Страницы воинской славы России > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Страницы воинской славы России


    Страницы воинской славы России


Пояснительная записка.

Предлагаемая программа факультативного курса "Страницы воинской славы России" разработана на базе основополагающих принципов государственной политики в области образования - формирование подрастающего поколения как истинных патриотов, граждан своей страны, закреплённых в Законе РФ "Об образовании", в Государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 - 2010 годы".

За последние несколько лет заметно увеличилось количество изданий научных и публицистических работ, методических и наглядных пособий, сценарных разработок по патриотической, краеведческой тематике. Но для моей работы заметную роль сыграл документ, который один из первых нормативных актов возрождал внимание к патриотическому воспитанию в 90-е годы XX века - Закон Российской Федерации "О днях воинской славы (победных днях) России", принятый Государственной Думой 10 февраля 1995 года (Приложение №1). Через год Министерство образования Российской Федерации издает "Рекомендации об организации дней воинской славы России в образовательных учреждениях" (Приложение №2). События минувших войн и славные победы, в которых российские войска снискали себе почёт и уважение современников и благодарную память потомков, обладают большим воспитательным потенциалом. Патриотические чувства к Родине и уважение к участникам военных событий - предкам и ныне живущим людям - формируются на основе осмысления прошлого, понимания его влияния на сегодняшний день.

На основе Закона Российской Федерации "О днях воинской славы (победных днях) России" мною были разработаны несколько методических материалов для разных возрастных групп учащихся, главной отличительной чертой которых было стремление показать взаимосвязь патриотических традиций России на протяжении всей её истории. На областной конкурс методических пособий (методических материалов) по патриотическому воспитанию "Растим патриотов России" в номинации "Программы в области патриотического воспитания и допризывной подготовки" я представляю программу факультативного курса "Страницы воинской славы России".

Школьная программа исторического образования находится в жестком ритме изучения (фактически каждый урок - новая тема), что часто не позволяет останавливаться на каких-либо интересных исторических подробностях, познакомиться с портретами и биографиями великих деятелей, проанализировать исторический документ, закрепить умение работы с исторической картой. Всё это успешнее решается за счет вариативной нагрузки учащихся (факультативных и групповых занятий), которые особенно, на мой взгляд, актуальны в 6, 7 классах, когда изучение истории (именно, истории России) находится на начальном этапе, ещё присутствует высокая познавательная и творческая активность учащихся.

Программа факультативного курса "Страницы воинской славы России" адресована учащимся 6, 7 классов и реализует цель - формирование гражданско-патриотической позиции обучающихся, личностного отношения их к истории своей Родины. В ходе её достижения решаются следующие задачи:

  1. приобщить к ценностям национальной культуры, восприятию понятий "Отечество", "Патриотизм" как общечеловеческим ценностям;
  2. изучить события военной истории России, биографии великих русских полководцев;
  3. развить умение работать с дополнительной литературой, историческими картами, схемами сражений;
  4. воспитать чувство гордости за подвиги разных поколений защитников Отечества и стремление подражать им;

В результате изучения факультативного курса "Страницы воинской славы России" обучающиеся должны знать основные этапы развития русского государства и его военной истории, основные события освободительной борьбы русского народа, даты Дней воинской славы России; рассказать о месте, обстоятельствах, участниках, результатах героических страниц русской истории; объяснить значение ключевых понятий и событий, сравнить их и определить в них общее и различия; уметь работать с исторической картой, схемой сражения, историческим источником, дополнительной литературой.

Особенностью программного материала являются темы по истории медицины: "Военная медицина XVIII века", "Медицина в годы Великой Отечественной войны", так как МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45" имеет химико-биологический профиль обучения, тесно взаимодействует с Кемеровской государственной медицинской академией, имеет школьный музей по теме "История медицины Кузбасса", поэтому данные вопросы представляют не только информационный интерес, но и являются элементами системы предпрофильной подготовки учащихся нашей школы. Необходимо отметить, что ряд тем, включенных в программу факультативного курса (например, по военной медицине, победе русской эскадры у мыса Тендра, истории воинских наград в России) недостаточно освещены в учебной, научно-популярной литературе, предназначенной для детей среднего школьного возраста. Региональный компонент присутствует в программе, главным образов, в разделе IV "Великая Отечественная война 1941 - 1945 гг.", так, например, тема "Медицина в годы Великой Отечественной войны" знакомит с работой медицинских учреждений, эвакогоспиталей Кузбасса, героической работой врачей и медсестёр из Кузбасса на фронтах войны.

Программа курса включает следующие разделы:

1. "Неспокойное время (XIII - XVII вв.)"

2. "Славный России XVIII век"

3. "Недаром помнит вся Россия:"

4. "Великая Отечественная война 1941 - 1945 гг."

Программа факультативного курса предусматривает проведение как традиционных занятий, так и игровых, пpaктических занятий, экскурсий (музей Кемеровской государственной медицинской академии, краеведческий музей военной истории, Кемеровское высшее комaндное училище связи); использование многообразных наглядных пособий (например, к занятию №24 - приложение №3), мультимедийных средств обучения.

Приложения.

Факультативный курс "Страницы воинской славы России" изучается в течение учебного года объёмом 35 часов, то есть при нагрузке 1 час в неделю.

