Урок по теме "Высокогорский район в годы Великой Отечественной войны" > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Урок по теме "Высокогорский район в годы Великой Отечественной войны"


    Урок по теме "Высокогорский район в годы Великой Отечественной войны"

«Память народная о войне – вечная.
Всегда помнить – это наш долг, это веление совести…

(из книги «Память»)(1)

Великая Отечественная война это летопись мужества и героизма всего Советского народа. Победа в Великой Отечественной войне имеет всемирно-историческое значение. В длительной и тяжелой борьбе с полчищами немецко-фашистской армии величайшее мужество и героизм проявили воины Советской Армии и Военно-Морского флота, труженики тыла. Четыре долгих года, 1418 огненных дней и ночей они сражались  на фронте и в тылу за независимость нашей Родины. «Все для фронта, все для Победы» под таким девизом жил и боролся народ.

На территории республики было сформировано семь стрелковых дивизий. Татарстан стал одним из крупнейших промышленных центров страны. На территории Татарстана разместились более 70 эвакуированных заводов и фабрик. Более 600 наименований различных видов вооружения, боеприпасов и снаряжения выпускали предприятия республики. За годы войны армия получила свыше 21 тысячи самолетов. Село снабжало фронт продовольствием. Трудящиеся республики из личных сбережений внесли свыше 380 миллионов рублей на строительство боевых танков и самолетов.(1)

Победа досталась дорогой ценой. Более 560 тысяч жителей Республики Татарстан сражались на фронтах Великой Отечественной войны. Более 250 тысяч из них погибли, защищая Родину. Ратный подвиг на фронтах сотен наших земляков был отмечен высокими правительственными наградами. За выдающиеся боевые подвиги свыше 11600 человек удостоены звания Героя Советского Союза, среди них более 200 уроженцев Татарстана, среди них наши земляки: Ахманов Алексей Осипович, Липатов Николай Дмитриевич, Павлов Григорий Родионович, Яшин Ге opгий Филиппович. Звание Героя Советского Союза первым среди татар получил Батыршин Гильфан Абубакерович за проявленные мужество и героизм при защите пограничной заставы у озера Хасан в 1938 году. Боевыми орденами и медалями отмечены более 7 миллионов человек, представители всех народов нашей страны. За личную храбрость 29 фронтовиков, уроженцев Татарстана, стали полными кавалерами орденов Славы, среди них уроженец деревни Каймары Высокогорского района Скрементов Михаил Никифорович. На различных фронтах Великой Отечественной войны из нашего района, включая Дубъязскую зону, сражались 11431 человек, погибло 7454 солдат и офицеров. В нашем районе формировались полки 334-ой и 146-ой дивизий. 1124 полк 334 дивизии дислоцировался в селе Высокая Гора и Сосновка, 280-ый артполк 146–ой стрелковой  дивизии формировался в деревне Ямашурма. (2,3)

Фото: Кузнецов С.Е. 1905 г р. С 1937 по 1942 гг работал 1-м секретарем Высокогорского РК КПСС.

Вместе со всем советским народом поднялись на защиту Родины и трудящиеся нашего района. Уже через несколько часов после того как колонны фашистских танков перешли советскую границу, а немецкие самолеты обрушили бомбы на мирные города, весь народ стал единым фронтов в борьбе с захватчиками. 22 июня 1941 года после выступления В.М.Молотова по радио, состоялось заседание бюро Высокогорского РК ВКПБ. Вел его Кузнецов С.Е. (первый секретарь райкома партии). С 24 июня началась отправка людей в армию. С 24 июня по 28 июня было мобилизовано: коммунистов – 19, работников РК КПСС – 3, члeнов комсомола – 22, среднего начсостава – 19, автомашин – 20, тpaкторов – 15, лошадей – 125, телег с упряжью – 8. Во всех колхозах, предприятиях и учреждениях района в день начала войны были проведены митинги трудящихся, на которых они заклеймили вероломное нападение гитлеровской Германии на нашу Родину и поклялись, что отдадут все свои силы, а если потребуется и жизнь за правое дело. Велико было желание людей непосредственно включиться в борьбу с фашистскими захватчиками. Одними из первых подали заявления о добровольном направлении на фронт: Ивойлова, Зинатуллина, Черкашина, Акберов, Андрианов, Гайнутдинов, Куранов, Михайлов. (4)

