставок и связанные с ними исследовательские работы....

14 08 2022 6:59:44

Обобщающее повторение по теме "Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация"


    Обобщающее повторение по теме "Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация"

      Урок истории проходит в форме турнира, который проверяет знания учащихся по указанной теме....

13 08 2022 12:15:10

Разработка интегрированного урока "Человек на войне" (по "Севастопольским рассказам" Л.Н. Толстого). Крымская война 1853–1856 гг


    Разработка интегрированного урока "Человек на войне" (по "Севастопольским рассказам" Л.Н. Толстого). Крымская война 1853–1856 гг

      Интегрированный урок истории и литературы для учащихся 10-го класса знакомит учащихся с идейно-художественным своеобразием «Севастопольских рассказов», развивает умения анализировать, синтезировать, обобщать факты, делать исторический прогноз; на примере стойкости, мужества русских солдат, матросов, офицеров способствует проявлению сочувствия, добра, отрицания насилия, неприятия зла....

12 08 2022 12:45:19

Интегрированный урок (история + английский язык) "Средневековая Англия". 6-й класс


    Интегрированный урок (история + английский язык) "Средневековая Англия". 6-й класс

      Представленный интегрированный урок разработан для учащихся 6-го класса с целью формирования целостного представления об истории и языке римской и средневековой Англии. Урок составлен в игровой форме, что повышает мотивацию учащихся к изучению обоих предметов. Некоторые задания имеют дифференцированный уровень сложности....

11 08 2022 0:34:25

Урок на тему "Начало Великой Отечественной войны", 9-й класс


    Урок на тему "Начало Великой Отечественной войны", 9-й класс

      Представлен урок изучения новой темы с элементами лабораторной работы. В ходе занятия учащиеся анализируют исторические документы, самостоятельно определяя причины неудач первых дней войны, отвечают на сопутствующие вопросы в ходе урока, с помощью электронной методической разработки знакомятся с основными событиями и фактами, предполагается заслушивание сообщений, подготовленных учащимися. Данный урок является попыткой правдиво рассказать о трагических событиях первых дней войны, проанализировать их и дать оценку. Таким образом, учащиеся учатся критически оценивать происходившие события, устанавливать причинно-следственные связи, сопереживать. ...

10 08 2022 16:16:17

Урок истории по теме "Первая война Рима с Карфагеном". 5-й класс


    Урок истории по теме "Первая война Рима с Карфагеном". 5-й класс

      Цели урока: проверить степень усвоение изученного материала; подвести учащихся к пониманию причин, хаpaктера войны Рима с Карфагеном; дать представление о пунических войнах и их результатах; продолжить формирование умений работать с исторической картой, самостоятельно составлять рассказ, делать отзыв на ответы одноклассников, самооценку, выделять главное из рассказа учителя, работать с дополнительными источниками; совершенствование навыком самостоятельной работы....

09 08 2022 2:13:48

Тема урока "Атеизм и религия (мировоззренческая дискуссия о вере и неверии)"


    Тема урока "Атеизм и религия (мировоззренческая дискуссия о вере и неверии)"

      Вниманию учителей обществознания предлагается урок-диспут атеиста (учитель) и теиста (иерей Александр). Учащиеся 11-го класса присутствуют на своеобразном ток-шоу, имея возможность задать вопрос отцу Александру. Примерные подвопросы рассматриваемой темы: сущность религии и религиозное сознание, религиозный культ и религиозные организации, религия и мораль, религия в современном мире, свобода совести и вероисповеданий....

08 08 2022 21:21:10

Интегрированный урок "Возникновение городов в Европе в Средние века (на примере Англии)"


    Интегрированный урок "Возникновение городов в Европе в Средние века (на примере Англии)"

      Рассказ о зарождении городов в Средние века в Европе не обходится без красочных описаний тех мест, где они возникали, причин, по которым они возникли именно там, и происхождения их названий. Пробудить интерес к данной теме можно, использовав широкий арсенал методических приемов и средств не только учителя истории, но и учителя английского языка, дав детям возможность в наибольшей степени проникнуться атмосферой тех лет....