Учебно-тематический план "Страницы воинской славы России"

№ занятия Наименование разделов и тем Кол-во часов
1. Введение. 1
  Раздел I.Неспокойное время (XIII - XVII вв.) 8
2. Укрепления древнерусского города. 1
3, 4. Военные доспехи русского воина. 2
5, 6. Оружие русского воина XIII - XVII вв. 2
7. Ледовое побоище. 1
8. Куликовская битва. 1
9. Освобождение Москвы от польских интервентов. 1
  Раздел II. "Славный России XVIII век". 9
10. Полки "нового строя". 1
11, 12. Вооружение петровской армии. 2
13. Военная медицина XVIII века. 1
14. Полтавское сражение. 1
15. Рождение морского флота России. 1
16. Победа русского флота у мыса Гангут. 1
17. Взятие турецкой крепости Измаил. 1
18. Победа русской эскадры у мыса Тендра. 1
  Раздел III."Недаром помнит вся Россия:" . 6
19. Военная форма русской армии в XIX - начале XX века. 1
20. Военное искусство России в XIX - начале XX века. 1
21. Бородинское сражение. 1
22. Победа русской эскадры у мыса Синоп. 1
23. День защитников Отечества. 1
24. Российские награды за воинские заслуги. 1
  Раздел IV. Великая Отечественная война 1941 - 1945 гг. 8
25. Великая Отечественная война: причины, хронология основных событий. 1
26. Битва под Москвой. 1
27. Сталинградская битва. 1
28. Курская битва. 1
29. Блокада Ленинграда. 1
30. Медицина в годы Великой Отечественной войны.  
31. Воинские награды СССР, учрежденные в 30 -40-е годы. 1
32. День Победы в Великой Отечественной войне. 1
33-35. Итоговое. Литературно-музыкальная композиция "Страницы воинской славы России". 3
  Всего: 35

Содержание программы.

Тема 1. Введение. Отечество. Патриотизм. Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы". Закон Российской Федерации "О днях воинской славы (победных днях) России".

Раздел I. Неспокойное время - 8 ч.

Тема 2. Укрепления древнерусского города. Значение термина "город". Укрепления древнерусских городов. Вал. Ров. Частокол. Система оповещения. Кремль.

Тема 3, 4. Военные доспехи русского воина. Кольчуга: изготовление, внешний вид. Отличия русской кольчуги от европейской. Панцирь. Типы и украшение шлемов. Бармица.

Тема 5, 6. Оружие русского воина XIII - XVII вв. Щит. Способы изготовления, формы русских щитов. Меч. Клинок. Булат. Сабля. Кинжал. Копьё; формы наконечников. Рогатина. Боевой топор. Булава. Палица. Кистень. Лук и стрелы. Праща. Секира. Чекан. Пистоль. Пищаль. Карабин. Украшение русского оружия.

Тема 7. Ледовое побоище. Князь Александр Невский. Вторжение крестоносцев. Выбор места сражения. Чудское озеро. Вороний Камень. Соотношение сил, схема построения войск. Немецкая "свинья". Русская дружина и ополчение. Основные этапы сражения. Итоги победы русского войска. Причисление А. Невского к лику святых.

Тема 8. Куликовская битва. Князь Дмитрий Донской. Хан Мамай. Подготовка русского войска к сражению: сбор полков, организация войска. Благословление С. Радонежского. Выбор поля. Переправа через р.Дон. Схема построения войск. Передовой (сторожевой) полк. Большой полк. Полки правой и левой руки. Засадный ("западной") полк. Поединок Пересвета и Челубея. Роль Д. Донского в сражении. Воевода Д.М. Боброк-Волынец. Серпуховский князь Владимир Андреевич Храбрый. Бегство Мамая. Итоги победы русского войска. Притчи и сказания о битве, скульптурные памятники.

Тема 9. Освобождение Москвы от польских интервентов. Смута: самозванцы, польская интервенция. В. Шуйский. "Семибоярщина". Воевода М.В. Скопин-Шуйский. Первое ополчение. К. Минин. Д. Пожарский. Патриарх Гермоген. Гетман К. Ходкевич. Второе ополчение. Наступление русского войска на Москву. Сражения у стен Москвы. Освобождение Москвы от польских интервентов. Иван Сусанин. Избрание царем М.Ф. Романова.

Раздел II. "Славный России XVIII век" - 9 ч.

Тема 10. Полки "нового строя". "Потешные" полки. Преображенский и Семёновский гвардейские полки. Первомосковский и Бутырский полки "иноземного строя". Военные учения. Линейная тактика. П. Гордон.

Рекрутство. Создание постоянной армии. Дисциплина. Щпицрутен. Солдатский рацион питания. Пехота. Полевые укрепления. Гренадёрский полк. Драгунский полк. Гусарский полк. Уланский полк. Полковое знамя. Унификации одежды для военных. Прусско-голштинский стиль военной формы. Епанча. Кафтан. Камзол. Галстук-бант. Штаны-кюлоты. Ботфорты. Башмаки с крагами. Треуголка. Гренадёрка.

Тема 11, 12. Вооружение петровской армии. Фузея. Пистолет. Палаш. Шпага. Сабля. Граната (гренада). Мортирица. Ольстра. Протазан. Алебарда. Багинет. Штык. Артиллерия. Гаубица. Мортира. Лафет. Зажигательная paкета.

Тема 13. Военная медицина XVIII века. Военный лекарь. Лекарская палатка. Хирурги-иноземцы. Медицинские препараты и инструменты: ножи, пилки, жгуты, нитки навощенные, "прыскала" (шприцы), "зелия".

Тема 14. Полтавское сражение. Северная война: причины, основные события. Карл XII. Гетман Мазепа. Двухмecячная осада Полтавы. Комендант А.С. Келин. Выбор места сражения. Соотношение шведских и русских военных сил. Расстановка войск. Русские земляные укрепления. Редут. Этапы сражения. Роль Петра I. А. Меньшиков. Б. Шереметьев. Бегство Карла XII. Итоги победы русского войска.

Тема 15. Рождение морского флота России. Необходимость выхода России к морю. Английский ботик. Переяславское озеро. Ф. Лефорт. Воронежская верфь. Азовские походы. Великое посольство. Царь-плотник. Фрегат, брандер, галеон, галера, галеас, флейт. Строительство Петербурга. Военно-морские учебные заведения. Бело-сине-красный флаг.