Патриотизм трудящихся нашел конкретное выражение в пpaктических делах, в их трудовых подвигах. В трудных условиях военного времени они внесли большой вклад в общее дело обеспечения фронта продовольствием и сырьем. Труженики района участвовали во всех формах всенародного движения в помощь фронту — в создании фонда обороны, сборе средств на вооружение Красной Армии, в подписке на военный заем, в сборе теплых вещей для бойцов Красной Армии. Трудящиеся района внесли в фонд победы добровольных взносов на сумму более 10,5 миллиона рублей. Для фронтовиков и члeнов их семей население сдавало теплые вещи. На 23 октября 1941 года трудящиеся района сдали 150 полушубков, 94 пары валенок, 600 шапок – ушанок, 2000 овчин, 1200 килограмм шерсти, более 100 меховых рукавиц, теплых перчаток и носков. (2,4)

В труднейших условиях военного времени, не досыпая, не доедая, в холодных классах, при недостатке учебных пособий школьники выполняли свой патриотический долг – успешно учились и помогали фронту. Многие старшеклассники уходили в ремесленные и военные училища, а потом воевали наравне с взрослыми. Школьники пахали и боронили землю, косили и жали хлеб, убирали картофель и овощи, вязали фронтовикам носки и варежки. В 1943 году более 2000 школьников района принимали участие в полевых работах, на животноводческих фермах. «Юные пахари из колхоза им. Молотова вспахали за сезон по 100 га каждый» – говорила на пленуме РК ВКПБ заведующая РОНО Маклеева Н.А. (4)

В районе проводились  воскресники, и заработанные средства направлялись в фонд победы. Рабочие артели «Красная звезда» постановили работать по 10 часов в смену. Промартель им. ОГПУ (дер. Садилово) и ее филиал в дер. Бимери, «Тукай» в деревне Мульма выполняли заказы по пошиву одежды и изготовлению валенок для фронта. Главным вкладом трудящихся района являлась работа на полях и фермах колхозов. С уходом мужчин на фронт вся тяжесть работ на селе легла на плечи женщин, стариков и детей. Для работы в поле не хватало тpaкторов и комбайнов. Землю приходилось обpaбатывать не только с помощью лошадей, но и коров. Сеяли вручную, жали серпом. Среди руководителей колхозов было немало женщин. Среди них Старостина Анна (Усады), Гуськова Анна (Каймары), Богатова Анисья (Хохлово), дypaндина Анна (Бимери), Костина Нина (Малые Бирюли). В годы войны район успешно справлялся со всеми сельскохозяйственными работами, выполняя план сдачи хлеба и других продуктов государству. Так, в 1941-1944 года колхозы района сдали государству 125 тысяч центнеров хлеба. В сводках газеты военных лет часто можно было прочитать о том, что план перевыполнен на 200, 300%. Так, в колхозе им. Вахитова колхозницы звена Сабировой выполнили дневное задание на 200%, 65-летний Мингаз Хакимов и 75-летний Хайрулла Галиуллин на косьбе хлеба выполнили норму на 200%, колхозницы колхоза Новая Жизнь Зюзина Татьяна и Емелина Мария на вязке снопов выполнили норму на 300%. Тpaктористки Высокогорского МТС Спиридонова и Хомякова выступили с обращением к дeвyшкам района сесть за тpaктор, заменить ушедших на фронт мужчин. Призыв патриоток нашел горячий отклик в сердцах молодых. 60 девчат сели за учебники курсов тpaктористок при МТС, а некоторые овладели этой профессией на полях при помощи бригадиров тpaкторных отрядов. (2,4)

Трудящиеся района участвовали в сборе денежных средств и металлолома на строительство танковой колонны «Колхозник Татарии», а также на строительство самолетов. В 1943 году колонну танков от трудящихся республики в г. Старый Оскол передавала воинам делегация трудящихся, в которую входила заместитель председателя исполкома райсовета Амина Мирзабекова. Одному из танков колонны «Колхозник Татарии», 15-я сессия райсовета от 24 ноября 1942 года решила присвоить имя; «имени трудящихся Высокогорского района». В передаче шести самолетов, построенных на средства, собранные тружениками Татарии, участвовали председатели колхозов товарищи Ф.С.Аристов и Н.П.Костина. (7)

В целях своевременного размещения и трудоустройства, обеспечения эвакуированного населения питанием, решением исполкома райсовета от 18 июля 1941 года было образовано эвакобюро. В нашем районе нашли теплый прием эвакуированные женщины и дети из Ленинграда, Москвы и других городов страны.