07 08 2022 2:37:58

Открытый урок по музыке в 7-м классе "Роль военных песен в победе Великой Отечественной войны"


    Открытый урок по музыке в 7-м классе "Роль военных песен в победе Великой Отечественной войны"

      Урок дает возможность показать учащемуся, какую немаловажную, огромную роль сыграла музыка в победе в Великой Отечественной войне. Она поддерживала солдат, поднимала настроение, в песнях была сама победа над врагом, так как песни были написаны людьми, которые тоже пережили годы страданий и потерь. Ребята сами проводят исследовательскую деятельность, кем, как, когда были написаны песни до войны, во время войны, после войны....

06 08 2022 22:53:11

Нетрадиционные уроки истории


    Нетрадиционные уроки истории

      Готовить на уроке субъекта, творчески активную личность, заинтересованную во всё более самостоятельном познании, можно. Однако для этого необходимо изменить отношение учителя к смыслу его учебной деятельности. В статье автор предлагает урок истории в 5-м классе с использованием игровых ситуаций. Тема урока: путешествие по Древней Греции (повторительно-обобщающий урок в форме игры «Счастливый случай»)....

05 08 2022 19:13:13

Февральская революция 1917г. (11-й класс)


    Февральская революция 1917г. (11-й класс)

      Ддля лучшего понимания механизма революционных процессов рассмотривается действительное место Февраля в истории нашей страны. ...

04 08 2022 1:53:48

Интегрированный урок ОРКСЭ на тему «Слава в Вышних Богу…»


    Интегрированный урок ОРКСЭ на тему «Слава в Вышних Богу…»

      Урок знакомит с евангельским рассказом о Рождестве Христовом, праздничной иконой Рождества Христова. Обогащается словарь школьников новыми словами историко-культурологического значения....

03 08 2022 9:15:25

Проблемно-дискуссионное игровое моделирование на уроках истории


    Проблемно-дискуссионное игровое моделирование на уроках истории

      Урок истории проблемно-дискуссионного игрового моделирования для 8-го класса базового уровня. Плюсом таких уроков является тот факт, что в классе не остается ни одного ученика, не вовлеченного в процесс обучения, роли им дают исполнять посильные (ту, где меньше информации, более «слабым» ученикам). Оценку получает группа, исходя из результатов выступления, следовательно, каждый ученик в классе за урок оценен. Кроме того, каждый ученик может получить учебную информацию, рассказать её, осмыслить и проанализировать, задав вопросы. Вопросы оппонентов помогают учащимся закреплять и анализировать учебный материал не только по истории, но и по литературе, пополнять знания, расширять кругозор....

02 08 2022 5:21:14

Урок истории России. 6-й класс. "Московская Русь как единое централизованное государство в конце XV - начале XVI века"


    Урок истории России. 6-й класс. "Московская Русь как единое централизованное государство в конце XV - начале XVI века"

      Данная тема урока является логическим продолжением темы предыдущего урока "Создание единого русского государства и конец ордынского владычества". Учащиеся должны уяснить, что создание единого русского государства сопровождалось не только территориальным объединением земель вокруг Москвы, но и в политической сфере - усилением великокняжеской власти. ...

01 08 2022 13:56:27

Задания по типу ЕГЭ по теме: "Политическая раздробленность на Руси" (6-й класс)


    Задания по типу ЕГЭ по теме: "Политическая раздробленность на Руси" (6-й класс)

      Автор знакомит с опытом подготовки школьников к ЕГЭ по истории, начиная с 6-го класса основной школы. Изучая историю на ступени основного общего образования, учащиеся приобретают исторические знания, приведенные в простейшую прострaнcтвенно-хронологическую систему, учатся оперировать исторической терминологией в соответствии со спецификой определенных эпох. ...

31 07 2022 16:25:24

"Я – гражданин России"


    "Я – гражданин России"

      Тема урока актуальна в наши дни. Граждане России имеют возможность свободного выезда за пределы страны. В этих условиях важно знать свои юридические права по вопросу приобретения гражданства. Материал урока способствует пониманию духовно-нравственного смысла понятия гражданства....

