Интегрированный урок ОРКСЭ на тему «Слава в Вышних Богу…» > Образование и ВПР
Образование и ВПР    

Интегрированный урок ОРКСЭ на тему «Слава в Вышних Богу…»


    Интегрированный урок ОРКСЭ на тему «Слава в Вышних Богу…»

Цели:

закрепить полученные знания детей о празднике “Рождество Христово” (любимый христианский праздник детей, который помогает ребенку испытать радость познания Бога, праздник, который воспитывает самые добрые и высокие чувства - любовь к Богу, к своим близким, к матери, к отцу, братьям, сестрам; праздник, который сплачивает семью и друзей); побуждать детей самостоятельно рассказывать о событиях, которые произошли в городеВифлееме, опираясь на иллюстрации в книгах; помочь пережить красоту христианских обрядов; продолжать учить читать стихи о Рождестве Христовом; знать и уметь петь церковные рождественские песни.

Задачи:

  • познакомить с евангельским рассказом о Рождестве Христовом, с праздничной иконой Рождества Христова;
  • обогащать словарь школьников новыми словами историко-культурологического значения;
  • пробуждать интерес к изучению истории православной культуры;
  • продолжать формировать уважительное отношение к православным традициям, отечественной культуре, культуре других народов.

Форма проведения: театрализация, рождественский хоровой Собор.

Наглядный материал: иконы праздника Рождества Христова; иллюстрированные детские книги с рассказами о Рождестве Христовом; книга "С Рождеством Христовым" (стихи, рассказы).

Предварительная работа: чтение рассказов: “Почему родился Иисус Христос?”, “Легенда о Елочке”, “Рождественский сон”, (Август и пророчица Сивилла”, разучивание церковных песнопений (“Рождественская”, “Ночь тиха над Палестиной”, “Небо и Земля”, “Рождественское чудо”, тропарь Рождества Христова.

Новые слова и понятия: Вифлеем, вертеп, ясли, Иисус Христос, волхвы, дары (злато, ладан, смирна).

Оборудование: мультимедийный проектор, колонки.

Ход праздника

I. Организационный момент.

(Поём “Рождественская”) (Приложение 1). (Слайд 2, 3, 4)

Приложение 2

II. Сообщение темы и цели занятия.

- Сегодня речь пойдёт о любимейшем христианском празднике, посвящённом долгожданному событию в жизни всего мира.

Пролог (учащиеся читают стихи)

1.1. Рождество

В яслях лежит Ребенок. Слайд 5
Матери нежен лик.
Слышат волы спросонок
Слабенький детский крик.

А где-то в белых Афинах Слайд 6
Философы среди колонн
Спорят о первопричинах,
Обсуждают новый закон.

1.2. И толпы в театрах Рима, Слайд 7
Стеснившись по ступеням,
Рукоплещут неутомимо
Гладиаторам и слонам.

В яслях лежит Ребенок. Слайд 8
Матери кроток лик.
Слышат волы спросонок
Слабенький детский крик.

Основное действие (Инсценирование “Сивилла и Август”).

1 ведущий: Слайд 9

В то время Ирод правил Иудеей
И Август царствовал над миром. Слайд 10
На капитолийский славный холм
Пришла пророчица Сивилла.

Слайд 11

Средь блеска и великолепия холма
Она была, как куст засохший. Слайд 12
Спустилась ночь. Ни звезды, ни луна,
Ни шелест ветра, но сплошная тьма.
Торжественная тишина, и, мимо тихих статуй
Идет со свитой Август - император.

Своим великолепием ослеплен, Слайд 13
Заставив мир дрожать от стpaxa.
Он мыслил в небе разместить свой трон,
Себя, назвав божественным монархом.

2 ведущий:

Он всех заставил верить, и верил в это сам.
И гордостью превознесясь над всеми.
Здесь на холме решил построить храм.
Но там, где жили люди иудеи Слайд 14

Вершилась тайна, Мир о ней не знал,
Хоть и вещали древние пророки:
Иаков, Исаак, и Авраам, Слайд 15
От Бога веры, получив истоки.

Увидев скрюченное существо, Слайд 16
Пригнутое к земле познаний бременем,
Все испугались. И не мудрено!
Сивилла старая беды знаменовение.

1 придворный:

- Правитель. Повели изгнать ее с пути –
Никто не смеет стать между тобой и небом!
Коряга - раскорячина!
Кто ж сможет здесь пройти!

2 придворный:

Во впадинах глаза – в них замысел неведомый
Она опасна, вид ее ужасен!
Пусть скроется в скале, где и всегда жила!

3 придворный:

Лицо потрескалось и шепот губ неясен.
Что шепчет? И зачем, и для чего она?

1 придворный

- Так говоришь опасна? Нет. Едва ль.
Похоже, разум старой изменил.
Глаза не видят, и как у чурбана,
В ее руках не много нынче сил.
Твое, великий Август, Божество –
Сивиллу обезвредило оно.