В условиях суровой зимы 1941-42 годов тысячи колхозников, рабочих, представителей интеллигенции трудились на строительстве железной дороги Казань – Бугульма, на загатовке дров в Прикаспийском районе и военно-полевом строительстве. Героический труд высокогорцев в тылу был отмечен присуждением району Красного Знамени, которое в настоящее время хранится в районном краеведческом музее. (2)

.

Фото: Переходящее Знамя ВПС (военно-полевого строительства) №3. Для лучшего стройучастка, завоевавшего первенство в социалистическом соревновании. Экскурсия в школьном музее ВСОШ №1.

Фото: Районный митинг, посвященный Дню Победы, пос. ж.д. ст. Высокая Гора.

Идут годы, меняются поколения. Прошло много лет, как закончилась Отечественная война. И только память поколений может благодарно сохранить и передать в наследие имена защитников Отечества, тех, кто ценой своей жизни отстояли независимость нашей Родины, спасли человечество от фашистского порабощения, а так же помнить героический труд тружеников тыла, кто своим самоотверженным трудом приближал Победу.

Вопросы и задания:

  1. Какой вклад внесли наши земляки в победу в Великой Отечественной войне? Привести примеры мужества и героизма тружеников тыла.
  2. Назовите Героев Советского Союза наших земляков, опишите их подвиг.
  3. Какие военные соединения формировались на территории Высокогорского района?
  4. Объясните понятия: перестройка на военный лад, «Все для фронта, все для победы!». Почему принято говорить о трудовом подвиге народа в годы Великой Отечественной войны?
  5. Кто в вашей семье воевал на фронтах Великой Отечественной войны, работал на трудовом фронте. Запишите воспоминания родных. Попробуйте найти документы, фотографии военного времени. Подготовьте сообщение на тему «Моя семья в годы Великой Отечественной войны».

Литература:

  1. Память. Издательство «Книга Памяти»,1995.
  2. Очерки истории Высокогорского района Республики Татарстан, Казань,1999.
  3. К Низаметдинов. Высокогорцы – герои Великой Отечественной войны
  4. Материалы школьного краеведческого музея МБОУ ВСОШ №1. Летопись боевой и трудовой славы.
  5. Т. Жучкова. Хлеб 1942. Путь Ильича, №54, 1975.
  6. Б.Афанасьев. Безоговорочная капитуляция. Путь Ильича, №54, 1975.
  7. И.Слепич. «Колхозник Татарстана» на Курской дуге.
  8. Г.Басыров. 30 лет Великой Победы. Путь Ильича, №54, 1975.

Приложение 1

Приложение 2




Конспект урока по теме "Новая экономическая политика". 11-й класс


    Конспект урока по теме "Новая экономическая политика". 11-й класс

      Урок истории разработан по технологии критического мышления. «Критическое мышление означает мышление оценочное, рефлексивное. Это открытое мышление, не принимающее догм, развивающееся путём наложения новой информации на жизненный личный опыт» (Муштавинская И.В.). Технология предполагает методы, помогающие усиливать рефлексивные механизмы в учебной деятельности и формировать навыки работы с информацией. ...

19 01 2022 18:56:55

Интегрированный урок (русский язык + литература + история) по теме "Анализ письма — поучения потомкам Владимира Мономаха"


    Интегрированный урок (русский язык + литература + история) по теме "Анализ письма — поучения потомкам Владимира Мономаха"

      Весь материал урока направлен на то, чтобы "Поучение" Владимира Мономаха предстало перед ними как образец литературной деятельности одного из лучших людей своего времени, чтобы учащиеся увидели и прочитали язык, стиль "Поучения", поняли, какие чувства, стремления воспитывал в человеке христианский взгляд на мир и как под его влиянием и влиянием народного быта слагался идеал древнерусской жизни....

