Внеклассное мероприятие по истории "Колесо истории"
Цели:
- обобщить и закрепить в форме игры знания учащихся исторических событий;
- воспитывать у старшеклассников чувства патриотизма, гордости за героическое прошлое нашей Родины;
- развивать творческие способности через разные виды внеурочной деятельности.
По организации и порядку проведения эта игра напоминает хорошо знакомую телепередачу.
В игре принимает участие три ученика. На гpyди каждого отличительный знак (цветок из ленты красного, жёлтого и зелёного цвета). У болельщиков в руках шары соответствующего цвета. На магнитной доске крепятся красная, жёлтая и зелёная кареты. Ведущий по ходу игры отмечает на схеме вёрсты, «пройденные» участниками.
Задание 1
В каком из перечисленных ниже регионов планеты находят наиболее древние следы человеческой деятельности?
а) Сибирь
б) Африка
в) Антарктида
г) Австралия
По мнению большинства современных учёных, люди первоначально населяли наиболее тёплые области Земли. Из перечисленных регионов к таким относится Африка.
Задание 2
В Каповой пещере на Южном Урале обнаружены изображения животных, на которых охотился человек. Эти пещеры служили
а) мастерской первобытного художника
б) святилищем
в) местом заседания старейшин племени
г) только жилищем
Первобытные охотники верили, что если перед охотой они нарисуют раненое животное, то охота для них будет удачная. Так же перед охотой первобытные охотники совершали колдовской обряд, поражая копьями нарисованное животное. Пещеры служили для них святилищем.
Задание 3
Среди знатных киевлян, в середине IX века принявших христианство, летописи называют:
а) князя Игоря
б) княгиню Ольгу
в) князя Святослава
г) князя Владимира
Христианство проникло на Русь ещё в IX веке. В 946 году вдова князя Игоря Ольга приняла христианство, но сын её Святослав оставался язычником.
Задание 4
Перед вами гербы городов. Один из них герб города Владимира. Найдите и прикрепите к нему цветок своего цвета. (Приложение 1)
В красном поле стоящий на задних лапах лев, имеющий на голове железную корону, держит в передней правой лапе длинный серебряный крест. Свой герб город Владимир получил в 1781 году, через три года после того как в 1778 году стал губернским городом.
Задание 5
Храм Василия Блаженного на Красной площади в Москве (Приложение 2) построен по проекту
а) Аристотеля Фиорованти
б) Бармы и Постника
в) Фёдора Коня
Вершиной русского зодчества XVI века явился Покровский собор на Красной площади в Москве, построенный мастерами Бармой и Постником в 1555-1560 годах в память взятия Казани и известный под названием собора Василия Блаженного.
Задание 6
Царь-пушка богато украшена различными орнаментами и рельефами (Приложение 3). На одном из них изображён
а) иконописец Рублёв
б) сидящий на коне царь Фёдор Иванович
в) князь Рюрик
г) Александр Невский
д) Дмитрий Донской
В 1586 году на Московском пушечном дворе мастер Андрей Чохов отлил знаменитую Царь-пушку, которая стоит ныне в Московском Кремле. Она весит 40 тонн и имеет диаметр ствола 89 сантиметров. Пушка могла стрелять каменными ядрами весом более 800 килограмм. На одном из изображений на пушке сидящий на коне царь Фёдор Иванович.
Задание 7
Какую фамилию носил Петр I (Приложение 4)
а) Романов
б) Рюрикович
в) Меньшиков
21 февраля 1613 года на престол вступил Михаил Фёдорович Романов. Петр I был его внуком, сыном царя Алексея Михайловича.
Задание 8
На одной из картин Валентин Александрович Серов изобразил дочь крупного промышленника Саввы Ивановича Мамонтова Веру (Приложение 5). Найдите эту картину.
На картине «Дeвoчка с персиками» изображена Вера Мамонтова. Её отец Савва Иванович Морозов был тонким ценителем искусства. Свою подмосковную усадьбу Абрамцево Мамонтов предоставил в распоряжение друзей – художников и музыкантов.
Задание 9
Какую из рек в древние времена называли «блуждающей рекой» или «рекой тысячи бедствий»
а) Ганг
б) Нил
в) Хуанхэ
Во время дождей Хуанхэ разливалась на десятки километров. Река разрушала берега с полями и садами. Целые селения обрушивались в бушующую Хуанхэ.