3 придворный:

То – знак Божественной, великой твоей власти.
Ни бед ознаменованье, но знак счастья!
Тебя, приветствуя – стоит в оцепенении,
Собой, являя доброе знамение.

Август: Слайд 17

Что ж, я велик над всеми в этом мире.
То, что я бог – узнала старая Сивилла.
Хочу, чтобы горело множество огней.
Богам я в жертву приношу пару гoлyбей. Слайд 18

Пусть льется жертвенная кровь, сгорая и дымя.
Я – новый бог, и сонм богов приветствуют меня!
Ах, неудача, упорхнул. Еще несите птиц.
Молитесь обо мне богам, все на колени ниц!

Слайд 19

Все. Но что это? Опять ушел!

Август:

О, злое предзнаменованье! Слайд 20
О эта тьма и тишина, ни ветерка,
Ни звезд сиянья. И ведьма. Как и думал я,
Что беды принесет она.

О, боги! Что мне сотворить,
Чтоб злые чары усыпить?
Я вам неистово молюсь,
Я здесь и не остановлюсь

Чтобы подобно вам богам быть богом
И себе построить храм!

Сивилла говорит не видя никого,
Все прислушиваясь окружают ее.

Я мчусь душой в далекую страну.
Иду я наугад. Передо мной равнина.
Что это? Кочки? Нет, тела овец. Слайд 21
Огонь и пастухи, и запахи овина.

Шакалы, овцы, волки пастухи –
Слились в едином миге ожиданья.
О ночь чудесная! Ни лиходей, ни вор
Не сотворили зла, ни прине6сли страдания.

Звон, звон, откуда? Снизу? Нет, с небес!
О, нет, не звон, а ангельское пение. Слайд 22
И скрипок перелив, и арф переплетенье.
Все устремилось ввысь, к горе, где серебрится лес.

Где, прямо над горой вдруг полыхнуло, засверкало.
И вдруг, зажглась звезда, и больше тьмы не стало.

1 придворные:

О, император, гoлyби вернулись Слайд 23
В тот миг, когда на небе просветлело.
И как она сказала, так и есть –
Звезда! То – знак того, Слайд 24
Что храм себе теперь
Ты можешь строить смело!

2 придворный:

Она очнулась, боги, как ужасна -
Безумный взгляд, щель вместо рта
И кожа, как кора.

3 придворный:

И за собою Августа маня,
Она раздвинула прострaнcтво,
Открыв окно другого бытия.

Сивилла: Слайд 25

Смотри, безумец, видишь этот хлев?
Вертеп овечий, а над ним звезда.
Знай, что в вертепе Бог, Сын Божий,
Вечный хлеб! Слайд 26
Им мир насытится навечно, навсегда!

Август

Я вижу, вижу Мать, и с ней Малыш!
Вокруг я вижу ангелов, овец и пастухов.
Я им не нужен, но наоборот, Слайд 27
От этих императорских оков
Готов бы был освободиться я,
Чтоб только с Матерью быть рядом,
Что сейчас Рождает Сына Божия для нас.

Сивилла:

Так знай же, Август – здесь
Не будут поклоняться человеку, Слайд 28
Но Господу, Спасителю, Христу

Весь мир поклонится! Отныне и до века.

Поём “Ночь тиха над Палестиной” (29-31)

2.1. Рождественской ночью уставший мир спал,
Никто о Младенце рожденном не знал.
И лишь пастухи, слыша ангельский хор,
С молитвою подняли к небу свой взор.
Слайд 32
2.2. Ночь. Убогие ясли. Нет окон, дверей,
И вокруг ни убранства, ни вида…
Здесь родился потомок великих царей -
Царь из рода и дома Давида!
Слайд 33
2.3. Пусть придворных певцов не слышны голоса
И не славят Младенца вельможи,
Ему дивную песню поют небеса,
Восклицая: “Родился Сын Божий!” Слайд 34
2.4. В яслях спал на свежем сене
Тихий крошечный Христос. Слайд 35
Месяц, вынырнув из тени,
Гладил лен Его волос…
2.5. Бык дохнул в лицо Младенца Слайд 36
И, соломою шурша,
На упругое коленце
Засмотрелся, чуть дыша.
2.6. Воробьи сквозь жерди крыши Слайд 37
К яслям хлынули гурьбой,
А бычок, прижавшись к нише,
Одеяльце мял губой.
2.7. Пес, прокравшись к теплой ножке,
Полизал ее тайком.
Всех уютней было кошке
В яслях греть Дитя бочком…
2.8. Присмиревший белый козлик
На чело Его дышал, Слайд 38
Только глупый серый ослик
Всех беспомощно толкал
2.9. “Посмотреть бы на Ребенка
Хоть минуточку и мне!”
И заплакал звонко-звонко
В предрассветной тишине…
2.10. А Христос, раскрывши глазки,
Вдруг раздвинул круг зверей
И с улыбкой, полной ласки,
Прошептал: “Смотри скорей!” Слайд 39

Поём “Небо и Земля” (слайды 40-41)

Глинка Федор Николаевич

2.11. В эту ночь Земля была в волнении:
Блеск большой, диковинной звезды
Ослепил вдруг горы и селенья, Слайд 42
Города, пустыни и сады.
А в пустыне наблюдали львицы,
Как, дарами дивными полны,
Двигались бесшумно колесницы,
Важно шли верблюды и слоны.