18 01 2022 21:43:18

Куклы в русских народных играх и обрядах


    Куклы в русских народных играх и обрядах

          <img src="/img/contest-cup-icon.png" title="Победитель" width="16" height="16">
      Проект нацелен на ознакомление с ролью куклы в жизни человека, разнообразие кукол; углубление знаний о жизни русского народа через тему проекта; научить бережному отношению к своему прошлому через историю кукол. Проект представлен в виде презентации, краткого обзора истории кукол – от старины до XXI века, мировых музеев кукол и мастер-класса с целью передачи собственного опыта. В задачи осуществления проекта входило изучение литературы, посещение московских и подмосковных музеев игрушки (куклы), поездка в древнерусские города Углич и Мышкин....

17 01 2022 16:58:15

Повторительно-обобщающий урок обществознания "Своя игра". 5-й класс


    Повторительно-обобщающий урок обществознания "Своя игра". 5-й класс

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Цель игры: повторение и обобщение пройденного материала; развитие логического мышления, самостоятельности, навыков публичной речи; формирование навыков общения в игре; развитие познавательного интереса....

16 01 2022 8:28:53

Программы элективных курсов "Победы России IX—XVIII веков"


    Программы элективных курсов "Победы России IX—XVIII веков"

      Основная идея программы - изучение побед России в период с IX по XVIII век. Этот период истории России богат победами в самых различных областях жизни. Это победы русской дипломатии, внешней и внутренней политики, достижения в культуре, деятельность отдельных личностей и всего русского народа. Изучение этих побед пробуждает чувство гордости за свою историю и свою страну. ...

15 01 2022 1:23:40

Урок по теме "Занятость и безработица"


    Урок по теме "Занятость и безработица"

      Урок рассчитан на изучение в 11-м классе в рамках базового уровня. Представлен вариант организации урока на базе применения системно-деятельностного подхода и формирования у обучающихся УУД. Урок предполагает использование современных образовательных технологий и подготовку обучающихся к ЕГЭ....

14 01 2022 19:20:19

Состояние русского народа в эпоху появления "раскола" и роль в нем протопопа Аввакума


    Состояние русского народа в эпоху появления "раскола" и роль в нем протопопа Аввакума

      К XVII веку Московское государство воспитало в себе взгляд, отождествлявший национальность с религией. Народ представлялся самому себе обладателем высшей религиозной истины и растил в своей среде национально-религиозную нетерпимость. Выражением этого процесса и стал церковный раскол середины XVII века, который явился результатом церковной реформы патриарха Никона. Аввакум становится активным противником Никона и одним из основоположников старообрядческого движения....

13 01 2022 13:47:33

Марийский национальный театр носит имя М. Шкетана


    Марийский национальный театр носит имя М. Шкетана

      Урок посвящается 90-летию образования Марийского национального театра имени Шкетана. Я. П. Майоров- Шкетан – один из лучших писателей-классиков в марийской литературе. ...

12 01 2022 2:10:13

Конспект интегрированного урок (история + информатика). Тема: "Смутное время"


    Конспект интегрированного урок (история + информатика). Тема: "Смутное время"

      В ходе урока учащиеся создают компьютерную презентацию. Интегрированные уроки позволяют сделать урок более динамичным, современным, личностно-ориентированным. ...

11 01 2022 11:49:30

История, опыт и уроки деятельности Государственной Думы в России. 11-й класс


    История, опыт и уроки деятельности Государственной Думы в России. 11-й класс

      Цель урока: познакомить учащихся с историей парламентаризма в России и деятельностью Государственной Думы в 1906–1917 гг.; рассмотреть историю и деятельность Государственной Думы на новом этапе развития парламентаризма в России с 1993 года и до наших дней; показать роль и место органов народного представительства в политической системе современной России....

10 01 2022 3:41:10

Внеклассное занятие по истории


    Внеклассное занятие по истории

      В жизни всегда приходится выбирать между плохим поступком и хорошим, и сделать свой выбор подчас трудно, особенно когда речь идёт о собственной судьбе. Но ещё труднее сделать выбор, когда речь идёт о судьбе целого государства. На занятии рассматривается алгоритм избирательного процесса, правила выдвижения кандидатов, а также разбираются стратегии избирательной кампании, избирательные технологии. ...