Задание 10
Царицей какого государства была знаменитая Нефертити (Приложение 6)
а) Греция
б) Египет
в) Ассирия
Нефертити была женой египетского фараона Эхнатона.
Задание 11
Каково расстояние между Царьградом и Константинополем
а) менее 1000 километров
б) более 1000 километров
в) ваш вариант
Город Константинополь на Руси часто называли Царьградом.
Задание 12
В 1182 году самые знаменитые воины одного из монгольских племен, которые называли себя «людьми длинной воли» - избрали своим ханом молодого талантливого полководца Тэмучэна, он был сильный, отважный, умный и вместе с тем хитрый и беспощадный. Ему присвоили особое имя, что в переводе на русский означает «владыка мира» - какое?
а) Батый
б) Тимур
в) Чингисхан
На курултае (съезде вождей) Тэмучэн был провозглашён Чингисханом, т. е. великим ханом
Финал
К каждой карете прикреплено название животного. Победитель должен выбрать ту, на которой он отправится в путь.
Этому священному животному египтяне построили специальный храм в Мемфисе
а) крокодил
б) бык
в) кошка
При одном из храмов в Мемфисе содержали большого чёрного быка с белой отметиной на лбу. Его звали Апис. Вся страна погрузилась в печаль, когда этот бык умирал.
Приложения.
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
На данном уроке учащиеся знакомятся с историей развития жилища, связью архитектуры с климатом, изменением типов жилища в ходе исторического процесса. Дети учатся видеть историю "вокруг себя", в домах, которые нас окружают, понимать, что история - это ключ к культуре любых эпох и цивилизаций. Всё это ведётся в занимательной форме путешествия, с использованием ИКТ, что помогает подготовить ребёнка к восприятию знаний и приобрести навыки самостоятельной работы.
...
24 07 2021 3:44:53
Данный урок проводится в форме лекций с использованием презентации, гербария, книг, иллюстраций и фотографий о растениях Севера. Он позволит учащимся не только познакомиться с удивительным растительным миром, но и расширить имеющие знания детей о растениях, которые существуют рядом с нами, узнать происхождение их названий, хаpaктерные особенности, лечебные свойства....
23 07 2021 15:29:12
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Музейная педагогика – молодая отрасль педагогической науки, тесно связанная с такими дисциплинами, как музееведение, искусствоведение, история, краеведение и др. В основу школьной музейной педагогики положены идеи осмысления существования мира и жизни человека.Она решает вопрос, каким быть человеку в постоянно меняющемся мире. Представлен опыт проведения музейных уроков в школе....
22 07 2021 21:10:47
Представленное планирование удобно тем, что позволяет расширить знания по истории Древнего мира и мировой художественной культуре....
21 07 2021 8:47:23
Урок проводится в нестандартной форме устного журнала на последней неделе первой четверти в 5-м классе. Применение интеpaктивных технологий дает возможность подать материал о возвышении и крушении Ассирийской державы ярко, многогранно; способствует формированию представления учащихся, что история - наука развивающаяся, живая, полная тайн и открытий.
...
20 07 2021 14:41:16
Урок поиогает получить представление о сущности духовного мира личности и его значении для современного общества, формирует отношение к духовной жизни общества. Разнообразные формы и способы, используемые на уроке, повышают познавательную активность учащихся, воспитывает коммуникативность, толерантность в общении с другими, развивают умения сопоставлять, рационально решать познавательные и проблемные задачи....
19 07 2021 20:19:37
Модернизация образования требует, чтобы умение работать с информацией относилось к общеучебным умениям, углубляющим и систематизирующим знания учащихся. Использование ИКТ и интернет-технологий на уроках истории в сочетании с традиционными методами значительно повышают эффективность обучения. Применение метода проектов во внеурочной работе по истории формирует компетенцию в сфере социальной деятельности и преемственности поколений....
18 07 2021 18:19:12
Представленное в методической разработке занятие по дисциплинам "Основы философии" и "История экономических учений" проводилось в группе параллельного обучения в рамках программы непрерывного образования "школа - техникум - вуз". Наилучшей формой проведения занятия в такой группе студентов - школьников был выбран интегрированный (бинарный) урок. Интегрирующим материалом стали темы эпохи Возрождения.
...
17 07 2021 17:10:20
Прослеживается эволюция политического и экономического курса, проводившегося в СССР Н.С. Хрущевым; анализируется его успех и поражение, раскрывается значение экономических реформ в период «оттепели». Учащиеся знакомятся с основными переменами, прошедшими в политической системе СССР, основными результатами экономических преобразований....