2.12. И в челе большого каравана, Слайд 43
Устремивши взоры в небосклон,
Три волхва в затейливых тюрбанах
Ехали к кому-то на поклон.
А в пещере, где всю ночь не гасли
Факелы, мигая и чадя, Слайд 44
Там ягнята увидали в яслях
Спящее прекрасное Дитя.
2.13. В эту ночь вся тварь была в волнении,
Пели птицы в полуночной мгле,
Возвещая всем благоволенье, Слайд 45
Наступленье мира на земле.
2.14. Даровал Господь Младенца Деве,
Пресвятой Божественной Марии
Не в палатах царственных, а в хлеве.
Встретил мир явление Мессии. Слайд 46
2.15. В нищете Рожденный не угадан,
Но пришли к Нему волхвы с Востока,
Злато, смирну и душистый ладан
Принесли с собою издалека. Слайд 47
2.16. И сложили дар свой многоценный,
Пред Младенцем, опускаясь долу,
И в страну свою толпой смиренной
Отошли, по Божьему глаголу.
2.17. Ночь тиха. По тверди зыбкой
Звезды южные дрожат.
Очи Матери с улыбкой Слайд 48
В ясли тихие глядят.
2.18. Ясли тихо светят взору,
Озарен Марии лик.
Звездный хор к иному хору
Слухом трепетным приник, -
И над Ним горит высоко Слайд 49
Та звезда далеких стран:
С ней несут цари Востока
Злато, смирну и ливан А. Фет

Поём “Рождественское чудо” (слайд 50)

(Слайд 51)

Ведущий: День Рождества Христова издревле причислен Церковью к великим праздникам, изображающее празднуемое событие величайшим, всерадостнейшим и чудесным. Он служит началом и основанием для прочих праздников. Во всех церквях начинаются праздничные богослужения Краткое песнопение, раскрывающее сущность праздника называют тропарь (греч. “обращаю”). (Слайд 52) Поётся тропарь на очень распространённый радостный 4-й глас, который даёт торжественное и светлое настроение службе.

Поём ТРОПАРЬ РОЖДЕСТВА ХРИСТОВА. Слайд 53

(Слайд 54) Рождество! Свершилось чудо! Велика Творца любовь! Восклицать и петь я буду! Пусть звучит везде, повсюду:

Слава Богу! С нами Бог!

Список литературы

Традиции праздника

  1. Громова И.А. Рождество / И.А. Громова // Громова И.А. Православные и народные праздники. – М.: Дрофа-Плюс, 2005. – 352 с. – (Для дома и семьи).
  2. История Рождества Христова и народные традиции.
  3. Дайн Г.Л. Готовимся к зимним Святкам и Рождеству / Г.Л. Дайн // Дайн Г.Л. Детский народный календарь. Приметы, поверья, игры, рецепты, рукоделие. – М., 2001. – С. 125–45.
  4. Иванов Е. В. Новый год и Рождество в открытках / Е.В. Иванов. - СПб.: Искусство - СПб, 2000. - 335
  5. Москалев С. Что принесли волхвы Иисусу / С. Москалёв // Наука и религия. - 2001. - № 1. – С. 15.
  6. Панкеев И.А. Рождество Христово / И.А. Панкеев. - М.: Быстров, 2002. - 607 с.
  7. Рождественское Евангелие. – М.: Белый город, 2003. – 320 с.: ил.

Стихи, рассказы и сказки

  1. Ермилова Н. Рождественский домик: истории, рассказанные под Новый Год / Н. Ермилова. - СПб.: Геликон Плюс, 2002. - 87 с.
  2. Рождество Христово: стихи / худож. И.В. Новиков. - М.: Дрофа, 2002. - 16 с.: ил.
  3. Рождество: подборка стихотворений к Рождеству Христову // Уроки литературы. - 2003. - № 10. - C. 1-3: цв. ил.
  4. Святочные истории: рассказы и стихотворения русских писателей / сост., примеч. С.Ф. Дмитренко. - М.: Русская книга, 1992. – 320 с.: ил.
  5. Святочные рассказы / сост. И.Н. Чугунова. – СПб.: Лениздат, 1992. – 448 с.: ил.
  6. Шкулев, Ф. Под Рождество: стихотворение / Ф. Шкулев // АБВГД. -2001. - № 1. – С. 6.