09 01 2022 6:33:11

Урок обществознания в 10-м классе. Базовый уровень по теме "Человек в системе социальных связей"


    Урок обществознания в 10-м классе. Базовый уровень по теме "Человек в системе социальных связей"

      Урок по обществознанию в 10-м классе (базовый уровень) по теме "Человек в системе социальных связей" даёт возможность в течение всего урока вовлечь учащихся в активную мыслительную деятельность, где им постоянно необходимо самостоятельно разрешать проблемы. Работа в группах дает возможность учащимся раскрыть свои способности, "раскрепостить" их мышление и обеспечить интерес к уроку....

08 01 2022 22:12:22

Интегрированный урок по истории России и литературе на тему "Борис Годунов: неслыханное возвышение и трагический конец"


    Интегрированный урок по истории России и литературе на тему "Борис Годунов: неслыханное возвышение и трагический конец"

      Основная цель урока состоит в том, чтобы, используя дополнительный материал курсов литературы и истории, познакомить учеников с личностью первого избранного русского царя – Бориса Годунова и его трагической судьбой. Урок создал условия для самореализации учеников через моделирование проблемных ситуаций, пробуждение познавательного интереса и поиск путей решения проблем. ...

07 01 2022 23:58:40

Урок истории России по теме "Эпоха петровских преобразований"


    Урок истории России по теме "Эпоха петровских преобразований"

      Для наглядности и лучшего усвоения материала на уроке используется презентация. В конспекте урока расписано пошаговое использование слайдов при объяснении материала. На уроке объясняются причины социально-экономического отставания России от европейских стран, особенности преобразований в России, раскрывается суть государственных реформ Петра I; дается оценка реформам....

06 01 2022 19:39:54

Урок-исследование по истории России в 8-м классе.


    Урок-исследование по истории России в 8-м классе.

      Урок дает возможность формирования надпредметного умения обобщать путем сравнения. Совершенствуются такие умения, как постановка и решение проблемы, оперирования различными понятиями, рассуждение по аналогии....

05 01 2022 1:30:13

"Государство на берегах Нила"


    "Государство на берегах Нила"

      Основной целью урока является изучение местоположение и природные условия Древнего Египта. Обеспечить усвоение учащимися понятий, продолжить формирование умений работать с текстом учебника, исторической картой и историческими источниками....

04 01 2022 21:30:59

Интеpaктивный урок по курсу "Обществознание". 11-й класс


    Интеpaктивный урок по курсу "Обществознание". 11-й класс

      Урок помогает осознать включенность в общую работу, развить личную рефлексию, установить активную субъектную позицию в учебной и иной деятельности. Формирует навыки общения и взаимодействия, ценностно-ориентационное единство группы, повышается познавательная активность....

03 01 2022 2:35:52

Урок-путешествие "Город богини Афины". 5-й класс


    Урок-путешествие "Город богини Афины". 5-й класс

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      Урок-путешествие по УМК А.А. Вигасина, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкой «История Древнего мира») применяет интеpaктивные методы преподавания. Класс делится на несколько групп «путешественников», выполняет творческие задания. Большое внимание на уроке уделено информационным технологиям....

02 01 2022 6:34:12

Урок истории в 5-м классе по теме "Женщины-фараоны" ("Жизнь египетского вельможи")


    Урок истории в 5-м классе по теме "Женщины-фараоны" ("Жизнь египетского вельможи")

      Представленный материал к уроку по истории Древнего мира показывает, что изучаемый материал может быть гораздо интереснее и разнообразнее, чем это представляет школьный учебник. Показанный спектр совершенно разнообразных по стилю руководства, ведению политических и экономических дел женщин-фараонов доказывает тезис современных египтологов, что привычная нам история Древнего Египта написана мужчинами в целях увековечивания мужских правлений государством и их (мужских) достижений....

01 01 2022 6:25:26

Внеклассное мероприятие по истории "Женщина на войне"


    Внеклассное мероприятие по истории "Женщина на войне"

      Занятие "Женщина на войне" посвящено русской женщине — участнице боевых действий. Ход занятия построен по принципу исторического экскурса: от начала XIX века до наших дней. Проведение данного занятия способствует воспитанию патриотизма, развитию чувства гордости за Отечество, расширению кругозора учащихся, развитию навыков работы с дополнительной литературой. Данное занятие возможно провести в качестве урока Мужества накануне Дня Победы....