Тема 16. Победа русского флота у мыса Гангут. Шведские военные планы на море. Адмирал Ватранг. Состав русской флотилии, план сражения. Строительство "переволок". Ф.М. Апpaксин. Роль Петра I в сражении. Метереологические условия. Решительные действия русского флота. Абордажный бой. Пленение шведских кораблей. "Морская Полтава". Петр I - вице-адмирал.

Тема 17.Взятие турецкой крепости Измаил. Русско-турецкая война 1787-1791 гг. Месторасположение, укрепления и вооружение крепости Измаил. Каплан-гирей. Стратегическое значение взятия крепости. А.В. Суворов. Осада крепости Измаил. Огневая подготовка. Штурм. Уличные бои. Итоги победы русского войска. М.И. Кутузов - комендант крепости.

Тема 18. Победа русской эскадры у мыса Тендра. Русские и турецкие военные планы на Крымском полуострове. Адмирал Гуссейн-паша. Адмирал

Ф.Ф. Ушаков. Русская разведка. Соотношение сил русского и турецкого флота, артиллерийского вооружения. Перестрелка авангардных кораблей. Русские маневры в ходе сражения, стремительные атаки. Поражение и бегство турецкого флота. Пленение турецких кораблей, офицеров и члeнов

экипажа. Итоги и значение победы русского флота. Ф.Ф. Ушаков - "морской Суворов".

Раздел III. "Недаром помнит вся Россия:" - 6 ч.

Тема 19. Военная форма русской армии XIX - начале XX века. Военный мундир европейского образца: прусский, французский стили. Эполет. Военная реформа 1874 г. "Народный" стиль военной формы конца XIX - начала XX века. Полевая форма. Форма Красной Армии. Приказ РВСР №116 о знаках различия. Шлем. Шинель. Гимнастёрка. Галифе. Кожаные лапти.

Тема 20. Военное искусство России в XIX - начале XX века. Каре. Тактика колонн, рассыпного строя. Тактика стрелковых цепей. Тактика общевойскового боя. Оборонительные сооружения.

Тема 21. Бородинское сражение. Отечественная война 1812 г.: причины, основные события. М.И. Кутузов. Император Наполеон. Отступление русской армии, выбор поля сражения у села Бородино, замысел М.И. Кутузова. Строительство оборонительных сооружений. Соотношение и расстановка сил русской и французской армий. Основные этапы сражения. Героизм русских воинов. П.И. Багратион. А.П. Ермолов. Н.Н. Раевский. М.И. Платов. Результаты сражения.

Тема 22. Победа русской эскадры у мыса Синоп. Крымская война 1853-1856 гг. Осман-паша. П.С. Нахимов. Синопская бухта. Соотношение русских и турецких сил в сражении. Хитрость плана Нахимова. Трехчасовой морской бой. Роль русской артиллерии. Потери турецкой эскадры. Результаты победы русской эскадры. Памятник адмиралу П.Нахимову в Севастополе.

Тема 23. День защитников Отечества. Создание Красной Армии. Военная форма Красной армии. Оружие и военная техника: маузер, наган, винтовка, штык, пулемет, бронеавтомобиль, тачанка. Конница.

Тема 24. Российские награды за воинские заслуги. Награждение на Руси за воинские заслуги. Возникновение медали в России. Медали при Петре I. Медали XVIII - XIX веков. Появление ордена. Российские ордена: Св. Андрея Первозванного (1699 г.), Св. Великомученицы Екатерины (1714 г.), Св. Анны (1735 г.), Св. Александра Невского (1725 г.), Св. Великомученика и Победоносца Ге opгия (1769 г.), Св. Равноапостольного Князя Владимира (1782 г.), Белого Орла (1831 г.), Св. Станислава (1831 г.).

Раздел IV. Великая Отечественная война 1941 - 1945 гг. - 8 ч.

Тема 25. Великая Отечественная война: причины, хронология основных событий. Планы фашистской Германии. Готовность СССР к войне. Начало

Великой Отечественной войны. Отступление Красной Армии в 1941 г. Военные операции 1942 г. Коренной перелом 1943г. Наступление Красной Армии в 1944 г. Заключительный этап войны в 1945 г. Капитуляция фашистской Германии. Итоги победы.

Тема 26. Битва под Москвой. Немецкий план "Тайфун". Соотношение сил немецкой и советской армий в сентябре-октябре 1941 г. Г.К. Жуков.

Мероприятия по обороне Москвы. Переброска восточных дивизий, новой техники. Парад на Красной площади 7 ноября 1941г. Героизм советских воинов. И.В. Панфилов. Кузбассовцы - участники битвы за Москву. Зимнее контрнаступление Красной Армии под Москвой, его итоги.

Тема 27. Сталинградская битва. Немецкое наступление на Волгу 1942 г. Героическая оборона Сталинграда лето-осень 1942 г. Немецкие бомбардировки города. Уличные бои. Мамаев курган. Советский план "Уран". Соотношение военных сил осенью 1942 г. Г.К. Жуков. А.М. Василевский. К.К. Рокоссовский. А.И. Ерёменко. А.Ф. Ватутин. Контрнаступление под Сталинградом. Кузбассовцы - участники битвы. Окружение и разгром немецкой армии генерала Паулюса. Неудачное наступление Э. Манштейна. Итоги и значение победы Красной Армииё1 под Сталинградом.

Тема 28. Курская битва. Наступление советской армии зимой - весной 1943 года. Подготовка Германии и СССР к военным операциям лета 1943 г. Немецкий план "Цитадель". Стратегический план Г.К. Жукова, К.К. Рокоссовского "изматывающей обороны". Военное преимущество советских войск. Крупнейшее танковое сражение у деревни Прохоровка. Наступление советских войск. Освобождение г. Орла, г. Белгорода. Первый победный салют в Москве. Итоги и значение победы на Курской дуге.