Урок по истории древнего мира "Древнегреческий театр", 5-й класс


    Урок по истории древнего мира "Древнегреческий театр", 5-й класс

      Урок проводится в рамках программы изучения истории Древнего мира, раздел Древняя Греция. Форма проведения занятия призвана познакомить учащихся с традициями театральных постановок в древности, заинтересовать их истоками этих представлений, вызвать желание сравнить театр древний и современный....

24 01 2022 8:48:42

Древнегреческий театр


    Древнегреческий театр

      На уроке создается ситуация погружения в эпоху. Учащиеся в костюмах и масках представляют сцену по мотивам поэмы Гомера «Суд Париса», затем идет обсуждение всем классом особенностей древнегреческого театра. Знакомясь с видами представлений, учащиеся работают в группах и содержание трагедии или комедии представляют мимикой и жестами....

23 01 2022 23:18:44

"Древнегреческий театр". Интегрированный урок (история + ИЗО) в 5-м классе


    "Древнегреческий театр". Интегрированный урок (история + ИЗО) в 5-м классе

      Представлен интегрированный урок в блоке тем по культуре Древней Греции. Ученики 5-го класса знакомятся с особенностями древнегреческого театра, основными жанрами театральных представлений, изготавливают театральные маски, играют отрывки из комедий и трагедий античных авторов. ...

22 01 2022 10:26:27

Урок-портрет "Княгиня Ольга"


    Урок-портрет "Княгиня Ольга"

      Урок знакомит учащихся со становлением Древнерусского государства. Путем анализа письменных источников ученики определяют вклад княгини Ольги в развитие Древнерусского государства. Формируются навыки составления образной хаpaктеристики и оценки деятельности исторического персонажа....

21 01 2022 22:27:15

Итоговый урок по истории в 9-м классе по теме "Гражданская война в России"


    Итоговый урок по истории в 9-м классе по теме "Гражданская война в России"

      Основная цель урока - систематизировать изученный материал по изученной теме. Урок проводится с использованием мультимедийной презентации. Накануне класс делится на две группы, и каждой было предложено задание: подготовить рассказ о лидерах «белого» и «красного» движения. В конце урока проводится проверка знаний учащихся (тестовые задания) и подводится итог урока....

20 01 2022 7:57:56

Основы конституционного строя России. 9-й класс


    Основы конституционного строя России. 9-й класс

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      У учащихся формируется правовая культура. Проpaбатывается глава 1 Конституции РФ, в которой изложены основные принципы конституционного строя России. У учащихся воспитывается осознанное уважение к Конституции как к основному закону Российской Федерации....

19 01 2022 19:59:25

Обобщающий урок "Древняя Греция"


    Обобщающий урок "Древняя Греция"

      Цель урока: повторить наиболее важные события из истории Древней Греции, достижения древнегреческой цивилизации, добиться окончательного усвоения и закрепления основных понятий; продолжить развитие умений и навыков работы с историческим источником, умения делать выводы, применять полученные ранее знания на пpaктике; воспитывать у учащихся любознательность, интерес к происхождению различных понятий и слов, продолжить пробуждение интереса учащихся к истории....

18 01 2022 2:22:26

Урок-игра "Служу Отечеству" по теме "Россия при Петре I", 7-й класс


    Урок-игра "Служу Отечеству" по теме "Россия при Петре I", 7-й класс

      В методической разработке представлен повторительно-обобщающий урок в 7-м классе. Урок направлен на отработку умений и навыков работы с историческими понятиями, датами, событиями; используются разнообразные формы и методы проверки знаний учащихся. Различные формы работы обеспечивают хороший ритм урока, активность учащихся в течение всего занятия. Каждый учащийся имеет возможность проверить свои знания по данной теме и проявить творческие способности. Урок направлен на развитие понимания и осознания зависимости самостоятельной деятельности учащихся и возможности роста....

17 01 2022 8:42:13

Музыкальная культура Древней Руси


    Музыкальная культура Древней Руси

      Данный урок помогает обобщить знания учащихся по теме "Музыка русского народа", выявить "западающие" места в данной теме и ликвидировать проблемы в знаниях через различные виды деятельности на уроке....

16 01 2022 21:36:22

Урок-представление по истории в 11-м классе. Тема: "Защита десятилетия"


    Урок-представление по истории в 11-м классе. Тема: "Защита десятилетия"

      Урок–представление «Защита десятилетия», где даются экономическая, политическая хаpaктеристики, а также особенности культурного развития исторического периода страны с 1980 по 2008 г., способствует более глубокому осознанию эпохи и позволяет акцентировать внимание учащихся на важнейших достижениях страны. ...

15 01 2022 21:10:57

Урок истории в 5-м классе "Путешествие в Древний мир"


    Урок истории в 5-м классе "Путешествие в Древний мир"

      Данный урок проходит по образцу телевизионных передач КВН и "Что? Где? Когда?". Участвуя в конкурсах и отвечая на вопросы, ученики знакомятся с данной темой....