16 07 2021 2:35:57
Урок проводится при изучении курса МХК в 8-м классе. На уроке предусматривается активная познавательная и творческая деятельность школьников на основе эмоционального восприятия в условиях погружения в атмосферу православного искусства. Урок также может быть проведен при изучении курса истории России....
15 07 2021 7:16:31
Урок истории посвящен становлению Древнерусского государства, русского общества, правовой системы. Совместная деятельность педагога и учащихся – дискуссия, повышает интенсивность и эффективность учебного процесса за счет активного включения последних в коллективный поиск разрешения поставленной на уроке проблемы....
14 07 2021 15:59:48
Урок-объяснение нового материала. Направлен на формирование умений строить рассказ на основе текста учебника, формулировать несложные выводы. Решать открытые учебные задачи, анализировать исторические источники.
...
13 07 2021 2:12:12
Цель урока: познакомить учащихся с воспитанием мальчиков и девочек в XVI–XVII веках в семье казаков; воспитывать взаимопомощь, любовь к близким, любовь к родному краю....
12 07 2021 0:33:57
Я хотела бы поделиться опытом проведения одного из мероприятий, посвященных победе в Великой Отечественной войне. Тема эта всегда является актуальной и тем более важной, чем больше лет отделяет новые поколения от времен Великой Отечественной. Ниже прилагается сценарий историко-музыкальной композиции....
11 07 2021 1:45:44
Тема урока актуальна в наши дни. Граждане России имеют возможность свободного выезда за пределы страны. В этих условиях важно знать свои юридические права по вопросу приобретения гражданства. Материал урока способствует пониманию духовно-нравственного смысла понятия гражданства....
10 07 2021 9:23:56
Учащиеся в ходе урока формируют личностное отношение к теме. Важно отметить, что учащиеся самостоятельно извлекают информацию из источников, тем самым учатся работать с дополнительной литературой. Они учат детей размышлять, высказывать свою точку зрения....
09 07 2021 23:13:51
Урок по теме: "Права человека в Великой Французской революции" ставит своей целью воспитание уважения к человеку, его правам. Данный урок может быть вариантом повторительно-обобщающего урока по теме "Великая Французская революция"; материалы к уроку могут быть использованы на уроках обществознания и права.
...
08 07 2021 19:50:17
Урок изучения нового материала соответствует структуре Петербургской тетради по краеведению (Ермолаева Л.К. и др. "Давным-давно на наших землях…") и состоит из следующих частей: названия племен, населявших в древности наш край, места расселения, занятия, верования, современное состояние финно-угорских племен....
07 07 2021 10:25:28
Введение задания по анализу карикатуры в ЕГЭ в блок В12–13 по истории потребовало вновь вернуться к методическим основам изучения карикатуры как исторического источника знаний. Собраны рекомендации по изучению карикатуры....
06 07 2021 15:50:29
Работа представляет собой конспект двухчасового модульного урока по истории России в 10-м классе «Иван III – государь всея Руси». 1-й урок – комбинированный. 2-й урок – пpaктикум. Урок составлен на основе деятельностного подхода с использованием разноуровневых заданий....
05 07 2021 21:16:53
Урок обществознания в 11-м классе с применением ИКТ. Для активизации познавательной деятельности автор использует пpaктическую работу на этапе подготовки к изучению нового материала, предлагает исследовательскую самостоятельную работу творческого хаpaктера при усвоении учебного материала. Применяется групповая форма организации познавательной деятельности....
04 07 2021 6:49:44
Урок состоит из двух частей. Первая часть - игра по типу «Своя игра». Вторая часть - групповая работа. На уроке используется компьютерная презентация. Данный материал можно использовать как на итоговом уроке по теме, так и при проведении школьной недели истории.
...
03 07 2021 0:39:41
На уроке происходит отработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом и настоящем, о неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории....
02 07 2021 23:37:35
Историческая игра «Путешествие по страницам Новой истории» рассчитана на учащихся 7-х классов, при составлении вопросов был использован учебник «Новой истории зарубежных стран» В.В.Ведюшкина, С.Н.Бурина. Игру можно проводить как на уроке – на завершающем этапе изучения курса, так и во внеклассной работе по истории. В игре участвуют две комaнды, показывая свои знания по истории нового времени, демонстрируя творческий подход к выполнению заданий. Игра поможет учителю не только проверить знания, но и повысить интерес к предмету....