Тема 29. Блокада Ленинграда. Немецкие планы по уничтожению Ленинграда. Советские оборонительные сооружения. Сопротивление советских войск. Блокада. 900 дней и ночей. Суточные нормы продовольствия. Операция "Искра". Дорога жизни. Эвакуация. Героизм жителей и защитников города. Прорыв блокады. Значение победы в битве за Ленинград.

Тема 30. Медицина в годы Великой Отечественной войны. Мобилизация медицинских работников. Подготовка и переподготовка медицинских работников. Организация военных госпиталей. Эвакуационные госпитали в Кузбассе. М.Н. Горбунова. Е.М. Четверных. Героизм фронтовых медицинских сестёр и врачей. М.А. Подгорбунский. З.М. Туснолобова. Новые методы лечения раненых. Борьба с инфекционными заболеваниями. Успехи медицины в годы Великой отечественной войны.

Тема 31. Воинские награды СССР, учрежденные в 30 -40-е годы. Ордена: Красного Знамени (1918 г.), Красной Звезды (1930 г.), Отечественной войны (1942 г.), Суворова (1942 г.), Кутузова (1942 г.), Александра Невского (1942 г.), Богдана Хмельницкого (1943 г.), Победы (1943 г.), Ушакова (1944 г.), Нахимова (1944 г.), Славы (1944 г.). Медали: Золотая Звезда Героя советского Союза, За отвагу (1938 г.), За взятие Берлина.

Тема 32. День Победы в Великой Отечественной войне. Советская операция по взятию Берлина. Красное знамя Победы над Рейхстагом. Акт о безоговорочной капитуляции Германии. Цена победы советского народа в Великой Отечественной войне. Парад Победы на Красной площади.

Тема 33- 35. Итоговое.

Список литературы для учителя.

  1. Анфилов В.А. Крушение похода Гитлера на Москву, 1941. - М., 1989.
  2. Буровик К.А. Родословная вещей.- М.,1991.
  3. Великие полководцы и флотоводцы: современная энциклопедия. - М., 2007.
  4. Вся Россия. - М., 1993.
  5. Герои и битвы: общедоступная военно-историческая хрестоматия /сост. К.К. Абаза/. - М., 1995.
  6. Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы".
  7. Задонщина : воинские повести Древней Руси. - М., 1985.
  8. Золотарев В.А., Козлов И.Д. Флотоводцы России. - М., 1998.
  9. Карамзин Н. М. История государства российского. Т. I-IV.-Калуга.,1993.
  10. Кирпичников А.Н. Куликовская битва. - М., 1995.
  11. Кирпичников А.Н. Ледовое побоище 1242 г.: новое осмысление (Вопросы истории. - 1994. - №5.).
  12. Косарева А.В. Искусство медали. - М., 1977.
  13. О долге и чести воинской в российской армии: собрание материалов, документов и статей. - М., 1991.
  14. Отечественная война 1812 года. - М., 1988.
  15. Письмо Министерства образования "Рекомендации об организации дней воинской славы России в образовательных учреждениях", 14.02.1996 г.
  16. Полная энциклопедия быта русского народа. Т. I, II.- М., 1998.
  17. Португальский Р.М. Первые и впервые. - М., 1988.
  18. Потрашков С.В. Ордена и медали стран мира. - М., 2007.
  19. Преображенский А.А. История раскрывает тайны. - М., 1991.
  20. Пунин Л.Н. Фельдмаршал Кутузов: военно-биографический очерк. - М., 1957.
  21. Рубцов Ю.В. Маршалы Сталина. - Ростов-на Дону., 2002.
  22. Семёнова М. Мы - славяне. - С-П., 1997.
  23. Сироткин В.Г. Отечественная война 1812 года. - М., 1988.
  24. Сказание о Мамаевом побоище //Воинские повести Древней Руси. - М., 1985.
  25. Сто великих битв.- М., 1998.
  26. Сто великих военачальников. - М., 2008.
  27. Сто великих наград. - М., 2006.
  28. Теплов Б.М. Ум полководца. - М., 1990.
  29. Федеральный Закон "О днях воинской славы (победных днях) России", 10.02. 1995 г.
  30. Шефов Н.А. Битвы России. - М.,2002.

Список литературы для обучающихся.

  1. Борисов Н.В. Они повторили подвиг Сусанина: книга для учащихся. - М., 1987.
  2. Всемирная энциклопедия в лицах. - М.,1998.
  3. Зверев Б.И. Страницы военно-морской летописи России: книга для учащихся средних и старших классов. - М., 1992.
  4. Левицкая З. В. История отечества для детей. - М., 1996.
  5. Митяев А.В. Героические страницы истории Родины IX - XVIII вв.: книга для чтения 5-8 классов. - М., 1991.
  6. Полководцы и военачальники: краткий биографический словарь. - М., 2002.
  7. Серков С.Р. "Вспомним, братцы, россов славу:". - М., 1991.

Перечень ключевых слов.