31 12 2021 16:44:44

Программа факультативного курса для учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида "Я — гражданин России"


    Программа факультативного курса для учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида "Я — гражданин России"

      Становление в России гражданского общества и правового государства неразрывно связано с решением задачи повышения правовой культуры общества. В современной российской школе правоведение признано базовой отраслью знаний, создающей условия для формирования правовой культуры личности. В школе для детей с нарушениями интеллекта обществоведческим курсам должно быть уделено особое внимание, поскольку именно этим детям наиболее сложно освоиться в обществе развивающейся демократии и плюрализма, в мире прав и обязанностей, в потоке разнообразной информации....

30 12 2021 14:18:14

Повторительно-описательный урок по теме "Древняя Греция: Код истории"


    Повторительно-описательный урок по теме "Древняя Греция: Код истории"

      На уроке истории систематизируются, обобщаются и закрепляются знания учащихся по истории Древней Греции. Повышается интерес к изучению истории. Развиваются творческие способности, формируется понимание взаимной ответственности и потребности в сотрудничестве, умение работать в комaнде. ...

29 12 2021 22:31:42

Заселение Приамурья во второй половине XIX – начале ХХ веков


    Заселение Приамурья во второй половине XIX – начале ХХ веков

      Освоение Приамурья - одна из суровых и героических страниц истории нашего народа. Далекий, почти безлюдный край, открытый отважными землепроходцами, обживался в тяжелейших условиях. Памятниками упорству и мужеству наших предков - первооткрывателей и защитников - служат современные амурские села. Приближается юбилейная дата – 160-летие со дня основания г.Благовещенска. В связи с этим тема «Заселение Приамурья» вызывает огромный интерес....

28 12 2021 23:13:21

Урок истории в 5-м классе по теме "Рим эпохи царей"


    Урок истории в 5-м классе по теме "Рим эпохи царей"

      Урок истории знакомит учащихся с историей Рима эпохи царей, развивает познавательный интерес к истории, логическое и аналитическое мышление, формирует активную гражданскую позицию, навыки самостоятельной работы с картой, таблицей, схемой, учебником, воспитывает нравственность и патриотизм. ...

27 12 2021 0:25:43

Эпоха Петра Великого


    Эпоха Петра Великого

      Данный урок может быть использован в преподавании истории методом погружения с использованием технологии КСО. ...

26 12 2021 4:31:33

Самоуправление в современной России: демократия на местном уровне


    Самоуправление в современной России: демократия на местном уровне

      Урок рассчитан на учащихся 10-х классов. Продолжительность урока-1ч. 20 мин. Предлагаемый урок построен на использовании активных методов и форм обучения. Работа с документами дает более эффективное усвоение материала, работа в группах позволяет совершенствовать тактику принятия решений, выработку своей позиции, ее защиту и аргументацию. Ролевая игра позволяет смоделировать ситуацию, в которой каждый может почувствовать себя ответственным в решении вопросов местного самоуправления. ...

25 12 2021 13:13:13

Знаменитый полководец Александр Суворов


    Знаменитый полководец Александр Суворов

      Комбинированный урок с использованием слайд-презентации, позволяющей преподавателю максимально сосредоточить внимание на ходе урока и проиллюстрировать свой рассказ при создании исторических портретов, образов эпох, событий, исторической обстановки. Целью данного урока является показать доблесть русских солдат и полководческое искусство Александра Васильевича Суворова....

24 12 2021 4:12:30

Урок "Начало Первой мировой войны"


    Урок "Начало Первой мировой войны"

      Содержание урока основано на актуализации предшествующей информации, чередовании изложения нового материала учителем с пpaктическими заданиями для учеников при активном использовании презентации на основе программы PowerPoint. ...

23 12 2021 4:23:18

Мастерская "Сальвадор Дали"


    Мастерская "Сальвадор Дали"

      Мастерская «Сальвадор Дали» проводится на уроках курса всеобщей истории в 10–11-х классах при изучении темы «Культура». Цель мастерской – стремление научить детей самостоятельно познавать мир, не бояться ставить сложные вопросы и искать ответы на них; научить детей получать наслаждение от живописи, не бояться красок и почувствовать себя творцом....

22 12 2021 14:27:42

"…Мудрость бо обретаем…"


    "…Мудрость бо обретаем…"

      Сценарий посвящается создателям славянской азбуки, святым братьям Кириллу и Мефодию. Учитель создает у учащихся представление об истоках славянской письменности, об особом хаpaктере древнерусской культуры, синтезировавшей в себе культурное наследие соседних народов с византийскими культурными традициями....