14 01 2022 17:28:14

Программа элективного курса "И сама по себе не играет гитара". Отражение истории в авторской песне


    Программа элективного курса "И сама по себе не играет гитара". Отражение истории в авторской песне

      Курс "И сама по себе не играет гитара (отражение истории в авторской песне)" рассчитан на учащихся 9-х классов (предпрофильная подготовка), является межпредметным (история, литература, музыка), рассчитан на 10 часов. Целью курса является рассмотрение отдельных моментов истории России через их отражение в авторской песне. ...

13 01 2022 14:43:39

Методика использования технологии Д.Б. Эльконина–В.В. Давыдова на примере формирования понятия "государство" в курсе истории древнего мира в 5-м классе


    Методика использования технологии Д.Б. Эльконина–В.В. Давыдова на примере формирования понятия "государство" в курсе истории древнего мира в 5-м классе

      Учителю-предметнику основной школы все чаще приходится иметь дело с учениками, которые обучались в начальных классах по программам, в основе которых лежит теория развивающего обучения, и которые отличаются своим учебным потенциалом от сверстников в традиционной начальной школе. В данной статье представлен опыт применения методики формирования понятий на уроках истории древнего мира, основанной на технологии РО Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова. ...

12 01 2022 22:16:59

Урок истории на тему "Коллективизация крестьянского хозяйства"


    Урок истории на тему "Коллективизация крестьянского хозяйства"

      Урок построен на основе ранее изученной темы «Индустриализация СССР», разработан для учащихся с легкой степенью умственной отсталости по программе для 5–9-x классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой (2000 г.) и является текущим в разделе «Советская Россия - СССР в 20–30 годы ХХ века» учебника История России для 9-го класса специальных (коррекционных) школ VIII вида, авторы: Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М....

11 01 2022 5:11:29

Мастер-класс по истории на тему "Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад"


    Мастер-класс по истории на тему "Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад"

      Цели и задачи урока: охаpaктеризовать социально-политическое положение Аравии в VI–VII вв.; определить основные вехи становления ислама; рассмотреть ислам как одну из мировых религий; подвести к пониманию возникновения и причины распада Арабского халифата....

10 01 2022 20:22:37

Урок. Естественно-научные и социально-гуманитарные знания, их общие черты и отличия


    Урок. Естественно-научные и социально-гуманитарные знания, их общие черты и отличия

      Урок изучения нового материала, в ходе которого учащимся предстоит узнать об отличительных особенностях социально-гуманитарных наук от естественных наук; о системе классификации социально-гуманитарных наук; об особенностях философского уровня познания действительности. ...

09 01 2022 3:16:51

Истоки духовной культуры русского народа. Семейно-бытовые обряды


    Истоки духовной культуры русского народа. Семейно-бытовые обряды

      Данный урок является интегрированным уроком по истории и литературе. Знакомит с истоками духовной культуры на основе регионального компонента. Целью урока является способствовать развитию у обучающихся уважения к своим предкам, как хранителям обрядового наследия, и побудить к работе над составлением своих родословных....

08 01 2022 15:33:49

Величественный Петербург


    Величественный Петербург

      Интегрированный урок-презентация (2 часа) призван познакомить учащихся с шедеврами русской культуры XVIII–XX вв. На основе анализа произведений отечественной архитектуры, скульптуры и поэзии охаpaктеризовать восприятие гуманистических ценностей в русской культуре. Воспитывать чувства патриотизма и гордости за свою Родину, за свой народ....

07 01 2022 17:36:49

Контрольно-обобщающий урок по теме: "Борьба за огонь"


    Контрольно-обобщающий урок по теме: "Борьба за огонь"

      В основе урока – материал из романа Ж. Рони-старшего "Борьба за огонь", приключения героев которого заставляют сразу погрузиться в атмосферу первобытного общества. Поэтому в игре широко используются отрывки из книги в сочетании с рисунками для формирования соответствующей эмоциональной атмосферы. От знаний учеников напрямую зависит судьба охотников за огнем. Игра предполагает проверку фактических знаний по теме, дает возможность творчески подойти к решению отдельных заданий, развивает навыки коллективной работы и дает возможность каждому ученику выбрать задание по своим способностям....

06 01 2022 1:13:22

Урок по истории "Аграрная реформа П.А. Столыпина"


    Урок по истории "Аграрная реформа П.А. Столыпина"

      В данном материале (статье) представлена методическая разработка урока по отечественной истории на тему "Аграрная реформа П.А. Столыпина". Урок рассчитан на учащихся общеобразовательной школы, работающих по учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной "История государства и народов России. ХХ век". ...

05 01 2022 10:43:47

Терминологический тест-тренажер по истории


    Терминологический тест-тренажер по истории

          <img src="/img/contest-medal-icon.png" title="Лауреат" width="16" height="16">
      «Терминологический тест-тренажер по истории» предназначен для учащихся 6-го класса общеобразовательной школы. В нем представлены основные термины и понятия курса истории России с древнейших времен до конца XVI века. Может быть использован учащимися при подготовке к урокам, для самостоятельной работы на уроке, а также при проведении итогового повторения по истории России в 6-м классе....