  1. Адмирал
  2. Алебарда
  3. Амбразура
  4. Артиллерия
  5. Батарея
  6. Бармица
  7. Блокада
  8. Бойница
  9. Бомбардир
  10. Ботфорты
  11. Брандер
  12. Броня дощатая
  13. Броня кольчатая
  14. Булава
  15. Булат
  16. Верфь
  17. Воевода
  18. Выправка
  19. Галера
  20. Галион
  21. Галифе
  22. Гаубица
  23. Генерал
  24. Генералиссимус
  25. Героизм
  26. Герой Советского Союза
  27. Гимнастёрка
  28. Город
  29. Городище
  30. Гренадер
  31. Гренадёрка
  32. Гусар
  33. Дивизия
  34. Дорога жизни
  35. Дот
  36. Драгун
  37. Дружина
  38. Епанча
  39. Знахарь
  40. Интервенция
  41. Кавалерист
  42. Казак
  43. Капитуляция
  44. Капрал
  45. Карабин
  46. Каре
  47. Картечь
  48. Кинжал
  49. Кистень
  50. Клинок
  51. Князь
  52. Колчан
  53. Кольчуга
  54. Конница
  55. Копьё
  56. Кремль
  57. Крестоносец
  58. Лафет
  59. Лейб-медик
  60. Лейтенант
  61. Лук
  62. Мамай
  63. Маршал
  64. Меч
  65. Мортирица
  66. Мушкетер
  67. Муштра
  68. Ольстра
  69. Ополчение
  70. Орден
  71. Отечественная война
  72. Отечество
  73. Палица
  74. Патриотизм
  75. Пехота
  76. Пистолет
  77. Пистоль
  78. Пищаль
  79. Плюмаж
  80. Полк
  81. Полковник
  82. Праща
  83. Протазан
  84. Пушка
  85. Редут
  86. Рекрут
  87. Рогатина
  88. Рота
  89. Рыцарь
  90. Сабля
  91. Сапоги
  92. Секира
  93. Сержант
  94. Стратегия
  95. Тактика
  96. Тесак
  97. Траншея
  98. Трофеи
  99. Тыл
  100. Узмень
  101. Улан
  102. Умбон
  103. Фибула
  104. Фланг
  105. Флеш
  106. Фрегат
  107. Фронт
  108. Фузея
  109. Чекан
  110. Шанцы
  111. Шинель
  112. Шлем
  113. Шпицрутен
  114. Штандарт
  115. Штаны
  116. Штык
  117. .Шуйца
  118. Щит
  119. Эполеты
  120. Эскадра
  121. Ядро


Отзывы (через Facebook):

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:


М.М. Сперанский и его реформы


    М.М. Сперанский и его реформы

      Урок проводится как лабораторно-пpaктическая работа в группах. На основе самостоятельной работы с источниками у учащихся развиваются ключевые компетенции: коммуникативная, информационная, самообразования и самооценки. Для урока привлечен редкий материал из исторических монографий, писем и работ самого Сперанского с учетом уровневой дифференциации. ...

25 09 2021 3:50:41

"Борьба Хрущева за власть. СССР в 1953 – середине 60-х годов" (11-й класс)


    "Борьба Хрущева за власть. СССР в 1953 – середине 60-х годов" (11-й класс)

      Цель урока: показать исторические предпосылки политических перемен в стране, альтернативы развития СССР после cмepти И.В. Сталина, борьбу за власть между партийными и государственными лидерами, роль Н.С. Хрущева в демократизации политической системы....

24 09 2021 0:33:20

Конспект урока по теме "Новая экономическая политика". 11-й класс


    Конспект урока по теме "Новая экономическая политика". 11-й класс

      Урок истории разработан по технологии критического мышления. «Критическое мышление означает мышление оценочное, рефлексивное. Это открытое мышление, не принимающее догм, развивающееся путём наложения новой информации на жизненный личный опыт» (Муштавинская И.В.). Технология предполагает методы, помогающие усиливать рефлексивные механизмы в учебной деятельности и формировать навыки работы с информацией. ...

23 09 2021 22:18:24

Вершина Средневековья (обобщающий урок по истории Средних веков в 6-м классе)


    Вершина Средневековья (обобщающий урок по истории Средних веков в 6-м классе)

      Учебная игра остается одним из наиболее широко используемых средств обучения в пpaктике преподавания истории. Игра дает возможность развивать интерес школьников к предмету, реализует интеллектуальный потенциал учащихся....

22 09 2021 0:16:52

Урок обществознания по теме "Что такое доброта?". 6-й класс


    Урок обществознания по теме "Что такое доброта?". 6-й класс

      Цель занятия: определение собственного отношения учащихся к понятию «Добро»....

21 09 2021 22:13:23

Духовная жизнь Серебряного века


    Духовная жизнь Серебряного века

      Автор предлагает рассмотреть особенности развития духовной жизни России в начале XX века; формирует представление о сущности социокультурного феномена Серебряного века. На конкретных примерах детям показываются достижения русской науки и философии, раскрывается социальная суть и художественная ценность новых направлений в искусстве. ...

20 09 2021 16:24:45

Урок: "Олимпийские игры в древности"


    Урок: "Олимпийские игры в древности"

      Урок знакомит учащихся с историей Олимпийских игр, расширяет знания учащихся по истории Древней Греции....

19 09 2021 13:24:12

Рождение средневековой европейской цивилизации


    Рождение средневековой европейской цивилизации

      Урок посвящен особенностям формирования европейского общества под влиянием античной и варварской культур. В ходе урока используются различные информационные технологии; его особенностями являются активная смена деятельности учащихся, чередование проверочных заданий, тестов, видеоряда, что позволяет повысить интерес к теме и развить навыки самостоятельной работы. ...

18 09 2021 19:50:31

Урок истории. Ролевая игра "Суд над Николаем I"


    Урок истории. Ролевая игра "Суд над Николаем I"

      Урок создает возможность для многостороннего и глубокого рассмотрения проблемы, приучает ребят не принимать на веру безапелляционные мнения. Вместе с тем он требует от учащихся серьезной подготовки. Для того чтобы вжиться в образ, в эпоху, понять, чем жили люди, как они мыслили, чувствовали, действовали, учащиеся должны изучить самые разные источники – документы, мемуары, историческую литературу. ...

17 09 2021 3:18:23

Урок по истории России в 6-м классе по теме "Соседи восточных славян"


    Урок по истории России в 6-м классе по теме "Соседи восточных славян"

      Рабочий урок, на котором проверяется материал, изученный на предыдущем уроке, а также изучается новый материал. Предлагаются разнообразные формы повторения и изучения материала: блиц-опрос, загадки с картинками, письменная работа по терминам, работа по нарисованной карте-схеме. Урок насыщенный по форме деятельности, большую часть материала ученики изучают самостоятельно, а учитель выступает в роли инструктора....