30 07 2022 8:34:42

Урок истории "Николай II – портрет примерного семьянина". 9-й класс


    Урок истории "Николай II – портрет примерного семьянина". 9-й класс

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Учащиеся в ходе урока формируют личностное отношение к теме. Важно отметить, что учащиеся самостоятельно извлекают информацию из источников, тем самым учатся работать с дополнительной литературой. Они учат детей размышлять, высказывать свою точку зрения....

29 07 2022 12:14:51

Интегрированный урок (история России + литература) по теме "Русские" (7-й класс)


    Интегрированный урок (история России + литература) по теме "Русские" (7-й класс)

      После изучения раздела "Устное народное творчество" по литературе и курса истории России в 7-м классе, мы, учителя ГОУ средней школы № 170 Санкт-Петербурга с учащимися посетили экспозицию "Русские" в Государственном Этнографическом музее Санкт-Петербурга. Для закрепления и обобщения знаний, полученных на уроках и во время экскурсии, мы придумали и провели урок "Своя игра"....

28 07 2022 3:31:19

Искусство Древнего Египта. Урок истории в 5-м классе


    Искусство Древнего Египта. Урок истории в 5-м классе

      Представлен урок изучения нового материала в 5-м классе по теме "Древний Египет"....

27 07 2022 19:46:21

Урок–игра по истории Ханты–Мансийского автономного округа "О! Отличник!"


    Урок–игра по истории Ханты–Мансийского автономного округа "О! Отличник!"

      Краеведение связывает обучение и воспитание с жизнью, способствует всестороннему развитию способностей, прививает любовь к своему краю, формирует чувство сопричастности судьбе своего народа и судеб народов нашей страны. Формировать устойчивый интерес к истории позволяют нетрадиционные уроки. ...

26 07 2022 2:47:42

Историческая игра "Битва титанов"


    Историческая игра "Битва титанов"

      Повторение изученного материала в форме исторической игры развивает умение пpaктического использования теоретических знаний. Класс делится на группы: географы – по описанию узнать, о какой стране идет речь, и показать ее на карте; интеллектуалы – работают над разгадыванием кроссвордов; искусствоведы – рассматривают иллюстрации и определяют, к какой стране относится то или иное изображение; расшифровщики – работают с текстом, в котором допущены ошибки; знатоки – работают с разными заданиями....

25 07 2022 13:19:36

Проект урока по истории Отечества в 6-м классе "Древнерусское хозяйство"


    Проект урока по истории Отечества в 6-м классе "Древнерусское хозяйство"

      Предлагаемый проект урока способствует формированию умения работать с картой, учебной картиной, знакомит с хозяйством восточных славян, учит изложению мыслей вслух перед аудиторией. Учащиеся оценивают свою деятельность, свои успехи работы на уроке. Учитель аргументировано оценивает работу каждого. Учет возможностей класса способствует удачному проведению урока....

24 07 2022 16:17:40

Повторительно обобщающий урок по теме: "Древний Египет"


    Повторительно обобщающий урок по теме: "Древний Египет"

      В работе представлена методическая разработка урока в 5-м классе. Повторение темы в форме урока-викторины позволяет подвести итоги изучения темы и развивать умения работы в группе и иные коммуникативные навыки. Урок позволяет заинтересовать учащихся историей Древнего Египта; развивать познавательную активность учащихся....

23 07 2022 6:45:39

"В потомках ваше имя оживет". Сценарий краеведческой литературно-музыкальной гостиной к 180-летию восстания декабристов


    "В потомках ваше имя оживет". Сценарий краеведческой литературно-музыкальной гостиной к 180-летию восстания декабристов

      Сценарий дает возможность окунуться в историческое прошлое, вспомнить, как это было... В сценарии представлены историки - знатоки истории декабристов в Сибири, и, в частности, в Иркутской губернии; биографы, которые от имени декабристов и их жен рассказывают об их жизни в Сибири; поэты, писавшие о декабристах и декабристам, о человеческом подвиге их жен. ...

22 07 2022 21:52:38

Уватский район


    Уватский район

      Уватский район – самый северный район юга Тюменской области. Общая площадь его территории составляет 48 320,9 км². Граничит на севере и северо-востоке с Ханты-Мансийским автономным округом, на юго-западе с Тобольским районом, на юге – с Вагайским районом и Омской областью, на небольшой части на востоке – с Томской областью. Предложенный видеоролик – небольшой рассказ о этой земле....