04 01 2022 18:18:30

Политико-правовая игра "Выборы"


    Политико-правовая игра "Выборы"

      В основу воспитательной работы нашей школы положена программа воспитания "Вместе" (воспитание коммуникативно-грамотной личности). Её основной целью является создание воспитательного прострaнcтва, в котором каждый ребенок должен раскрыться как коммуникативно-грамотная личность, способная адаптироваться в современном обществе, быть самостоятельной и жизнеустойчивой. Поэтому формы и методы работы с детьми направлены на решение поставленной задачи. Очень удачной формой социализации ребенка считаем проведение предвыборного марафона в органы детского самоуправления в виде ролевой политико-правовой игры....

03 01 2022 8:54:24

Турнир знатоков истории родного края


    Турнир знатоков истории родного края

      Данное мероприятие является одной из форм организации работы с краеведческим материалом, способствующей привитию устойчивого интереса к истории своего края. Носит занимательный хаpaктер с элементами соревнования. Развивает познавательные способности учащихся., умения работы в комaнде. ...

02 01 2022 19:55:54

Зачем нужны выборы. Урок по избирательному праву для 10–11-х классов


    Зачем нужны выборы. Урок по избирательному праву для 10–11-х классов

      Роль избирателя сложна и ответственна, поэтому не следует оставаться в плену своих первых впечатлений от искусственно создаваемых в период избирательных кампаний имиджей кандидатов, политических партий, лидеров. Необходим рациональный и осознанный выбор претендентов на власть....

01 01 2022 11:21:58

Тематический вечер "История России и российских символов"


    Тематический вечер "История России и российских символов"

      Мероприятие способствует расширению исторических знаний студентов, популяризации государственных символов Российской Федерации, воспитывает патриотизм и гражданственность. Материал тематического вечера может быть использован на уроках истории России и внеклассной работе....

31 12 2021 8:52:39

План внеклассного мероприятия по истории России для старшеклассников по теме "Уцелевшая Атлантида"


    План внеклассного мероприятия по истории России для старшеклассников по теме "Уцелевшая Атлантида"

      План внеклассного мероприятия, посвященного судьбе наших соотечественников, по разным причинам, в разное время оказавшимся за границей. Данный материал поможет в проведении внеклассных мероприятий как по предмету история, так и литература, а также к памятным датам....

30 12 2021 3:43:23

Классный час "Путешествие по необыкновенным музеям мира"


    Классный час "Путешествие по необыкновенным музеям мира"

      Используя классные часы, можно попытаться сформировать у учащихся интерес к познанию мирового искусства и культуры народов мира через музей и его коллекции и воспитать бережное, уважительное отношение к музейным памятникам как части культуры. Виртуальные экскурсии по необыкновенным музеям мира дают уникальную возможность формирования ценностного отношения к ресурсам и технологиям Интернета, к самим музеям. ...

29 12 2021 15:27:33

Урок истории по теме "Курская битва". 9-й коррекционный класс


    Урок истории по теме "Курская битва". 9-й коррекционный класс

      Представлен урок сообщения новых знаний, направленный не только на изучение нового материала, но и активацию мыслительной деятельности, развитие навыков работы с дополнительными материалами и источниками, а также ведение живой беседы и умению правильно задавать вопросы по теме. На урок приглашён ветеран Сталинградской и Курской битв Андреев Павел Алексеевич. Живое общение с очевидцем и участником войны придаёт уроку эмоциональность и содержательность....

28 12 2021 5:35:40

Урок подготовки к сочинению по картине В.И. Сурикова "Боярыня Морозова" в 8-м классе (2 часа)


    Урок подготовки к сочинению по картине В.И. Сурикова "Боярыня Морозова" в 8-м классе (2 часа)

      Урок подготовки к сочинению по картине В.И. Сурикова "Боярыня Морозова" в 8-м классе содержит цели и задачи урока, наглядность. В конспекте отражены: подготовка к уроку, подробная беседа по картине, примерный план к сочинению....

27 12 2021 14:57:41

Итоговый урок-конференция по обществознанию "Взгляд в будущее"


    Итоговый урок-конференция по обществознанию "Взгляд в будущее"

      Итоговый урок-конференция по обществознанию в 11-м классе «Взгляд в будущее» с использованием проектно-исследовательской образовательной технологии решает следующие задачи: обобщение знаний о глобальных проблемах современности, повышение уровня их осмысления старшеклассниками, формирование гражданской позиции....

26 12 2021 13:50:45

Повторительно-обобщающий урок в 5-м классе по теме "Древний Египет"


    Повторительно-обобщающий урок в 5-м классе по теме "Древний Египет"

      Урок формирует пpaктические навыки по усвоению хронологии, терминов, развитию внимания и памяти, активизирует творческие способности, развивает навыки коммуникативности....