16 09 2021 3:12:14

"Чудо, имя которому ‒ книга. Из истории книгопечатания". 6-й класс


    "Чудо, имя которому ‒ книга. Из истории книгопечатания". 6-й класс

      Несколько лет в школьной библиотеке для учащихся 2‒8-х классов ведутся уроки по программе «Основы информационной культуры». Представлены материалы к одному из таких интегрированных уроков по теме «Чудо, имя которому – книга. Из истории книгопечатания». Занятие связано по теме с уроком обществознания «Роль книгопечатания в развитии образования»....

15 09 2021 12:14:49

Методические приемы в использовании современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания


    Методические приемы в использовании современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания

      Раскрытие темы на примерах работы конкретного преподавателя. Технологии личностно-ориентированного обучения, элементы дифференцированного обучения и т.п. ...

14 09 2021 1:42:59

Урок-игра. Исторический футбол "Мы — славяне". 6-й класс


    Урок-игра. Исторический футбол "Мы — славяне". 6-й класс

      Игра в форме исторического футбола рассчитана на учащихся 6-х классов, (только начавших изучать отечественную историю) с целью закрепления и расширения основных знаний по теме «Древняя Русь» в объеме школьной программы. Комaнды учащихся отвечают на поставленные вопросы в течение 30 секунд поочерёдно, имея возможность подстраховать друг друга. ...

13 09 2021 17:59:59

Разработка мероприятия "Дорога длиною в жизнь"


    Разработка мероприятия "Дорога длиною в жизнь"

      В разработке представлена поэтапная работа педагогов с подростками по изучению истории Великой Отечественной войны. Разработка рекомендуется для работы с детьми среднего возраста — в школах, учреждениях дополнительного образования, руководителям студий и культурных центров. Сценарий выполняет познавательно-исследовательскую функцию — знакомит участников с новой информацией, а также включает в себя ряд увлекательных игр и конкурсов....

12 09 2021 13:38:30

Урок-образ по истории "Быт и обычаи россиян в XVIII веке". 7-й класс


    Урок-образ по истории "Быт и обычаи россиян в XVIII веке". 7-й класс

      Представлены хаpaктеристика и причины изменений, произошедших в XVIII в. в повседневной жизни россиян: жилища дворян, горожан и простых крестьян; посуда и атрибуты крестьянского быта; модные тенденции аристократических причесок и одежды; досуг горожан и дворян....

11 09 2021 15:36:46

Урок – ролевая игра по теме "Русь изначальная"


    Урок – ролевая игра по теме "Русь изначальная"

      Обобщающее занятие с введением нового знания можно провести в форме ролевой игры. Такая форма занятия активизирует творческий потенциал учащихся, отличается сопереживанием, эмоциональностью, причастностью к разpaбатываемым решениям, зрелищностью и потому вызывает интерес и способствует формированию мировоззренческой позиции....

10 09 2021 22:39:21

Развитие правовой культуры современного школьника


    Развитие правовой культуры современного школьника

      Будучи одновременно и областью науки, и областью пpaктической деятельности, право предоставляет уникальные возможности для решения современных педагогических задач, позволяет ученику не только приобрести знания о различных сферах общественной жизни, но и развить особые способности и пpaктические навыки социального действия. В статье описывается опыт гимназии по развитию правовой культуры современного школьника....

09 09 2021 16:21:55

Интегрированный урок истории и литературы «Пореформенная Россия XIX века и поэма Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"»


    Интегрированный урок истории и литературы «Пореформенная Россия XIX века и поэма Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"»

      Цель урока - рассмотрение вопроса об «отношениях искусства и действительности» на основе историко-философской хаpaктеристики поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Урок формирует поисковые навыки, умение видеть в произведении воплощённую эпоху, определять в работе с текстом и историческими источниками своеобразие поэмы, открытия автора, показывая связь эпохи Некрасова с сегодняшним днём, актуальность произведения....

08 09 2021 13:23:40

Урок истории на тему «Афинские школы». 5-й класс


    Урок истории на тему «Афинские школы». 5-й класс

      Урок активизирует познавательную деятельность учащихся. Задачи, поставленные на начальном этапе урока, решаются в самостоятельной работе с различными источниками информации. Иллюстративный материал урока приобщает учеников к культурному наследию Древней Греции....

07 09 2021 15:19:40

Коми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й класс


    Коми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й класс

      Цель урока: показать особенности развития Коми края в начале XX века на основе этнографических исследований и автобиографии выдающегося русско-американского социолога и культуролога XX века, уроженца коми земли Сорокина П.А. в исследовании истории Коми края....

06 09 2021 1:38:46

Конспект внеклассного мероприятия: "Политические партии РФ"


    Конспект внеклассного мероприятия: "Политические партии РФ"

      Целью данного мероприятия является подготовить учащихся к сознатательному участию в гражданской жизни общества, а также воспитание личности, обладающей высоким уровнем гражданского самосознания....

05 09 2021 18:14:25

Урок по теме "Звучащее «Слово» Древней Руси"


    Урок по теме "Звучащее «Слово» Древней Руси"

      Данная тема важна для развития у учащихся цельного представления о русской культуре. Русская культура данного периода в целом выходит из византийской, но произведение, о котором пойдет речь на уроке, является ярким примером русской национальной культуры. Урок проводится в форме исследования исторических документов. ...

04 09 2021 15:26:37

Российской Конституции – 20 лет


    Российской Конституции – 20 лет

      Уважение к Конституции, к её основополагающим принципам, их непреложное соблюдение происходит не само по себе. Его необходимо воспитывать. В преддверии важной даты в школе прошёл открытый урок, посвящённый юбилею Основного Закона страны. Учитель предлагает конспект урока, показывающий, что Конституция РФ – современный закон, который имеет значительный потенциал развития....