21 12 2021 6:43:18

Урок истории по теме "Великая Отечественная война (1941–1945 годы)". 9-й класс


    Урок истории по теме "Великая Отечественная война (1941–1945 годы)". 9-й класс

      Цель урока: знакомство с основными сражениями Великой Отечественной войны. Урок имеет фото- и видеоматериал, которые представлены в презентации. Работа в группах по методу Джигсо задействует на уроке каждого учащегося. Урок развивает умения учащихся выделять главное, работать с текстом, передавать информацию другим, переносить знания в новую ситуацию, оценивать....

20 12 2021 6:26:53

Программа спецкурса "Мир человека"


    Программа спецкурса "Мир человека"

      Недостаток нравственного воспитания подрастающего поколения составляет одно из величайших зол нашего времени. Именно философское образование является основой мировоззренческого воспитания и фундаментальной подготовки личности в целом....

19 12 2021 21:40:55

Урок по теме: "Избирательное право. Избирательный процесс"


    Урок по теме: "Избирательное право. Избирательный процесс"

      Урок знакомит учащихся с основными положениями Конституции РФ о праве каждого гражданина России избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления, через выборы каждый гражданин может реализовать своё право участвовать в управлении делами государства. ...

18 12 2021 10:27:12

Повторительно-обобщающий урок в 10-м классе "Россия. XIX век. Краткий путеводитель"


    Повторительно-обобщающий урок в 10-м классе "Россия. XIX век. Краткий путеводитель"

      Урок является завершающим в изучении блока «XIX век в истории России» в 10-м классе средней школы. Тип урока – повторительно-обобщающий, форма занятия – групповая работа, главный метод – проектная деятельность. В ходе подготовки к уроку ребята консультировались у учителей ИЗО, музыки, поэтому урок носит интегрированную направленность....

17 12 2021 9:14:39

План-конспект открытого урока "Архитектура и живопись в XIV—XVI вв."


    План-конспект открытого урока "Архитектура и живопись в XIV—XVI вв."

      Предлагаемый конспект урока предназначен для обучающихся 6-х классов. Урок был проведен дважды, во втором случае – усложненный конспект (ранее на уроке были рассмотрены вопросы методики подготовки и проведения экскурсии), и проведенные детьми экскурсии были с интересом приняты на уроке....

16 12 2021 15:22:15

Форма и структура права


    Форма и структура права

      Материал является методической разработкой повторительно-обобщающего урока по теме "Форма и структура права" в курсе "Право" для учащихся 10-х классов профильного социально-гуманитарного направления. Урок строится по схеме презентации и представляет собой ряд пpaктических и творческих заданий по изученным вопросам для работы как в группе, так и индивидуально. ...

15 12 2021 5:11:22

Права ребенка: проблемы и перспективы


    Права ребенка: проблемы и перспективы

      Проект "Право - компас в моей жизни" способствует развитию личности, создаёт условия для организации деятельности детей по созданию воспитывающей и развивающей среды, формирует правовое самосознание и активную гражданскую позицию. Решаемая проблема: формирование правовых, гражданских, патриотических и нравственных позиций у детей....

14 12 2021 0:44:26

Колесо истории


    Колесо истории

      В настоящее время, чтобы овладеть вниманием учащихся, удивить, заинтересовать, увлечь своим предметом, повысить эффективность занятий необходимо внедрять в свою работу нестандартные формы обучения. Подготовка к этим урокам сложная, требует мобилизации знаний, времени, более высокого уровня организации труда как самого учителя, так и учащихся....

13 12 2021 6:37:12

Предпрофильный курс "История моды". 9-й класс


    Предпрофильный курс "История моды". 9-й класс

      Всегда, во все времена любую женщину волновала мода. Стремление улучшить одежду, сделать ее красивее, удобнее породило моду. Учебный курс знакомит учащихся с историей развития модной одежды, работами известных модельеров. Итогом курса может стать проектная работа учащихся - коллекция исторических женских костюмов. ...