21 07 2022 12:27:57

Технология проблемного обучения на уроках истории


    Технология проблемного обучения на уроках истории

      Урок по истории России предназначен для 7-го класса. Он построен на сочетании технологии проблемного обучения, деятельностного подхода и групповой работы учеников. Целями урока являются знакомство с реформами Петра, достижение понимания их исторического значения; формирование умений решать проблемное задание, давать аргументированную оценку событиям; развитие чувства гордости своим историческим прошлым....

20 07 2022 11:36:38

Уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн


    Уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн

      Урок-исследование. В ходе урока у учащихся формируется национального самосознание, патриотизм и гражданственность, уважение к историческому прошлому своей Родины. Создается ценностно-значимая педагогическая ситуация, которая стимулирует активность старшеклассников по осмыслению и присвоению гуманистических ценностей. Урок способствует развитию познавательной и исследовательской деятельности, умений обучающихся, повышению их культуры общения....

19 07 2022 16:14:31

Внеклассное мероприятие "Ижевск – мой город родной". 5-й класс


    Внеклассное мероприятие "Ижевск – мой город родной". 5-й класс

      Урок позволяет познакомить учащихся 5-го класса с историей возникновения Ижевского оружейного завода, который положил начало будущему городу Ижевску. Значимой является возможность использовать материал урока для воспитания чувства гордости и уважения к истории родного города, родного края. Использование презентации усиливает воздействие на зрительную память обучающихся, на качество усвоения знаний, позволяет быстро закрепить новый материал....

18 07 2022 4:31:53

Внеклассное мероприятие по теме "Древняя Русь"


    Внеклассное мероприятие по теме "Древняя Русь"

      Мероприятие расширяет знания учащихся о славянах, образе жизни, быте, традициях....

17 07 2022 14:56:18

Послевоенные репрессии в СССР


    Послевоенные репрессии в СССР

      Урок посвящен теме «Советский Союз в последние годы жизни И.В. Сталина» в 9-х и 11-х классах. При изучении темы автор использовал разные источники. Работа с источником как учебная деятельность наиболее полно формирует важнейшие учебные компетенции: историко-познавательную и информационную; развивает мышление....

16 07 2022 4:56:33

Отечественная война 1812 г. в Калужском крае


    Отечественная война 1812 г. в Калужском крае

      В статье показаны содержание и формы работы по патриотическому воспитанию (классные часы, внеклассные мероприятия, виртуальные экскурсии, конференции и т.д.). На примере военных событий 1812 года на территории Калужского края показаны особенности участия в войне отдельного региона, что имеет большое значение для понимания Отечественной войны в целом. Приведена викторина «Калуга в войне 1812 года» с презентацией....

15 07 2022 8:26:18

Открытый интегрированный урок в 5-м классе по курсам "Истоки" и "Русские умельцы" на тему "Ангелы в небе высоком живут"


    Открытый интегрированный урок в 5-м классе по курсам "Истоки" и "Русские умельцы" на тему "Ангелы в небе высоком живут"

      Данный урок помогает понять детям, почему же икона «Троица» А.Рублёва считается одним из чудес России, а также позволяет познать радость творчества при изготовлении куклы-ангела по старинной русской технологии....

14 07 2022 6:15:17

Интегрированный урок истории с курсом литературы: "XIII век: Русь, Запад и Восток"


    Интегрированный урок истории с курсом литературы: "XIII век: Русь, Запад и Восток"

      Урок с элементами семинарского занятия уместен в рамках курса отечественной истории или курса "История цивилизаций". Основная цель занятия – обратить внимание школьников на некоторые истоки возникновения культурной оппозиции Россия–Запад. Урок, в основе которого предусмотрена работа с адаптированным текстом жития святого благоверного князя Александра Ярославича, призван помочь школьникам по-новому взглянуть на некоторые хорошо известные факты, оценить их место в длительной исторической перспективе. Примерно за неделю учитель предлагает учащимся прочитать текст "Сказания о житии Александра Невского" (Древнерусская литература: Книга для чтения. М.: Школа-Пресс, 1993. С. 137–147) и подготовить ответы на вопросы семинарского занятия. ...