03 09 2021 10:42:22

Историческая игра "Путешествие по страницам Новой истории"


    Историческая игра "Путешествие по страницам Новой истории"

      Историческая игра «Путешествие по страницам Новой истории» рассчитана на учащихся 7-х классов, при составлении вопросов был использован учебник «Новой истории зарубежных стран» В.В.Ведюшкина, С.Н.Бурина. Игру можно проводить как на уроке – на завершающем этапе изучения курса, так и во внеклассной работе по истории. В игре участвуют две комaнды, показывая свои знания по истории нового времени, демонстрируя творческий подход к выполнению заданий. Игра поможет учителю не только проверить знания, но и повысить интерес к предмету....

02 09 2021 14:31:38

Внеклассное мероприятие по истории


    Внеклассное мероприятие по истории

      Целью урока является формирование у учащихся знания о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг., ее защитниках и их подвигах; способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников, воспитывать любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны, бережное отношение к ветеранам....

01 09 2021 13:44:18

Урок истории в 7-м классе по теме "Дворцовые перевороты"


    Урок истории в 7-м классе по теме "Дворцовые перевороты"

      Данная разработка рассчитана на 2 урока. В начале урока перед ребятами ставится проблема, решить которую можно, выполнив ряд заданий. Отведено время для работы с документами, терминами. Используются слайды с изображением императоров, их фаворитов (программа PowerPoint), одновременно выступают учащиеся, заранее получившие задания. На основе выступлений и слайдов учащиеся заполняют таблицу. Проверка полученных знаний осуществляется с помощью теста. ...

31 08 2021 14:44:52

Урок "Столетняя война"


    Урок "Столетняя война"

      Урок в 6-м классе с использованием рабочего листа к уроку в форме лабораторного занятия по учебнику с использованием памятки. ...

30 08 2021 2:23:14

Великая Отечественная война в судьбе малой родины


    Великая Отечественная война в судьбе малой родины

      В ходе работы над проектами ребята изучают литературу по истории Великой Отечественной войны и истории Ставропольского края, Ге opгиевского района и станицы Подгорной. Ребята периодически ведут записи бесед с тружениками тыла. Учащиеся анализируют отобранную информацию, создают компьютерные презентации....

29 08 2021 3:47:44

Урок "XXI век: капитализм или социализм?"


    Урок "XXI век: капитализм или социализм?"

      Урок для тех, кто интересуется политикой и экономикой, перспективами развития общества, о проблеме сосуществования элементов социализма и капитализма в современном обществе. Обосновывается объективная необходимость такого сосуществования, ищется оптимальное соотношение между "социалистическим" и "капиталистическим". Рассматриваются преимущества и недостатки капитализма и социализма....

28 08 2021 11:30:32

Коренной перелом в ходе войны: Курская битва


    Коренной перелом в ходе войны: Курская битва

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Победа советского народа в исторической битве на Курской дуге летом 1943 года, которая во многом определила итог всей Второй мировой войны, является одним из ключевых событий истории XX в. Представленный урок сообщения новых знаний с использованием мультимедийных средств обучения ставит своей задачей не только изучение нового материала, но и активизацию интереса учащихся, развитие навыков работы с электронными образовательными ресурсами....

27 08 2021 9:17:10

Урок истории "Мечты третьего рейха: блицкриг"


    Урок истории "Мечты третьего рейха: блицкриг"

      Владение ИКТ, грамотное их применение на уроках - непременное условие успешной работы современного учителя. А социальный заказ на воспитание творческой, активной личности заставляет отказаться от традиционной системы передачи знаний "учитель - ученик", активно использовать современные образовательные технологии для развития критического мышления. Урок "Мечты Третьего рейха: блицкриг" построен с использованием ИКТ и приемов технологии креативного мышления. ...

26 08 2021 2:35:45

Урок-игра "Путешествие по Древнему Египту"


    Урок-игра "Путешествие по Древнему Египту"

      Урок повторения проводится в форме игры-путешествия по Древнему Египту, обобщает знания учеников по теме. Развивает коммуникативные навыки, умение излагать свою точку зрения, пересказывать информацию, выделять главное, ориентироваться в основных событиях истории Древнего Египта....

25 08 2021 23:49:13

"Личность Петра Великого в истории России". 7-й класс

Повторительно-обобщающий урок занимает ведущее место в курсе истории России XVIII в. Содержит проблемные задания для индивидуальной и фронтальной работы с классом. Самостоятельная работа с источниками развивает у учащихся ключевые компетенции: коммуникативную, информационную, самообразования. Тесты базового и повышенного уровней дифференцированно проверяют знания....

24 08 2021 9:29:25

Урок обществознания по теме "Радости и сложности общения". 6-й класс


    Урок обществознания по теме "Радости и сложности общения". 6-й класс

      Урок помогает разъяснить учащимся сущность "общения" в обществе людей, его видов и форм; познакомить с элементами культуры общения людей, научить элементарным приемам делового, бытового и других форм общения....

23 08 2021 20:14:51

Внеклассное мероприятие по истории. Викторина "Дела давно минувших дней…"


    Внеклассное мероприятие по истории. Викторина "Дела давно минувших дней…"

      В статье предложен сценарий викторины, проводившейся в рамках предметной декады по истории. Предложены различные виды заданий и вопросов. После проведения викторины подводятся итоги мероприятия, объявляются победители, награждаются поощрительными призами участники. ...

22 08 2021 2:52:23

Урок обществознания с презентацией


    Урок обществознания с презентацией

      Урок обществознания может быть использован в 10‒11-х классах на уроках правоведения или обществознания. Содержит информационный материал, который закрепляется через дискуссию по вопросам....