01 07 2021 13:35:37
Урок для 6-го класса, на котором дети закрепляют знания об истории крещения Руси, об основных идеях христианства, выявляют связь становления отечественной истории с принятием христианства.
...
30 06 2021 0:59:17
Цель: популяризация исторических знаний в увлекательной форме – интеллектуальная комaндная игра, повторение материала, изученного в курсе истории Древнего мира, Средних веков и Нового времени на морскую тематику. Игра составлена с электронным табло, представляющим собой поле (наподобие известной игры "Морской бой")....
29 06 2021 14:26:51
Комбинированный урок истории с использованием ИКТ относится к Разделу II «Расцвет Средневековья» и является вторым в теме «Средневековый город». Он является одним из наиболее важных, так как на этом уроке формируются знания о возникновении и особенностях средневековых городов. Главный акцент на уроке сделан на изучение новой темы. Так как в течение урока осуществляется регулярная смена методов ведения урока, перегрузки школьников не происходит....
28 06 2021 14:46:37
Тема рассчитана на 2 урока. Первый урок – лекция с показом слайдов и элементами самостоятельной работы учеников. Второй урок – самостоятельная работа учащихся, углубление материала, закрепление и проверка усвоения. Я представляю первый урок. Вся работа строится на основе презентации....
27 06 2021 21:40:20
Учащиеся в ходе урока формируют личностное отношение к теме. Важно отметить, что учащиеся самостоятельно извлекают информацию из источников, тем самым учатся работать с дополнительной литературой. Они учат детей размышлять, высказывать свою точку зрения....
26 06 2021 9:35:19
Цель: рассказать о борьбе московских князей за первенство среди русских княжеств, о политике отношений с Ордой, охаpaктеризовать деятельность московского князя Дмитрия Донского, осветить причины и последствия Куликовской битвы, её историческое значение.
...
25 06 2021 10:26:22
Применение мультимедийных презентаций позволяет проводить занятие на более качественном уровне (благодаря лучшей наглядности материала урока), стимулировать познавательный интерес к истории, придать учебной работе проблемный, творческий хаpaктер. В статье предлагается разработка урока по истории для 10-го класса по теме "Принятие христианства на Руси" с использованием компьютерной презентации....
24 06 2021 4:26:11
Обобщающий урок построен в игровой форме. Использование игры на уроке дает возможность активизировать познавательную деятельность учащихся, поддерживать интерес к предмету....
23 06 2021 10:48:26
Учащиеся на основе примеров обсуждают роль государства в создании и решении экологических проблем; анализируют связи между целями и принципами государственной политики защиты окружающей среды и применяемыми для их достижения правовыми, экономическими и неформальными инструментами; учатся принимать решения по экологически грамотному поведению, предлагают меры по решению экологических проблем для развития....
22 06 2021 2:55:29
Цель урока: изучить особенности возникновения письменности в государствах: Двуречье, Древний Египет, Финикия, Древняя Греция, Древний Китай, Древняя Индия, Древняя Русь....
21 06 2021 4:20:12
Урок истории в 10-м классе объединил две эпохи: правление Александра Невского и сегодняшнее время.
...
20 06 2021 19:43:58
Урок призван сформировать представление о различных направлениях в живописи, показать идеи гражданственности, выраженные в творчестве живописцев данного периода. В ходе урока обучающиеся выполняют задания, анализируют информацию, делают выводы, готовят устные выступления, отражают гражданскую позицию. На уроке звучит классическая музыка XIX в., стихи....
19 06 2021 15:40:40
Презентация у уроку знакомит учащихся с причинами отступления Красной армии в начале войны....
18 06 2021 14:36:32
Проект является пpaктическим руководством для тех учителей, кто хотел бы на своих уроках активно вовлечь учеников в учебный процесс, создать условия, в которых учащиеся получали бы новые знания, приобретали навыки и умения, формировали бы свою точку зрения по важнейшим вопросам.
В результате проектной деятельности ученики представили анкеты, пять презентаций с опросами, выводами, графиками, буклет, эссе, web-сайт. Рекомендовано начать просмотр проекта с презентации «Я – гражданин».
...
17 06 2021 8:52:53
Культура Китая оказала большое влияние сначала на развитие культуры многочисленных соседних народов, населявших обширные территории позднейших Монголии, Тибета, Индо-Китая, Кореи и Японии. Её самобытность, высокая художественная и нравственная ценность говорят о творческой одарённости и глубоких корнях китайского народа....