13 07 2022 3:40:41

Урок "История западной России. 8-й класс (Региональный компонент). Первый раздел Речи Посполитой. Появление на карте Европы Восточной Пруссии"


    Урок "История западной России. 8-й класс (Региональный компонент). Первый раздел Речи Посполитой. Появление на карте Европы Восточной Пруссии"

      На уроке вспоминаются цели и задачи внешней политики Бранденбургско-Прусского государства. Дается хаpaктеристика отношений России и Бранденбургско-Прусского государства после Семилетней войны. Рассматривается ситуация в Польше. Определяются причины участия России в разделах Польши. На основе работы с историческими документами формируется умение строить предположения и делать выводы. Развивается умение работать с картой и историческими картинами....

12 07 2022 3:56:55

Урок обществознания на тему "Рыночная экономика". 8-й класс


    Урок обществознания на тему "Рыночная экономика". 8-й класс

      На уроке формируются представления о рыночном механизме регулирования экономики. Учащиеся учатся определять условия функционирования рынка, что влияет на спрос и предложение на рынке. Повышается мотивация к учебе, ученики ориентируются в экономических и нравственных поступках, использують речь для регуляции своего действия....

11 07 2022 13:53:54

Урок истории по теме "Путешествие по Древнему Египту"


    Урок истории по теме "Путешествие по Древнему Египту"

      Цель урока: обобщить историю Древнего Египта; в ходе необычного общения усилить заинтересованность в знаниях данной темы. ...

10 07 2022 8:59:42

Урок-викторина "Россия в период с 1917 по 1927 год"


    Урок-викторина "Россия в период с 1917 по 1927 год"

      Изучив один из самых не только интересных, но и трудных этапов в истории Отечества, связанный с революционными событиями Февраля и Октября 1917 года, Гражданской войной, образованием СССР, преподаватель и студенты попытались вместе создать исторический образ России на уроке-викторине "Россия в период с 1917 по 1927 год". ...

09 07 2022 11:18:47

Внеклассное мероприятие по истории:"Диалог веков"


    Внеклассное мероприятие по истории:"Диалог веков"

      Данное мероприятие проводится в старших классах, оно проходит в форме КВН, служит средством повышения интереса к истории России, активизации познавательной деятельности учащихся. Цель его — углубить знания школьников по истории России, формирование чувства патриотизма, любви к Родине....

08 07 2022 20:32:49

"Живая родословная". 70-летию Курской битвы посвящается


    "Живая родословная". 70-летию Курской битвы посвящается

      Мероприятие направленное на воспитание патриотизма. В качестве примера проявления истинной любви к Родине приведены жизнь и подвиг замечательного человека – Чичварина В.И. – москвича, участника Отечественной и Японской войн....

07 07 2022 7:37:52

Разрушенный Сталинград


    Разрушенный Сталинград

      На основе анализа материалов Сталинградской областной комиссии по установлению ущерба, нанесенного немецко-фашистскими захватчиками, документов Сталинградского городского комитета обороны, свидетельств очевидцев учащиеся устанавливают, какой урон был нанесен городу и его жителям во время Сталинградской битвы, как масштабы разрушений повлияли на условия жизни сталинградцев, а также на их мopaльное состояние. ...

06 07 2022 7:19:11

Интегрированный урок (русский язык + история) "Я вам пишу…"


    Интегрированный урок (русский язык + история) "Я вам пишу…"

      Урок создает условия для понимания ценности письменной речи как средства передачи информации, как документа эпохи, благодаря которому осуществляется связь поколений, сохраняется историческая память народа. ...

05 07 2022 20:11:58

Урок истории в 6-м классе по теме "Столетняя война. Жанна д'Арк"


    Урок истории в 6-м классе по теме "Столетняя война. Жанна д'Арк"

      Урок истории в 6-м классе по теме "Столетняя война. Жанна д, Арк" дает возможность учащимся уточнить знания о том, что может являться причиной войны и поводом для её начала. Но самое главное, материал урока позволяет понять, какую роль может играть простой народ и личность в борьбе за независимость своей страны. Для тех ребят, кто интересуется историей, дана возможность поработать с дополнительным материалом....