21 08 2021 23:16:29

Культура России в первой половине ХIХ века


    Культура России в первой половине ХIХ века

      Урок с использованием мультимедиа-технологий позволяет учащимся приобщиться к культурным ценностям страны: не только совершить экскурсию по залам Третьяковской галереи, но и попробовать себя в роли искусствоведов, погрузиться в мир театра XIX века....

20 08 2021 6:55:45

Страницы воинской славы России


    Страницы воинской славы России

      Предлагаемая программа факультативного курса "Страницы воинской славы России" разработана на базе основополагающих принципов государственной политики в области образования - формирование подрастающего поколения как истинных патриотов, граждан своей страны, закреплённых в Законе РФ "Об образовании", в Государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006–2010 годы"....

19 08 2021 9:35:50

Информационные технологии на уроках истории


    Информационные технологии на уроках истории

      После урока учащиеся способны охаpaктеризовать социально-экономическое положение России в начале XX века. ...

18 08 2021 18:16:10

Урок истории "Пути утверждения капитализма: Западная Европа, Россия, США"


    Урок истории "Пути утверждения капитализма: Западная Европа, Россия, США"

      Урок изучения нового материала с опорой на знания учащихся и использованием презентации PowerPoint. Цель урока – раскрыть проблему модернизации на конкретном материале, рассмотреть и проанализировать различные модели развития "центра" и "периферии"....

17 08 2021 7:48:34

Классный час ко дню рождения А.В.Суворова "Наука побеждать"


    Классный час ко дню рождения А.В.Суворова "Наука побеждать"

      Цель урока: способствовать развитию интереса к военной истории России, личности А.В. Суворова. Открытый классный час с викториной и презентацией для параллели 6-х классов....

16 08 2021 22:49:56

Совершить невозможное. 10-й класс


    Совершить невозможное. 10-й класс

      Урок формирует у учащихся чувство любви к своей Родине, гражданственность. Автор знакомит учеников с героизмом советских людей в годы Великой Отечественной войны, показывает, что борьба, которую вел советский народ против гитлеровской Германии, была справедливой, освободительной, народной, была борьбой за будущее человечества....

15 08 2021 0:26:27

Содружество Независимых Государств: история и современность. 8-й класс


    Содружество Независимых Государств: история и современность. 8-й класс

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      На уроке рассматривается тема межнациональных отношений в рамках СНГ. Урок посвящен 20-летию образования СНГ. Большое внимание уделяет викторинам, дается возможность детям высказать свое мнение по обсуждаемым проблемам....

14 08 2021 7:55:35

Влияние инновационных педагогических технологий на уровень активности учащихся на уроках истории (на примере открытого урока в 6-м классе)


    Влияние инновационных педагогических технологий на уровень активности учащихся на уроках истории (на примере открытого урока в 6-м классе)

      На сегодняшний момент определяющими факторами в образовании и развитии личности с точки зрения гуманистической психологии и педагогики считаются внутренняя активность личности, ее потребности и способности к саморазвитию, самосовершенствованию. Выполнить такие задачи невозможно в условиях традиционных технологий. В новых технологиях ставка делается на повышение уровня активности учащихся на уроках, что, в свою очередь, будет способствовать появлению у детей потребности саморазвития, стремления к самовыражению, самоутверждению, самоопределению и самоуправлению....

13 08 2021 3:32:22

Внеклассное мероприятие по истории


    Внеклассное мероприятие по истории

      Игра "Колесо истории" - это одна из форм внеклассной работы. Является завершающим этапом мероприятий, проводимых в рамках "Недели истории". Могут участвовать разновозрастные комaнды, это особенно актуально в малокомплектных школах, где нет параллельных классов. Общая тема данной игры — войны России. ...

12 08 2021 3:47:44

Игра по истории «Что? Где? Когда?»


    Игра по истории «Что? Где? Когда?»

          <img src="/img/contest-cup-icon.png" title="Победитель" width="16" height="16">
      Интеллектуальная игра по истории «Что? Где? Когда?» – внеклассное мероприятие по аналогу телевизионной игры, расширяет у учащихся мировоззрение, отpaбатывает навыки исторического исследования на основе устных, письменных, вещественных источников, сближает учащихся и учителей в совместной познавательной деятельности....

11 08 2021 3:17:27

Проектная деятельность на уроках истории


    Проектная деятельность на уроках истории

      При изучении тем по истории России результатом проектной деятельности обучающихся является готовая компьютерная презентация, сайт, видеоролик. Презентации и проекты учащихся могут быть использованы учителем на уроках достаточно широко, как итог самостоятельного исследования, как формирование информационной компетенции, позволяют обучающимся развивать свои творческие способности, мышление....

10 08 2021 20:15:12

"Куликовская битва". Открытый урок в 6-м классе


    "Куликовская битва". Открытый урок в 6-м классе

      Урок проводится с использованием презентации, идет постоянный диалог учителя с учащимися, при котором ребята учатся самостоятельно определять круг обстоятельств, влияющих на исход вооруженной борьбы и установление причин победы русского народа в Куликовской битве....

09 08 2021 6:58:46

Повторительно–обобщающий урок в 11-м классе по теме "Вторая мировая войн 1939–1945 гг."


    Повторительно–обобщающий урок в 11-м классе по теме "Вторая мировая войн 1939–1945 гг."

      Урок повторения и обобщения знаний в 11-м классе проводится в форме проблемной игры по наиболее спopным вопросам истории Отечества. Проблемно-познавательные задания активизируют познавательную деятельность учащихся, формируют критическое отношение к событиям прошлого. ...

08 08 2021 21:45:48

Тесты по истории России в 9-м классе


    Тесты по истории России в 9-м классе

      Представлены тесты по истории России в 9-м классе по темам: «История СССР в период 1953–1964 гг.» и «СССР в середине 60-х – середине 80-х гг. XX века»....

07 08 2021 22:35:20

Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::