12 12 2021 1:43:12

Урок-игра "Обожаемый солдатами, прославляемый народом"


    Урок-игра "Обожаемый солдатами, прославляемый народом"

      Урок проводится в форме дидактической игры, в ходе которой учащиеся расширяют свои знания о великом русском полководце А.В. Суворове. Урок-игра имеет большое воспитательное значение: вызывает чувство гордости за свой народ и любовь к Родине. Урок показывает связь исторических событий с современностью. Это способствует развитию исторической эрудиции учащихся и их интереса к предмету. ...

11 12 2021 12:54:59

Урок по теме "Я-гражданин"


    Урок по теме "Я-гражданин"

      Разработка урока позволяет в рамках одного занятия усвоить основные понятия темы: гражданин, гражданство, гражданские и патриотические качества личности. В разработке используются элементы технологии критического мышления. ...

10 12 2021 18:15:43

"Нам нужна великая Россия". Урок по аграрной реформе П.А. Столыпина в 9-м классе


    "Нам нужна великая Россия". Урок по аграрной реформе П.А. Столыпина в 9-м классе

      Урок истории в 9-м классе знакомит учащихся с аграрной реформой П.А. Столыпина, подводит к пониманию причин, по которым реформы не нашли широкой социальной поддержки в стране....

09 12 2021 23:43:26

Умники и умницы


    Умники и умницы

      Урок-игра для учащихся 7-го класса. Материал можно использовать на уроке обобщения и закрепления знаний по истории Отечества XVII–XVIII веков или в ходе декады истории....

08 12 2021 12:32:51

Первый властелин единого Китая


    Первый властелин единого Китая

      Урок подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС. Урок посвящен изучению процесса объединения Древнего Китая при императоре Цинь Шихуане. Используются исторические источники и видеофрагмент, для активизации внимания учащихся и связи изучаемого материала с современностью....

07 12 2021 3:33:24

Роль музеев в исследовательских работах учащихся


    Роль музеев в исследовательских работах учащихся

      Главная цель музеев в исследовательских работах – это формирование интереса школьников к истории, к самостоятельной познавательной деятельности, развитие исследовательских умений. Все материалы, хранимые в музеях, служат основой для создания учащимися школы творческих исследовательских работ....

06 12 2021 2:48:35

Светлое Христово Воскресение. Пасхальный альманах


    Светлое Христово Воскресение. Пасхальный альманах

      Цель внеклассного мероприятия: показать особое значение традиций празднования главного православного праздника – Пасхи, дать представление о Страстной и Светлой седмицах....

05 12 2021 14:18:45

Никита Сергеевич Хрущев: он "запустил" не только спутник и умел "сажать" не только кукурузу…


    Никита Сергеевич Хрущев: он "запустил" не только спутник и умел "сажать" не только кукурузу…

      Урок проводится в 11-м классе при изучении раздела «СССР в годы войны и мира». Это 3-й урок в теме, он рассчитан на 1 академический час. За две недели до урока учащиеся получают список литературы и самостоятельно изучают тему. Данный урок призван проверить эффективность использования дополнительной литературы, работы с документами при помощи ИКТ. В ходе работы с документами и их обсуждения раскрывается сущность реформ и их влияние на дальнейший ход развития государства....

04 12 2021 13:24:16

Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Развитие культуры в 20–30-е годы XX века"


    Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Развитие культуры в 20–30-е годы XX века"

      Данная тема актуальна потому, что люди культуры ярко воплощают свою эпоху в достижениях, ценностях, художественных памятниках. Изучение культуры воспитывает у учащихся патриотизм, выpaбатывает гражданскую позицию, развивает интеллект, познавательные интересы и способности ученика. Хаpaктеристика достижений культуры формирует следующие умения: обоснование своей точки зрения, сравнение, анализ, учит делать выводы....

03 12 2021 1:57:31

Урок повторения по теме "Древняя Русь"


    Урок повторения по теме "Древняя Русь"

      Цель представленного урока для 6-го класса – закрепление и проверка усвоения знаний и умений учащихся по теме. Разнообразие форм работы позволяет учителю прививать интерес к предмету, развивать логическое мышление, память, умение работать с картой, выполнять творческие проекты. ...

02 12 2021 12:57:54

Урок обществознания по теме "Что такое доброта?". 6-й класс


    Урок обществознания по теме "Что такое доброта?". 6-й класс

      Цель занятия: определение собственного отношения учащихся к понятию «Добро»....

01 12 2021 1:43:10

Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::