16 06 2021 15:44:54
Интегрированный урок истории и литературы с информационными технологиями сочетает в себе элементы повторения и освоения новых знаний; строится на основе работы учащихся с исторической информацией об Английской буржуазной революции (1640−1653) и биографической справкой о поэте Английской революции Джоне Мильтоне. Учащиеся отpaбатывают навыки отбора информации, ее обработки и анализа; развивают навык работы с историческими и биографическими источниками....
15 06 2021 12:24:25
Урок обществознания, на котором объясняется новый материал по теме. На уроке учащимся дается понятие, что такое культура и каковы ее виды....
14 06 2021 0:45:51
Урок я постаралась выстроить так, чтобы осмысление нового материала основывалось на уже имеющихся знаниях у ребят. Вследствие чего данный урок продуктивен и интересен. При подготовке к уроку мною были учтены возрастные особенности учащихся, высокий интерес к изучению данного предмета, развитые на достаточном уровне общеучебные умения и навыки, хорошие потенциальные возможности к овладению историческими понятиями, развитое воображение, стремление к самостоятельному высказыванию.
...
13 06 2021 14:16:53
![]("/img/contest-cup-icon.png" "\"Победитель\""){kind=icon}
Урок-презентация, показывающий Отечественную войну 1812 года как одно из ярчайших событий в истории России. Ученики знакомятся с легендарными русскими полководцами и военачальниками, лидерами французской армии....
12 06 2021 14:54:28
Данный урок "Права человека" представляет собой пpaктикум, в ходе которого учащиеся не только знакомятся с основными правами, зафиксированными в документе, его структурой, а также проводят анализ зафиксированных прав, определяют значение данного документа для всех людей. Кроме того, главное заключается в том, чтобы не только познакомить учащихся и выучить статьи международных документов, а учить учащихся жить со знанием и осознанием своих прав и свобод. И помнить, что у другого человека, такие же права....
11 06 2021 19:17:42
Тема "Эпоха просвещения" изучается в курсе "Новая история" 2 часа. Обилие фактического материала, яркие исторические персоны, богатейший спектр художественных произведений затрудняют целостное восприятие эпохи. Поэтому целесообразно провести повторительно-обобщающий урок в игровой форме. Дух соперничества, элементы состязательности, групповая работа, элементы проектной деятельности – все это способствует высокому темпу работы на уроке. Для глубинного анализа темы использовались два художественные произведения: "Лунная соната" Людвига ван Бетховена и репродукция картины Уильяма Хогарта "Модный бpaк" (картина затрагивает нравственные проблемы общества эпохи Просвещения)....
10 06 2021 13:22:21
Использование системно-деятельностного подхода в обучении в соответствии с требованиями ФГОС. Использование приобретенных знаний и умений в пpaктической и повседневной деятельности. Ориентация в актуальных общественных событиях, нравственной и правовой оценке конкретных поступков людей.
Формирование навыков самостоятельной работы в группах, создание условий для взаимодействия, сотрудничества в процессе деятельности....
09 06 2021 5:40:56
Изучая тему "Международные отношения в конце XIX – начале XX вв." в 8-м классе, учащиеся получают возможность познакомиться с подлинными документами того времени, осмыслить их содержание, сделать определенные выводы о хаpaктере взаимоотношений между странами и о складывании той политической ситуации, которая привела мир к Первой мировой войне.
Урок строится на основе групповой технологии организации деятельности учащихся. Урок повышает самостоятельность учащихся при подготовке, развивает коммуникативную деятельность школьников, развивает творческую активность, формирует повышенный интерес к данному предмету, что в конечном итоге способствует успешной социализации личности в процессе обучения.
...
08 06 2021 22:42:57
В ходе урока раскрывается история трагедии и триумфа нашего народа в Великой Отечественной войне, подводятся итоги войны. Урок способствует воспитанию чувства патриотизма у учащихся....
07 06 2021 6:54:33
Автором представлена собственная система работы, нацеленная на формирование информационных компетенций учащихся 6–9-х классов с помощью проектной технологии....
06 06 2021 18:17:36
Цели урока: познакомить с внутренним устроением православного храма: частями храмового помещения, с историей русского иконостаса и традиционным расположением на нем икон; развивать кругозор и словарный запас детей....
05 06 2021 19:41:53
Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::