04 07 2022 5:12:13

Урок истории по теме "Раздробленность в Англии и Франции". 6-й класс


    Урок истории по теме "Раздробленность в Англии и Франции". 6-й класс

      Целью урока является формирование знаний об особенностях развития стран в XI–XIV вв. Автор развивает умения сравнивать, выделять главное, работать с историческими источниками, обобщать. Комбинирование продуктивных и репродуктивных методов обучения позволяет обеспечить дифференцированный подход к обучению. На уроке используется презентация с фрагментом Образовательного комплекс "Российская и всеобщая история" ООО "1С Паблишинг", 2008....

03 07 2022 18:23:26

Урок по истории Отечества "Пугачевщина"


    Урок по истории Отечества "Пугачевщина"

      Урок проводится как театрализованное представление в форме судебного заседания. Требует от участников активной познавательной деятельности, способствует сотрудничеству учителя и учащегося. Проведение урока поможет формированию творческого мышления учащихся, их самостоятельности. Неформальная обстановка дает возможность учащимся свободно мыслить, делать высказывания, дополнять, задавать вопросы....

02 07 2022 15:22:25

Монгольское нашествие на Русь (6-й класс)


    Монгольское нашествие на Русь (6-й класс)

      Урок нацелен на то, чтобы познакомить учащихся с завоеванием монголами Русского государства, выяснить причины поражения Руси. Воспитать чувство патриотизма на примере героизма русского народа в борьбе с монголо-татарами. Развивать умение работы с текстом, картой, высказывать свое мнение, делать вводы. ...

01 07 2022 2:54:59

Методическая разработка урока истории России в 7(10)-м классе по теме: "Смутное время (1598-1613 гг.)"


    Методическая разработка урока истории России в 7(10)-м классе по теме: "Смутное время (1598-1613 гг.)"

      Данная методическая разработка урока истории в 7-х и 10-х классах позволяет сформировать цельное представление о проблемных страницах истории России, побуждает учащихся к размышлению и высказыванию собственных суждений, помогает развить коммуникативные способности, навыки проведения дискуссии и оценить свое отношение к изучаемому историческому материалу. ...

30 06 2022 23:36:22

Блочно-модульная технология по теме "Первая русская революция"


    Блочно-модульная технология по теме "Первая русская революция"

      На изучение данной темы в 11-м классе отводится пять часов. Блочно-модульная система позволяет за счёт использования активных форм обучения, посредством работы с несколькими учебными пособиями, документами, монографиями расширить объём знаний по данной теме. ...

29 06 2022 8:20:53

Урок-лекция "Передвижники"


    Урок-лекция "Передвижники"

      Урок призван дать понятие о передвижных выставках русских художников середины XIX века; познакомить с участниками первой выставки 1871 года, обратить внимание учащихся на роль живописи в формировании гражданского самосознания русского народа....

28 06 2022 21:26:21

Урок на тему "Начало раздробленности Древнерусского государства"


    Урок на тему "Начало раздробленности Древнерусского государства"

      Данный урок рассматривает процесс вхождения Древнерусского государства в период раздробленности. Цель урока – формирование у обучающихся знаний о развитии Древнерусского государства во II половине 12 века, выявление причин раздробленности. Работа с историческими документами способствует развитию критического мышления, коммуникативных, исследовательских навыков обучающихся....

27 06 2022 9:53:12

Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::

Урок обобщающего повторения по главе "Русь Древняя" в форме игры "Счастливый случай". 6-й класс

Разработка урока обобщающего повторения с использованием игровой технологии. В качестве образца использована известная телеигра. Класс делится на три комaнды, выбирается жюри из числа учеников. Учитель объясняет правила и проводит урок в игровой форме. Можно провести и внеклассное мероприятие, например, в период декады истории. В нашей школе такие декады проводятся традиционно ежегодно по всем предметам, в том числе и по истории. На игру приглашаются представители всех параллельных классов (у нас их пять), комaнды по пять-шесть человек. В жюри в этом случае можно пригласить учащихся старших классов или коллег-учителей. Такие формы проведения уроков достигают своих целей и очень нравятся детям. Процесс подготовки таких уроков очень трудоемкий. При желании, вопросы-задания можно изменить и использовать эту форму на другом материале. Желаю удачи.