25 12 2021 1:11:41

Мультимедийная презентация на уроках истории в 7-м классе по теме "Экономическое развитие России в XVII веке"


    Мультимедийная презентация на уроках истории в 7-м классе по теме "Экономическое развитие России в XVII веке"

      В настоящий момент я считаю наиболее успешным в своей профессиональной деятельности использование на уроках истории мультимедийных технологий в форме презентации, которые оказывают сильное воздействие на память и воображение, облегчают процесс запоминания, позволяют сделать урок более интересным и динамичным. Предлагаю сценарий урока с использованием мультимедийной презентацией. ...

24 12 2021 18:44:31

Марийский национальный театр носит имя М. Шкетана


    Марийский национальный театр носит имя М. Шкетана

      Урок посвящается 90-летию образования Марийского национального театра имени Шкетана. Я.П. Майоров-Шкетан – один из лучших писателей-классиков в марийской литературе. ...

23 12 2021 10:48:25

Усинск – наш дом

Место где ты родился, где живут родные и близкие тебе люди, друзья, где все тебе родное и знакомое, называется малой Родиной. С чувством Родины не рождаются; это чувство проникает в нас постепенно, с улыбкой мамы, с ощущением, в котором ты живешь, с видом родной и единственной до боли знакомой улицы, образа людей, которых ты видел каждый день и говорил им «здравствуйте». Чувство малой Родины греет и сопровождает нас всю жизнь, помогает преодолевать самые трудные вершины жизни....

22 12 2021 5:30:35

Открытый урок "Многообразие способов познания. Ненаучное познание"


    Открытый урок "Многообразие способов познания. Ненаучное познание"

      Цели урока: сформировать представление о ненаучных способах познания мира; развивать и совершенствовать навыки познавательной деятельности; способствовать воспитанию уважительного отношения к многогранности проявлений познавательных возможностей человека. Задачи урока решаются через работу в группах. Выводы оформляются в схему, систематизирующую новый материал. ...

21 12 2021 20:24:53

Урок на тему «Международное гуманитарное право»


    Урок на тему «Международное гуманитарное право»

      Изучение темы «Международное гуманитарное право» дает огромный пласт знаний по защите жизни и достоинства человека в условиях войны. Учащиеся осознают, что международное гуманитарное право не может исключить войну из жизни человечества, но может ограничить бедствия, вызываемые войной, а также знакомятся с запретами и нормами, которые дают возможность осудить тех, кто их нарушает....

20 12 2021 3:17:33

Методическая разработка урока "НЭП в истории России XX века" (11-й класс)


    Методическая разработка урока "НЭП в истории России XX века" (11-й класс)

      Данный урок - урок закрепления, обобщения и систематизации знаний. Для проведения урока используется электронная презентация, в которой комбинируются различные средства наглядности: схемы, видеофрагменты, гиперссылки на документы, работа с интеpaктивной доской для заполнения схемы. Это позволяет ребятам переносить знания в новые условия обучения и быстрее находить отображаемый объект....

19 12 2021 6:55:15

Работаем самостоятельно. Сборник дидактических материалов для организации самостоятельной работы учащихся на уроках истории и обществознания


    Работаем самостоятельно. Сборник дидактических материалов для организации самостоятельной работы учащихся на уроках истории и обществознания

      Сборник содержит набор инструкций и заданий, позволяющих организовать самостоятельную работу учащихся с материалом учебника и источниками на уроках истории и обществознания. Материалы сборника можно использовать для работы на разных ступенях обучения....

18 12 2021 4:43:39

Интегрированный урок по Отечественной истории. XIX век. Тема урока "Движение декабристов"


    Интегрированный урок по Отечественной истории. XIX век. Тема урока "Движение декабристов"

      Подготовка и проведение интегрированных уроков требуют от преподавателей творческого подхода к изобретению "новых уроков". Движение декабристов было первым в России крупным оппозиционным политическим выступлением XIX века. Оно сумело всколыхнуть передовую российскую общественность, направить ее усилия на борьбу с крепостным правом и самодержавием. Интеграция истории, музыки, литературы способствует более прочному, осознанному усвоению знаний у школьников....

17 12 2021 13:43:24

Тема "Самопознание". Семинар-пpaктикум в 10-м классе (2 часа)


    Тема "Самопознание". Семинар-пpaктикум в 10-м классе (2 часа)

      Перед учителем стоят задачи: научить учащихся анализировать свои возможности и преодолевать трудности, способствовать развитию желания работать над собой, воспитывать интерес к самому себе. ...

16 12 2021 13:19:45

Тема урока: "Пролетели года. Отгремели бои…" Повторительно-обобщающий урок по теме "Великая Отечественная война". Урок-конкурс (неролевая игра). 9-й класс


    Тема урока: "Пролетели года. Отгремели бои…" Повторительно-обобщающий урок по теме "Великая Отечественная война". Урок-конкурс (неролевая игра). 9-й класс

      Урок повторения и обобщения пройденного материала, урок развития интереса к предмету история, событиям уже далёкой, но одной из самых тяжелейших воин в истории человечества. Урок развития интереса к прошлому своей Родины. ...

15 12 2021 10:30:13

Неделя истории в школе — одна из форм воспитания творческих способностей учащихся


    Неделя истории в школе — одна из форм воспитания творческих способностей учащихся

      Неделя истории помогает решать задачи формирования мировоззрения учащихся, воспитывать чувство патриотизма, способствует выявлению творческих способностей школьников, вовлекает их в активную деятельность, помогает найти свое призвание. Участие в ней учащихся 1–11-х классов повышает интерес к предмету....

14 12 2021 14:32:57

Начало монголо-татарского вторжения


    Начало монголо-татарского вторжения

      Урок истории на примере личности Чингизхана знакомит учащихся с событиями этого периода, учитель рассказывает о возникновении и завоеваниях монгольской империи. Учащиеся становятся непосредственными участниками битвы, анализируют предлагаемый материал, осознают серьезность надвигающейся опасности на Русь, выявляют причины успешности завоевательных походов монголо-татарской армии и поражения русских войск....

13 12 2021 17:17:25

Викторины по истории "Знаешь ли ты историю родного края?"


    Викторины по истории "Знаешь ли ты историю родного края?"

      Представленная работа отражает творческий поиск учителя в реализации задач изучения истории родного края в процессе изучения истории Отечества через использование активных методов работы с учащимися, активизирующих их познавательный интерес, самостоятельный поиск в области краеведения. Работа должна помочь учащимся в гражданском становлении, в воспитании любви к своей малой Родине, в понимании ими исторических и культурных ценностей своего народа....

12 12 2021 2:57:55

Образование Монгольского государства. Нашествие на Русь


    Образование Монгольского государства. Нашествие на Русь

      Задачи урока: выяснить ход исторических событий указанного периода с учетом современных, крайне противоречивых, точек зрения; на примере событий ХIII века показать, что нравственный выбор всегда присутствует, что гражданская позиция личности не зависит от времени принятия решения....

11 12 2021 10:51:54

Урок-игра на тему "Древние цивилизации"


    Урок-игра на тему "Древние цивилизации"

      Задачи урока: обобщить знания студентов по истории Древнего мира, сформировать яркое, образное, эмоционально окрашенное представление о данном периоде, истории становления древних цивилизаций Востока и Запада, их взлетах и падениях, особенностях государственного устройства, социальной структуры, экономики, быте, культуре и нравах древних народов....

10 12 2021 22:15:51

Интегрированный урок (литература + обществознание) по теме "Мне чин один лишь лестен был… чин человека…" (по басням И.А. Крылова). 6-й класс


    Интегрированный урок (литература + обществознание) по теме "Мне чин один лишь лестен был… чин человека…" (по басням И.А. Крылова). 6-й класс

      Интегрированный урок (литература + обществознание) по басням И.А. Крылова в 6-м классе, на котором используется особая форма технологии сотрудничества между учителями-предметниками. Основные задачи, решаемые внедрением разработки: выpaбатывать навыки интегрированного подхода к изучению различных тем; стимулировать умение школьников приобретать знания из различных источников....

09 12 2021 20:37:59

Методическая разработка урока "Партизанская слава Ленинградской области"


    Методическая разработка урока "Партизанская слава Ленинградской области"

      Урок проводится в 10-м классе в рамках курса «История и культура Ленинградской земли». Цель урока – создать представление у учащихся об огромном значении партизанского движения в Ленинградской области. Данный урок может быть использован для проведения тематических классных часов по истории Великой Отечественной войны....

08 12 2021 9:16:50

Внешняя политика России в 1801–1812 гг.


    Внешняя политика России в 1801–1812 гг.

      В методической разработке урока системобразующим заданием является заполнение учащимися конспекта-схемы. Для выполнения этого основного задания учащимся необходимо выполнять более «мелкие» задания: работать с источниками, учебником, картой, понятиями. Подготовленная учителем презентация играет роль, как направляющего вектора урока, так и дает возможность учащимся проверять правильность своих выводов и ответов, записанных в виде составных частей конспекта-схемы. ...

07 12 2021 15:23:30

Священная для русского война


    Священная для русского война

      Программа посвящена изучению событий Отечественной войны 1812 года. Она направлена на воспитание и развитие высоконравственного, ответственного, компетентного гражданина и патриота России. Ее реализация осуществляется через работу школьного музея. Программа рассчитана на учащихся 5–8-х классов....

06 12 2021 11:53:29

Еще:
Учеба -1 :: Учеба -2 :: Учеба -3 :: Учеба -4 :: Учеба -5 :: Учеба -6 :: Учеба -7 :: Учеба -8 :: Учеба -9 :: Учеба -10 :: Учеба -11 :: Учеба -12 :: Учеба -13 :: Учеба -14 :: Учеба -15 :: Учеба -16 :: Учеба -17 :: Учеба -18 ::